ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data: / / Pag. di

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Niccolina Innocenti
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1 INDIRIZZO SCOLASTICO PROGRAMMAZIONE ANNUALE MECCANICA e MECCATRONICA ELETTRONICA LOGISTICA e TRASPORTI LICEO SCIENTIFICO MANUTENZIONE e ASSISTENZA TECNICA A.S. _2016 / _2017 DISCIPLINA DOCENTE / I CLASSE / I RISULTATI DI APPRENDIMENTO - al termine del percorso quinquennale - al cui raggiungimento contribuisce la disciplina TECNOLIGIA E PROGETTAZIONE DI SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI MUSARRA/LANZARA QUINTA AO Utilizzare, in contesti di ricerca applicata, procedure tecniche per trovare soluzioni innovative e migliorative, in relazione ai campi di propria competenza. Cogliere l importanza dell orientamento al risultato, del lavoro per obiettivi e della necessità di assumere responsabilità nel rispetto dell etica e della deontologia professionale Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa Saper interpretare il proprio autonomo ruolo nel lavoro di gruppo Essere consapevole del valore sociale della propria attività, partecipando attivamente alla vita civile e culturale a livello locale, nazionale e comunitario Riconoscere e applicare i principi dell organizzazione, della gestione e del controllo dei diversi processi produttivi Analizzare criticamente il contributo apportato dalla scienza e dalla tecnologia allo sviluppo dei saperi e al cambiamento delle condizioni di vita Riconoscere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche e ambientali dell innovazione tecnologica e delle sue applicazioni industriali La disciplina concorre in particolare al raggiungimento dei seguenti risultati di apprendimento Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli, collaudi Gestire progetti Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale, con particolare attenzione alla sicurezza di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali ASSI REGIONALI: ASSE SCIENTIFICO TECNOLOGICO Utilizzare correttamente e descrivere il funzionamento di sistemi e/o dispositivi complessi, anche di uso corrente. esercitare il proprio senso di iniziativa e di autoimprenditorialità, sperimentando e verificando le proprie attitudini ed aspirazioni, nell ambito di attività realizzate in stretta connessione col mondo del lavoro del proprio territorio; operare in sicurezza e nel rispetto delle norme, assumendo comportamenti idonei ad assicurare la tutela della salute propria e degli altri nei

2 diversi contesti di vita e lavorativi; adottare comportamenti rispettosi dell ambiente, impiegando le risorse naturali razionalmente e collaborando alla costruzione di stili di vita per uno sviluppo sostenibile; utilizzare le tecnologie informatiche e di comunicazione in maniera interattiva per usufruire dei servizi forniti da enti pubblici e privati, per la comunicazione e ricezione di informazioni ed in rapporto al contesto culturale e sociale nel quale sono utilizzate; comunicare con un discreto grado di autonomia in ambiti linguistico-culturali diversi, utilizzando codici adeguati ial contesto ed alla specificità culturale di cui la lingua è veicolo.

3 COMPETENZE (assi + regionali + indirizzo SISTEMI DI ACQUISIZIONE DATI Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli, collaudi Gestire progetti Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale, con particolare attenzione alla sicurezza di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali ABILITA Utilizzare e progettare dispositivi amplificatori discreti, di segnale e di potenza, circuiti per la generazione e per la trasformazione dei segnali periodici e non periodici e per l acquisizione dati Risolvere problemi di interfacciamento Identificare guasti e malfunzionamenti nei circuiti Utilizzare programmi applicativi per il monitoraggio e il collaudo di sistemi elettronici Utilizzare strumenti di misura virtuali Adottare procedure di misura normalizzate Redigere relazioni tecniche e documentazione di progetto secondo gli standard e le normative di settore Applicare i principi di interfacciamento tra dispositivi elettrici Applicare i principi della trasmissione dati Analizzare e valutare un processo produttivo in relazione ai costi e agli aspetti economico-sociali della sicurezza CONOSCENZE Sistema di acquisizione dati: Circuiti di ingresso: Funzionamento dei sensori più comuni con relativi esercizi Circuiti di condizionamento con relativi esercizi Circuiti di uscita: Componenti di potenza: Diodi, transistor BJT, MOS Tiristori (SCR -TRIAC DIAC) Amplificarori di potenza Attuatori Pilotaggio di motore in continua TEM PI Sett Ott. Nov Dic. Gen feb marz METO DOLO GIA Lezion e frontal e Lavoro di grupp o e individ uale laborat orio TIPI DI PRO VE Scrit to oral e prati co LAB. Progetto di un sistema di acquisizione dati e controllo aprile

4 SICUREZZA Individuare, analizzare e affrontare le problematiche ambientali e le soluzioni tecnologiche per la gestione dei processi, nel rispetto delle normative nazionali e comunitarie di tutela dell ambiente, con particolare riferimento alle problematiche ambientali connesso con lo smaltimento dei rifiuti dei processi Analizzare e valutare l utilizzo delle risorse energetiche in relazione agli aspetti economici e all impatto ambientale, con particolare riferimento all L.C.A (Life Cycle Analysis) Identificare i criteri per la certificazione di qualità Applicare la normativa sulla sicurezza a casi concreti relativamente al settore di competenza Sicurezza: Concetti di rischio, di pericolo, di sicurezza e di affidabilità -Rischi presenti in luoghi di lavoro con particolare riferimento al settore elettrico ed elettronico Normativa nazionale e comunitaria sulla sicurezza, sistemi di prevenzione e gestione della sicurezza nei luoghi di lavoro. Le competenze dei responsabili della sicurezza nei vari ambiti di lavoro mag PRINCIPI DI ORGANIZZAZIONE AZIENDALE Gestire lo sviluppo e il controllo del progetto anche mediante l utilizzo di strumenti softeare Verificare la rispondenza di un progetto alle sue specifiche Identificare e applicare le procedure per il collaudo di un prototipo ed effettuare le necessarie correzioni e integrazioni Individuare i principi di marketing nel settore di riferimento Individuare gli elementi fondamentali dei contratti di tipo assicurativo e di lavoro Riconoscere il legame tra le strategie aziendali e le Principi di organizzazione aziendale: Contratti di lavoro e contratti assicurativi Analisi dei costi Principi generali di marketing Norme ISO Controllo di qualità Certificazione di qualità del prodotto e del processo di produzione Manutenzione ordinaria e di primo intervento

5 specifiche esigenze di mercato Analizzare i principi generali della teoria della qualità totale e identificarne le norme di riferimento Identificare le procedure relative alla certificazione dei processi. Descrivere i sistemi di acquisizione e di trasmissione dati Problematiche connesse con lo smaltimento dei rifiuti Impatto ambientale dei sistemi produttivi e degli impianti del settore di competenza

6 MATERIA / SETTORE CRITERI DI VALUTAZIONE INDICATORI FASCIA DI PUNTEGGIO CONOSCENZE frammentarie e/o scorrette 1-2 essenziali 3 complete 4 non sa applicare le conoscenze, anche se guidato 0 ABILITÀ sa applicare le conoscenze, se guidato 1 sa applicare in autonomia le conoscenze 2 non sa impostare un compito assegnato 0 COMPETENZE imposta il compito assegnato, ma non riesce a risolverlo senza aiuto 1 2 sa risolvere in autonomia il compito assegnato 3 4 Conoscenze: assimilazione attraverso l apprendimento di un insieme di fatti, principi, teorie e pratiche relative ad un settore di studio o di lavoro. Abilità: capacità di applicare conoscenze per portare a termine compiti e problemi. Competenze: capacità di utilizzare combinazioni di conoscenze e abilità appropriate, per impostare e risolvere i compiti assegnati in autonomia.

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