PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S Modulo di presentazione di:

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1 Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo statale G. D. Petteni Via Buratti, BERGAMO tel 035/ Fax 035/ CF bgic81600a@istruzione.it certificata bgic81600a@pec.istruzione.it PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S Modulo di presentazione di: PROGETTO di ampliamento dell offerta formativa ATTIVITÀ didattica (con costi) FORMAZIONE docenti/ata PLESSO/I REFERENTE: TITOLO: Scuola Primaria "Pascoli" Aldegheri Fulvia - Andreoletti Patrizia CORSO SCACCHI PER SCUOLE PRIMARIE Nuovo Prosecuzione IN ORARIO: curricolare extracurricolare SEDE DI SVOLGIMENTO: Scuola Primaria "Pascoli" DESTINATARI*: Classi terze - 70 alunni Classi quarte - 70 alunni TOT. ALUNNI 140 TOT. DOCENTI 10 * (gruppi di alunni, classi, classi parallele, sezioni, plessi, genitori o personale scolastico ) DESCRIZIONE (MAX 1500 CARATTERI, SPAZI INCLUSI) Finalità e obiettivi: (disciplinari o 1) Migliorare la capacità di concentrazione e di autocontrollo educativi) 2) Migliorare la capacità di risolvere problemi 3) Sviluppare capacità mnemoniche 4) Migliorare l'autostima 5) Migliorare le competenze sociali Attività: Corso introduttivo al gioco degli scacchi: presentazione del gioco, obiettivi, movimento dei pezzi, strategie di gioco.

2 Tempi di attuazione: ore totali 48 date e/o periodo Da definire ( da novembre a fine febbraio). Si valuta la possibilità di aggiungere 2 ore da effettuare sulle classi quinte per svolgere il torneo di selezione. giorno e orario* Da definire * Calendario da inviare in segreteria se non specificato. RIFERIMENTO AL DOCUMENTO DEL PTOF AMBITO AREA (art. 1 Legge 107/2015) Valorizzazione e potenziamento delle competenze disciplinari Valorizzazione dell educazione interculturale e alla pace, al rispetto delle differenze e alla cultura delle fragilità matematiche-logiche-scientifiche linguistiche madre lingue straniere italiano L2 artistiche musicali motorie educazione interculturale inclusione percorsi per favorire le relazioni potenziamento e recupero altro Sviluppo delle competenze chiave di cittadinanza (rispetto di se stessi e degli altri e educazione alla legalità) e rispetto dell ambiente educazione alla legalità sostenibilità ambientale prevenzione e disagio altro Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio orientamento continuità attività laboratoriali altro collaborazione territorio Open Day altro Valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni flipped classroom coding

3 RIFERIMENTO AL RAV (Rapporto di Autovalutazione) e PdM (Piano del Miglioramento) / PTOF Priorità del RAV cui si riferisce (eventuale)* Obiettivo di processo (eventuale.)** RISULTATI SCOLASTICI Promuovere il successo formativo di tutti gli alunni, diminuendo la percentuale di studenti collocati nelle fasce di valutazione media e bassa. RISULTATI A DISTANZA Acquisire consapevolezza dei propri punti di forza, delle potenzialità e della propria ricchezza emotiva COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA Stimolare la capacità di ciascun alunno a considerare il contesto sociale e le sensibilità dell altro (aspetto relazionale) Stimolare l acquisizione del senso di democrazia attraverso esperienze di cittadinanza attiva per costruire un senso di legalità e responsabilità. CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE. INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE. Creazione di un ambiente collaborativo e di reciproco aiuto attraverso strategie educative che coinvolgano il sé e l' altro. Progettazione di percorsi didattici adeguati alle potenzialità dei singoli per favorire una crescita individuale e comunitaria. INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE. Altre priorità (eventuale)*** Indicatori utilizzati: indicare quali indicatori si propongono per misurare il livello di raggiungimento dei risultati alla fine del processo (MONITORAGGIO) Ore progettuali effettuate rispetto alle singole azioni N. alunni coinvolti Frequenza degli alunni N. docenti coinvolti Rubrica di valutazione delle competenze Indice di gradimento altro Partecipazione ai giochi studenteschi * Se il progetto si riferisce ad una di esse. ** Gli eventuali obiettivi di processo da compilare nel caso in cui il progetto faccia parte di una priorità del RAV (sezione V), vanno individuati nel documento stesso. *** Nel caso si tratti di priorità d istituto non desunte dal RAV ma dal PTOF e/o dall Atto d indirizzo.

4 RISORSE UMANE DOCENTE /PERSONALE nominativo/i: n. ore docenza* Docenti Insegnanti di classe in servizio Insegnanti a rotazione ( 10 ore per le classi terze, 6 ore per le classi quarte) n. ore progettazione* 2 Esperti esterni Istruttori federali del circolo scacchistico Excelsior di Bergamo Ata Volontari *specificare per ciascun nominativo indicato RISORSE MATERIALI PREVISTE INDICARE COSTI materiali (allegare elenco dettagliato) / spese di duplicazione materiale / (la violazione del diritto del copyright è responsabilità personale) intensificazione del personale ATA per: ingresso alunni pulizia partecipazione al progetto fuori dal turno di servizio (a cura dell Ufficio) ore apertura straordinaria sede (precisare) n. / ore importo totale previsto 1.200/1350 altro (specificare): / BERGAMO, Il REFERENTE Fulvia Aldegheri Patrizia Andreoletti

5 REPERIMENTO FONDI (a cura dell ufficio) FINANZIAMENTO dell ISTITUTO FINANZIAMENTO dell ENTE ESTERNO (specificare) FINANZIAMENTO dell ASSOCIAZIONE GENITORI FINANZIAMENTO delle FAMIGLIE da versare all ISTITUTO per ogni alunno di Tot. ATTIVITÀ A COSTO 0 ATTENZIONE Compilare in formato digitale ed inviare entro il termine fissato. Non segnare dati sensibili degli alunni, la scheda progettuale può essere pubblicata come allegato al PTOF. Le COLLABORAZIONI con ENTI ed ESPERTI ESTERNI potranno essere richieste soltanto se il personale interno non è disponibile o non è in possesso delle competenze necessarie alla realizzazione del progetto, come da delibera del Collegio Docenti del N. Il conferimento delle prestazioni d opera potrà avvenire soltanto dopo l espletamento di regolare procedura per l individuazione del contraente (esempio: bandi o indagini di mercato). Precisare il nominativo di esperto soltanto in caso di unicità della prestazione sul mercato. Prima di accedere alla scuola per svolgere qualsiasi attività, è necessario che l esperto abbia stipulato e firmato il contratto. Gli esperti offerti da enti esterni o che intervengono a titolo gratuito devono comunque essere preventivamente autorizzati in forma scritta dal Dirigente Scolastico. Prima di iniziare le attività progettuali i docenti devono essere autorizzati dal Dirigente Scolastico. L istruttoria per le attività negoziali sarà svolta direttamente dal D.S.G.A.. Si ricorda al responsabile del progetto di inviare al D.S.G.A., quanto prima, il calendario degli interventi con data di inizio e termine, al fine di predisporre il contratto dell esperto.