SCHEDA PROGETTO. Responsabile: F.S. Area 3 Equipe di progetto/ente promotore: Istituto Comprensivo V. Gemito

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1 Via Pagliaro, 7/A Anacapri (NA) Cod. Simpi: NAIC83600Q Cod. Fisc Cod. Unico Ufficio UFFIGQ Tel Web Site: www. istitutocomprensivogemito.gov.it SCHEDA PROGETTO SEZIONE 1 - DESCRITTIVA Progetto: Give me five!!! Il progetto mira a sensibilizzare il bambino alla lingua straniera sin dalla scuola dell infanzia. Esso si basa sulle seguenti considerazioni: La società multietnica e multiculturale in cui il bambino di oggi è inserito fa emergere il bisogno educativo e formativo relativo alla conoscenza di una seconda lingua (inglese); L apprendimento in età precoce favorisce l acquisizione di L2. Progetto: 1.b1 Programma Annuale: P05 Potenziamento Responsabile: F.S. Area 3 Equipe di progetto/ente promotore: Istituto Comprensivo V. Gemito Destinatari: 5 anni della scuola dell infanzia Finalità: Il progetto si propone di sollecitare e consolidare le competenze relazionali, riflessive e meta-riflessive indispensabili alla comunicazione e porre le premesse per sensibilizzare e responsabilizzare i futuri cittadini d Europa e del mondo. Pertanto, l obiettivo principale consiste nell introdurre gli elementi di base di una seconda lingua attraverso la pluralità dei canali senso-percettivi. Obiettivi (monitorabili al termine dell attività): Prendere coscienza di un altro codice linguistico; Acquisire capacità di comprensione; Acquisire capacità di produzione; Acquisire la capacità di riutilizzo di strutture sintattiche e lessicali in contesti diversi. Descrizione attività: Articolare un percorso didattico indirizzato al gruppo di bambini di cinque anni, volto ad introdurre i primi elementi della lingua inglese (ad esempio: presentazione e saluti, colori, numeri fino al dieci, famiglia, animali). Il percorso avrà come obiettivo principale quello di offrire agli alunni esperienze che li motivino, li coinvolgano dal punto di vista affettivo e li sollecitino ad esprimersi e a comunicare con naturalezza in questa nuova lingua. Le situazioni di apprendimento favoriranno l approccio attivo del bambino, pertanto verranno proposti giochi, canzoni, filastrocche, racconti, immagini e quant altro possa stimolare l attenzione e la partecipazione degli alunni. Al termine del progetto i bambini eseguiranno dei canti per la manifestazione finale Progettiamoci cittadini. Eventuali discipline coinvolte: I DISCORSI E LE PAROLE Durata: OTTOBRE - MAGGIO

2 Risorse Professionali: (docenti, non doc., coll. esterni) : Docente responsabile del Progetto, docenti Scuola dell Infanzia Risorse Materiali : (spazi e strumenti) Spazi presenti nella scuola Risorse Metodologiche: (lezioni frontali, incontri, ) Le modalità di lavoro prevedono l utilizzo di materiale vario (cartaceo, audio e video, uso di pupazzi), attività di role-playing, mimiche e giochi di movimento (Total Physical Response) in modo che tutti gli alunni abbiano la possibilità di sviluppare le loro capacità attraverso compiti realizzabili e motivanti. Risorse Temporali: Anno SCOLASTICO Risorse Finanziarie: (cifra complessiva, dettagli in scheda finanziaria allegata) RIESAME, VERIFICA, VALIDAZIONE (Da compilarsi a cura del DS) RIESAME IDONEITA : VALIDAZIONE EX ANTE: Approvazione Collegio Docenti SI NO VERIFICA DI FATTIBILITA : SI NO Modifiche apportate. RIESAME : SI NO data: VALIDAZIONE EX POST: SI NO data: SEZIONE 2 - PROGRAMMAZIONE ESECUTIVA (Barrare la tipologia del progetto) Progetto: ATTIVITA EDUCATIVE ACCOGLIENZA ORIENTAMENTO PERCORSI DI APPROFONDIMENTO INTEGRAZIONE SCOLASTICA ATTIVITA SPORTIVA OFFERTA FORMATIVA EXTRACURRICULARE INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO PROGETTI EUROPEI FORMAZIONE DOCENTI RESPONSABILE DEL PROGETTO : Villani Concetta Il progetto è stato proposto lo scorso a.s. : SI Nel caso di progetti pluriennali : il progetto è avviato nell a.s. e termina nell a.s. Il progetto prevede: esperto esterno ( N.B.: è necessaria la firma del contratto prima dell attività) finanziamento esterno (contributi, sponsorizzazioni, ecc..) DATA (o MESE) INIZIALE PRESUNTA : OTTOBRE 2017 DATA (o MESE) FINALE PRESUNTA : MAGGIO 2018

3 SEZIONE 3 - FINANZIARIA ( NOTA: Se il Progetto è totalmente gratuito, barrare la scheda e apporre comunque la firma finale) PERSONALE INTERNO Fonte di finanziamento: Fondo d Istituto Euro all ora N. ore TOTALE EURO Attività di Coordinamento 17,50 - NON PREVISTE Attività Funzionali all insegnamento 17, Attività Aggiuntive d insegnamento 35,00 - Attività Personale amministrativo 14,50 - Attività Personale A.T.A. 12,50 - TOT. SPESA PERSONALE INTERNO PERSONALE ESTERNO (attenersi alle quote indicate a lato) Fonte di Finanziamento: Legge 440/97 Nome docente + SPECIFICA (*) Euro all ora N.ORE TOTALE EURO (*) SPECIFICA Prof A Docente Universitario Max 51,65 Prof B Docente di altra scuola Max 41,32 Prof. 41,32 C Esperto esterno Max 41,32 TOTALE SPESA DOCENZA D Libero Professionista Max 51,32 Rimborso spese viaggio Max103,29 competenza dell Amministrazione TOT.SPESA PERS. ESTERNO - EURO SPESE VARIE Fonte di Finanziamento: Avanzo di amministrazione- Dotazione Ordinaria MATERIALE FACILE CONSUMO Si allegano le singole richieste dei laboratori COSTO UNITARIO QUANTITA TOTALE EURO ALTRE SPESE (descrizione) TOTALE EURO Totale materiale Totale altre spese TOTALE SPESE VARIE FINANZIAMENTO esterno ENTE ( specificare) EURO SI NO SPESA COMPLESSIVA indicativa- compresa di eventuale finanz. esterno EURO

4 ATTIVITA' DI COORDINAMENTO: 1. Progettazione Ideazione - Max 2 h 1. Compilazione strumenti organizzativi (Calendario fasi attività + stesura circolari comunicazioni) Compilazione- Max 1h. TOTALI 1. Questionario di soddisfazione Raccolta dati e sintesi - Max 2 h. 1. Compilazione modulistica (Scheda di programmazione e sviluppo, Relazione finale) Compilazione Max 1h. TOTALE ORE COORDINAMENTO Max 4 h. ATTIVITA' D INSEGNAMENTO (solo se eccedenti l orario di cattedra) Docenti coinvolti (è OBBLIGATORIO specificare i nominativi) ATTIVITA PERSONALE A.T.A N NOME DATA - ORARIO ORE COMPENSO TOTALE Personale coinvolto (è OBBLIGATORIO specificare i nominativi) N NOME DATA - ORARIO ORE COMPENSO

5 SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE E SVILUPPO DEL PROGETTO Progetto: Responsabile: n. 1 2 AZIONE MODALITA OPERATORE TEMPI DATE EFFETTIVE Analizzare i questionari al fine d individuare i bisogni espressi SETTEMBRE Progettazione dagli utenti del Circolo e dagli interessi degli stakeholders FIGURA STRUMENTALE AREA 3 3 giorni Compilazione Scheda SETTEMBRE Stesura del progetto e delle relative schede FIGURA STRUMENTALE AREA 3 Progetto NOTE (a cura del DS) 3 Eventuale Riesame della programmazione Riesame delle attività programmate prima dell inizio delle attività progettuali FIGURA STRUMENTALE AREA 3 NOVEMBRE 4 Calendario delle attività Stesura del calendario delle attività FIGURA STRUMENTALE AREA 3 2 SETTIMANE PRIMA DELL INIZIO PROGETTO 5 Monitoraggio intermedio Somministrazione di prove di verifiche strutturate FIGURA STRUMENTALE AREA 3 IN ITINERE 6 Predisposizione verifica finale ( solo per extracurricolari) 7 Monitoraggio sul gradimento 8 Relazione finale Somministrazione di prove di verifiche strutturate FIGURA STRUMENTALE AREA 3 Somministrazione del questionario di gradimento delle attività DOCENTE proposte FIGURA STRUMENTALE AREA 3 Stesura di una relazione finale dell esperienza prodotta FIGURA STRUMENTALE AREA 3 FINE PROGETTO FINE PROGETTO UTIMO COLLEGIO DI GIUGNO

6 PROGRAMMAZIONE OPERATIVA E PIANIFICAZIONE DEGLI INCONTRI DESTINATARI: 5 anni della scuola dell infanzia DOCENTI: FINALITA : Avvicinare il bambino, attraverso uno strumento linguistico diverso dalla lingua italiana, alla conoscenza di altre culture e di altri popoli PROGRAMMAZIONE E PIANIFICAZIONE INCONTRI IN ORARIO POMERIDIANO CONTROLLO TEMPI Data Durata Annotazioni N. Effettiva Effettiva modifiche CONTENUTI AZIONI OPERATORE Data Durata intercorse Salutare e presentarsi Giochi psicomotori I colori 03 I numeri 04 La famiglia 05 Identificare oggetti ed animali 06 Esprimere i propri gusti e le proprie emozioni Gli alunni mediante attività ludiche riprodurranno parole per salutare e presentarsi Esecuzione di movimenti per comunicare Gli alunni, mediante attività di gioco impareranno i nomi dei principali colori Gli alunni, mediante attività di gioco impareranno numeri fino al 10 Gli alunni attraverso il disegno impareranno a denominare i principali componenti della famiglia Gli alunni mediante attività ludiche saranno avviati all identificazione di oggetti ed animali Gli alunni mediante attività ludiche saranno stimolati ad esprimere i propri gusti e le proprie emozioni Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio Marzo 07 Comprendere e formulare semplici domande Costruzione di semplici dialoghi Aprile 08 Memorizzare canti in L2 Memorizzazione di semplici canti Maggio