ISTITUTO COMPRENSIVO A. BATTELLI NOVAFELTRIA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO A. BATTELLI NOVAFELTRIA Scheda progetto prevista dall art. 2 c. 6 D. 44del 01/02/01 Da allegare al Programma Annuale SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA ANNO SCOLASTICO 2013/2014 PROGETTO Macro Area - Educ. ambientale - Psicomotricità - Educ. stradale - Lettura - Educ. al suono e alla musica - Integrazione alunni stranieri - Continuità - Integrazione alunni disabili - Informatica - Orientamento - Lingua straniera - Formazione e Aggiornamento X-Teatro Progetto di istituto Progetto di plesso TALAMELLO Classe TUTTE docenti coinvolti n TUTTI alunni coinvolti n 74

2 Sezione 1 Descrittiva 1.1 Denominazione del progetto PROGETTO TEATRO Responsabile progetto Indicare Il responsabile del progetto Guazzarini Emma Maria Obiettivi Descrivere gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari a cui si rivolge, le finalità e le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni. FINALITÀ OBIETTIVI DESTINATARI Utilizzare il teatro come strumento pedagogico e come forma interattiva di linguaggi diversi: verbale, non verbale, mimico, gestuale, iconico, musicale, poetico, pittorico, narrativo. Considerare il teatro per guardare alla storia presente, passata e futura,al sogno, alla fantasia, all immaginazione. Sviluppare il pensiero creativo attraverso un processo di ritestualizzazione di qualsiasi testo mediante la lettura e la rappresentazione. Promuovere la formazione sociale e la maturazione di base degli alunni stimolando la socializzazione, sviluppando le facoltà cognitive e le capacità espressive, aumentando le competenze comunicative. - Utilizzare il teatro come mezzo di approccio ai testi e come strumento per crearsi un opinione. - Conoscere ed usare i diversi tipi di linguaggi (verbale, corporeo, fantastico) - Abituare gli alunni al lavoro di gruppo. - Sviluppare le capacità mnemoniche. - Integrare nel gruppo i bambini in situazione di handicap e di disagio. - Favorire il pieno sviluppo delle potenzialità di ciascuno. - Potenziare le capacità di socializzazione e di cooperazione degli alunni. - Migliorare la fiducia in se stessi. - Rispettare le regole. - Apprendere la tecnica dell improvvisazione teatrale e della scrittura scenica. - Partecipare alla realizzazione dello spettacolo teatrale. - Acquisire la capacità di organizzare in maniera equilibrata lo spazio a disposizione. Il Progetto è rivolto agli alunni della classe 5^ e per la realizzazione dello spettacolo finale anche agli alunni delle altre classi del plesso.

3 METODOLOGIE E ATTIVITÀ RAPPORTI CON ALTRE ISTITUZIONI Analisi iniziale del testo con individuazione del contenuto e del destinatario, esame del contenuto con individuazione delle situazioni più significative e dei punti nodali del testo, evidenziazione degli aspetti che si ritengono più interessanti e qualificanti il testo medesimo, trasformazione del testo in forma dialogata. Preparazione di percorsi musicali su CD da utilizzarsi come colonne sonore dello spettacolo. Prove dello spettacolo e allestimento scenografico e coreografico eseguito anche dalle altre classi del plesso. Presentazione dello spettacolo al pubblico Comune di Talamello. Compagnia Korecanè Comune di Novafeltria per l utilizzo del Teatro Sociale Durata Descrivere l'arco temporale nel quale il progetto si attua. ARCO TEMPORALE e/o SPECIFICHE FASI OPERATIVE Il laboratorio teatrale prevede di effettuare un numero ancora da definire di incontri che inizieranno a Febbraio della durata di 2 ore cadauno alla presenza di due animatori esperti; in questi incontri sono comprese anche le prove generali (29 e 30 Maggio 2014) e lo spettacolo teatrale finale (30 Maggio 2014) presso il Teatro Sociale di Novafeltria. Inoltre sono previste anche le seguenti attività che ogni insegnante attiverà in orario scolastico nella propria classe: - progettazione e ideazione dei laboratori teatrali finalizzati alla rappresentazione (classe 5^) - lettura del copione (tutte le classi) - sviluppo parte scenografica (ogni classe cura la parte scenografica e coreografica che gli compete) - allestimento dello spettacolo il giorno della rappresentazione (tutte le classi) - preparazione da parte di ogni classe alla piccola drammatizzazione da effettuare all interno dello spettacolo finale. 1.5 Valutazione in ingresso in itinere in uscita Indicare le modalità di valutazione del successo del progetto - Presa di coscienza delle proprie capacità e modalità comunicative. - Acquisizione degli strumenti e delle tecniche del linguaggio teatrale. - Raggiungimento dell identità personale e sociale indispensabile per la scoperta di un proprio sé interiore. - Grado di partecipazione e di interesse degli alunni nelle attività proposte dagli esperti e dalle insegnanti - Grado di coinvolgimento delle famiglie nella collaborazione per la realizzazione di costumi e scenografie Risorse umane: personale interno Indicare i profili di riferimento dei docenti e dei non docenti che si prevede di utilizzare nell ambito del progetto. Le ore da segnare sono SOLO quelle che eccedono il normale orario di servizio. Specificare se trattasi di ore di insegnamento o di non insegnamento. NOMINATIVI Insegnamento A. S. 2013/2014 Non insegnamento Guazzarini Emma Maria ore ore 6 Valentini Monica ore ore 6

4 Casadei Marica ore ore 6 Draghi Gabriella ore ore 6 Merli Patrizia ore ore 3 Lattanzi Patrizia ore ore 3 Agostini Rita ore 3 Aldini Enrichetta ore 3 Novelli Cristiana ore 3 Gorini Silvia ore 3 Angelini Ketty ore 3 totale ore di insegnamento: n... ; totale ore di non insegnamento n Risorse umane: collaboratori esterni Indicare i profili di riferimento degli esperti di utilizzare nell ambito del progetto, anche di coloro che eventualmente intendessero partecipare a titolo gratuito NOMINATIVI A. S. 2013/2014 Magnani Marco Giulio Ore? Cicognani Chiara Ore? Contributo Comune di Talamello Contributo Comune di Talamello Beni e servizi totale ore collaboratori esterni: n. Indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione del progetto. RISORSE / ACQUISTI A. S. 2013/2014 / / / Data di predisposizione del progetto per Programma Annuale: 29 Ottobre 2013 IL RESPONSABILE DEL PROGETTO: Guazzarini Emma Maria

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