SCHEDA PROGETTO SEZIONE 1 - DESCRITTIVA. Progetto: 1.b2. Progetto: Artiste en herbe. Programma Annuale: P05 Potenziamento

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1 Via Pagliaro, 7/A Anacapri (NA) Cod. Simpi: NAIC83600Q Cod. Fisc Cod. Unico Ufficio UFFIGQ Tel Web Site: www. istitutocomprensivogemito.gov.it SCHEDA PROGETTO SEZIONE 1 - DESCRITTIVA Progetto: Artiste en herbe Il progetto proponendo l'approccio ad una seconda lingua straniera alla scuola primaria intende favorire il potenziamento delle capacità individuali di comunicazione e organizzazione delle conoscenze, nell' ottica di una continuità trasversale stabilita nel P.T.O.F. L'insegnamento di una seconda lingua permette all'alunno di servirsi di un mezzo di espressione e di comunicazione della realtà, individuale e circostante, che viene ad aggiungersi a quello rappresentato dalla lingua madre. Attraverso tale "nuovo strumento di organizzazione delle conoscenze", il bambino ha l'opportunità di avvicinarsi alla comprensione di culture diverse e di avviare la capacità di confronto e di interazione in una comunità sempre più composita. L'apprendimento della lingua straniera rappresenta, pertanto, un utile strumento pedagogico favorendo nel bambino l'acquisizione di una mentalità aperta alla comprensione e al rispetto dell'altro. Responsabile: Livia Cirillo e Francesca Lembo Progetto: 1.b2 Programma Annuale: P05 Potenziamento Equipe di progetto/ente promotore: Istituto Comprensivo V.Gemito Destinatari: alunni delle classi quinte della scuola primaria Finalità: Il progetto si propone di : Articolare e arricchire l'offerta formativa per adeguare la risposta della scuola alle esigenze del territorio. Promuovere la partecipazione dei bambini attraverso il gioco all apprendimento della lingua francese

2 Obiettivi (monitorabili al termine dell attività): Arricchire lo sviluppo cognitivo attraverso un ulteriore strumento di organizzazione delle conoscenze Ampliare le possibilità comunicative Sviluppare un atteggiamento positivo verso l'apprendimento delle lingue Conoscere, attraverso lo strumento linguistico, la cultura di altri popoli Descrizione attività: Articolare un percorso didattico indirizzato al gruppo di bambini delle classi quinte e volto ad introdurre i primi elementi della lingua francese (ad esempio: presentazione e saluti, colori, numeri, famiglia). Il percorso avrà come obiettivo principale quello di offrire agli alunni esperienze che li motivino, li coinvolgano dal punto di vista affettivo e li sollecitino ad esprimersi e a comunicare con naturalezza in questa nuova lingua. Le situazioni di apprendimento favoriranno l approccio attivo del bambino, pertanto verranno proposti giochi, canzoni, filastrocche, racconti, immagini e quant altro possa stimolare l attenzione e la partecipazione degli alunni. Durata: GENNAIO - MAGGIO Risorse Professionali: (docenti, non doc., coll. esterni) : Docenti Scuola Secondaria di Primo grado Risorse Materiali : (spazi e strumenti) : Materiali e Spazi presenti nella scuola Risorse Metodologiche: (lezioni frontali, incontri) Il percorso si snoda in diverse Unità di Apprendimento, organizzate secondo modalità di approccio ludico comunicativo e finalizzate all'acquisizione delle abilità linguistiche orali (Ascoltare - Parlare) e scritte (Leggere - Scrivere). Le modalità di lavoro prevedono l utilizzo di materiale vario (cartaceo, audio e video, attività di roleplaying, mimiche e giochi di movimento [Total Physical Response]) in modo che tutti gli alunni abbiano la possibilità di sviluppare le loro capacità attraverso compiti realizzabili e motivanti. Risorse Temporali: 10 incontri di 2h per un totale di 20 ore. Risorse Finanziarie: (cifra complessiva, dettagli in scheda finanziaria allegata) 1.700,00

3 RIESAME, VERIFICA, VALIDAZIONE (Da compilarsi a cura del DS) RIESAME IDONEITA : VALIDAZIONE EX ANTE: Approvazione Collegio Docenti SI NO data: 16 settembre 2016 VERIFICA DI FATTIBILITA : SI NO Modifiche apportate. RIESAME : SI NO data: VALIDAZIONE EX POST: SI NO data: SEZIONE 2 - PROGRAMMAZIONE ESECUTIVA (Barrare la tipologia del progetto) Progetto: ATTIVITA EDUCATIVE ACCOGLIENZA ORIENTAMENTO PERCORSI DI APPROFONDIMENTO INTEGRAZIONE SCOLASTICA ATTIVITA SPORTIVA OFFERTA FORMATIVA EXTRACURRICULARE INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO PROGETTI EUROPEI FORMAZIONE DOCENTI RESPONSABILE DEL PROGETTO : Il progetto è stato proposto lo scorso a.s. : SI NO Nel caso di progetti pluriennali : il progetto è avviato nell a.s. e termina nell a.s. Il progetto prevede: esperto esterno ( N.B.: è necessaria la firma del contratto prima dell attività) finanziamento esterno (contributi, sponsorizzazioni, ecc..) CALENDARIO DELLE ATTIVITA NOTA: si ricorda che tutte le date e le ore programmate devono essere poi comunicate in Segreteria prima dell inizio dell attività ( sottoforma di CIRCOLARE) e non possono essere modificate e/o recuperate DATA (o MESE) INIZIALE PRESUNTA : gennaio 2018 DATA (o MESE) FINALE PRESUNTA : maggio 2018

4 SEZIONE 3 - FINANZIARIA ( NOTA: Se il Progetto è totalmente gratuito, barrare la scheda e apporre comunque la firma finale) PERSONALE INTERNO Fonte di finanziamento: Fondo d Istituto Euro all ora N.Ore TOTALE EURO Attività di Coordinamento 17,50 - NON PREVISTE Attività Funzionali all insegnamento 17, Attività Aggiuntive d insegnamento 35, ,00 Attività Personale amministrativo 14,50 - Attività Personale A.T.A. 12,50 - TOT. SPESA PERSONALE INTERNO 1.400,00 PERSONALE ESTERNO (attenersi alle quote indicate a lato) Fonte di Finanziamento: Legge 440/97 Nome docente + SPECIFICA (*) Euro all ora N.ORE TOTALE EURO (*) SPECIFICA Prof A Universitario Max 51,65 Prof B di altra scuola Max 41,32 Prof. 41,32 C Esperto esterno Max 41,32 TOTALE SPESA DOCENZA D Libero Professionista Max 51,32 Rimborso spese viaggio Max103,29 competenza dell Amministrazione TOT.SPESA PERS. ESTERNO - EURO SPESE VARIE MATERIALE FACILE CONSUMO Si allegano le singole richieste dei laboratori COSTO UNITARIO QUANTITA TOTALE EURO ALTRE SPESE (descrizione) TOTALE EURO Totale materiale TOTALE SPESE VARIE 300,00 Totale altre spese FINANZIAMENTO esterno ENTE ( specificare) EURO SI NO SPESA COMPLESSIVA indicativa- compresa di eventuale finanz. esterno 1.700,00

5 ATTIVITA' DI COORDINAMENTO: 1. Progettazione Ideazione - Max 2 h 2. Compilazione strumenti organizzativi (Calendario fasi attività + stesura circolari comunicazioni) Compilazione- Max 1h. TOTALI 3. Questionario di soddisfazione Raccolta dati e sintesi - Max 2 h. 4. Compilazione modulistica (Scheda di programmazione e sviluppo, Relazione finale) TOTALE ORE COORDINAMENTO Compilazione Max 1h. Max 4 h. ATTIVITA' D INSEGNAMENTO(solo se eccedenti l orario di cattedra) Docenti coinvolti (è OBBLIGATORIO specificare i nominativi) ATTIVITA PERSONALE A.T.A N NOME DATA - ORARIO ORE COMPENSO 1 LEMBO FRANCESCA ,00 2 CIRILLO LIVIA ,00 TOTALE 1.400,00 Personale coinvolto (è OBBLIGATORIO specificare i nominativi) N NOME DATA -ORARIO ORE COMPENSO

6 SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE E SVILUPPO DEL PROGETTO Progetto: Responsabile: n. AZIONE MODALITA OPERATORE TEMPI DATE EFFETTIVE NOTE (a cura del DS) 1 Progettazione Analizzare i questionari al fine d individuare i bisogni espressi dagli utenti del Circolo e dagli interessi degli stakeholders FIGURA STRUMENTALE AREA 3 SETTEMBRE 3 giorni 2 Compilazione Scheda Progetto Stesura del progetto e delle relative schede FIGURA STRUMENTALE AREA 3 SETTEMBRE 3 Eventuale Riesame della programmazione Riesame delle attività programmate prima dell inizio delle attività progettuali FIGURA STRUMENTALE AREA 3 NOVEMBRE 4 Calendario delle attività Stesura del calendario delle attività FIGURA STRUMENTALE AREA 3 2 SETTIMANE PRIMA DELL INIZIO PROGETTO 5 Monitoraggio intermedio Somministrazione di prove di verifiche strutturate FIGURA STRUMENTALE AREA 3 IN ITINERE 6 Predisposizione verifica finale ( solo per extracurricolari) Somministrazione di prove di verifiche strutturate FIGURA STRUMENTALE AREA 3 FINE PROGETTO 7 Monitoraggio sul gradimento Somministrazione del questionario di gradimento delle attività proposte FIGURA STRUMENTALE AREA 3 FINE PROGETTO 8 Relazione finale Stesura di una relazione finale dell esperienza prodotta FIGURA STRUMENTALE AREA 3 UTIMO COLLEGIO DI GIUGNO

7 PROGRAMMAZIONE OPERATIVA E PIANIFICAZIONE DEGLI INCONTRI DESTINATARI: alunni delle classi quinte della scuola primaria DOCENTI: CIRILLO LIVIA- LEMBO FRANCESCA FINALITA : Avvicinare il bambino, attraverso uno strumento linguistico diverso dalla lingua italiana, alla conoscenza di altre culture e di altri popoli PROGRAMMAZIONE E PIANIFICAZIONE INCONTRI IN ORARIO POMERIDIANO CONTROLLO N CONTENUTI AZIONI OPERATORE U.d.A n. 1.: Una nuova lingua Salutare e presentarsi Dare informazioni personali U.d.A n.2 : Un mondo di colori I colori Le stagioni, i mesi e i giorni della settimana Gli alunni mediante attività ludiche riprodurranno parole per salutare e presentarsi Riproduzione, imitazione di canti, poesie e filastrocche Gli alunni, mediante attività di gioco impareranno colori, stagioni, mesi e giorni della settimana Riproduzione, imitazione di canti, poesie e filastrocche TEMPI Data Gennaio Febbraio Durata 2h a settimana per gruppo 2h a settimana per gruppo Data Effettiva Durata Effettiva Annotazioni modifiche intercorse 03 U.d.A. n. 3: E Pasqua Ambito lessicale relativo alla Pasqua Identificazione dei simboli della Pasqua Riproduzione, imitazione di poesie e filastrocche Marzo 2h a settimana per gruppo 04 U.d.A. n. 4: Un mondo di numeri I numeri Identificazione dei numeri Numerazioni Semplici calcoli Riproduzione, imitazione di canti, poesie e filastrocche Aprile 2h a settimana per gruppo

8 05 U.d.A. n. 5: Le cose e le persone intorno a me Identificare oggetti Esprimere i propri gusti e le proprie emozioni La famiglia Gli alunni mediante attività ludiche saranno avviati all identificazione di oggetti, nonché ad esprimere le proprie emozioni Gli alunni attraverso il disegno impareranno a denominare i componenti della famiglia Maggio 2h a settimana per gruppo