Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) Scuola Primaria. Proposta didattica dettagliata. Piano dell Offerta Formativa

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1 Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) Scuola Primaria Proposta didattica dettagliata Piano dell Offerta Formativa Allegato al POF comune ai tre ordini di scuola A. S. 2017/2018 ISTITUTO SCOLASTICO PARITARIO SANT ANGELA SUORE ORSOLINE DI GANDINO - FIORANO AL SERIO (BG) 1

2 Istituto Scolastico Paritario Sant Angela Piano dell Offerta Formativa CHE COS E IL POF? Il Piano dell'offerta formativa è la carta d'identità della scuola: in esso vengono illustrate le linee distintive dell'istituto, l'ispirazione culturale -pedagogica che lo muove, la progettazione curricolare, extracurricolare, didattica ed organizzativa delle sue attività. Esso è costituito da due opuscoli: Il primo, bordato di grigio, è il PTOF d Istituto, nel quale vengono indicati i principi carismatici e pedagogici della nostra Scuola, le scelte educative e didattiche, quindi il curricolo verticale relativo al Primo Ciclo d istruzione, che inizia con la scuola dell Infanzia e termina con la Secondaria di I grado. Il secondo, bordato di rosso per l Infanzia, di verde per la Primaria e di blu per la Secondaria, è il POF applicativo, in cui di anno in anno vengono presentati: il progetto d Istituto, le scelte didattiche e i progetti dell anno, la scansione oraria e i vari servizi offerti alle famiglie. Il PTOF d Istituto viene revisionato annualmente dal Collegio dei Docenti d Istituto e approvato dal Consiglio d Istituto. Il POF applicativo viene formulato e approvato annualmente dal Collegio Docenti. 2

3 Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) Cari genitori, questo allegato è stato realizzato con l intento di illustrare, in modo semplice e chiaro, l organizzazione e l offerta formativa della nostra scuola primaria per l A.S Tale strumento scaturisce dal PTOF d Istituto; i due documenti non vanno mai divisi, per questo se desiderate prendere visione del PTOF d Istituto potete farne richiesta alla Coordinatrice, nella cui direzione è depositato; oppure potete consultarlo sul nostro sito: Quest anno i Docenti dell Istituto hanno scelto il romanzo di Roald Dahl, La fabbrica di cioccolato per dare fondamento pedagogico e didattico al Progetto annuale: Lo scrittore Roald Dahl è riuscito a creare una storia incredibile per bambini, ma anche per tutti gli appassionati di cioccolata. Lo scrittore oltre a mostrare una realtà fantastica, ci fa capire quanto sia importante non essere viziati e accontentarsi, perché la bontà, l umiltà e la generosità cambiano la vita e rendono felici. Abbiamo quindi confermato i progetti avviati e ve li illustriamo nel presente opuscolo. Vi ringraziamo per la fiducia mostrata e per la collaborazione offerta e ci auguriamo che nel presente e nel futuro possa accrescere il rapporto di reciproca stima. Il Collegio Docenti 3

4 Istituto Scolastico Paritario Sant Angela Patto di corresponsabilità Genitori e insegnanti sono chiamati a collaborare affinché l azione educativa sia produttiva nel perseguire obiettivi comuni. La scuola si propone come luogo atto a sottolineare l importanza della condivisione di valori con la famiglia, affinché l alunno venga orientato verso scelte consapevoli. PATTO DI CORRESPONSABILITA SCUOLA PRIMARIA L ALUNNA/O: PROTAGONISTA DEL PROCESSO FORMATIVO S impegna a: -rispettare gli adulti e i coetanei: coordinatrice, insegnanti, operatori scolastici che si occupano della sua educazione -avere rispetto e cura dell'ambiente scolastico, degli spazi individuali e collettivi -avere rispetto e cura del materiale, proprio e altrui -collaborare nella definizione delle regole e nel rispettarle -partecipare attivamente alle attività scolastiche -rispettare gli altri accettandone le diversità e le idee, rendendosi disponibile al dialogo -collaborare con i compagni e con gli insegnanti -rispettare l'orario scolastico e arrivare puntuale -mostrare ai genitori le comunicazioni scuola famiglia -adeguarsi alle norme fissate dal Regolamento di Istituto IL GENITORE: CORRESPONSABILE NELL AZIONE FORMATIVA DEL BAMBINO S impegna a: -instaurare un dialogo costruttivo con i docenti, rispettando la loro libertà d insegnamento e la loro competenza professionale -collaborare nel realizzare una buona organizzazione scolastica adeguandosi alle norme e alle procedure previste dal Regolamento di Istituto 4

5 Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) -partecipare alle riunioni collegiali e ai colloqui individuali (prefissati o richiesti) -seguire il figlio controllando l attività svolta in classe e l esecuzione delle consegne assegnate per casa -prendere visione delle comunicazioni e delle valutazioni espresse e controfirmarle -curare l igiene dei propri figli e preoccuparsi che il loro abbigliamento sia adeguato all ambiente -prendere visione dell orario settimanale delle lezioni e controllare che lo zaino contenga il materiale strettamente necessario -far frequentare con puntualità e regolarità le lezioni ai propri figli, evitando assenze non adeguatamente motivate -informarsi sulle attività didattiche svolte negli eventuali periodi di assenza -collaborare con il rappresentante di classe che deve essere portavoce dei bisogni e delle proposte della maggioranza delle famiglie IL DOCENTE: CORRESPONSABILE DELL AZIONE FORMATIVA CON I GENITORI S impegna a: -favorire il dialogo e creare un clima di fiducia e di collaborazione nel rispetto reciproco -esplicitare l'offerta formativa (traguardi/obiettivi/metodologie/criteri di valutazione/progetti/ interventi personalizzati e/o individualizzati ) -illustrare l'organizzazione della vita scolastica e le norme contenute nel Regolamento di Istituto -concordare la quantità di materiale e gli strumenti di lavoro da portare a scuola quotidianamente per evitare sovraccarico di peso delle cartelle -esplicitare i criteri di assegnazione dei compiti a casa -informare periodicamente sull'andamento delle attività della classe e 5

6 Istituto Scolastico Paritario Sant Angela Patto di corresponsabilità sui progressi individuali dei singoli allievi -svolgere i colloqui periodici calendarizzati -essere disponibile a colloqui su richiesta CON GLI ALUNNI S impegna a: -rispettare l individualità di ogni alunno e la sua personale modalità d apprendimento -creare nel gruppo-classe un clima d inclusione, fiducia e collaborazione costruttiva -far acquisire conoscenze e competenze necessarie per la formazione umana e culturale -illustrare sempre, propedeuticamente ad ogni attività, gli obiettivi da conseguire ed i percorsi da effettuare per raggiungerli -organizzare le attività didattiche e formative per favorire la comprensione e l impegno, rispettando i ritmi di apprendimento degli alunni e verificando l acquisizione dei contenuti e delle competenze -seguire gli alunni nel lavoro, nello studio o nell esecuzione delle consegne e adottare adeguati interventi ove rilevi carenze o comportamenti inadeguati -coinvolgere attivamente i bambini nelle attività scolastiche -individuare con i bambini l'insieme delle regole, dei propositi, dei comportamenti da realizzare per creare un clima sociale positivo a scuola -usare l ascolto, il dialogo come strumenti di maturazione 6

7 Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) Il Collegio dei Docenti ha definito gli OBIETTIVI FORMATIVI dai quali viene declinata la progettazione in UdA pluridisciplinari e disciplinari. GESTIONE DELLE EMOZIONI RISPETTO DI SE E DELL ALTRO RICONOSCIMENTO, DENOMINAZIONE, ESPRESSIONE, COMUNICAZIONE, CONTROLLO SALUTE, INTERCULTURA, LEGALITÀ, CITTADINANZA, ABITANZA Obiettivi formativi IMPORTANZA DELLE REGOLE DIMENSIONE ETICA PER VIVERE E CONVIVERE MOTIVAZIONE E PIACERE DI APPRENDERE LA QUESTIONE DEL SENSO METODO DI STUDIO CONGETTURE, PROCEDURE E CONFUTAZIONI Per l anno scolastico 2017/18 tali obiettivi costituiranno la meta del PROGETTO di ISTITUTO Una scuola di cioccolato! Quando a vincere sono la bontà e il desiderio (Roald Dahl), le cui sfide educative sono: la ricerca di senso, la possibilità di sperimentare che la propria vita è radicata in una storia familiare, sociale e universale, in una cultura da scoprire, da interpretare e fare evolvere con creatività e speranza; l apertura alla relazione, facendo crescere persone che colgano anche nell incontro con l altro l opportunità di progettare in modo consapevole e responsabile il proprio futuro. 7

8 Istituto Scolastico Paritario Sant Angela Scelte didattiche e organizzative CLASSE 1^ ORE OBBLIGATORIE DISCIPLINA ORE RELIGIONE 2 ITALIANO 7 INGLESE 3 STORIA 1 GEOGRAFIA 1 MATEMATICA 7 SCIENZE 2 INFORMATICA 1 MUSICA 1 ARTE E IMMAGINE 1 ED. FISICA 2 TOTALE ORE 28 LABORATORI OPZIONALI MUSICA 1 MADRELINGUA 1 8

9 Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) CLASSE 2^ DISCIPLINA ORE RELIGIONE 2 ITALIANO 6 INGLESE 3 ORE OBBLIGATORIE STORIA 2 GEOGRAFIA 1 MATEMATICA 6 SCIENZE 2 INFORMATICA 1 MUSICA 2 ARTE E IMMAGINE 1 ED. FISICA 2 TOTALE ORE 28 LABORATORI OPZIONALI MANIPOLAZIONE 1 MADRELINGUA 1 9

10 Istituto Scolastico Paritario Sant Angela Scelte didattiche e organizzative CLASSE 3^ ORE OBBLIGATORIE DISCIPLINA ORE RELIGIONE 2 ITALIANO 6 INGLESE 4 STORIA 2 GEOGRAFIA 1 MATEMATICA 6 SCIENZE 2 INFORMATICA 1 MUSICA 2 ARTE E IMMAGINE 1 ED. FISICA 1 TOTALE ORE 28 LABORATORI OPZIONALI ARTE E IMMAGINE 1 SPORT 1 10

11 Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) CLASSE 4^ DISCIPLINA ORE RELIGIONE 2 ITALIANO 6 INGLESE 4 ORE OBBLIGATORIE STORIA 2 GEOGRAFIA 1 MATEMATICA 6 SCIENZE 2 INFORMATICA 1 MUSICA 2 ARTE E IMMAGINE 1 ED. FISICA 1 TOTALE ORE 28 LABORATORI OPZIONALI ARTE E IMMAGINE 1 SPORT 1 11

12 Istituto Scolastico Paritario Sant Angela Scelte didattiche e organizzative CLASSE 5^ ORE OBBLIGATORIE DISCIPLINA ORE RELIGIONE 1 ITALIANO 6 INGLESE 4 STORIA 2 GEOGRAFIA 1 MATEMATICA 6 SCIENZE 2 INFORMATICA 1 MUSICA 2 ARTE E IMMAGINE 1 ED. FISICA 2 TOTALE ORE 28 LABORATORI OPZIONALI ARTE 1 RICERCA 1 12

13 Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) ORARIO SCOLASTICO GIORNALIERO Orario scolastico UNITA d INSEGNAMENTO ORE 1 08:30-09: :30-10:25 MATTINA INTERVALLO 10:25-10: :35-11:30 POMERIGGIO 4 11:30-12:30 RICREAZIONE 13:00-14: :00-15: :00-16:00 Dal lunedì al venerdì Progetti extracurricolari 13

14 Istituto Scolastico Paritario Sant Angela Laboratori e progetti LABORATORI E PROGETTI CLASSE LABORATORI OPZIONALI PROGETTI IN DISCIPLINA LAB. MUSICALE LAB. MADRELINGUA LAB. MADRELINGUA LAB. MANIPOLAZIONE LAB. ARTISTICO ESPRESSIVO LAB. SPORTIVO NUOTO ESPRESSIVO CORPOREO CLIL NUOTO TEATRO CLIL NUOTO METODO DI STUDIO PREVENZIONE AI DISTURBI IN TUTTE LE CLASSI: ED. ALLA SICUREZZA ED. ALLA CITTADINANZA ED. AMBIENTALE ED. ALIMENTARE ED. ALLA SALUTE DELL APPRENDIMENTO CLIL 4 LAB. ARTISTICO ESPRESSIVO LAB. SPORTIVO AFFETTIVITÀ E SESSUALITÀ NUOTO IL PROGETTO D ISTITUTO 5 LAB. DI RICERCA E APPROFONDIMENTO LAB. ARTISTICO CLIL AFFETTIVITÀ E SESSUALITÀ NUOTO CONTINUITA CLIL Una scuola di cioccolato! VERRA SVILUPPATO DURANTE TUTTO L ANNO SCOLASTICO. 14

15 Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) LABORATORI E PROGETTI CLASSE OBIETTIVO MADRELINGUA MANIPOLAZIONE ESPRESSIVITÀ ARTISTICA ARTE NUOTO SPORTIVO ESPRESSIVO CORPOREO Prima e seconda Terza, quarta e quinta Seconda Terza e quarta Quinta Tutte Terza e quarta Prima Utilizzare tutte le risorse comunicative degli alunni per impiegarle nell esecuzione di compiti comunicativi reali in determinate situazioni, potenziando così le capacità espressive della lingua inglese e le capacità di comprensione in contesti comunicativi virtuali. Madrelingua è presente come progetto nelle ore curriculari. Dare la possibilità agli alunni di realizzare lavori vari con materiali nuovi e diversi da quelli abituali, esprimendosi con fantasia e creatività o riproducendo oggetti caratteristici delle civiltà storiche. Far conoscere agli alunni la figura di alcuni artisti e le loro tecniche di pittura, per avvicinarli allo studio della storia dell arte. Scoperta dei segmenti corporei, delle variazioni fisiche, dei sensi, del ritmo, della coordinazione, dell equilibrio e del disequilibrio, di posizioni e posture diverse e della loro applicazione durante l attività fisica. Esprimersi e comunicare attraverso il corpo da soli e in gruppo. Conoscenza dei cambiamenti del corpo ed educazione alla salute. 15

16 Istituto Scolastico Paritario Sant Angela Laboratori e progetti LABORATORI E PROGETTI MUSICALE TEATRALE CONTINUITA CLASSE Prima Seconda Quinta OBIETTIVO Far vivere all alunno un esperienza musicale diretta, attraverso l utilizzo del ritmo e della melodia. Stimolare l espressività spontanea e gradualmente i vari processi cognitivi. Promuovere nell alunno un primo livello di alfabetizzazione nell acquisizione critica del linguaggio mimico - gestuale e teatrale. Cimentarsi nella realizzazione di uno spettacolo teatrale. Favorire l incontro fra gli alunni dei diversi ordini e gradi di scuola. Facilitare la conoscenza dei nuovi ambienti e spazi. Conoscere gli insegnanti dei gradi successivi. Mettere in risalto tre valori, indispensabili ovunque e condivisi nei due ordini scolastici: memoria, rispetto delle regole, collaborazione. CLIL Tutte Utilizzare la lingua inglese come strumento per apprendere, sviluppando così le abilità cognitive ad essa sottese. Il progetto sarà svolto durante un ora di scienze con la compresenza dell insegnante di disciplina e della specialista di lingua inglese. RICERCA Quinta Aiutare l alunno ad acquisire un metodo di ricerca attraverso esperienze concrete per essere protagonista del suo apprendimento. Sostenere l alunno nell approfondimento di un argomento con l utilizzo di schemi, testi, tabelle, immagini in gruppo e individualmente. CODING Prima seconda terza Aiutare l alunno a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente, qualità che sono importanti per tutti i futuri cittadini. Il modo più semplice e divertente di sviluppare il pensiero computazionale è attraverso la programmazione (coding) in un contesto di gioco. 16

17 Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) LABORATORI E PROGETTI RILEVAZIONE PRECOCE DELLE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO INDIVIDUAZIONE DELLE DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO MONITORAGGIO DELLE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO CLASSE Prima e seconda Terza Quarta e quinta OBIETTIVO Somministrazione di prove di rilevazione, finalizzate alla costruzione di conoscenze adeguate dei processi di acquisizione della lettoscrittura, del calcolo e della conoscenza numerica, per osservare, fin dal loro emergere, in modo oggettivo e sistematico le abilità di ogni alunno e progettare una didattica individualizzata. Somministrazione di prove di rilevazione, finalizzate alla valutazione dei processi di acquisizione e di automatizzazione delle abilità di letto-scrittura di calcolo e di conoscenza dei fatti aritmetici. Verifica del consolidamento delle abilità di comprensione del testo e di risoluzione di problemi. L eventuale permanenza di difficoltà relative alle abilità indagate, potrà essere oggetto di possibile richiesta alla famiglia, di un approfondimento specialistico. Somministrazione di prove di rilevazione, finalizzate al monitoraggio delle abilità strumentali di letto-scrittura, di comprensione, di calcolo, di conoscenza numerica e di risoluzione di problemi. Realizzazione di percorsi didattici personalizzati. AFFETTIVITA Terza quarta e quinta Promuovere: sentimenti di accettazione di sé e fiducia delle proprie abilità. capacità di affrontare problemi interpersonali e di stress emotivo. atteggiamenti di collaborazione, solidarietà e rispetto. conoscenza della propria sessualità. Il tutto all interno di iniziative che valorizzino l armonico sviluppo della personalità. La nostra Scuola Primaria ha aderito e superato il corso di formazione "Dislessia Amica", promosso dall AID - Associazione Italiana Dislessia - volto a rendere la scuola effettivamente inclusiva per gli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA). Siamo Scuola Amica della dislessia! Una scuola di qualità per tutti! 17

18 Istituto Scolastico Paritario Sant Angela Servizi MENSA (*) I bambini della scuola primaria possono scegliere di usufruire o meno della mensa scolastica (cottura e preparazione interna) previa comunicazione alla segreteria o all insegnante di classe. Nella Scuola opera la commissione mensa (i cui membri sono formati e regolarmente aggiornati dall ASL di Bergamo), che collabora con l ASL ed il Catering nella stesura delle tabelle dietetiche; verifica e valuta, attraverso costanti controlli periodici, il rispetto di quanto concordato e la somministrazione dei menù; rileva il gradimento del cibo da parte degli alunni. DOPO SCUOLA (*) Su richiesta e a pagamento, dalle ore 16:00 alle ore 17:30, anche con possibilità di frequenza occasionale, i ragazzi potranno svolgere i compiti, assistiti da una docente. (*) Il costo di tali servizi viene addebitato in retta. 18

19 Suore Orsoline di Gandino - Fiorano al Serio (BG) La valutazione intermedia e finale viene elaborata dal team di classe considerando: Lo sviluppo personale (impegno, attenzione/interesse, partecipazione, rispetto delle regole, autonomia, motivazione). L apprendimento (comprensione e produzione orale e scritta, abilità logicomatematiche, conoscenze disciplinari). Lo sviluppo sociale (relazione). In osservanza delle norme vigenti in materia di valutazione (D.L. 137/2008 DPR 122/2009) il Collegio dei Docenti ha deliberato i seguenti criteri per la verifica delle prove e per la loro valutazione. VOTO 4 CODICE DI COMPORTAMNETO COGNITIVO Gravi lacune nell acquisizione dei concetti e dei contenuti e nell esposizione. 5 Preparazione incompleta e imprecisioni nell esposizione. 6 Concetti essenziali esposti in modo sintetico, seppure con qualche approssimazione. 7 Organizzazione dei contenuti in modo adeguato e corretta esposizione. Criteri di valutazione Organizzazione e approfondimento dei concetti, con adeguata esposizione. Approfondimento dei contenuti ed esposizione pienamente adeguata alla consegna e sostanzialmente autonoma. Rielaborazione personale dei contenuti ed esposizione autonoma, originale e con caratteri di eccellenza. Sono stati deliberati, inoltre, i criteri per la valutazione del comportamento degli alunni; tale valutazione verrà espressa con giudizio analitico esteso ed andrà da: Non sufficiente, Sufficiente, Buono, Distinto, Ottimo tenendo conto dei seguenti criteri e parametri di osservazione: Rispetto delle regole Partecipazione e interesse Socializzazione e relazione Organizzazione del materiale 19

20 Istituto Scolastico Paritario Sant Angela ISTITUTO SCOLASTICO PARITARIO SANT ANGELA SUORE ORSOLINE DI GANDINO - FIORANO AL SERIO (BG) Tel segreteria@santangela.info primaria@santangela.info Sito: 20