SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018

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1 SCHEDA NSEGNAMENTO A.A. 2017/2018 CORSO D LAUREA N Scienze dell Educazione e della Formazione nsegnamento: Antropologia Culturale (in presenza) Cultural Anthropology (on site) Docente: prof.ssa Francesca Scionti S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso M-DEA/01 Crediti 6 Semestre (dal 01 ottobre 2017 al 31 dicembre 2018) Propedeuticità Eventuali prerequisiti Nessuna None Nessuno None ORGANZZAZONE DEL CORSO Articolazione in moduli Lezioni in presenza Lezioni in modalità on line No 36 ore NESSUNA

2 PROGRAMMA DELL NSEGNAMENTO Obiettivi formativi Risultati di apprendimento attesi (articolati secondo i Descrittori di Dublino). l corso si propone di introdurre gli studenti allo studio dell antropologia, proponendo una panoramica della storia degli studi e approfondendo i microsettori in cui essa si è sviluppata. L obiettivo finale è quello di introdurre gli studenti alla conoscenza delle diverse culture favorendo la costruzione di un approccio critico al confronto culturale. Nello specifico gli obiettivi che si perseguiranno durante il corso sono: Ob. 1. Conoscenze delle principali nozioni della disciplina; Ob. 2. Comprensione del punto di vista antropologico (relativista, interpretativo, comparativo e dialogico) e dei principali metodi di ricerca (osservazione partecipante, intervista non strutturata, note di campo, diari); Ob. 3. Sviluppo di competenze di analisi culturale con particolare riferimento ai processi di costruzione/rappresentazione delle relazioni sociali, alle migrazioni contemporanee e ai processi storicopolitici a esse connessi; Ob. 4. Formazione di opinioni personali sui temi trattati e attitudine alla lettura critica dei problemi; Ob. 5. Capacità di sviluppare una lettura critica di testi, immagini, discorsi, e di connettere le competenze derivanti dall assunzione di una prospettiva antropologica all analisi di contesti sociali locali e globali; Ob. 6. Attraverso il lavoro in classe e il lavoro di gruppo, sviluppo di un orientamento circa gli strumenti disponibili per l'impegno professionale. Ob. 7. Analisi del quadro dei possibili campi applicativi della disciplina (antropologia dello sviluppo, sviluppo partecipativo e i suoi metodi, ricerca-azione, Advocacy and Policy Making, pluralismo giuridico, Aree protette e concetto di Patrimonio di comunità). Ob. 8. Progettare il disegno della ricerca Ob. 9. Comunicare i risultati della ricerca Conoscenza e comprensione Acquisire conoscenze sui modelli di analisi dell antropologia, sul dibattito riguardante i metodi di ricerca e sulle tecniche di ricerca sul campo; Acquisire conoscenze delle principali nozioni della disciplina (concetto di cultura, sistemi politici ed economici, parentela, sviluppo, comunicazione trasculturale, etc); Comprensione del punto di vista antropologico (relativista, interpretativo, comparativo e dialogico). Capacità di applicare conoscenza e comprensione Capacità di applicazione dei quadri epistemologici e teorici della disciplina antropologica all analisi dei contesti locali, nazionali ed internazionali specie per quanto riguarda il fenomeno migratorio, le dinamiche conflittuali derivanti dalla compresenza di habitus normativi plurali culturalmente determinati, la valorizzazione e promozione del patrimonio culturale materiale ed immateriale; Capacità di riflettere in chiave critica sui processi di trasformazioni della società; Autonomia di giudizio Formazione di opinioni personali sui temi trattati e attitudine alla lettura critica dei problemi;

3 Capacità di sviluppare una lettura critica di testi, immagini, discorsi, e di connettere le competenze derivanti dall assunzione di una prospettiva antropologica all analisi di contesti sociali; Abilità comunicative Capacità di interagire criticamente e costruttivamente con interlocutori esperti che operano nel settore dei Beni Culturali e nel settore sociale, così come con stituzioni pubbliche e private che operano in settori in cui l expertise antropologica può essere strategicamente rilevante; Capacità di formulare ipotesi, progetti e proposte applicative dei saperi e delle competenze antropologiche acquisite durante la formazione triennale; Capacità di apprendimento Sviluppo di competenze specifiche utili all apprendimento ed implementazione di uno studio autonomo e critico delle discipline antropologiche; Sviluppo di competenze antropologiche di livello sia di ordine teorico che metodologico nonché di un metodo di studio e definizione di proposte progettuali direttamente applicabili nell esperienza professionale; Modalità erogazione Testi consigliati di l corso verrà erogato in presenza con l ausilio di strumentazione audiovisiva (classroom teaching and experimental teaching supported by the use of audio-visual instrumentation) F. Giacalone, L tempo della complessità, Milano: Franco Angeli, 2017 Altri materiali di approfondimento forniti dal docente durante il corso Modalità di verifica dell apprendimento Le conoscenze e capacità sono conseguite attraverso: lezioni frontali, seminari, simulazioni, tirocinio, attività laboratoriali, visione e discussione di materiali audiovisuali (video, documentari). Le conoscenze e capacità sono verificate attraverso la prova finale d esame che consiste in un colloquio orale. PROGRAMMA DETTAGLATO DELL NSEGNAMENTO ARGOMENT DEL CORSO Quadri epistemologici della disciplina Teorie e metodi dell antropologia Campi d indagine e applicazione dell antropologia CFU CORRSPONDENT

4 SCHEDA NSEGNAMENTO A.A. 2017/2018 BACHELOR DEGREE PROGRAMME N EDUCATON STUDES Subject title: Cultural Anthropology (on site) Lecturer: Francesca Scionti S.S.D. (scientific area) Academic year 11/A5, M-DEA/01 CFU (credit) 6 Academic period - semester (dal 01 ottobre 2017 al 31 dicembre 2018) Programme year TEACHNG ORGANZATON Lectures /seminars Practical activities Other activities YES NO NO OBJECTVES The course aims to introduce students to the study of anthropology, offering an overview about the history of the studies. The ultimate goal is to introduce students to the knowledge of different cultures by promoting the construction of a critical approach to cultural exchange. Specifically, the objectives that will be pursued during the course are: Ob. 1. Knowledge of the main concepts of the discipline; Ob. 2. Understanding the anthropological point of view (relativistic, interpretative, comparative and dialogical) and the main research methods (participant observation, unstructured interview, field notes, journals); Ob. 3. Development of cultural analysis skills with particular

5 reference to the processes of construction / representation of social relations, to contemporary migrations and political processes related to them; Ob. 4. Formation of personal opinions on the issues and aptitude for critical reading of the problems; Ob. 5. Ability to develop a critical reading of texts, images, speeches, and to connect the skills resulting from the assumption of an anthropological perspective to the analysis of local and global social contexts; Ob. 6. Through the class and group work, development of an orientation about the tools available to the professional commitment. Ob. 7. Analysis of the possible application fields of the discipline framework (development anthropology, participatory development and its methods, action research, Advocacy and Policy Making, legal pluralism, Protected Areas, and the concept of community Heritage). Ob. 8. Designing the research Ob. 9. Communicate research results EXPECTED LEARNNG RESULTS (REPORTED N ACCORDANCE WTH DUBLN DESCRPTORS) Knowledge and understanding Gain knowledge on anthropology analysis models, the debate about research methods and research techniques in the field; Gain knowledge of the main concepts of the discipline (concept of culture, political and economic systems, kinship, development, transcultural communications, etc.); Understanding of anthropological point of view (relativistic, interpretative, comparative and dialogical). Applying knowledge and understanding Ability to apply the epistemological and theoretical frameworks of anthropology to the analysis of local, national and international in particular as regards the phenomenon of migration, the dynamics of conflict arising from the presence of certain regulatory culturally plural habitus, enhancement and promotion of cultural heritage material and immaterial; Ability to critically reflect on the company's transformation processes; Making judgments Training of personal views on the issues and aptitude for critical reading of the problems; Ability to develop a critical reading of texts, images, speeches, and to connect the skills resulting from the assumption of an anthropological perspective to the analysis

6 of social contexts; Communication skills Ability to interact critically and constructively with experts interlocutors that operate in the Cultural Heritage and the social sector, as well as with public and private institutions that operate in areas where the anthropological expertise can be strategically important; Ability to formulate hypotheses, application projects and proposals of anthropological knowledge and skills acquired during the three-year training; Learning ability Development of specific skills needed for learning and implementation of an autonomous and critical study of the anthropological disciplines; Development of anthropological skills level both by theoretical and methodological as well as a method of study and definition of project proposals directly applicable professional experience; Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e- learning..) Traditional (in presence) with thematic seminar and audio/visual material such documentary TEXTBOOKS Examination method F. Giacalone, L tempo della complessità, Milano: Franco Angeli, 2017 The knowledge and skills are achieved through: lectures, seminars, simulations, training, workshop activities, vision and discussion of audio-visual materials (videos, documentaries). Examination method The knowledge and capabilities are verified through the final oral exam test TEACHNG PROGRAMME (SUMMARY) The method of Anthropology Theories and practices of Cultural Anthropology Ethnographic research and applied anthropology