SCHEDA PROGETTO SEZIONE 1 - DESCRITTIVA

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1 Via Pagliaro, 7/A Anacapri (NA) Cod. Simpi: NAIC83600Q Cod. Fisc Cod. Unico Ufficio UFFIGQ Tel /Fax : NAIC83600Q@istruzione.it/NAIC83600Q@pec.istruzione.it Web Site: www. istitutocomprensivogemito.gov.it SEZIONE 1 - DESCRITTIVA SCHEDA PROGETTO Progetto: CRESCERE IN MUSICA L'apprendimento di uno strumento musicale è un mezzo, prima che un fine, per lo sviluppo della persona e delle sue potenzialità di intelligenza e di socialità. Il progetto intende avvicinare gli alunni alla musica sin dall avvio del loro percorso scolare in azioni e attività progressive. Essendo il nostro Istituto Comprensivo ad indirizzo musicale è importante creare le condizioni affinché gli alunni sviluppino le proprie attitudini musicali e si cimentino precocemente alla pratica corale e strumentale così da poter proseguire in modo motivato e consapevole lo studio delle strumento. Gli alunni che seguono il corso ad indirizzo musicale, nel corso di un triennio, maturano una serie di abilità sia musicali che strumentali specifiche che contribuiscono allo sviluppo delle capacità cognitive. In modo particolare, l attività di musica d insieme, elemento basilare nella progettazione curriculare del corso, è fondamentale dal punto di vista educativo per lo sviluppo di abilità trasversali disciplinari e meta cognitive e per lo specifico musicale. In considerazione di ciò, al fine di consentire agli ex alunni più motivati di continuare la positiva esperienza maturata a scuola, su unanime parere del team di strumento musicale, questo Istituto propone un progetto rivolto agli-ex alunni per consentire la loro reintroduzione nell orchestra scolastica. Responsabile: Funzione Strumentale Area 4 Progetto: 2.2 Programma Annuale: P04 Inclusione Continuità Orientamento Equipe di progetto/ente promotore: Istituto Comprensivo "V. Gemito" PARTNER DEL PROGETTO: Destinatari: Alunni delle classi quarte e quinte di scuola primaria - Ex alunni che hanno frequentato l Istituto Comprensivo V. Gemito e giovani musicisti dell isola Finalità: Avvicinare gli alunni alla musica in modo che possano proseguire in modo motivato e consapevole lo studio dello strumento Stimolare gli allievi del corso ad indirizzo musicale, mediante la presenza degli ex allievi e garantire forme di continuità nello studio dello strumento musicale Contrastare forme di isolamento territoriale e/o sociale derivanti dal contesto isolano in cui opera l Istituto Scolastico Obiettivi (monitorabili al termine dell'attività) Promuovere iniziative indirizzate a valorizzare l apprendimento musicale Favorire l approccio alla pratica corale e strumentale Promuovere la continuità verticale della pratica musicale Promuovere la continuità della pratica musicale per gli alunni che non frequentano l Istituto Comprensivo Favorire l incontro intergenerazionale attraverso la musica Promuovere forme di peer education nell approccio alla musica

2 Consolidare la rete territoriale dei soggetti impegnati a vario titolo nella diffusione della cultura musicale presso le giovani generazioni Lavorare in collaborazione con associazioni, istituzioni e professionisti per sviluppare le proprie attività e arricchire i propri obiettivi Modalità di partecipazione : Alunni scuola primaria: ciascuna classe coinvolta effettuerà 45 minuti a settimana di propedeutica musicale in orario curricolare. I docenti di strumento musicali assegnati alla classe, in collaborazione con la docente di musica, avvieranno percorsi laboratoriali per favorire l approccio alla pratica corale e strumentale. Alunni Esterni: Gli interessati dovranno presentare istanza entro il 21 di settembre di ciascun anno scolastico presso la segreteria scolastica. Non saranno considerate le istanze che perverranno dopo il termine indicato. La partecipazione è gratuita. A carico dei partecipanti sarà posto solo il versamento di una quota di 10,00 necessaria a coprire i costi dell assicurazione. Descrizione delle attività: Il programma di avvicinamento alla musica degli alunni di scuola primaria, curato dai docenti di strumento della secondaria, si svolge mediante attività laboratoriali in collaborazione e coprogettazione dei docenti di educazione musicali della scuola primaria. Le attività proposte mirano allo sviluppo dell orecchio musicale e a sviluppare la percezione sonora dell alunno attraverso l esplorazione, l esecuzione e l invenzione musicale, oltre che a supportare la preparazione degli alunni ad approfondire la propria preparazione musicale in prospettiva di orientamento verso l indirizzo musicale. I docenti di strumento coinvolgeranno gli studenti nella progettazione musicale organizzando un vero e proprio cantiere nel quale coordinare le risorse dell apprendimento e allestire percorsi di lavoro e processi fatti di vocalità e uso di strumenti, attività grafiche, gestuali e motorie, verso quelle forme di concertazione che costituiscono la sintesi finale di ogni processo di esplorazione - comprensione - apprendimento. L attivazione di un laboratorio di musica d insieme allargata a tutto il territorio permette l apprendimento interattivo in cui, come affermava Bruner, le persone imparano l una dall altra, non soltanto il narrare ed il mostrare. È nella natura delle culture umane formare comunità in cui l apprendimento è frutto di uno scambio reciproco. La scuola si trasforma così in un luogo in cui l iniziativa artistica e culturale non è fine a se stessa ma comporta l analisi critica della banalità mediatica e della standardizzazione. Un cittadino più musicale non soltanto canterà meglio: saprà scegliere con cura cosa ascoltare, le parole da usare, i luoghi dove abitare e incontrarsi; avrà più fiducia in se stesso e nelle proprie capacità creative e professionali, avrà meno paura dell altro, di chi ci regala la cosa più preziosa che possiede, la propria differenza. Operiamo verso un école de la mixité ove si confondano felicemente razze, culture, religioni, saperi e suoni. Durata: anno scolastico Risorse Professionali: (docenti, non doc., coll. esterni) Docenti di strumento della secondaria. Riduzione oraria delle ore di strumento da 60 a 55 minuti. Pertanto ciascun docente effettuerà 1h30 di propedeutica musicale nelle classi IV e V di scuola primaria. Risorse Materiali : (spazi e strumenti) Spazi e materiali presenti nella scuola Risorse Metodologiche: (lezioni frontali, incontri, conferenze,..) Le diverse attività saranno proposte in situazioni coinvolgenti che abbiano come momento centrale il fare musica, utilizzando ogni mezzo a disposizione: dal corpo, alla voce, agli oggetti, agli strumenti musicali veri e propri. Attraverso il canto, l ascolto, il movimento e la danza si arriverà progressivamente alla percezione e all interiorizzazione delle strutture musicali riferite al ritmo, al tempo, alla forma musicale, alle caratteristiche del suono: durata, intensità, altezza, timbro. Partendo dalla simbolizzazione grafica dei suoni e da codici di lettura e scrittura non convenzionali, si potrà giungere gradualmente alla conoscenza e all uso degli elementi fondamentali della grammatica musicale Risorse Temporali: Anno scolastico

3 Risorse Finanziarie: (cifra complessiva, dettagli in scheda finanziaria allegata) Nessun Finanziamento RIESAME, VERIFICA, VALIDAZIONE (Da compilarsi a cura del DS) RIESAME IDONEITA : VALIDAZIONE EX ANTE: Delibera Collegio Docenti SI NO data: VERIFICA DI FATTIBILITA : SI NO Modifiche apportate. RIESAME : SI NO data: VALIDAZIONE EX POST: SI NO data: 30 giugno SEZIONE 2 - PROGRAMMAZIONE ESECUTIVA (Barrare la tipologia del progetto) Progetto: Musicando ATTIVITA EDUCATIVE ACCOGLIENZA ORIENTAMENTO PERCOSRSI DI APPROFONDIMENTO INCLUSIONE SCOLASTICA ATTIVITA SPORTIVA OFFERTA FORMATIVA EXTRACURRICULARE INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO PROGETTI EUROPEI FORMAZIONE DOCENTI RESPONSABILE DEL PROGETTO : FUNZIONE STRUMENTALE AREA 5 Il progetto è stato proposto lo scorso a.s. : SI NO Nel caso di progetti pluriennali : il progetto è avviato nell a.s. e termina nell a.s. Il progetto prevede: esperto esterno (è necessaria la firma del contratto prima dell attività) finanziamento esterno (contributi, sponsorizzazioni, ecc..) CALENDARIO DELLE ATTIVITA NOTA: si ricorda che tutte le date e le ore programmate devono essere poi comunicate in Segreteria prima dell inizio dell attività ( sottoforma di CIRCOLARE) e non possono essere modificate e/o recuperate DATA (o MESE) INIZIALE PRESUNTA : Settembre DATA (o MESE) FINALE PRESUNTA : Giugno

4 SEZIONE 3 - FINANZIARIA ( NOTA: Se il Progetto è totalmente gratuito, barrare la scheda e apporre comunque la firma finale) PERSONALE INTERNO Fonte di finanziamento: Fondo d Istituto Attività di Coordinamento 17,50 Attività Funzionali all insegnamento 17,50 Attività Aggiuntive d insegnamento 35,00 Attività Personale amministrativo 14,50 Attività Personale A.T.A. 12,50 TOT. SPESA PERSONALE INTERNO Compenso orario n. ore TOTALE EURO PERSONALE ESTERNO (attenersi alle quote indicate a lato) Fonte di Finanziamento: Legge 440/97 (*) SPECIFICA Compenso Nome docente + Specifica (*) orario n. ore TOTALE EURO EURO Prof. 41,32 A Docente Universitario Max 51,65 Docente di altra Max 41,32 Prof. 41,32 B scuola Prof. 41,32 C Esperto esterno Max 41,32 TOTALE SPESA DOCENZA D Libero Professionista Max 51,32 Rimborso spese viaggio Max103,29 competenza dell Amministrazione Prof. TOT. SPESA PERS. ESTERNO - SPESE VARIE Fonte di Finanziamento: MATERIALE FACILE CONSUMO COSTO QUANTITA TOTALE EURO Si allegano le singole richieste dei laboratori istituiti ALTRE SPESE (descrizione) TOTALE EURO Totale materiale TOTALE SPESE VARIE Totale altre spese FINANZIAMENTO esterno ENTE ( specificare) EURO SI NO SPESA COMPLESSIVA indicativa comprensiva di eventuale finanziamento esterno

5 ATTIVITA' DI COORDINAMENTO: 1. Progettazione Ideazione - Max 2 h TOTALI 2 h 2. Compilazione strumenti organizzativi (Calendario fasi attività + stesura circolari comunicazioni) Compilazione- Max 1h. 1h 3. Questionario di soddisfazione Raccolta dati e sintesi - Max 2 h. 2 h 4. Compilazione modulistica (Scheda di programmazione e sviluppo, Relazione finale) Compilazione Max 1h. 1h TOTALE ORE COORDINAMENTO Max 6 h. 6 h ATTIVITA FUNZIONALI all insegnamento (solo se eccedenti l orario di cattedra) Docenti coinvolti (è OBBLIGATORIO specificare i nominativi) Docente Data e Orario Ora Attività Totale Ore ATTIVITA' D INSEGNAMENTO (solo se eccedenti l orario di cattedra) Docenti coinvolti (è OBBLIGATORIO specificare i nominativi) ATTIVITA PERSONALE A.T.A Personale coinvolto (è OBBLIGATORIO specificare i nominativi) Docente Data e Orario Ora Attività Totale Ore Personale Data e Orario Ora Attività Totale Ore Data Firma Responsabile del Progetto

6 SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE E SVILUPPO DEL PROGETTO Progetto: n. Responsabile: AZIONE MODALITA OPERATORE TEMPI DATE EFFETTIVE NOTE (a cura del DS) 1 Compilazione Scheda Progetto Stesura del progetto e delle relative schede OTTOBRE 2 Eventuale Riesame della programmazione Riesame delle attività programmate prima dell inizio delle attività progettuali DICEMBRE 3 Calendario delle attività Stesura del calendario delle attività 2 SETTIMANE PRIMA DELL INIZIO PROGETTO 4 Monitoraggio intermedio Somministrazione di prove di verifiche strutturate IN ITINERE 5 Predisposizione verifica finale ( solo per extracurricolari) Somministrazione di prove di verifiche strutturate FINE PROGETTO 6 Monitoraggio sul gradimento Somministrazione del questionario di gradimento delle attività proposte FINE PROGETTO

7 PROGRAMMAZIONE OPERATIVA: CRESCERE IN MUSICA Azioni di una singola fase DESTINATARI: Alunni delle classi IV e V di scuola primaria MODULO N 01 PROGRAMMAZIONE N. AZIONE Che cosa? 01 Pianificazione Orario MODALITA Come? Predisposizione delle attività di propedeutica musicale all interno dell orario delle classi IV e V di scuola primaria OPERATORE Chi? Docente Referente Strumento Musicale Docente Referente Orario Scuola Primaria TEMPI Quando? Per quanto? Scadenza Settembre Durata CONTROLLO Data Effettiva Durata Effettiva Annotazioni modifiche intercorse 02 Coprogettazione delle attività Predisposizione di un piano di lavoro svolto insieme alla docente di educazione musicale di scuola primaria Docenti di Strumento Musicale Docenti di Scuola Primaria Novembre 03 Comunicazione Incontri Il docente coordinatore di classe comunicherà agli allievi il calendario degli incontri Docente Coordinatore di classe Ottobre

8 04 Attività di gruppo Attività pratiche di musica svolti in piccoli gruppi di alunni Docenti Strumentisti Incontri predisposti dai docenti di strumento musicale 05 Performances Gli alunni avranno occasione di incontrare l orchestra dei compagni della scuola secondaria di I grado dell Istituto al fine di sperimentare l agire in esposizione su un palcoscenico Docenti Strumentisti Itinerari Concertistici

9 PROGRAMMAZIONE OPERATIVA: CRESCERE IN MUSICA Azioni di una singola fase DESTINATARI: Ex Alunni dell indirizzo musicale dell Istituto V. Gemito MODULO N 02 PROGRAMMAZIONE CONTROLLO N. AZIONE Che cosa? MODALITA Come? OPERATORE Chi? TEMPI Quando? Per quanto? Scadenza Durata Data Effettiva Durata Effettiva Annotazioni modifiche intercorse 01 Accoglimento delle candidature Raccolta delle domande di ammissione degli ex allievi ed esterni all Istituto Scolastico Docente Referente Strumento Musicale Ottobre 02 Pianificazione Calendario Incontri Predisposizione di un calendario degli incontri Musica d insieme Docente Referente Strumento Musicale Ottobre 03 Comunicazione Calendario Incontri agli allievi Docente referente di Strumento Musicale comunicherà agli allievi e il calendario degli incontri Docente Referente Strumento Musicale Due settimane prima della data di inizio delle prove

10 04 Musica d insieme Attività pratiche di musica d insieme per l'acquisizione di abilità pratiche orchestrali Docenti Strumentisti Incontri predisposti dai docenti di strumento musicale 05 Performances Gli alunni inscritti all indirizzo musicale e gli allievi esterni si esibiranno in attività concertistiche Docenti Strumentisti Itinerari Concertistici