ASL Corso di formazione per tutor scolastici e aziendali.

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2 ASL Corso di formazione per tutor scolastici e aziendali

3 Piano generale per la formazione e coprogettazione FORMAZIONE TUTOR SCOLASTICI MODULO 1: ASL - Un percorso di valore per le aziende e le scuole MODULO 2: ASL - Migliorare e Valutare i percorsi a scuola - strumenti e azioni per la scuola MODULO 3: Project work FORMAZIONE TUTOR AZIENDALI MODULO 1: ASL - Un percorso di valore per le aziende e le scuole MODULO 2: Migliorare e Valutare i percorsi in azienda - strumenti e azioni per l'azienda MODULO 3: Il Sistema Duale in Italia e in ER MODULO 4: Project Work EVENTI DI COPROGETTAZIONE TUTOR ASL MODULO 1: Laborplay: il lavoro è un gioco serio MODULO 2: Matching Point: evento di coprogettazione per l incontro tra domanda e offerta di percorsi di alternanza scuola-lavoro MODULO 3: Hackathon Party: come pensare, progettare e realizzare un Hackathon!

4 FORMAZIONE TUTOR SCOLASTICI Ottobre Dicembre FORMAZIONE TUTOR AZIENDALI Ottobre Gennaio Le EVENTI DI COPROGETTAZIONE TUTOR ASL Febbraio Aprile tempistiche

5 Percorsi formativi per tutor: percorsi modulabili e frequentabili singolarmente - FORMAZIONE TUTOR SCOLASTICI: 3 MODULI DI 4 ORE CIASCUNO, PER TOTALE 12 ORE - FORMAZIONE TUTOR AZIENDALI: 4 MODULI DI 4 ORE CIASCUNO, PER TOTALE DI 16 ORE - CO-PROGETTAZIONE PER TUTOR SCOLASTICI E AZIENDALI: 3 MODULI DI 4 ORE CIASCUNO, PER TOTALE DI 12 ORE

6 Exemplum Programma Moduli_TUTOR AZIENDALI Un percorso di valore per le scuole e per le aziende: far crescere i talenti dentro la IVª rivoluzione industriale (4 ore) I nuovi modelli di business nelle aziende e nella vita quotidiana: come la digital revoultion ha cambiato l organizzazione del lavoro e la vita quotidiana. Il mondo che cambia: Due sfide per il mondo scolastico 1) Anticipare richieste del mercato del lavoro, adattando contenuti e linguaggi in modo trasversale ai corsi di studio 2) Adattare tecniche di docenza e contenuti di apprendimento appropriati; Le Competenze e le skills richieste dal mercato del lavoro: il 4.0 cambia le soft skills? Tecnologie umane e gli Umani tecnologici: l intelligenza artificiale e la scuola-lavoro del futuro;

7 Exemplum Programma Moduli_TUTOR AZIENDALI Migliorare e Valutare i percorsi in azienda - strumenti e azioni per le aziende (4 ore) Alternanza scuola-lavoro: cenni sulla normativa vigente Il Sistema scolastico formativo in Emilia-Romagna: schema e percorsi possibili Opportunità offerte dai percorsi di alternanza: quali vantaggi per le imprese Le attività di alternanza in azienda: modelli di accoglienza ed inserimento in aziende degli studenti/apprendisti Come motivare gli studenti all'apprendimento in azienda: la sfida dei tutor aziendali La Valutazione qualitativa dell apprendimento: tecniche e strumenti colloquio e schede Il confronto con i tutor scolastici: l'importanza del dialogo tra i due mondi per la buona riuscita dei percorsi di alternanza

8 Exemplum Programma Moduli_TUTOR AZIENDALI Il Sistema Duale in Italia e in Emilia-Romagna (4 ore) L apprendistato duale: partnership e livelli di attuazione L apprendistato e i suoi 3 livelli I vantaggi dell apprendistato di primo livello per il datore di lavoro I requisiti del datore di lavoro I principi per l accesso all apprendistato: ulteriori passaggi per le imprese Il protocollo e il rapporto tra scuola-ente e azienda L apprendistato punto per punto: dalla selezione alla formazione guidata in impresa L individuazione del tutor aziendale I contributi previsti per apprendistato di I livello e alternanza scuola-lavoro Come funziona l alternanza tra la scuola e il lavoro rispetto al sistema duale

9 Exemplum Programma Moduli_TUTOR AZIENDALI Project work per tutor aziendali (4 ore) Quali sono le competenze principali, trasversali e tecniche, che il profilo richiesto necessita? Quali sono le competenze che un giovane in ASL può mettere in gioco? Come la mia organizzazione aziendale può facilitare l inserimento nel lavoro quotidiano? Quali sono gli obiettivi che si vogliono raggiungere? Quali sono le abilità e competenze che il tutor aziendale può mettere in gioco per l inserimento e l accompagnamento dei nuovi ingressi?

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11 COPROGETTAZIONE Laborplay: il lavoro è un gioco serio (4 ore) Come le meccaniche di gioco evidenziano le caratteristiche delle persone? Quali sono le mie soft skills principali e quali mi servono in ambito lavorativo? Quali sono i miei ambiti di miglioramento e come posso esercitare maggiormente alcune competenze necessarie a svolgere il mio ruolo? Come valutare meglio le persone (studenti, lavoratori ecc) che collaborano con me? Matching Point: evento di coprogettazione per l incontro tra domanda e offerta di percorsi di alternanza scuola-lavoro (4 ore) Modelli di relazione biosistemica Team working Scheda di esercitazione: dal job profile allo skills matching Giochi di matching studenti-azienda Indici di costruzione di network eco-relazionali scuola-lavoro Apertura agli Instant report

12 Esercitazioni: Matching Point Aziende Studenti

13 COPROGETTAZIONE Hackathon Party: come pensare, progettare e realizzare un Hackathon! (4 ore) Co-progettando l argomento o il tema da sviluppare per i gruppi di studenti; Individuando le squadre (sono formate generalmente da 4-5 persone) e i ruoli chiave. Nel caso di tecnologie particolari o poco conosciute è comune prassi mettere a disposizione dei Mentor, esperti chiamati ad offrire supporto in quell'ambito specifico; Organizzando tempi, spazi, ristoro e modalità di lavoro dei vari gruppi, scuola e azienda impareranno ad organizzare l evento; Preparando le modalità e i materiali della presentazione finale dei risultati, stabilendo anche le premialità e la trasferibilità nella metodologia dell alternanza scuola-lavoro.

14 Exemplum Programma Moduli_TUTOR SCOLASTICI Un percorso di valore per le scuole e per le aziende: far crescere i talenti dentro la IVª rivoluzione industriale (4 ore) I nuovi modelli di business nelle aziende e nella vita quotidiana: come la digital revoultion ha cambiato l organizzazione del lavoro e la vita quotidiana. Il mondo che cambia: Due sfide per il mondo scolastico 1) Anticipare richieste del mercato del lavoro, adattando contenuti e linguaggi in modo trasversale ai corsi di studio 2) Adattare tecniche di docenza e contenuti di apprendimento appropriati; Le Competenze e le skills richieste dal mercato del lavoro: il 4.0 cambia le soft skills? Le soft skills, anche sociali, come una ricchezza a cui guarda l azienda Tecnologie umane e gli Umani tecnologici: l intelligenza artificiale e la scuola-lavoro del futuro;

15 Exemplum Programma Moduli_TUTOR SCOLASTICI Migliorare e Valutare i percorsi in azienda - strumenti e azioni per la scuola (4 ore) Inquadramento dell ASL in Regione E-R: la strategia S3 in Emilia Romagna, un sistema economico-produttivo che, per competere a livello globale, ha bisogno delle ambizioni, della dinamicità e dell energia delle giovani generazioni; Leggere ed analizzare i dati del sistema informativo Excelsior sotto l aspetto qualitativo: i fabbisogni professionali sono un esigenza territoriale; Alternanza Scuola Lavoro come strumento di acquisizione di competenze trasversali da parte degli alunni: apertura, ascolto, assertività, riconoscimento delle opportunità ed assunzione del rischio, organizzazione dei tempi, problem solving, public speaking Criteri ed indici di valutazione dell ASL in azienda: lo sguardo aziendale sulle competenze e sulle Attività. Un sostegno metodologico ai tutor scolastici; Strumenti e modelli di orientamento a disposizione;

16 Exemplum Programma Moduli_TUTOR SCOLASTICI Project work: modalità progettuali per l alternanza (4 ore) Come adattare, a livello macro e a livello micro, gli specifici curricula scolastici alle esigenze del mercato del lavoro Come facilitare un percorso di Asl, rispetto alle competenze trasversali che le aziende richiedono Quali sono gli strumenti necessari da utilizzare per accompagnare e valutare un percorso di inserimento in azienda

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