SCUOLA PRIMARIA G. MAZZINI VIA KENNEDY PROGETTO

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO LIBERTA SAN DONATO MILANESE SCUOLA PRIMARIA G. MAZZINI VIA KENNEDY PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE STAPPA LA VITA a.s Insegnante referente: FONTANA PAOLA

2 STAPPA LA VITA Premessa In continuità con il progetto realizzato già lo scorso anno scolastico, vogliamo contribuire a rendere sempre più consapevoli e responsabili gli alunni al rispetto dell ambiente e al giusto uso delle risorse naturali che non sono illimitate. Anche per questo anno scolastico, l attenzione sarà focalizzata sul riciclo dei tappi delle bottiglie di plastica. La scuola avverte il bisogno di far riflettere gli alunni sugli enormi consumi di materie prime che caratterizzano la società moderna e sulla conseguente necessità di recuperare e reimmettere nel circuito della produzione i prodotti a fine vita, così da ridurre la massa di rifiuti generata annualmente e permettere, in parallelo, la riutilizzazione delle stesse materie prime. Per questi motivi si propone di promuovere la pratica di buone azioni a cominciare dal recupero di alcuni materiali che vengono scartati.

3 Se appare evidente il valore della raccolta della carta e della plastica, meno conosciuto è il significato della raccolta differenziata dei tappi delle bottiglie di plastica. I tappi di plastica sono fatti di polietilene (PE), mentre le bottiglie sono composte da polietilene terefletato (PET) e quindi il processo di riciclaggio per i due materiali è completamente differente. In Italia la raccolta dei tappi avviene prevalentemente in Toscana, grazie alla Caritas e al Centro Mondiale Sviluppo Reciproco (CMSR). In Lombardia, il referente della Caritas, è il sig. Distico Danilo. L iniziativa ha come scopo unico la raccolta di fondi per portare l acqua potabile in 15 villaggi della Tanzania. OBIETTIVI Motivare gli alunni alla raccolta differenziata Educare ad evitare gli sprechi Promuovere l educazione alla cittadinanza attraverso esperienze significative che consentono di apprendere il concreto prendersi cura dell ambiente Favorire forme di cooperazione Sviluppare competenze operative in contesti e situazioni reali FASI Incontro con il sig. Distico, responsabile per la Caritas, in Lombardia e le referenti del progetto. Informazioni tra docenti per la definizione del progetto e dell iniziativa di solidarietà.

4 Informazione e promozione dell iniziativa con gli alunni. Avvio delle modalità organizzative interne alla scuola: saranno collocati negli spazi scolastici i sacchi per la raccolta dei tappi di plastica delle bottiglie. Gestione del servizio: svuotamento regolare dei sacchi. Controllo e monitoraggio dei comportamenti degli alunni ed eventuale rinforzo promozionale. Lavoro didattico in classe con discussioni e/o schede operative, video, giochi sul tema in oggetto. DESTINATARI Alunni della scuola primaria G. Mazzini di San Donato Milanese ( 14 classi). TEMPI Il progetto dura tutto l anno scolastico: da ottobre 2017 a maggio RISORSE Il progetto sarà svolto per la parte informativo - didattica dagli insegnanti di classe. A scuola risulta indispensabile disporre di 14 sacchi per la raccolta dei tappi. Ogni 15 giorni circa il responsabile della Caritas, il sig. Distico, verrà a ritirare i sacchi pieni di tappi. VERIFICA E VALUTAZIONE Le verifiche riguardano le competenze operative e le conoscenze dichiarative; la valutazione riguarda l acquisizione di un educazione ambientale, civica e alla salute, attraverso l assunzione di comportamenti corretti ed adeguati al rispetto e alla salvaguardia dell ambiente.

5 Durante lo svolgimento del progetto, sarà condotto un continuo monitoraggio per verificare che le modalità, i compiti e le azioni siano rispettate e sviluppate correttamente. La valutazione riguarderà la ricaduta formativa del progetto sui soggetti coinvolti in termini di comportamenti assunti da parte degli alunni. La responsabile del progetto FONTANA PAOLA San Donato M.se, giugno 2018