PROGETTO DI FORMAZIONE RIVOLTO AI GENITORI DEI RAGAZZI DELLA SCUOLA MATERNA, ELEMENTARE E MEDIA DI CASTELCOVATI

Transcript

1 Servizio di Prevenzione e Formazione Fraternità Giovani Società Cooperativa Sociale ONLUS PROGETTO DI FORMAZIONE RIVOLTO AI GENITORI DEI RAGAZZI DELLA SCUOLA MATERNA, ELEMENTARE E MEDIA DI CASTELCOVATI CRESCENDO E CERCANDO nell ambito della L.R. 23/99 Un vero viaggio di scoperta non è cercare nuove terre, ma avere nuovi occhi (M. Proust) NOVEMBRE 2005 MAGGIO 2006 Tel.: /688 Via Trepola, 195 OSPITALETTO (Bs) Fax: colorando@fraternita.it

2 Presentazione del Servizio COLORANDO CCOSSA OFFFFRREE L ambito d intervento è ad ampio spettro e prevede la realizzazione di progetti di prevenzione del disagio giovanile all interno delle scuole di ogni ordine e grado; progetti di formazione per le figure educative del territorio; la progettazione e realizzazione di progetti giovani e per le politiche sociali territoriali; la progettazione e gestione di CAG, Centri Giovanili e Grest estivi in proprio o cogestiti con le Parrocchie e gli Oratori; il sostegno pedagogico, psicologico e psicoterapico per minori, famiglie e cittadini; la progettazione e realizzazione di spazi ricreativi per la prima infanzia PPEERRCCHÉÉ Per favorire e promuovere il benessere socio - relazionale di ogni persona e lo sviluppo delle potenzialità di ogni individuo e di ogni realtà educativa della comunità territoriale; per prevenire e contrastare il disagio nelle fasce giovanili CCOMEE Attraverso l attivazione di interventi preventivi e di promozione alla salute nelle scuole con l utilizzo di metodologie attive; la progettazione di politiche giovanili territoriali; l attivazione di corsi di formazione, di laboratori formativi permanenti, di scuole di formazione; la realizzazione d interventi di educativa e animativa di strada; la gestione di sportelli d ascolto e informativi; l organizzazione di convegni, forum e conferenze EEQUI IPPEE Una psicologa psicoterapeuta con esperienza nel settore della formazione Una pedagogista Tre laureati in scienze dell educazione Un educatore professionale con esperienza nel settore della formazione Due educatori-animatori con esperienza nel settore della formazione Una coordinatrice formativa responsabile del servizio

3 PROGETTO DI FORMAZIONE RIVOLTO AI GENITORI DI CASTELCOVATI nell ambito del progetto Crescendo e Cercando L.R. 23/99 e nell ambito della L. 285/97 PREMESSA: Il progetto Crescendo e cercando, nell ambito della L.R. 23/99, è orientato alla sensibilizzazione e formazione in supporto ai ruoli genitoriali nell azione di soddisfacimento di quei bisogni derivanti da un attenta analisi delle richieste provenienti dal territorio comunale. Il progetto vede la collaborazione della Società Cooperativa Sociale Fraternità Giovani con la partnership dell Amministrazione Comunale di Castelcovati, particolarmente attento al miglioramento della qualità della vita delle famiglie non solo dal punto di vista socio-economico, e si svolgerà dalla fine di Novembre 2005 a Maggio La tendenza sarà quella di promuovere una maggiore consapevolezza dell importanza del soddisfacimento dei bisogni, primari e secondari, nella crescita della persona nel tentativo di migliorare il benessere psico-fisico non solo dell individuo ma anche della realtà familiare. Si rivolge ai genitori dei bambini e dei ragazzi che frequentano la scuola materna, elementare e media del comune di Castelcovati ed è un tentativo di supportarli in modo tale da rendere la loro azione educativa più efficace, efficiente e permeante. È un tentativo diretto al sostegno dell assunzione di responsabilità padre-madre all interno di un rapporto pedagogico significativo con il figlio. Una qualificata responsabilità che deve attrezzarsi per riuscire a gestire le relazioni quotidiane che richiedono, in alcuni momenti, la capacità di dare delle regole e di porre dei limiti alla prole e le competenze per poter affrontare discorsi delicati e particolarmente coinvolgenti. Per facilitare lo sviluppo di specifici argomenti in riferimento ad un target ben preciso verranno strutturati tre percorsi formativi distinti rivolti ai genitori dei bambini e ragazzi che frequentano la scuola materna, elementare e media. Una scuola di e per i genitori orientata non ad insegnare, bensì a condividere esperienze personali all interno di un gruppo tutelante ed arricchente che facilita tutti quei processi di rispecchiamento di Sé nell Altro utili nel processo di crescita come persona ancor prima che genitore. OBIETTIVI DEL CORSO: Individuazione di quei processi di comunicazione efficace nella relazione con i figli rispetto alle diverse fasce d età; Incremento delle competenze genitoriali nella relazione educativa con i figli;

4 Favorire un confronto attivo tra i genitori, nel rispetto delle peculiarità di ciascuno, finalizzato all emersione di percezioni e vissuti relativi ai temi che verranno affrontati; Facilitare la possibilità nei genitori dei bambini, fanciulli e preadolescenti di affrontare le difficoltà e le fatiche incontrate nel rapporto con i figli in questo periodo della loro crescita fisica e psico-pedagogica; Sostegno al ruolo educativo degli adulti sia nel riconoscimento e sviluppo delle proprie potenzialità e risorse, sia nella gestione dei momenti di crisi, fatica, paura o insicurezza che si presentano nell arco evolutivo dell infanzia, della fanciullezza e della preadolescenza del figlio; Stimolazione dei processi di prevenzione primaria a livello familiare onde favorire modelli comportamentali genitoriali tendenti a ridurre l insorgenza di trasgressioni individuali antisociali; METODOLOGIA UTILIZZATA : Il progetto verrà sviluppato in tre percorsi formativi suddivisi per età (materna,elementare e media). Ogni singolo percorso sarà composto da sette incontri, un incontro informativo di apertura e un percorso formativo strutturato in due sotto-percorsi, che sviluppano tematiche diverse, composti da tre incontri ciascuno. I genitori coinvolti lavoreranno in piccoli gruppi con l aiuto di un formatore. Il centro della metodologia utilizzata all interno dei piccoli gruppi consiste nell offrire la possibilità ai partecipanti di esprimersi liberamente e confrontarsi attraverso strumenti e modalità attive. Tale metodologia di lavoro favorisce il protagonismo, la partecipazione, l espressione ed il confronto di tutto il gruppo nel rispetto e nell accettazione reciproca, permettendo la valorizzazione delle risorse individuali e collettive; è attiva e coinvolgente ed agisce individualmente sul piano affettivo-emotivo, su quello cognitivo e relazionale. L'utilizzo di modalità attive permette inoltre l'analisi e l'intervento sulle dinamiche dei gruppi, oltre che il confronto su vari temi; favorisce lo sviluppo della consapevolezza nella scoperta delle potenzialità e nella loro trasformazione in capacità, permettendo la possibilità di sperimentare il cambiamento. VERIFICA FINALE: Al termine di ogni fase del percorso con i genitori (incontro teorico e due approfondimenti) verrà somministrato ai genitori un questionario di verifica per valutare il grado di soddisfazione dei partecipanti relativamente a quattro indicatori: gli obiettivi previsti, le tematiche affrontate, la conduzione dei formatori e le metodologie utilizzate. I risultati dei questionari verranno comunicati e restituiti durante gli incontri di verifica intermedia che verranno effettuati con i principali collaboratori per avere dei rimandi quantitativi e qualitativi rispetto alle procedure formative.

5 I DESTINATARI DEL PERCORSO: I genitori dei bambini e dei ragazzi nelle fasce d età comprese: tra i 3 e i 5 anni materna; tra i 6 e i 10 anni elementare; tra gli 11 e i 14 anni medie. STRUTTURAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO: PERCORSO FORMATIVO GENITORI MEDIE: (fine Novembre 2005 inizio Febbraio 2006) Serata informativa di apertura del percorso formativo rivolta a tutti i genitori dei ragazzi preadolescenti delle medie dal titolo: «IL MONDO NEGLI OCCHI : uno sguardo diverso nella conoscenza di mio figlio preadolescente». La preadolescenza come periodo di ricerca di una risposta alla domanda: Chi sono io?. Il preadolescente nei suoi molteplici aspetti emotivi, affettivi, relazionali fondamentali nella strutturazione di una persona armonica ed equilibrata. Gli incontri verranno condotti da professionisti esterni. In tale occasione verrà presentato il percorso formativo ai genitori con le date e i titoli del percorso. «IL DIALOGO INTERGENERAZIONALE GENITORE-FIGLIO? Argomenti scottanti? Come riuscire a comunicare ed ascoltare attivamente». Il dialogo fra distanti generazioni che hanno vissuto momenti personali e storici diversi. Come, in un confronto interpersonale, riuscire a comunicare ed ascoltare con empatia opinioni diverse dalle proprie, affrontando convinzioni soggettivamente coinvolgenti ed appassionanti. «AVERE STIMA DI SÈ! Come crescere la nostra autostima e quella dei nostri ragazzi».

6 Un attenta analisi delle diverse dimensionalità che influenzano l autostima personale in un ottica di promozione, di crescita e di sviluppo di Sé e dell Altro. Autostima come fonte di benessere che migliora la qualità della vita relazionale familiare e sociale. PERCORSO FORMATIVO GENITORI ELEMENTARI: (fine Gennaio 2006 Aprile 2006) Serata informativa di apertura del percorso formativo rivolta a tutti i genitori dei fanciulli della scuola elementare dal titolo: «I COLORI DELL ANIMA : alla scoperta dell emozioni del bambino». Le emozioni hanno la facoltà di colorare momento per momento la vita di un bambino facendogliela assaporare. Le emozioni devono però essere considerate alleate e non sfere di Sé da celare o da opprimere. Gli incontri verranno condotti da professionisti esterni. In tale occasione verrà presentato il percorso formativo ai genitori con le date e i titoli del percorso. «GLI AMICI DI MIO FIGLIO luci ed ombre delle relazioni tra pari». Approfondimento degli aspetti positivi e negativi della vita di gruppo. Quali risorse e quali difficoltà si celano all interno delle relazioni significative che si instaurano tra bambini di pari età. «I CAPRICCI DEI BAMBINI! Quei no e quei si che aiutano a crescere». I no e i si che aiutano il figlio a crescere. I limiti personali che hanno un valore squisitamente educativo, poiché fanno esplorare al bambino alternative modalità comportamentali arricchendolo.

7 PERCORSO FORMATIVO GENITORI MATERNA: (Febbraio 2006 Maggio 2006) Serata informativa di apertura del percorso formativo rivolta a tutti i genitori dei bambini della scuola materna dal titolo: «UN NIDO PER VOLARE: un ambiente familiare affettivamente caldo per amare la propria vita». La dimensione intrafamiliare del bambino come luogo affettivamente caldo e ricco di sentimenti, dove riscoprire la propria intima realtà e quella che lo circonda. Un ambiente rigenerante dal quale partire per affrontare giorno dopo giorno il viaggio della vita. Gli incontri verranno condotti da professionisti esterni. In tale occasione verrà presentato il percorso formativo ai genitori con le date e i titoli del percorso. «È QUESTIONE DI STILE? Le regole che aiutano il bambino ad Essere autonomo». I diversi stili genitoriali e le regole che possono aiutare il bambino in questo lungo e faticoso cammino dall eteronomia all autonomia. Un autonomia piena e soddisfacente che favorisca una positiva autoaffermazione esistenziale. «LA GABBIANELLA ED IL GATTO! Il meraviglioso gioco della fantasia e della creatività». Il gioco è un momento all interno del quale la fantasia e la creatività del bambino si possono esplicitare al meglio stimolando quei processi di apprendimento importanti per il proprio sviluppo. Attraverso il gioco il bambino mette in atto dei meccanismi catartici, di purificazione delle tensioni accumulate durante la giornata convogliandole in un attività socialmente accettata.