Le proposte del Centro di Formazione Professionale di Cuggiono anno formativo 2015/2016

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1 Le proposte del Centro di Formazione Professionale di Cuggiono anno formativo 2015/2016 Indispensabile per noi diviene facendolo, di farlo bene Santa Maddalena di Canossa, Regole delle Scuole

2 Fondazione ENAC Lombardia C.F.P. Canossa Cuggiono Cosa abbiamo fatto nell ultimo anno 17 CORSI ore di formazione 38 persone coinvolte nella realizzazione di cui 34 docenti o esperti 315 DESTINATARI di cui 39 ragazzi da abbandono scolastico 26,9% 18 persone con disabilità, 12,1% 12 ragazzi con Disturbo Specifico di Apprendimento 8,3% 34 persone straniere 11,4% Per i servizi al lavoro, le iniziative realizzate hanno riguardato 17 persone inoccupate alle quali sono state offerte opportunità orientative e di stage volte ad implementarne le competenze professionali ed aumentarne le chance occupazionali. Cosa facciamo Siamo un ente di formazione professionale e ci occupiamo di: 1. giovani in uscita dalla scuola secondaria di primo grado (scuola media) e ragazzi che hanno abbandonato gli studi senza conseguire un titolo, per i quali organizziamo corsi di formazione triennali e di quarto anno (formazione di secondo ciclo); offriamo inoltre azioni di orientamento e accompagnamento al lavoro (in ingresso per favorire la conoscenza e la scelta del percorso formativo, in uscita per fornire una panoramica sul mercato del lavoro e di riorientamento per aiutare chi intende cambiare percorso formativo) 2. persone con disabilità, alle quali proponiamo corsi triennali (nel caso di ragazzi) e servizi di sostegno all occupabilità (giovani e adulti) 3. giovani appena inseriti nel mercato del lavoro, per i quali organizziamo i corsi obbligatori previsti dalla normativa in caso di assunzione con contratto di apprendistato o gestiamo convenzioni e progetti formativi in caso di stage 4. uomini e donne occupati, a cui offriamo azioni di formazione continua e/o di riqualificazione nel caso di persone in difficoltà lavorativa (cassaintegrati, disoccupati) 5. persone di ogni età che vogliono coltivare una passione, per le quali realizziamo corsi di formazione che mettono a frutto l esperienza accumulata dal Centro. Ci occupiamo anche di servizi per il lavoro: offriamo alle persone disoccupate e/o in cerca di occupazione una serie di servizi destinati a sostenere il loro ingresso o rientro nel mercato del lavoro. 1

3 Chi siamo L Istituto Canossiano ha iniziato a Cuggiono la sua attività di formazione nel 1972 a seguito della convenzione stipulata con Regione Lombardia. Siamo un ente non profit: cioè non cerchiamo utili economici e tutti gli avanzi creati dalla nostra attività sono utilizzati per migliorare i nostri servizi. Facciamo parte della Fondazione ENAC LOMBARDIA C.F.P. CANOSSA, che unisce tutte le 7 realtà formative Canossiane presenti in Lombardia, numerose fin dagli anni 70. Siamo quindi guidati dai valori morali e culturali dell Istituto Canossiano e seguiamo i suoi metodi educativi. Siamo riconosciuti dalla Regione Lombardia in regime di accreditamento, cioè siamo abilitati dall Ente Pubblico per l erogazione di attività di formazione professionale e per l erogazione di servizi per il lavoro. I titoli che rilasciamo valgono in tutta Italia. Bagnolo Mella via Mazzini, 20 Qual è la nostra missione 1. preparare i giovani ad assumere il proprio compito nella società, in modo competente, professionale e responsabile 2. promuovere uguali opportunità ed integrazione sociale a persone più esposte al rischio di marginalità 3. favorire la promozione morale, cristiana e sociale delle persone 4. in ogni territorio favorire un miglioramento dei sistemi produttivi e dimostrare che ci può essere uno sviluppo sostenibile che vada d accordo con le esigenze sociali. Brescia via S.Antonio, 53 Como via Balestra, 10 Cuggiono via Concordato, 8 Magenta via San Biagio, 15 Milano via Benaco, 11 Milano sede amministrativa via della Chiusa, 9 Nell anno formativo 2014/ persone coinvolte nella realizzazione 128 corsi destinatari DEI CORSI ore di formazione 37 DESTINATARI DEI servizi per il lavoro Come siamo organizzati La nostra sede è aperta al pubblico tutte le mattine dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore e nel pomeriggio dalle alle Presso la segreteria è possibile avere informazioni sulle attività (iscrizioni/ritiri,documentazione, appuntamenti, depliant informativi sull offerta formativa etc..). Gli Open day si terranno il 28 novembre 2015 e il 16 gennaio Nel nostro centro potrai trovare: i tutor a cui puoi rivolgerti per qualsiasi necessità o bisogno e un referente per l area disagio una Coordinatrice a cui puoi rivolgerti per avere informazioni sul percorso formativo una suora disponibile ad ascoltare 2 3

4 Cosa proponiamo per i giovani L attività principale svolta dalla sede di Cuggiono è rivolta a ragazzi in uscita dalla scuola secondaria di primo grado, che intendono assolvere l obbligo di istruzione e formazione (DDIF) attraverso percorsi formativi in cui viene dato più spazio alle attività di laboratorio rispetto alle classiche lezioni teoriche. Ggiovani Per l anno formativo 2015/2016 il nostro Centro, offre percorsi della durata di 990 ore/anno per formare operatori nell ambito dei seguenti settori: Settore estetico (Operatore del benessere: acconciatura) Settore grafico (Operatore grafico multimedia) Tutti i nostri percorsi sono finanziati dalla Regione Lombardia attraverso lo strumento della dote. I titoli rilasciati a seguito del superamento dell esame finale sono validi in tutta l Italia. Lo scorso anno sono stati 145 i giovani che hanno seguito i nostri corsi per Addetto alle vendite (1 corso), Acconciatori (3 corsi), Operatore grafico (2 corsi). Nel fascicolo Dati di dettaglio a.f. 2014/2015 pubblicato sul sito della Fondazione sono disponibili approfondimenti sulle attività svolte. Anche gli esiti occupazionali dopo 6 mesi dalla fine del corso saranno disponibili a partire dal mese di febbraio 2016 sul nostro sito alla sezione: Chi siamo > Bilancio sociale ed economico. Cosa proponiamo Durante un esercitazione in laboratorio di acconciatura 4 5

5 Cosa pensano i nostri ragazzi di noi? 1. Adeguatezza della presentazione iniziale del percorso ,8 Alcune iniziative realizzate nell a.f. 2014/2015 Parallelamente alle attività curricolari, il Centro da alcuni anni cerca di cogliere le opportunità che il territorio offre per arricchire la propria offerta formativa. Segnaliamo: Spettacolo e giochi di fine anno 2. Qualità della formazione ricevuta 3. Qualità del sostegno (tutor/assisitenza disabili) 4. Qualità del rapporto con i formatori 5. Coerenza delle attività di stage/alternanaza con il percorso formativo 6. Adeguatezza degli orari delle attività formative 7. Adeguatezza spazi aule 8. Adeguatezza della strumentazione/laboratori 9. Rispondenza del percorso formativo alle sue attese 10. Attività extracurricolari 3,6 3,9 3,8 sfida durante una festa 11. Qualità del rapporto con la Direzione della sede 12. Adeguatezza della struttura per gli accessi 13. Distribuzione del carico di lavoro negli anni 14. Adeguatezza delle iniziative promosse per facilitare la scelta formativa successiva 15. Adeguatezza delle iniziative promosse per favorire l'entrata nel mondo del lavoro La tabella mostra il risultato dell indagine di gradimento somministrata a tutti i ragazzi frequentanti i corsi DDIF (triennio) a fine a.f. 2014/2015. Si è utilizzato il questionario proposto dalla Regione Lombardia. Nella tabella si forniscono le medie per domanda. 3,4 3,4 3,5 3,6 3,8 Visita all Expo un importante occasione di riflessione su disponibilità e consumo di risorse Il progetto C è gioco e gioco promosso dalla Provincia di Milano. Il progetto ha voluto essere un cammino all interno del gioco in generale, ma con particolare attenzione alle dinamiche del gioco d azzardo. Questa proposta è nata direttamente dai ragazzi ed è stata ritenuta sia divertente che formativa. Il progetto Villa Paradiso: taglio e piega della III Acconciatori ai ragazzi ospiti della Comunità Villa Paradiso Progetto Educazione alla Legalità Un processo tra apprendimento e creatività presso il Tribunale di Milano con l ordine degli avvocati e l Associazione Nazionale dei Magistrati 6 7

6 Dgiovani con disabilità Cosa proponiamo per i giovani con disabilità All interno delle corsualità in DDIF ove sono integrati allievi con disabilità, con Disturbo Specifico di Apprendimento e con Bisogni Educativi Speciali, il Centro mette a disposizione servizi e risorse umane per facilitare l acquisizione di competenze specifiche di tipo formativo e professionale. Nell anno formativo 2014/2015, grazie al contributo della Fondazione Ticino Olona la sede ha realizzato il progetto Sostegno a piene mani per offrire agli allievi disabili un servizio formativo più completo ed efficace nell ottica di un inserimento didattico e lavorativo, promuovere nuove modalità di insegnamento e metodologie di apprendimento, attraverso la pratica laboratoriale. Cosa proponiamo a lavoratori occupati in imprese che vogliono formare o riqualificare il personale e/o a persone in difficoltà lavorativa (cassaintegrati e/o disoccupati) Nell ambito del progetto Lombardia Plus il CFP ha attivato un corso di formazione nell ambito dei servizi alla persona (Assistenti familiari). L obiettivo è stato quello di formare figure professionali in grado di svolgere attività di cura e accudimento di persone con diversi livelli di autosufficienza psico-fisica. Ldifficoltà lavorativa Aapprendisti Cosa proponiamo ai giovani appena inseriti nel mercato del lavoro con contratto di apprendiastato Il Centro ha realizzato, in attuazione alle Linee di indirizzo per la programmazione provinciale dell attività di formazione degli apprendisti assunti in Lombardia, moduli di formazione trasversale e specialistica per lavoratori assunti con contratto di apprendistato nelle aziende del territorio. I docenti dei corsi sono parte dello staff del CFP oppure sono professionisti nel loro specifico ambito di insegnamento (fiscalisti, commercialisti, avvocati ecc.). Per maggiori dettagli consultare il sito Cosa proponiamo per tutti coloro che vogliono approfondire un interesse o una passione Nell anno formativo 2014/2015 sono stati effettuati: in accordo con il comune di Cuggiono, due corsi di Informatica di base-avanzato rivolti a persone della terza età, volti a soddisfare un interesse personale sia a fornire un aggiornamento nell utilizzo della modulistica informatizzata. un corso di ricostruzione unghie che ha fornito conoscenze ed abilità per consentire lo svolgimento di ricostruzione sculturale unghie utilizzando uno specifico metodo con prodotti acrilici. un corso di Photoshop base rivolti a tutti gli appassionati che hanno voluto coltivare la loro passione per la fotografia. Ttempo libero 8 9

7 Con chi collaboriamo La nostra sede, nel corso degli anni, ha instaurato una fitta rete di relazioni e collaborazioni con aziende, istituzioni, altre realtà che operano nel mondo scolastico e formativo. Particolare attenzione è riservata alle relazioni con la Pubblica Amministrazione locale che permette al Centro di conoscere con maggior precisione le richieste provenienti dal mondo del lavoro e i bisogni di formazione permanente della cittadinanza. Nell anno formativo 2014/2015 è proseguita la collaborazione con le imprese e gli Enti del territorio, finalizzata alla gestione degli stage. Esercitazione nel laboratorio di grafica 10 11

8 Il nostro metodo didattico Diamo molta importanza al fare concreto. È un modo di insegnare che valorizza chi ha uno stile di apprendimento basato sull intelligenza pratica, esperienziale e intuitiva. L attenzione dei formatori è centrata su ciascun allievo e sul suo metodo di apprendimento. Lo scopo principale è l acquisizione di competenze utili fornendo significato agli insegnamenti proposti. Oltre alle tradizionali lezioni teoriche e pratiche ci sono altre importanti attività: stage aziendali e percorsi in alternanza, visite alle aziende, interventi di esperti, collaborazioni con realtà produttive della zona e partecipazione ad eventi. Nella didattica vengono utilizzate metodologie e strumenti all avanguardia. Esercitazione in labortatorio di informatica Il risultato di una esercitazione dei grafici La valutazione e i colloqui Ogni singolo formatore propone periodicamente agli allievi verifiche scritte/orali sui contenuti trattati. Le valutazioni sono mirate a valutare il livello di raggiungimento delle competenze previste dal percorso professionale scelto oltre che il comportamento degli allievi. Per i percorsi rivolti ai giovani vengono organizzati momenti di incontri (i colloqui generali) durante i quali i genitori hanno l occasione di incontrare il tutor di corso e tutti i formatori. Gli scrutini ed i colloqui sono momenti di grande importanza poiché mettono al centro la persona ed evidenziano il cammino formativo percorso dall allievo. Al termine dell anno formativo si predispone la valutazione per l idoneità all anno successivo (secondo e terzo) e l ammissione all esame di terza annualità per la qualifica professionale e/o di quarto anno per l ottenimento del Diploma. In tutti i corsi, è presente il tutor. Questa figura, che riveste per noi un ruolo molto importante, si occupa di facilitare i processi di 12 13

9 apprendimento, di favorire l integrazione di tutti i soggetti presenti riducendo possibili disagi attraverso interventi individuali e/o di gruppo. La formazione dei formatori I formatori e tutto il personale sono l elemento essenziale per garantire la qualità del nostro servizio e per raggiungere gli obiettivi formativi: per questo ne viene costantemente curato l aggiornamento e la qualificazione. Le iniziative di aggiornamento più significative realizzate nello scorso anno hanno avuto per oggetto la didattica e le nuove tecnologie (tema che sarà riproposto anche per l anno 2015/2016), la metodologia del cooperative learning e un approfondimento sui bisogni educativi speciali. Uscita didattica L innovazione della progettazione didattica e la formazione sulle competenze A partire dall anno formativo 2011/2012 in tutte le sedi della Fondazione è stato avviato un progetto di revisione dell impianto della progettazione didattica con l obiettivo di rendere i percorsi più in linea con le esigenze dei giovani che si rivolgono a noi per imparare un mestiere. Il nostro approccio è orientato ad una formazione efficace basata su questi elementi fondamentali: centralità della cultura del lavoro come riferimento base di tutto l impianto metodologico formazione per competenze con l obiettivo di mettere ogni persona nella condizione di poter affrontare tutte le situazioni che si potrebbero creare in un contesto professionale e lavorativo alternanza scuola lavoro attraverso l esperienza dello stage centralità delle attività laboratoriali intese come situazioni di apprendimento importanza dei prodotti reali realizzati direttamente dai ragazzi sotto forma di elaborati, strumenti, procedure, ecc. personalizzazione dei percorsi finalizzata a far emergere i talenti di cui ognuno è portatore. Come garantiamo qualità La Fondazione è dotata di un Sistema per la Qualità certificato ai sensi della norma UNI-EN-ISO Abbiamo introdotto un sistema che esamina i risultati delle attività realizzate e in particolare la soddisfazione degli utenti e del personale. Valutiamo inoltre come funzionano i processi, la loro efficacia e efficienza. Controlliamo gli esiti occupazionali dei ragazzi che hanno frequentato i percorsi di qualifica/diploma. Questo ci permette di migliorare ogni anno, perché così è possibile scoprire quali sono gli anelli più deboli della catena e come possiamo intervenire. Dall anno 2012/2013 in tutte le sedi è attivo un progetto finalizzato all innovazione metodologica che utilizza la multimedialità digitale come strumento per l acquisizione delle competenze, riducendo progressivamente l uso dei libri cartacei. Ci siamo dotati di un codice etico che viene messo in pratica attraverso un modello di organizzazione, gestione e controllo. Lo scopo è garantire che tutti si comportino in modo trasparente, seguano le normative e siano rispettosi dei diritti e degli interessi di tutte le persone con cui abbiamo a che fare (allievi, famiglie, personale, futuri datori di lavoro, )

10 Come garantiamo trasparenza Vogliamo che tutti possano disporre delle informazioni necessarie per comprendere e valutare il nostro operato. Per questo realizziamo e rendiamo disponibili per chiunque due tipi di bilancio: il bilancio economico d esercizio, che rende conto degli aspetti economici e patrimoniali; il bilancio sociale, che rappresenta, con completezza e in modo chiaro, l attività svolta ed i risultati ottenuti a livello sia di Fondazione nel suo complesso sia di ogni singola sede territoriale. Potete trovare entrambi i bilanci dell anno 2014/2015 a partire dal mese di febbraio 2016 sul sito alla sezione: Chi siamo > Bilancio sociale ed economico. Qui sono disponibili anche i bilanci degli anni precedenti. 16 Sempre sul sito è già disponibile il fascicolo i Dati di dettaglio Anno Formativo 2014/2015 sede di Cuggiono con tutti i particolari delle attività che abbiamo realizzato; a partire dal mese di febbraio saranno anche pubblicati gli esiti occupazionali dei ragazzi rilevati a 6 mesi dalla conclusione dei percorsi di qualifica. Progetto grafico: Guido Bertola, smarketing copy (copertina): Marco Geronimi Stoll, smarketing Spettacolo di fine anno

11 Sede di cuggiono via Concordato 8, Cuggiono tel/fax: Sito: Fondazione ENAC LOMBARDIA C.F.P. CANOSSA via della Chiusa, Milano Tel/Fax: enaclombardia@cfpcanossa.it Sito: