LE FATTORIE AUMENTANO

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1 LE FATTORIE AUMENTANO Nata dalla collaborazione tra 5 fattorie didattiche, l iniziativa mira a contribuire ad elevare la qualità della didattica in fattoria e a far riconoscere le stesse come agenzie educative, parte di quella comunità educante costituita da vari attori impegnati nel sostegno alla crescita della persona sul piano emotivo, sensoriale, psicomotorio, culturale, affettivo.

2 OBBIETTIVO elevare la qualità della didattica in fattoria, operando concretamente per valorizzare i diversi saperi e le intelligenze multiple. METODOLOGIA La formazione ricorre ad un approccio attivo e partecipato, che sollecita la condivisione delle esperienze ma anche delle emozioni dei partecipanti, trattando sia aspetti teorici che pratici attraverso esercizi in fattoria/sul campo.

3 Proponiamo 4 TEMI: gioco educativo tra regola e piacere paura: ostacolo o risorsa prospettiva animale l educazione civica in fattoria:l accoglienza

4 GIOCO EDUCATIVO TRA REGOLA E PIACERE

5 GIOCO EDUCATIVO TRA REGOLA E PIACERE Il gioco è spontaneo e universale. E' un desiderio naturale dell'uomo.

6 Il gioco non è un passatempo ma è essenziale per crescere e svilupparsi

7 Il gioco ci prepara alla vera vita permettendoci di stare a cavallo tra mondi

8 o ritualizzato con delle regole Il gioco puo' essere completamente libero

9 Come si distingue e si costruisce un gioco al tempo stesso divertente ed educativo?

10 PAURA: OSTACOLO O RISORSA?

11 PAURA: OSTACOLO O RISORSA? DA OSTACOLO NELL APPRENDERE A RISORSA EDUCATIVA Cos è la PAURA? Una Emozione che crea sensazione di incertezza e spesso di preoccupazione. E positiva quando: Stimola un istinto di protezione E conservazione Quali sono i suoi effetti negativi? - Grande preoccupazione - Ansia/Angoscia - Panico:(molto pericoloso per la perdita dell autocontrollo).

12 Come può diventare una RISORSA EDUCATIVA? ADDOMESTICANDOLA! Con il nostro aiuto si può trasformare in: -Coraggio; -Consapevolezza; -Sicurezza; -Partecipazione. Una emozione positiva molto intensa che fa apprendere Aiutare a superare la paura crea un legame LIBERATORIO di fiducia con l educatore, si crea una collaborazione partecipata

13 RISORSA EDUCATIVA La liberazione dalla paura facilita l apprendimento, permettendo la piena valorizzazione delle capacità sensoriali. Unguento cera miele I profumi della natura rendono tutto più accogliente Rosa del rosolio profumata

14 RISORSA EDUCATIVA Superare la paura significa diventare più responsabili delle cose, delle persone e dell ambiente. Si attua una partecipazione attiva che forma la persona, crea sicurezza, autostima e rende secondari i divieti o le barriere fisiche presenti in azienda. La paura si trasforma in maggiore sicurezza

15 LE NOSTRE ESPERIENZE PER TRASFORMARE LA PAURA IN RISORSA Prendere coscienza delle paure dei nostri visitatori aiuta a comprenderli meglio e stimola una sensibilità per ideare le adeguate strategie nel prevenire e far superare le paure, comprese quelle degli animali. Proviamo a scambiarci esperienze per ADDOMESTICARE LA PAURA : Quali paure avete riscontrato nei vostri visitatori? Quali strategie avete sperimentato per far superare queste paure?

16 PROSPETTIVA ANIMALE

17 PROSPETTIVA ANIMALE proviamo a cambiare prospettiva di osservazione: è solo mettendosi a livello dell altro che inizia il vero processo di conoscenza...

18 PROBLEMA PRINCIPALE: il «toccare» l animale è spesso l aspettativa principale Se riusciamo a trasformare il semplice tatto in CONTATTO abbiamo vinto la nostra sfida!

19 nostro compito trasmettere al bambino il desiderio di conoscere l animale Aiutandolo però a capire qual è il giusto approccio fondamentale comprendere il concetto di LIMITE

20 Devo essere disposto a «METTERMI IN GIOCO» e iniziare dal basso il processo di CONOSCENZA Il primo passo per avvicinare qualsiasi animale è abbassarsi e scendere alla sua stessa altezza

21 Il secondo passo è OSSERVARE e RE-IMPARARE ad interpretare il linguaggio non verbale Se riusciamo a trasmettere questi «semplici» principi base, l esperienza di CONOSCENZA potrà cominciare a trasformarsi in SCIENZA!!

22 L EDUCAZIONE CIVICA IN FATTORIA : ACCOGLIENZA

23 La fattoria quale luogo che r-accoglie Momento fondamentale per permettere un esperienza attiva disinvolta e coinvolgente EFFETTO SPECCHIO METTERSI al FIANCO INTERAZIONE E SCAMBIO CONTINUI

24 IL TEMPO QUANTO E COME Sincronizzare Rispettare Vibrare Cogliere /osservare Addentrarsi Affettivamente /sentire Condividere Coinvolgere GENERARE STIMOLI

25 -senso di appartenenza e del quotidiano -partecipazione: emozioni e libertà -intreccio di relazioni AZIONE CONSAPEVOLE

26 ? AMBIENTE

27 ..grazie dell attenzione..