PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
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- Leone Mancuso
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1 Centro Risorse Interculturali di Territorio Centro di erogazione II CPIA di Altamura Istituto Comprensivo G. Modugno G. Galilei Via Europa Libera, Monopoli Tel: 080/ Fax: 080/ Scuola Polo per l Handicap Scuola ad Indirizzo Musicale Centro Accreditato Trinity Codice fiscale n Pec: Baic87300d@pec.istruzione.it E_mail: Baic87300d@istruzione.it PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO a.s. Alunno/a... Classe/Sezione... Nato a...il... Residenza.. Scuola di provenienza.. Via... Classe di provenienza... Tel. Ore settimanali di sostegno Ore assistenza specialistica. Insegnante di sostegno Insegnanti della classe/sezione L alunno fruisce, su richiesta dei genitori, di una riduzione giornaliera di ore di lezione: si no - 1 -
2 DATI RELATIVI ALLA PRECEDENTE SCOLARIZZAZIONE Anno scolastico Scuola frequentata Classe Tipo di frequenza (regolare/irregolare) Profitto PROFILO DELL ALUNNO Tipologia dell handicap... La scuola è in possesso di Diagnosi Funzionale: NO La scuola è in possesso del Profilo Dinamico Funzionale: NO Eventuali interventi riabilitativi in orario extrascolastico NO Quali
3 L alunno è seguito dallo psichiatra NO L alunno è seguito dallo psicologo NO QUADRO FAMILIARE Padre dell alunno Cognome e nome: Data di nascita: Luogo di residenza: Titolo di studio: Professione: Madre dell alunno Cognome e nome: Data di nascita: Luogo di residenza: Titolo di studio: tel. Professione: Cognome e nome Fratelli dell alunno Data di Titolo di studio nascita Professione - 3 -
4 La famiglia è: (cerchiare la voce che interessa) naturale adottante affidataria allargata In famiglia convivono altre persone: Nonni Zii Cugini Altro:. Descrizione della classe.. Livello d integrazione dell alunno nel gruppo classe e con gli altri operatori scolastici - 4 -
5 NTE DEL P.D.F. ASSE COGNITIVO :livello di sviluppo cognitivo ; stadio del pensiero ; capacità di integrazione delle competenze. ASSE AFFETTIVO-RELAZIONALE: livello di autostima, rapporto con gli altri.., relazione con le figure familiari.., motivazione al rapporto.. ASSE LINGUISTICO - COMUNICAZIONALE: comprensione linguistica ; produzione e uso della lingua.; uso di linguaggi alternativi.. ASSE MOTORIO-PRASCO: motricità globale, motricità fine ed equilibrio... ASSE NEUROPCOLOGICO: memoria.., attenzione ; organizzazione spazio-temporale
6 ASSE DELL AUTONOMIA: autonomia personale, autonomia sociale... ASSE APPRENDIMENTO CURRICULARE Grafismo: Lettura: Logica: ASSE COGNITIVO P.E.I. ASSE AFFETTIVO RELAZIONALE ASSE LINGUISTICO COMUNICAZIONALE - 6 -
7 ASSE MOTORIO PRASCO ASSE NEUROPCOLOGICO ASSE DELL AUTONOMIA - 7 -
8 Programmazione didattica Analisi della situazione di partenza Discipline- aree- campi di esperienza attività e contenuti - 8 -
9 INDICAZIONI METODOLOGICHE RIPARTIZIONE DELLE ORE SETTIMANALI DI SOSTEGNO ALL INTERNO DELL ORARIO DISCIPLINARE DELLA CLASSE N ore di sostegno settimanali.. Lunedì italiano Storia Matematica Inglese scienze Tecnologi a Arte e immag ine Ed musica le Ed motoria Religion e geografi a Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Sabato MODALITA DI VERIFICA E VALUTAZIONE - 9 -
10 Il presente PEI è stato approvato dal Consiglio di classe in data Il Docente specializzato I Docenti di classe
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