TESTARE L ACUITA AUDITIVA

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1 TESTARE L ACUITA AUDITIVA

2 METODOLOGIA Le manovre più semplici - Sussurrare, ponendosi alle spalle del paziente, una frase di senso compiuto che contenga un comando: per. Es. Alza il braccio e verificare se il paziente la esegue correttamente - Stropicciare una ciocca di capelli tra le dita e verificare se il paziente risponde affermativamente alla domanda di aver sentito un fruscio - Avvicinare l orologio da polso e domandare se il paziente ha udito un ticchettio

3 CONFERMARE IL DEFICIT DI ACUITA AUDITIVA Rinne Test

4 METODOLOGIA Rinne Test N.B. Normalmente la conduzione aerea è migliore di quella ossea (AC > BC). - Mettete in vibrazione il diapason e poggiatelo con la base sul processo mastoideo di destra. Ascoltate il suono che si smorza. - Nel momento in cui scompare, rapidamente allontanate il diapason dalla mastoide e ponete i rebbi vibranti il più vicino possibile al canale auricolare esterno destro senza smorzarli sui capelli o sul padiglione auricolare. - Ripetete il test dal lato opposto

5 RINNE POSITIVO IN SOGGETTO NORMO-UDENTE La durata della percezione per via aerea del suono emesso da un diapason vibrante è nettamente superiore alla durata della percezione per via ossea.

6 RINNE NEGATIVO IN SOGGETTO AFFETTO DA IPOACUSIA DI TRASMISSIONE La durata della percezione per via ossea del suono emesso da un diapason vibrante è nettamente superiore alla durata della percezione per via aerea.

7 RINNE POSITIVO ACCORCIATO IN SOGGETTO AFFETTO DA IPOACUSIA DI PERCEZIONE La durata della percezione per via aerea del suono emesso da un diapason vibrante è superiore alla durata della percezione per via ossea. In entrambi i casi la durata della percezione è nettamente inferiore iore a quella che si verifica nel soggetto normale

8 FALSO RINNE NEGATIVO QUALE TALVOLTA SI VERIFICA IN SOGGETTO AFFETTO DA IPOACUSIA DI PERCEZIONE Il suono emesso da un diapason vibrante viene percepito, per via ossea, dall orecchio sano controlaterale.

9 CONFERMARE IL DEFICIT DI ACUITA AUDITIVA Test di Weber

10 METODOLOGIA Test di Weber N.B. Normalmente le vibrazioni si trasmettono molto bene attraverso i corpi solidi. - Fate vibrare il vostro diapason (preferibilmente 1024 Hz o 512 Hz) e tenete la base contro il vostro cranio sulla linea mediana. Potete tenere il diapason sulla volta cranica, sulla fronte o sugli incisivi mediali; l importante è che il diapason sia equidistante dalle orecchie - Constate che il suono sia udibile in tutte e due le orecchie. Ovviamente se avete un sufficiente danno neurale da un lato, non potrete udire il ronzio da quel lato - Ciò che rende il test di Weber così valido è che, in casi di sordità trasmissiva (come nelle malattie dell orecchio medio, che risparmia il tessuto nervoso, il Weber si lateralizza verso il lato malato.

11 PROVA DI WEBER IN SOGGETTO NORMO-UDENTE Il suono emesso da un diapason vibrante posto al vertice viene localizzato l genericamente nella testa o percepito in entrambi gli orecchi. (Weber indifferente)

12 PROVA DI WEBER IN SOGGETTO AFFETTO DA IPOACUSIA UNILATERALE DI TRASMISSIONE Il suono emesso da un diapason vibrante posto al vertice viene percepito dall orecchio malato. (Weber lateralizzato)

13 PROVA DI WEBER IN SOGGETTO AFFETTO DA IPOACUSIA UNILATERALE DI PERCEIONE Il suono emesso da un diapason vibrante posto al vertice viene percepito dall orecchio sano. (Weber lateralizzato)

14 PROVE CON I DIAPASON NELLE DIVERSE FORME DI IPOACUSIA Prova Soggetto normale Ipoacusia di trasmissione Ipoacusia di percezione RINNE WEBER Positivo Indifferente Negativo Lateralizzato all orecchio malato o più malato Positivo Accorciato Lateralizzato all orecchio sano o meno malato

15 LAVAGGIO DELL ORECCHIO

16 APPARECCHIO ACUSTICO RETROAURICOLARE

17 APPARECCHIO ACUSTICO NELL ORECCHIO APPARECCHIO ACUSTICO NEL CONDOTTO

18 APPARECCHIO ACUSTICO COMPLETAMENTE NEL CONDOTTO

19 VALUTARE I DEFICIT UDITIVI NELL ANZIANO Considerazioni conclusive

20 VALUTARE I DEFICIT UDITIVI NELL ANZIANO Considerazioni conclusive

21 VALUTARE I DEFICIT UDITIVI NELL ANZIANO Considerazioni conclusive

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