Istituto Comprensivo Statale Maria Montessori Cardano al Campo. Scuola dell infanzia Bruno Munari a.s Quale scuola?

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Romina Volpi
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1 Istituto Comprensivo Statale Maria Montessori Cardano al Campo Scuola dell infanzia Bruno Munari a.s Quale scuola?

2 LA SCUOLA DELL INFANZIA La scuola dell infanzia riconosce come connotati essenziali del proprio servizio educativo: LA RELAZIONE PERSONALE TRA PARI E ADULTI IL GIOCO IN TUTTE LE SUE FORME ED ESPRESSIONI IL FARE PRODUTTIVO E LE ESPERIENZE DIRETTE

3 FINALITA DELLA SCUOLA DELL INFANZIA PROMUOVERE LO SVILUPPO DELL IDENTITA IDENTITA,, DELL AUTONOMIA, DELLA COMPETENZA, E DELLA CITTADINANZA.

4 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA CHE COS E? E IL DOCUMENTO FONDAMENTALE DI UNA SCUOLA: IN ESSO VENGONO ESPLICITATE LE SCELTE EDUCATIVE, DIDATTICHE ED ORGANIZZATIVE CHE NE CARATTERIZZANO L IDENTITAL IDENTITA.

5 I CAMPI DI ESPERIENZA IL SE E L ALTRO L (l ambiente sociale, il vivere insieme, le domande dei bambini) IL CORPO E IL MOVIMENTO (identità,, autonomia, salute) L ARTE, LA MUSICA E I MEDIA (linguaggi, creatività, espressione) I DISCORSI E LE PAROLE (comunicazione, lingua, cultura) NUMERI E SPAZIO, FENOMENI E VIVENTI (la conoscenza del mondo)

6 L ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA INGRESSO: 7,45 8,45 ACCOGLIENZA: 8,45-9,00 ATTIVITA DIDATTICA: 9,00 11,30 PREPARAZIONE AL PRANZO: 11,30-12,00 PRANZO: 12,00 13,00 RIORDINO E RICREAZIONE: 13,00 13,45 ATTIVITA DIDATTICA: 13,45 15,30 SALUTO: 15,30-15,45 PRIMA USCITA: 15,45 16,00 (unica nel plesso Manzoni) MERENDA E ATTIVITA RICREATIVA: 16,00-16,30 SECONDA USCITA: 16,30-16,45

7 L INSERIMENTO L INSERIMENTO ALLA SCUOLA DELL INFANZIA E E UN MOMENTO IMPORTANTE DA VIVERE CON SERENITA E DA RISPETTARE.

8 I PERCORSI DIDATTICI: FARE ESPERIENZA DELLA REALTA

9 PROGETTI DI ARRICCHIMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA. A.S. 2013/ CORPO, MOVIMENTO, MUSICA Laboratorio psicomotorio finalizzato ad un armonico sviluppo corporeo offerto ai bambini di 3 e 4 anni con percorsi adeguati alle fasce di età. 2. EMOZIONI ED AFFETTIVITA Rivolto ai bambini di 5 anni

10 ESPERIENZE TEATRALI GLI ALUNNI ASSISTONO A SPETTACOLI TEATRALI promossi dall amministrazione amministrazione comunale, nell ottica dell educazione educazione espressiva ed artistica. Alcuni aspetti ritenuti significativi vengono poi ripresi nella pratica quotidiana e sviluppati in attività di tipo didattico.

11 USCITE SUL TERRITORIO VISITE D ISTRUZIONED I BAMBINI, FANNO CONOSCENZA DI SPAZI E LUOGHI PRESENTI NEL TERRITORIO ( BIBLIOTECA, PARCO, UFFICIO POSTALE,MUSEO, ) ) E SI RECANO IN VISITE DI ISTRUZIONE, PROGRAMMATE DALL EQUIPE PEDAGOGICA DURANTE L L ANNO SCOLASTICO.

12 RACCORDO TRA GLI ORDINI DI SCUOLA E fondamentale garantire il diritto del bambino ad un percorso graduale e coerente capace di promuovere uno sviluppo integrale ed armonico attraverso la promozione di un clima relazionale che favorisca il dialogo, il confronto, la conoscenza reciproca tra i bambini e la capacità d interazione tra gli operatori scolastici.

13 MODALITA RACCORDO NIDO * condivisione di obiettivi educativi * passaggio di informazioni tra nido e infanzia MODALITA RACCORDO PRIMARIA * tutoraggio * accoglienza * passaggio di informazioni tra docenti * condivisione di obiettivi educativi

14 LA SCUOLA E I GENITORI INCONTRO CON I GENITORI DEI NUOVI ISCRITTI: * PRESENTAZIONE degli INSEGNANTI * MATERIALE OCCORRENTE * ORARIO E ORGANIZZAZIONE dell INSERIMENTO * LINEE GENERALI DEL POF ORGANI COLLEGIALI: CONSIGLIO DI INTERSEZIONE CONSIGLIO D D ISTITUTO COLLOQUI INDIVIDUALI ASSEMBLEE DI CLASSE

15 PRIMA ASSEMBLEA DI CLASSE OTTOBRE PRESENTAZIONE POF ILLUSTRAZIONE SCELTE EDUCATIVE E DIDATTICHE,CONTENUTI,STRATEGIE, METODI E FINALITA ELEZIONI RAPPRESENTANTE DI CLASSE

16 COLLOQUI INDIVIDUALI SCAMBI DI INFORMAZIONI PER UNA MIGLIORE CONOSCENZA DEI BAMBINI NEL LORO CAMMINO DI CRESCITA: AL LORO INGRESSO NELLA SCUOLA DURANTE MOMENTI PARTICOLARI DI CRESCITA AL TERMINE DEL PERCORSO

CONSULENTI PEDAGOGICI LA SCUOLA DELL INFANZIA,AL FINE DI REALIZZARE LA PIENA INTEGRAZIONE SCOLASTICA ED ASSICURARE IL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI ALUNNI, SI AVVALE DI UNA CONSULENZA

17 CONSULENTI PEDAGOGICI LA SCUOLA DELL INFANZIA,AL FINE DI REALIZZARE LA PIENA INTEGRAZIONE SCOLASTICA ED ASSICURARE IL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI ALUNNI, SI AVVALE DI UNA CONSULENZA PSICOPEDAGOGICA PER QUANTO ATTIENE ALLA DISABILITA E DI UNA CONSULENZA PEDAGOGICA PER QUANTO RIGUARDA FORME DI DISAGIO. DESTINATARI: ALUNNI DOCENTI GENITORI CHE LO RICHIEDONO OPERATORI SOCIO-SANITARI SANITARI TERRITORIALI ED ISTITUZIONALI INTERVENTI: MONITORAGGIO NELLE CLASSI INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI SUGLI ALUNNI INCONTRI PERIODICI CON I DOCENTI ACCOGLIENZA ALUNNI AL PASSAGGIO AL GRADO SUPERIORE SPORTELLO GENITORI

18 Conservare lo spirito dell'infanzia dentro di sé per tutta la vita, vuol dire conservare la curiosità di conoscere, il piacere di capire, la voglia di comunicare». Bruno Munari GRAZIE PER L ATTENZIONE

19 PAGINA WEB DELL ISTITUTO

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