IO, CITTADINO DEL MONDO

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1 Scuola dell Infanzia S.Giuseppe via Emaldi13, Lugo (RA) IO, CITTADINO DEL MONDO VIAGGIARE E UN AVVENTURA FANTASTICA A.S / 2014

2 INTRODUZIONE Quest anno si parte per un viaggio di gruppo tra le culture per valorizzare il potenziale, la ricchezza e il contributo che ognuno può donare all altro, e per creare un clima positivo e un energia creativa di apertura e curiosità nei confronti del mondo. I progetti interculturali sono finalizzati anche alla valorizzazione delle differenze e delle similarità tra i bambini, all insegna del rispetto e della condivisione. L educazione interculturale è un percorso di vita contrassegnato da momenti di discontinuità, d innovazione, di creatività. OBIETTIVO EDUCATIVO: il bambino acquisisce consapevolezza dell esistenza di culture diverse dalla propria, e scopre che la diversità è una grande risorsa per la propria crescita. OBIETTIVO DIDATTICO: il bambino arricchisce il patrimonio linguistico, culturale, espressivo e creativo attraverso l ascolto, il confronto, la relazione e l appartenenza a un gruppo. Voglio parlarvi del nostro mondo meraviglioso, grande e rotondo mondo abitato da grandi e piccini mondo di mamma, papà e bambini. Un mondo fatto di tanti Paesi piccoli piccoli o molto estesi, diversi per lingue e usanze, ogni Paese ha le proprie danze e piatti tipici, giochi e canti, per questo sono proprio tanti i giochi e i canti di tutto il mondo meraviglioso, grande e rotondo. Giochi cantati diversi e bellissimi sarebbe bello scoprirne tantissimi! Perciò da che terra possiamo partire se canti e giochi vogliamo scoprire? Africa, America, Asia, Australia? O dall Europa con dentro l Italia? Si! Dall Europa che è più vicina per poi spostarci fino alla Cina!!

3 1 UNITA DIDATTICA IO mi racconto Ogni bambino è ricco, portatore di potenzialità, di originalità, di storia; è attivo costruttore delle proprie relazioni e conoscenze. Ogni bambino ha la propria storia, che è fatta di eventi, di aspettative, di trame familiari, di relazioni specifiche. CHI SONO IO? Il bambino costruisce e rafforza un immagine positiva di sé e la fiducia nelle proprie capacità, sperimenta di essere un dono grande. IO SONO CAPACE DI Il bambino conquista autonomia nel fare le scelte, nell esprimere le proprie idee, nel rispetto degli altri. IO POSSO FARE Il bambino dà il meglio di sé, sviluppa le sue capacità e consolida le sue abilità. Raccontarsi per ricordare e per crescere dando significato alla realtà. Le cose di ogni giorno raccontano segreti a chi li sa guardare e ascoltare OBIETTIVI SPECIFICI: Il bambino si descrive e si rappresenta fisicamente, si racconta parlando dei propri gusti, delle proprie paure, di cosa gli piace e cosa no. Il bambino, attraverso l espressione artistica, si racconta attivamente per conoscersi, per cambiare, per aprirsi, per costruire la propria identità. Il bambino analizza le varietà di emozioni che si provano in circostanze diverse. CAMPI D ESPERIENZA: Il sé e l altro; Il corpo in movimento; Linguaggi, creatività, espressione; I discorsi e le parole. TEMPI: Settembre, Ottobre, Novembre

4 2 UNITA DIDATTICA CITTADINO DEL MONDO Le fiabe sono affascinanti, coinvolgenti e sempre vicine al mondo dei bambini. La struttura delle fiabe e delle favole permette di affrontare gli argomenti partendo dai sogni, dai desideri, dalle emozioni. Il racconto resta impresso, genera stupore e curiosità, porta alla costruzione di relazioni emotive. È importante, attraverso l ascolto di una storia, arrivare un giorno ad amare la lettura, a considerarla un tesoro da scoprire. Quante paure si ridimensionano se spiegate dalla voce di un narratore rassicurante, quante emozioni trovano conferma! Il racconto è uno strumento in più che possiamo regalare ai bambini per meglio interpretare il mondo e per affrontare le sfide che li attendono. Il narratore racconta, e chi ascolta sogna, crea le scene nella propria mente, s immedesima. Le storie aiutano a capire, a interpretare, a prevedere, o andare altre. Io sono un bambino, cittadino del MONDO, con tutti i bambini voglio fare un GIROTONDO Siam di tutti i COLORI, belli dentro e belli fuori, e con gioia e passo sicuro, camminiamo verso il futuro. Portiamo un sogno dentro il cuore: un futuro di PACE e di AMORE, un sogno grande da costruire, che la Speranza farà fiorire!

5 OBIETTIVI SPECIFICI: Il bambino impara a valorizzare le capacità relazionali / comunicative, le differenze individuali e potenzia tutti i linguaggi espressivi / comunicativi per sostenere la creatività individuale. Il bambino intuisce l appartenenza a un determinato paese per la valorizzazione dell identità culturale di ciascuno e rispetta l identità di popoli diversi nel mondo. Il bambino, attraverso il movimento e la musica, raggiunge la completa percezione di sé nello spazio. Il bambino migliora la capacità di ascolto di una storia, la drammatizza, la rappresenta graficamente, migliorando il proprio linguaggio e arricchendo il proprio lessico. CAMPI D ESPERIENZA: La conoscenza del mondo; Il corpo in movimento; I discorsi e le parole; Linguaggi, creatività, espressione. TEMPI: da Gennaio a Maggio

6 3 UNITA DIDATTICA La Creazione L esperienza religiosa risponde nel bambino a complesse esigenze affettive come il desiderio di un legame universale con le cose e con le persone o come il bisogno di affidarsi a chi può aiutarlo nella conquista dell autonomia. La bellezza e l armonia della natura possono costituire un motivo per sviluppare un sentimento di rispetto e di amore per tutte le creature e di riconoscimento di Dio Creatore. Partendo dalle domande e dalle esperienze dei bambini, di quello che vedono di bello tutti i giorni attorno a loro, si arriva alla scoperta della creazione di Dio, del mondo e del suo Amore per noi. OBIETTIVI SPECIFICI: Il bambino interiorizza atteggiamenti di accoglienza, di aiuto, di generosità, di condivisione, di riconciliazione verso gli altri. Il bambino compie gesti d amore dopo essere stato testimone dell Amore di Dio che ha creato il mondo per ognuno di noi. CAMPI D ESPERIENZA: Il sé e l altro; I discorsi e le parole; La conoscenza del mondo. TEMPI: tutto l anno scolastico