ISTITUTO TECNICO LEONARDO DA VINCI AD INDIRIZZO TECNOLOGICO ED ECONOMICO BORGOMANERO PIANO DI LAVORO

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1 ISTITUTO TECNICO LEONARDO DA VINCI AD INDIRIZZO TECNOLOGICO ED ECONOMICO BORGOMANERO PIANO DI LAVORO Anno Scolastico Materia: DIRITTO E LEGISLAZIONE TURISTICA Classe: 3 Turistico Data di presentazione: 15 ottobre 2018 DOCENTE FIRMA INZAGHI SILVANA 1

2 CORSO DI DIRITTO e LEGISLAZIONE TURISTICA Il corso di studi si propone di: 1. Fornire agli allievi appropriate conoscenze della realtà in cui essi vivono. 2. Far risultare il supporto concettuale e l inquadramento logico interdisciplinare integrandosi con le altre discipline tecniche e contribuendo a saldare gli aspetti formativi con le valenze professionali dell indirizzo. 3. Far acquisire agli allievi una forma mentis atta ad affrontare l analisi dei fenomeni sociali comprendendo che il diritto è l espressione della continua, perenne e progressiva evoluzione dei rapporti politici e dei conseguenti valori etici e sociali della collettività. Il Diritto è tecnica di organizzazione sociale. 4. Far comprendere agli allievi che regole e principi non sono imposti in modo arbitrario ma sono il prodotto dell evoluzione democratica della società nella quale trovano fondamento e giustificazione. 5. Consentire una riflessione critica sull essenzialità del nesso tra società e ordinamento giuridico, promuovendo un coinvolgimento del giovane nella rete dei rapporti pubblici e privati, affinché con la sua partecipazione consapevole ed attiva si attui la possibilità di perfezionamento degli stessi, al fine di un benessere sociale equilibrato. 6. Fornire allo studente gli strumenti per accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento a quella del settore turistico 7. Richiamare l'attenzione dello studente sulle problematiche connesse alla sicurezza sui luoghi di lavoro, alla tutela della persona, dell'ambiente e del territorio COMPETENZE Ricercare una norma giuridica nel codice civile e nelle leggi speciali Individuare e citare in modo corretto le fonti e le norme giuridiche Inquadrare le situazioni soggettive nell ambito delle relazioni giuridiche Comprendere le diverse situazioni giuridiche e gli interessi che tutelano Individuare i soggetti delle relazioni giuridiche e le norme che li riguardano Individuare la relazione tra contenuto e limiti del diritto di proprietà Comprendere la funzione della proprietà privata nella società moderna comprendere la relazione tra il diritto di proprietà e gli altri diritti reali Comprendere la natura e la funzione dei diritti di credito Comprendere i principi in materia di adempimento-inadempimento delle obbligazioni Conoscere e applicare a casi concreti la disciplina legale in materia di risarcimento dei danni da inadempimento Cogliere la dinamica del rapporto obbligatorio Comprendere la funzione della garanzia patrimoniale per la concessione del credito Confrontare vantaggi e svantaggi delle diverse forme di garanzie reale e personali Distinguere la responsabilità contrattuale dalla responsabilità extracontrattuale Individuare gli elementi costitutivi del fatto illecito Individuare le conseguenze giuridiche derivanti dalla realizzazione di un illecito Comprendere l importanza del contratto dal punto di vista giuridico ed economico Sapere precisare il momento in cui viene concluso in concreto il contratto Individuare i diversi effetti della rappresentanza diretta e della rappresentanza indiretta Inquadrare l autonomia contrattuale nell ambito della libertà d iniziativa economica Comprendere il contratto e la funzione della normativa a tutela del contraente più debole Confrontare i presupposti e le conseguenze delle diverse ipotesi di patologia contrattuale 2

3 Saper applicare a situazioni concrete le norme sull invalidità e sulla risoluzione del contratto Comprendere il ruolo del contratto nella economia moderna Valutare la disciplina giuridica e la funzione economica di un contratto Comprendere la funzione del sistema di responsabilità civile nell attività economica Individuare la disciplina legale applicabile a situazioni produttive di danni ingiusti Conoscere la disciplina applicabile ai principali contratti turistici e saperla applicare STANDARD MINIMI IN TERMINI DI CONOSCENZA E COMPETENZA Al termine dell anno lo studente dovrà conoscere: I principi generali del diritto. I diritti reali La struttura del contratto. Le caratteristiche delle obbligazioni. Come l ordinamento giuridico tutela il credito Cosa si intende per responsabilità extracontrattuale Disciplina generale dei principali contratti turistici Al termine dell anno lo studente dovrà aver acquisito le seguenti competenze minime Individuare e citare le fonti del diritto Inquadrare le situazioni soggettive nell ambito delle relazioni giuridiche Comprendere le diverse situazioni giuridiche e gli interessi che tutelano Individuare i soggetti delle relazioni giuridiche e le norme che li riguardano Comprendere la funzione della proprietà privata nella società moderna Comprendere la relazione tra il diritto di proprietà e gli altri diritti reali Comprendere la natura e la funzione dei diritti di credito Distinguere i diritti di credito dai diritti reali Comprendere i principi in materia di adempimento-inadempimento delle obbligazioni Cogliere la dinamica del rapporto obbligatorio Comprendere la funzione della garanzia patrimoniale per la concessione del credito Individuare gli elementi costitutivi dell'atto illecito Individuare le conseguenze giuridiche derivanti dalla realizzazione di un illecito Comprendere l importanza del contratto dal punto di vista giuridico ed economico Confrontare i presupposti e le conseguenze delle diverse ipotesi di patologia contrattuale Comprendere il ruolo del contratto nella economia moderna Valutare la disciplina giuridica e la funzione economica di un contratto Comprendere la funzione del sistema di responsabilità civile nell attività economica 3

4 CONTENUTI Classe 3 (ORGANIZZAZIONE IN UNITA DIDATTICHE E TEMPI DI ATTUAZIONE) Modulo 1 Modulo 2 Modulo 3 Modulo 3 Modulo 4 LA NORMA GIURIDICA U.D.1: Le norme e il diritto U.D.2: Fonti del diritto U.D.3: L efficacia delle norme nel tempo e nello spazio I SOGGETTI E GLI OGGETTI DEL DIRITTO U.D.1: Le persone fisiche U.D.2: Le organizzazioni collettive U.D.3: Il rapporto giuridico e il diritto soggettivo U.D.4: I beni I DIRITTI REALI U.D.1: La proprietà U.D.2: I diritti reali di godimento U.D.3: Modi d'acquisto U.D.4: Il possesso U.D.5: Azioni a difesa dei diritti reali e azioni a difesa del possesso LE OBBLIGAZIONI U.D.1: Le obbligazioni U.D.2: L adempimento e l inadempimento U.D.3: Conseguenze dell'inadempimento LA TUTELA DEL CREDITO U.D.1: Le garanzie del credito Settembre Ottobre Novembre Dicembre- Gennaio Febbraio Modulo 5 Modulo 6 Modulo 7 GLI ATTI ILLECITI U.D.1: La responsabilità civile IL CONTRATTO U.D.1: La struttura del contratto U.D.2: La formazione del contratto U.D.3: Il rapporto contrattuale U.D.4: L invalidità e la risoluzione del contratto I CONTRATTI TURISTICI U.D.1: I Pacchetti turistici U.D.2: I contratti di locazione turistica U.D.3: Il contratto di multiproprietà. U.D.4: Gli altri contratti di rilevanza tiuristica: il contratto di albergo, il contratto di viaggio, il contratto di organizzazione di viaggio Marzo Aprile-Maggio Giugno 4

5 METODI DI INSEGNAMENTO Intendendo valorizzare la centralità dell alunno, attraverso un rapporto didattico che ne privilegi la partecipazione attiva e lo porti a sentirsi protagonista dell apprendimento, il docente assumerà una funzione tutoriale di coordinamento di guida nel percorso didattico formativo. Importante ed essenziale è motivare l allievo: Verranno esplicitate finalità, obiettivi, strumenti di valutazione e in sintesi tutto il progetto educativo L allievo verrà coinvolto nella determinazione dei tempi e nelle modalità operative di realizzazione dei contenuti Verrà valorizzato l apporto reciproco dei singoli componenti della classe sottolineando l aspetto comunitario del fenomeno educativo Nella tradizionale lezione frontale dell insegnante sarà dato spazio a studi personali e/o di gruppo con relative esposizioni o altre procedure che attivino l autonomia degli allievi. STRUMENTI DI LAVORO LIBRO DI TESTO IL TURISMO E LE SUE REGOLE PIU, Marco Capiluppi Maria Giovanna D'Amelio, ed.tramontana TESTI DI LETTURA Costituzione, Codici, Leggi speciali VERIFICA E VALUTAZIONE STRUMENTI PER LA VERIFICA FORMATIVA (controllo in itinere del processo di apprendimento) Nella confermata oralità delle discipline giuridiche, si mantiene l interrogazione orale quale strumento centrale nell accertamento delle conoscenze e delle competenze acquisite. In aggiunta saranno utilizzati altri strumenti quali test intermedi, interrogazioni in itinere, esercitazioni, correzioni in classe di test ed esercitazioni. STRUMENTI PER LA VERIFICA SOMMATIVA (controllo del profitto scolastico ai fini della valutazione) La verifica sommativa sarà effettuata attraverso: interrogazioni in itinere, interrogazioni al termine dell unità didattica, prove strutturate, prove non strutturate. NUMERO DELLE VERIFICHE SOMMATIVE PREVISTE PER OGNI PERIODO Si prevedono una prova orale e una prova scritta per nel primo periodo, e una prova orale e due prove scritte nella seconda parte dell anno scolastico. 5

6 Voto (/10) GRIGLIA DI VALUTAZIONE PROVE CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITA 1 Nessuna Nessuna Nessuna 2 Gravemente errate, espressione sconnessa Non sa cosa fare Non si orienta 2½ Grosse lacune ed errori Non riesce ad applicare le minime conoscenze, anche se guidato Non riesce ad analizzare (non capisce) 3 Conoscenze frammentarie gravemente lacunose Applica le conoscenze minime solo se guidato, ma con gravi errori Compie analisi errate, non sintetizza, commette errori 3½ Conoscenze frammentarie, con errori o lacune Applica le conoscenze minime solo se guidato ma con errori Compie analisi lacunose, sintesi incoerenti, commette errori 4 Conoscenze carenti con errori ed espressione impropria Applica le conoscenze minime solo se guidato Qualche errore, analisi parziali, sintesi scorrette 4½ Conoscenze carenti, espressione difficoltosa Applica le conoscenze minime anche autonomamente, ma con gravi errori Qualche errore, analisi e sintesi parziali 5 Conoscenze superficiali, improprietà di linguaggio Applica autonomamente le minime conoscenze, con qualche errore Analisi parziali, sintesi imprecisa 5½ Conoscenze complete con imperfezioni, esposizione a volte imprecisa Applica autonomamente le minime conoscenze, con imperfezioni Imprecisioni, analisi corretta, difficoltà nel gestire semplici situazioni nuove 6 Conoscenze complete, ma non approfondite. Esposizione semplice ma corretta Applica autonomamente e correttamente le conoscenze minime Coglie il significato, esatta interpretazione di semplici informazioni, analisi corrette, gestione di semplici situazioni nuove 6½ Conoscenze complete, poco approfondite, esposizione corretta Applica autonomamente le conoscenze anche a problemi più complessi, ma con errori Esatta interpretazione del testo ridefinire un concetto, gestire autonomamente situazioni nuove 7 Conoscenze complete, quando guidato sa approfondire, esposizione corretta con proprietà linguistica Applica autonomamente le conoscenze anche a problemi più complessi ma con imperfezioni Coglie le implicazioni, compie analisi complete e coerenti 8 Conoscenze complete, qualche approfondimento autonomo, esposizione corretta con proprietà linguistica Applica autonomamente le conoscenze, anche a problemi più complessi, in modo corretto Coglie le implicazioni, coglie correlazioni, con imprecisione, rielaborazione corretta 9 Conoscenze complete con approfondimento autonomo, esposizione fluida con utilizzo del linguaggio specifico Applica in modo autonomo e corretto anche a problemi complessi le conoscenze; quando guidato trova soluzioni migliori Coglie le implicazioni, coglie correlazioni esatte, analisi approfondite, rielaborazione corretta, completa, autonoma 10 Conoscenze complete, approfondite ed ampliate, esposizione fluida con utilizzo di un lessico ricco e appropriato Applica in modo autonomo e corretto le conoscenze anche a problemi complessi, trova da solo soluzioni migliori Sa rielaborare correttamente, approfondire in modo autonomo critico situazioni complesse 6

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