Workshop: Debate e Ted, le frontiere dell argomentazione consapevole
|
|
- Giorgio Angeli
- 4 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 SEMINARIO INTER-REGIONALE Piemonte Liguria Valle d Aosta INDICAZIONI NAZIONALI Workshop: Debate e Ted, le frontiere dell argomentazione consapevole Moncalieri, Istituto Pininfarina 31 gennaio
2 LA DIMENSIONE COMUNICATIVA OGGI DA Dialogo platonico Disputatio contrastiva medievale le quaestiones tomiste I Dialoghi galileiani e ora? Il tempo mutato: dalla circolarità orale alla dimensione lineare storicista alla società trasparente 2
3 Vattimo: la massmedialità e i social da comunicazione a informazione Dialogo a distanza, contrazione del pensiero (280 caratteri??) Il tempo puntuale e seriale della informazione:doxa senza prospettiva di episteme (fake news, haters, pensiero stereotipato o acritica, spot, serialità, slogan 3
4 Il linguaggio determina il pensiero: il merito delle ICT e i loro limiti sulla produzione della analisi Critica della Ragion informatica di Maldonado Quale dia-logos (interlocutore, rispetto, analisi argomentazione, basi conoscitive etc ) NEL CONTEMPO:. SCUOLA PER LA CITTADINANZA AGITA. MERCATO DEL LAVORO E FABBISOGNO FORMATIVO. SVILUPPO DELLE COMPETENZE ARGOMENTATVA A TUTTI I LIVELLI (S.F.I. e valenza della filosofia Linee guida MIUR) Esame di Stato..?! PH4C 4
5 I MODELLI DEBATE E TED: ESPERINZE DI PUBLIC SPEAKING avanguardie educative INDIRE LA DINAMICA CONTRASTIVA REGOLATA ( GAMIFICATION, DIDATTICA O EXTRACURRICOLARE) ERISTICA E OLTRE L ERISTICA L EMERGENZA CRITICA AUTONOMA - 5
6 Competenze sviluppate: soft skills e communication skills discussione formale con regole definite nel debate: contesti formali come politica, giurisprudenza, deliberazioni ec. tesi data in consegna ricerca, analisi discernimento dati creazione di un filo logico, argomentazione, definizione di passaggi logici e del lessico chiave 6
7 Role playing forum: il blog regolato e argomentato (giudici, uditori critici, stampa ) Il ruolo del coach incidenza sul rendimento: argomento, rafforzo il mio punto di vista, ne ricavo posizione personale Oltre la retorica: utilizzo didattico, ovvero oltre il modello competitivo americano RISCHIO: ESERCIZIO DELLA CRITICA A PRESCINDERE. Il coach sorvegli la scientificità (cosiddetta) - Talk show??? ( no se si assumono le regole) Aree: scienze e toria, filosofia ma anche critica letteraria, psicosociologia etc. lingue straniere 7
8 La logica sottesa: PROBLEM SOLVING COOPERATIVE LEARNING LEARNIG BY DOING PEER EDUCATION 8
9 T.E.D.: marchio registrato TED (Technology Entertainment Design) è un marchio di conferenze statunitensi, gestite dall'organizzazione privata non-profit The Sapling Foundation. Nasce nel 1984 su iniziativa di Richard Saul Wirman, architetto e graphic designer e sin da subito si contraddistinse per il suo spirito innovatore e rivoluzionario. Wirman, che presentò la prima TED Conference assieme a Harry Marks, intravide numerose analogie e punti di contatto tra tecnologia, intrattenimento e design e volle organizzare un evento annuale, una sorta di format che mettesse in luce questi punti. Ma non solo: queste conferenze annuali dovevano servire anche per illuminare e inspirare coloro che le ascoltavano. Per questo gli ospiti dovevano essere sempre d eccezione e rappresentare il meglio dei loro settori. 9
10 I club di TED.ED TED Ed registrati Scoprire Creare Supporto Ricerca Unisciti agli studenti di tutto il mondo Il TED Student Talks Program supporta gli studenti che scoprono, esplorano e presentano le loro grandi idee sotto forma di brevi talk in stile TED. Iniziamo! Sei già un leader? Accedi alla libreria delle risorse 10
11 TED-ED CLUB HOME TED-ED CLUB Porta TED nella tua classe con i TED-Ed club! TED -Ed Club aiuta gli studenti a presentare le loro idee di valore sotto forma di breve TED. Alcuni studenti possono anche finire sul palco TED! Vuoi imparare come avviare un TED-Ed Club? Scarica il pacchetto di informazioni TED-Ed Club Hai una domanda? Mandaci un messaggio
12 COME APRIRE UN CLUB Per richiedere l apertura di un TEDEdClub è necessario cliccare il riquadro rosso sottostante e seguire tutte le indicazioni che troverai nella pagina ufficiale di TED in lingua inglese inserendo come referal code TEDxBologna. TED darà risposta direttamente a coloro che avranno compilato i dati richiesti. APRI UN TED-ED CLUB 12
13 L AMBIZIONE TED L ambizione di TED-Ed, un progetto educativo di TED rivolto ai più giovani, è di liberare e celebrare le scintille creative degli studenti, dovunque si trovino. I club TED-Ed aiutano gli studenti a scoprire, approfondire e infine presentare le loro grandi idee sotto forma di brevi conferenze in stile TED. 13
Bando educazione TED-MIUR
Bando educazione TED-MIUR A.S. 2018/2019 Presentazione In attuazione del Protocollo d Intesa sottoscritto nel 2016 da TED e MIUR, anche per il corrente anno scolastico 2018/2019 il MIUR Direzione Generale
La proprietà intellettuale Un tesoro da proteggere
Percorso 3 La proprietà intellettuale Un tesoro da proteggere Unità Didattica 1 A chi appartengono le idee nuove? Percorso 3 LA PROPRIETÀ INTELLETTUALE. UN TESORO DA PROTEGGERE Risultato formativo atteso
CdL Scienze dell Educazione DIDATTICA GENERALE E METODOLOGIA DEL GIOCO E DELL ANIMAZIONE
CdL Scienze dell Educazione DIDATTICA GENERALE E METODOLOGIA DEL GIOCO E DELL ANIMAZIONE Il Debate Approfondimento sul formato didattico ed esercitazione in aula Il «debate» è una metodologia che permette
Cosa imparerai e come lo imparerai
MASTER IN INTERACTION DESIGN Cosa imparerai e come lo imparerai Qual è il metodo di studio del Master? Lo studio della materia si svolge attraverso quattro tipi di attività: Sviluppo continuo di progetti,
PIANO FORMAZIONE DEL PERSONALE SONDAGGIO DOCENTI rev
PIANO FORMAZIONE DEL PERSONALE SONDAGGIO DOCENTI rev -0- Quanto tempo, comprensivo delle lezioni, del lavoro on line e di documentazione, dovrebbe essere dedicato a suo parere alla formazione in servizio?
tempi uditorio Edutainment educational entertainment attirare subito l attenzione divertente accattivanti interattivi convegno evento 120 minuti
conferenze in scena Spesso si ha l esigenza di veicolare informazioni e temi specifici in tempi più ristretti e per un uditorio più ampio rispetto a quelli di un corso. La conferenza diventa quindi la
PON. Un opportunità per la scuola
PON Un opportunità per la scuola CITTADINANZA E CREATIVITÀ DIGITALE APERTURA FUNZIONI 20 MARZO SCADENZA 5 MAGGIO 2017 Prorogato al 19 Maggio 2017 COMPETENZE DI BASE SCADENZA 28 aprile 2017 ore 15.00 Prorogato
LICEO GINNASIO STATALE G. B. BROCCHI Bassano del Grappa -VI. Progettazione didattico educativa di dipartimento CLASSE INDIRIZZO
Pagina 1 di 5 DIPARTIMENTO CLASSE INDIRIZZO FRANCESE PRIMO BIENNIO LINGUISTICO SCIENZE UMANE (OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE) OBIETTIVI IN TERMINI DI: COMPETENZE, ABILITÀ, CONOSCENZE E ATTIVITÀ COMPETENZA ABILITÀ
Il compito autentico
Nome del corsista: Rosa Petrone Il compito autentico Competenza chiave: Competenza di base in tecnologia,comunicazione nella madrelingua,competenza digitale Consapevolezza ed espressione culturale Competenza/e
Percorso 1. Benvenuti Un introduzione al mondo del libro
Percorso 1 Benvenuti Un introduzione al mondo del libro I PERCORSI E LE UNITÀ DIDATTICHE I PERCORSI approfondiscono i temi trattati attraverso momenti operativi e di dialogo. Ogni Percorso si apre con
La libreria Dove i libri ti accolgono
Percorso 5 La libreria Dove i libri ti accolgono Unità Didattica 1 La libreria. Quali libri per quali librerie? Percorso 5 LA LIBRERIA. DOVE I LIBRI TI ACCOLGONO Risultato formativo atteso Dopo aver analizzato
ISTITUTO COMPRENSIVO VARESE 5 DANTE ALIGHIERI
ISTITUTO COMPRENSIVO VARESE 5 DANTE ALIGHIERI Via Morselli, 8 21100 Varese tel. 0332/281748 e-mail vaic87400v@istruzione.it - vaic87400v@pec.istruzione.it C. M. VAIC87400V - Codice fiscale 95070780127
DETERMINA per avvio procedure di selezione di personale interno per il conferimento di:
DETERMINA per avvio procedure di selezione di personale interno per il conferimento di: Per il conferimento di: n. 6 docenti tutor; n. 6 docenti esperti; n. 1 incarico docente valutatore; n. 1 figura aggiuntiva;
PIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE
PIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE 2016-2019 a cura dell animatore digitale docente : Francesca Scarpulla Finalità ruolo animatore In sintesi dal PNSD favorire il processo di digitalizzazione
Piano per la formazione dei docenti triennio
Piano per la formazione dei docenti triennio 2016-2019 VISTO il RAV dell istituto VISTO il PdM dell istituto VISTO il POF triennale approvato VISTO Il Piano triennale per la formazione docenti triennio
Corso di Studio in SCIENZE MOTORIE, PRATICA E GESTIONE DELLE ATTIVITÀ SPORTIVE a.a. 2018/2019 INSEGNAMENTO: STORIA DELLA PEDAGOGIA
Corso di Studio in SCIENZE MOTORIE, PRATICA E GESTIONE DELLE ATTIVITÀ SPORTIVE a.a. 2018/2019 INSEGNAMENTO: STORIA DELLA PEDAGOGIA SSD M-PED/02; CFU 9 Anno I - I SEMESTRE Docente: Prof. SAMUELE CALZONE
CONVENZIONE. tra l ISTITUTO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE ALBERGHIERA DI ROVERETO E LEVICO TERME PER LA PROMOZIONE DI SCAMBI FORMATIVI ED ESPERENZIALI
CONVENZIONE tra l ISTITUTO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE ALBERGHIERA DI ROVERETO E LEVICO TERME e PER LA PROMOZIONE DI SCAMBI FORMATIVI ED ESPERENZIALI La presente convenzione stipulata tra l Istituto F.P.A.
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA Istituto Comprensivo Statale di Rosciano P.zza Berlinguer n.5/6 Posta elettronica: peic819009@istruzione.it Sitoweb: www.istitutocomprensivodirosciano.com
SCHEDA PER LA PRESENTAZIONE DI PROGETTI (da inserire nel POF ) A. S. 2015/2016 PRENDIAMOCI PER MANO
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO GOFFREDO MAMELI Viale della Vittoria, 2 00036 Palestrina Tel. 069538171 Fax 069534166
PNSD per il PTOF ISTITUTO COMPRENSIVO CASSINO 1
L Animatore Digitale L Animatore Digitale si configura come una figura di sistema che coordina la diffusione dell innovazione a scuola e le attività del PNSD. Il suo profilo (cfr. azione #28 del PNSD)
UNESCO Edu. Il Programma Nazionale destinato a Scuole e Università del Comitato Giovani della Commissione Nazionale Italiana per l UNESCO
UNESCO Edu Il Programma Nazionale destinato a Scuole e Università del Comitato Giovani della Commissione Nazionale Italiana per l UNESCO 2 PREMESSA Cos è IL PROGRAMMA NAZIONALE DI EDUCAZIONE sulle tematiche
Comunicare la ricerca Le iniziative di formazione a cura dell Università di Ferrara
Comunicare la ricerca Le iniziative di formazione a cura dell Università di Ferrara Adele Del Bello Responsabile Ripartizione Ricerca e Terza Missione IUSS-Ferrara 1391 promuove e organizza iniziative
Innovare la scuola con etwinning
Innovare la scuola con etwinning Che cos è etwinning La community delle scuole in Europa È la piattaforma online europea www.etwinning.net per gli insegnanti, dove possono: Dar vita a progetti didattici
LICEO STATALE DON G. FOGAZZARO - Vicenza PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE. LINGUA STRANIERA 1 (Inglese- tutti gli indirizzi)
LICEO STATALE DON G. FOGAZZARO - Vicenza PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE LINGUA STRANIERA 1 (Inglese- tutti gli indirizzi) PRIMO BIENNIO ASSE DEI LINGUAGGI COMPETENZE GENERALI COMPETENZE SPECIFICHE ABILITA
etwinning La community europea dei docenti Università Valle d Aosta 6 dicembre 2017 Giacomo Bianchi Unità nazionale etwinning Italia
etwinning La community europea dei docenti Università Valle d Aosta 6 dicembre 2017 Giacomo Bianchi Unità nazionale etwinning Italia Comunicazione della Commissione Europea COM(2017)673 Rafforzare l identità
Corso di Studio in INNOVAZIONE EDUCATIVA E APPRENDIMENTO PERMANENTE a.a. 2018/2019
Corso di Studio in INNOVAZIONE EDUCATIVA E APPRENDIMENTO PERMANENTE a.a. 2018/2019 INSEGNAMENTO: PEDAGOGIA SPERIMENTALE PER UN DIGITAL LEARNING FORMATIVO SSD M-PED/04 ; CFU 12 I ANNO; II SEMESTRE Docente:
Commissione didattica. Progetto educativo nazionale
Commissione didattica Progetto educativo nazionale La scrittura filosofica Il progetto è il frutto di una lunga riflessione che investe due ambiti della didattica della filosofia La lettura filosofica,
PON ASL "Arte e Immagine"
PON ASL "Arte e Immagine" In questo progetto i ragazzi dell ISISS Teodosio Rossi dopo un periodo di formazione a scuola potranno fare laboratori artistici presso le scuole del territorio. Le docenti dell
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Regione Siciliana
PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALE CLASSE: V DOCENTE: arch. OLIVERI V. SEZ. Cs MATERIA: Storia dell Arte ANALISI DELLA CLASSE CONOSCENZE COMPETENZE POSSESSO DEI PREREQUISITI COMPORTAMENTO SOCIALE COMPORTAMENTO
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE "MATER DOMINI" CATANZARO VIA T. CAMPANELLA
Progetto PON a.s. 2017-2018 Modulo: LA MAGIA DELLA MATEMATICA Obiettivo: 10862 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio 'NON UNO DI MENO' Docente esperto: Ins. Mariafrancesca Sesto Relazione finale
Comprendente: UDA CONSEGNA AGLI STUDENTI PIANO DI LAVORO
UNITÀ DI APPRENDIMENTO 9 Off the beaten track: discovering Aquileia. Comprendente: UDA CONSEGNA AGLI STUDENTI PIANO DI LAVORO STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 43 di 181 UDA UNITA
Monia Bianchi, Piero Salonia
DIDATTICA LABORATORIALE E CURRICOLO VERTICALE Verona, 1 dicembre 2018 Monia Bianchi, Piero Salonia Scuola-Città Pestalozzi La Matematica ha uno specifico ruolo nello sviluppo della capacità generale di
TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE. Obiettivi di apprendimento
UNITA DI APPRENDIMENTO N. 1 Disciplina: ARTE E IMMAGINE Utenti destinatari: CLASSI SECONDE Denominazione: IL MAGICO MONDO DEI COLORI Competenze chiave europee Consapevolezza ed espressione culturale Imparare
Gestione dei contenuti didattici multimediali e Applicativi OpenSource
Gestione dei contenuti didattici multimediali e Applicativi OpenSource Piano Nazionale Scuola Digitale - Formazione interna Silvia Mazzeo - silvia.mazzeo@istruzione.it Dalla didattica tradizionale...alla
PIANO DI STUDIO. PRIMO ANNO (SOLO per immatricolati a.a. 2015/2016)
PIANO DI STUDIO Corso di Laurea LETTERE (L-10) Curriculum LETTERARIO Corso di studio PRIMO LIVELLO Anno accademico 2015/2016 PRIMO ANNO (SOLO per immatricolati a.a. 2015/2016) 24169 Linguistica generale
DATA ENGINEERING PROGRAM
FAST TRACK VERSO LA LAUREA TRIENNALE DATA ENGINEERING PROGRAM PLACEMENT: 98% 25 BORSE DI STUDIO 3 anni Data Engineering Program fornisce agli studenti solide competenze tecnologiche e, allo stesso tempo,
Programmazione educativo-didattica -anno scolastico 2011/2012
Programmazione educativo-didattica -anno scolastico 2011/2012 Nota esplicativa A decorrere dal corrente anno scolastico entrerà in vigore il modello proposto dal D.M. 9/2010 che prevede, al termine del
CURRICOLO LINGUA E LETTERATURA ITALIANA TRIENNIO (BIENNIO E MONOENNIO FINALE) Saper:
CURRICOLO LINGUA E LETTERATURA ITALIANA TRIENNIO (BIENNIO E MONOENNIO FINALE) Competenza Ambiti della mobilitazione della competenza Conoscenza Abilità Obiettivi di apprendimento Strumenti 1)INTERAZIONE
Comunicazione Creativa - Il mio laboratorio a scuola -
Campo Estivo a cura di PiGreco - Centro di Apprendimento Mediato Comunicazione Creativa - Il mio laboratorio a scuola - 24/08-27/08 presso Casa Bersana, Faenza (RA) Obiettivi primari del campo: Sviluppare
La libreria Dove i libri ti accolgono
Percorso 5 La libreria Dove i libri ti accolgono Unità Didattica 1 La libreria. Quali libri per quali librerie? Percorso 5 LA LIBRERIA. DOVE I LIBRI TI ACCOLGONO Risultato formativo atteso Dopo aver analizzato
: FISICA E LABORATORIO
ITIS Ettore. MAJORANA Grugliasco(To) Tel 011-411334 e-mail segreteria@itismajo.it PIANO DI LAVORO Codice Data Emissione Revisione Pagine Docenti e-mail 1 CLASSE Prime ANNO SCOL. 2014 / 15 e-mail 2 Competenze
Lingua comunitaria 1 Inglese (BIENNIO)
MATERIA: Lingua comunitaria 1 Inglese (BIENNIO) L insegnamento concorre al termine del percorso triennale a mettere lo studente in grado di: sviluppare la capacità di ascolto, di dialogo e di confronto,
MASTER DI I LIVELLO IN
Master DI I livello in Tecniche del Discorso Pubblico e Comunicazione d Impresa Facoltà di Filosofia PRESENTAZIONE Il Master in Tecniche del Discorso Pubblico e Comunicazione d Impresa nasce dalla sinergia
#LIQ. Un LICEO per un sogno unico!
#LIQ Un LICEO per un sogno unico! LIQ PIANO DI STUDI OPZIONE SCIENTIFICO QUADRO ORARIO SETTIMANALE AREE DELLA CONOSCENZA AREA LINGUAGGI AREA LINGUE STRANIERE AREA LOGICO AREA SCIENTIFICA AREA SCIENZE UMANISTICHE
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
Gasperini Pagina 1 di 5 INGRESSO PROFILO CLASSE LA CLASSE SI PRESENTA ACCOGLIENTE, CARATTERIZZATA DA UN CLIMA PIACEVOLE E SCHERZOSO. GLI STUDENTI MOSTRANO TUTTAVIA DIFFICOLTÀ DI CONCENTRAZIONE DURANTE
I.I.S. Federico II di Svevia Melfi. Programmazione di classe. classe III A scientifico a. s
I.I.S. Federico II di Svevia Melfi Programmazione di classe classe III A scientifico a. s. 2016-2017 La programmazione educativa e didattica per l a. s. in corso è elaborata dal Consiglio di classe con
Innovare la scuola con etwinning. Corso online etwinning 2016
Innovare la scuola con etwinning Corso online etwinning 2016 La community delle scuole in Europa La piattaforma online europea www.etwinning.net dove gli insegnanti possono: incontrare colleghi di tutta
Liceo Scientifico della comunicazione (SCIC) Linguaggi e tecniche della comunicazione massmediale e digitale
Liceo Scientifico della comunicazione (SCIC) Linguaggi e tecniche della comunicazione massmediale e digitale Liceo scientifico indirizzo: Linguaggi della Comunicazione (SCIC) Il LICEO SCIENTIFICO indirizzo
SCHEDA PER LA PRESENTAZIONE DI PROGETTI (da inserire nel POF ) A. S. 2015/2016 CRONISTI PER UN GIORNO. Primaria Viale della Vittoria
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO ISTITUTO COMPRENSIVO GOFFREDO MAMELI Viale della Vittoria, 2 00036 Palestrina Tel. 069538171 Fax 069534166
Corsi Undergraduate. Graphic & Communication Design. Post Diploma Triennali Accreditati dal MIUR
QUASAR DESIGN UNIVERSITY Corsi Undergraduate Post Diploma Triennali Accreditati dal MIUR Programmi costantemente aggiornati, per essere sempre al passo con le innovazioni e attività formative che coinvolgono
La community delle scuole per collaborare e innovare
La community delle scuole per collaborare e innovare Che cos è etwinning La community delle scuole in Europa È la piattaforma online europea dove gli insegnanti possono: Dar vita a progetti didattici condivisi
Gamification e pensiero computazionale: Scratch
PERCORSO 2- E-DUCARE ALLA RETE- Percorso formativo per studenti della scuola primaria. Gamification e pensiero computazionale: Scratch OBIETTIVO GENERALE Il pensiero computazionale aiuta a sviluppare competenze
Conosci il libro Un viaggio fra le pagine
Percorso 2 Conosci il libro Un viaggio fra le pagine Unità Didattica 5 Tutte le possibili strade: il lancio del libro Percorso 2 CONOSCI IL LIBRO. UN VIAGGIO FRA LE PAGINE Risultato formativo atteso Questo
Il profilo culturale, educativo e professionale dei Licei nella riforma
Il profilo culturale, educativo e professionale dei Licei nella riforma I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà,
DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE CON INDICAZIONE DEI SOLI OBIETTIVI MINIMI A.S
Istituto Statale d'istruzione Superiore L. da Vinci - C. R. Carli - S. de Sandrinelli Sede legale: Via Paolo Veronese, 3 tsis001002@istruzione.it - www.davincicarli.gov.it DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento
Polo Formazione Ambito Due 2016/2017 Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento Corso base A cura di Ilaria Bigaroni STRUTTURA DEL CORSO - Lezione frontale: introduzione agli argomenti da trattare
Prima slide copertina
Prima slide copertina Stimolare il Potenziale Creativo per Innovare Lavoro e Carriera DESCRIZIONE Venerdì 18 novembre 2016 dalle ore 09:00 sino alle 18.00 presso Dialogo nel Buio, Elena Giannino ci mostrerà
Esami Trinity College London e progetti PON/POR
Esami Trinity College London e progetti PON/POR Perchè scegliere Trinity? Le certificazioni sia per i percorsi formativi svolti in Italia che per quelli all estero devono essere erogate da un ente certificatore
come costruire il curricolo verticale di matematica
LA RETE ARCHIMEDE IN UMBRIA: come costruire il curricolo verticale di matematica 1 I. C. ANASTASIO DE FILIS Terni Istituto Comprensivo De Filis Terni (scuola capofila) Istituto Comprensivo Campomaggiore
PIANO DI FORMAZIONE RETE DI SCOPO SCUOLE DI ERCOLANO A.S. 2016/17 ABSTRACT OBIETTIVO DESTINATARI AREA TEMATICA
TITOLO Una scuola per tutti Progettare e agire il Curricolo verticale per competenze PIANO DI FORMAZIONE RETE DI SCOPO SCUOLE DI ERCOLANO A.S. 2016/17 PRIORITÀ/ ABSTRACT OBIETTIVO DESTINATARI AREA TEMATICA
Materie insegnate. 53 risposte
Materie insegnate 53 risposte Italiano Latino Storia Filosofia Inglese Matematica Fisica Informatica Scienze Disegno e Storia dell'arte Scienze Motorie Religione 0 (0%) 3 (5,7%) 3 (5,7%) 5 (9,4%) 2 (3,8%)
Riferire esperienze personali, raccontando in modo chiaro ed essenziale e rispettando. l ordine logico e
SCUOLA: Circolo Didattico Luzzi (Cs) Anno Scolastico 2017/ 18 Area 3 Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile U:F: - Promuovere le life skills attraverso l educazione emotiva ed affettiva UNITA
In caso negativo, specificare la scelta compiuta dall allievo/a:
PROGRAMMA EDUCATIVO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI (DPR 31 agosto 1999, n. 394; CM n. 24/2006) ANNO SCOLASTICO 2011/2012 SEZIONE A 1. INFORMAZIONI GENERALI Alunno/a (Cognome e nome) Classe... Data
LIBRIAMOCI INS. ROSA DI BELLA
-. Progetto lettura LIBRIAMOCI INS. ROSA DI BELLA ANNO SCOLASTICO 2016/17 PREMESSA Il presente progetto ha lo scopo di avviare, potenziare e consolidare il piacere di leggere, suscitare l attenzione e
Liceo Scientifico. ISTRUZIONE LICEALE LICEO SCIENTIFICO - Opzione Scienze Applicate. ISTRUZIONE LICEALE LICEO SCIENTIFICO - Opzione Scienze Applicate
Posted in Indirizzi [] Codice Istituto necessario per l'iscrizione [] ISTRUZIONE LICEALE LICEO SCIENTIFICO Opzione Scienze Applicate (corso di studi di anni) Quadro orario Materia ^ ^ ^ ^ letteratura italiana
O/9 D.R. n del
O/9 D.R. n. 5024 del 1.08.2011 Classe Nome del corso Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso LM-57 - Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua Scienze dell'educazione degli
FACOLTÀ DI SOCIOLOGIA ART. 1
SEZIONE QUATTORDICESIMA FACOLTÀ DI SOCIOLOGIA ART. 1 Alla Facoltà di Sociologia afferiscono i seguenti corsi di laurea triennali: a) corso di laurea in Scienze del servizio sociale b) corso di laurea in
TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE. Obiettivi di apprendimento
UNITA DI APPRENDIMENTO N. 1 Disciplina: ARTE E IMMAGINE Utenti destinatari: CLASSI QUARTE Denominazione: IL PAESAGGIO Competenze chiave europee Consapevolezza ed espressione culturale. Imparare ad imparare
Piano di studio e quadro orario indirizzo scientifico
Piano di studio e quadro orario indirizzo scientifico Lingua e Cultura latina 3 3 3 3 3 Filosofia - - 3 3 3 Scienze naturali 2 2 3 3 3 Matematica 5 5 4 4 4 Fisica 2 2 3 3 3 Disegno e Storia dell Arte 2
AREA TEMATICA: PROGETTI VARI
2A/PG 4A/PG 7A/PG 8A/PG PICCOLA SCUOLA DI TEATRO CREATIVO ESPRESSIVO MULTIMEDIALE BAMBINI IN SCENA PIANO DIRITTO ALLO STUDIO A.S. 2016/17- ALL. A AREA TEMATICA: PROGETTI VARI 25 Obiettivo del è quello
Abstract. Istituto Comprensivo Sturzo-Sappusi Marsala; Direzione Didattica VI Circolo Sirtori Marsala; Liceo Statale Pascasino Marsala;
Abstract Nome dell autore/i Titolo dell esperienza/progetto Nome e tipo di scuola Bellissimo Giovanna - Giacalone Annalisa- La Francesca Antonella-Pellegrino Maria Pia- Zizzo Roberta Maria. CODEL@B Istituto
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
Pagina 1 di 5 INGRESSO PROFILO CLASSE USCITA Il profilo educativo, culturale e professionale dello studente liceale: I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per
comunicazione efficace
comunicazione efficace e p e r s u a s i va "La cosa più importante nella comunicazione è ascoltare ciò che non viene detto Peter Drucker LA FILOSOFIA In un mondo dove l'informazione è fin troppo presente,
Filologia, linguistica letteratura
Principali informazioni sull insegnamento Titolo insegnamento Lingua e traduzione francese Anno Accademico 2017-2018 Corso di studio L10 Lettere (tutti i curricula) Crediti formativi 6 Denominazione inglese
I.I.S. Federico II di Svevia Melfi Progettazione di classe classe VA a. s
I.I.S. Federico II di Svevia Melfi Progettazione di classe classe VA a. s. 2013-14 La programmazione educativa e didattica per l a. s. in corso è elaborata dal Consiglio di classe con la sola presenza
La Promozione della Salute a Scuola. Lucio Maciocia, William Mantovani e Cinzia Vivori
La Promozione della Salute a Scuola Lucio Maciocia, William Mantovani e Cinzia Vivori Fiesole, 31 gennaio 2015 PRINCIPI CHIAVE La salute si crea nel contesto (Carta Ottawa 1986) si ama dove si vive si
Istituto d Istruzione Secondaria Superiore Carlo Emilio Gadda
Istituto d Istruzione Secondaria Superiore Carlo Emilio Gadda Presidenza e Segreteria: v. Nazionale 6 43045 Fornovo di Taro (PR) Tel. 0525 400229 Fax 0525 39300 E-mail: pris00800p@istruzione.it Sito web:
PSDN - Istituto Comprensivo Melchionda - De Bonis San Giovanni Rotondo.
PSDN - Istituto Comprensivo Melchionda - De Bonis San Giovanni Rotondo. Premessa L'animatore digitale, individuato in ogni scuola ha lo scopo di ( rif. Prot. n. 17791 del 19/11/2015) favorire il processo
Programmazione didattico-educativa d Istituto SCUOLA SECONDARIA
Programmazione didattico-educativa d Istituto SCUOLA SECONDARIA FILONE N 1: COMUNICAZIONE IN LINGUA ITALIANA (PRODUZIONE E COMPRENSIONE) ASCOLTARE E PARLARE CLASSE 1^: ascolta e comprende testi utilizzando
PIANO DIDATTICO. Si fa riferimento alla programmazione educativa depositata in segreteria NUCLEI TEMATICI
PIANO DIDATTICO DISCIPLINA: ITALIANO CLASSE 4^ COMPETENZE DI CITTADINANZA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE L allievo partecipa a scambi comunicativi (conversazione, discussione di classe o di
OGGETTO: Piano di formazione 2016/19 - Unità Formativa 2 - Didattica per competenze e innovazione metodologica trasmissione prime iniziative
W Conegliano, 1 agosto 2018 Ai Dirigenti Scolastici Scuole della Rete LORO SEDI OGGETTO: Piano di formazione 2016/19 - Unità Formativa 2 - Didattica per competenze e innovazione metodologica trasmissione
Aggiornamento PTOF 2016/2019. Progetti a.s. 2018/2019
Aggiornamento PTOF 2016/2019 Progetti a.s. 2018/2019 1. Denominazione del percorso didattico Lettura integrale di un testo narrativo e incontro con l autore 2. Referente del percorso didattico Prof.ssa
possibilmente dimestichezza con l'utilizzo di un CRM
Export Sales Assistant Cultura universitaria in discipline economico finanziarie Distinte capacità di negoziazione Capacità di problem solving Conoscenza orientativa delle dinamiche di pagamento e recupero
Lingua comunitaria 2 Tedesco
MATERIA: Lingua comunitaria 2 Tedesco (TERZO ANNO) L insegnamento concorre al termine del percorso triennale a mettere lo studente in grado di A) sviluppare la capacità di ascolto, di dialogo e di confronto,
Dipartimento Lettere Lingue Arti. Italianistica e Culture Comparate - Università degli Studi di Bari Aldo Moro
Principali informazioni sull insegnamento Titolo insegnamento Lingua e traduzione francese Anno Accademico 2018-2019 Corso di studio L10 Lettere (tutti i curricula) Crediti formativi 6 Denominazione inglese
ISTITUTO COMPRENSIVO PIAGET - MAJORANA
ISTITUTO COMPRENSIVO PIAGET - MAJORANA Piano Triennale Offerta Formativa Curricolo verticale IL PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA IL PTOF È IL DOCUMENTO COSTITUTIVO DELL'IDENTITÀ CULTURALE E PROGETTUALE
ALLEGATO PTOF 2016/19 PIANO DIGITALE TRIENNALE. digitale;
ALLEGATO PTOF 2016/19 PIANO DIGITALE TRIENNALE FORMAZIONE INTERNA INTERVENTI Prima annualità a.s. 2016/17 Pubblicizzazione e socializzazione del PNSD e del ruolo dell Animatore Digitale e del Team per
Il simbolo indica che il materiale a cui si riferisce è disponibile nel VolumeB nella versione a stampa o sarà disponibile on-line sul nostro sito:
Il simbolo indica che il materiale a cui si riferisce è disponibile nel VolumeB nella versione a stampa o sarà disponibile on-line sul nostro sito: www.trevisini.it. Presentazione del testo! Gate8 è un
BANDO DI CONCORSO PROGETTI DIGITALI
Allegato B BANDO DI CONCORSO PROGETTI DIGITALI SCHEDA PROGETTO Dati dell istituzione scolastica Codice PZPS040007 Denominazione Liceo Scientifico Statale G.Galilei Indirizzo Via Anzio 2 Città/Paese Potenza
INNOVAZIONE DIDATTICA
INNOVAZIONE DIDATTICA Indagine conoscitiva avviata dalla Camera dei Deputati su proposta di Alessandro Fusacchia PERCHÉ QUESTA INDAGINE Lo scorso 6 marzo la Commissione VII della Camera dei Deputati ha
Fra ricerca, innovazione e didattica: le Aule 3.0 del Comprensivo Centro Storico di Genova
Fra ricerca, innovazione e didattica: le Aule 3.0 del Comprensivo Centro Storico di Genova Norma Pozzi, Angela Maria Sugliano IC Centro Storico, Genova Università di Genova L Istituto Comprensivo Centro
Piano Triennale per lo sviluppo della Scuola Digitale
ISTITUTO COMPRENSIVO DI ARCEVIA CON SEZIONI ASSOCIATE DI MONTECAROTTO E SERRA DE CONTI Via Cesare Battisti, 5 60011 ARCEVIA tel. e fax 0731-9213 Cod. Fis. n. 81004400420 e-mail: anic80800q@istruzione.it
I S T I T U T O C O M P R E N S I V O T E 3 D ALESSANDRO-RISORGIMENTO. PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2016/2017 Scheda illustrativa Progetto PTOF
I S T I T U T O C O M P R E N S I V O T E 3 D ALESSANDRO-RISORGIMENTO PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2016/2017 Scheda illustrativa Progetto PTOF Sezione 1 - Descrittiva 1.1 Denominazione progetto Indicare
2. Obiettivi formativi, profilo professionale dei laureati, indicazioni concernenti gli sbocchi occupazionali
Ordinamento didattico del Corso di laurea in Filosofia (Classe L-5) 1. Istituzione, denominazione e durata Il Corso di Laurea in Filosofia (classe L-5) è stato istituito nell anno accademico 2008/2009.
Il digitale nella didattica. Costruzione di compiti autentici. Profgiornalista Annamaria
Il digitale nella didattica Costruzione di compiti autentici Profgiornalista Annamaria Il digitale nella didattica CLASSE = CLASSE 2.0/3.0. il digitale in sé non indica solo uno strumento, quanto piuttosto
CURRICOLO TRASVERSALE SCUOLA PRIMARIA a.s. 2015-16
CURRICOLO TRASVERSALE SCUOLA PRIMARIA a.s. 2015-16 Competenza n 1: Comunicazione nella madrelingua o lingua di istruzione. Utilizza la lingua italiana per comprendere semplici enunciati e raccontare esperienze