PROGETTO ATTIVITA MULTIMEDIALE: WII SPORT

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Enrico Cipriani
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1 PROGETTO ATTIVITA MULTIMEDIALE: WII SPORT ANALISI DEL BISOGNO In virtù della necessità di garantire una soddisfazione alla naturale predisposizione ad apprendere in tutte le età della vita, nasce l idea di aprire le porte di una struttura per anziani come la nostra ad una proposta di attività veramente innovativa. Si è valutata l importanza che hanno la conoscenza e la soddisfazione della curiosità relativa all uso delle nuove tecnologie, in particolare quelle digitali, in quanto mezzi molto diffusi ed importanti nei tempi odierni. Tale proposta ha il fine di evitare l esclusione dell anziano da queste pratiche multimediali ( riduzione dell analfabetismo tecnologico ed informatico) oltre che l insegnamento dell utilizzo di attività e strumenti più idonei e versatili nell ottica Guanelliana della promozione alla persona e della riscoperta delle sue risorse cognitive e di apprendimento. OBIETTIVI - Dare l opportunità alle persone anziane di provare a scoprire nuove possibilità relazionali, nuove capacità, nuovi interessi con un attività di tipo virtuale. - Favorire il mantenimento delle proprie capacità cognitive, psicomotorie e di socializzazione e relazione con l altro. - Fornire un occasione di occupazione di qualità del proprio tempo libero - Garantire la salvaguardia delle potenzialità di ciascuno e del benessere fisico - Sviluppare nell anziano interessi nell ambito video- ludico nella scoperta di linguaggi e strumenti nuovi di tipo mediale in una realtà virtuale espressi attraverso la dimensione corporea

2 UTENZA - Anziani residenti nell Rsa, sia di sesso maschile che femminile, che mostrano interesse nei confronti di questo genere di attività. - Anziani con capacità cognitive e valore MMSE > 15 - Anziani con discrete/buone risorse visive - Anziani con discreta residua capacità motoria degli arti superiori ( o almeno di un arto) - Numero massimo di anziani coinvolti per incontro: 10 - Numero totale di anziani coinvolti nell attività: 25 STRUMENTI UTILIZZATI NINTENDO WII: - consolle Wii ( barra sensore, due telecomandi wii ) - Disco gioco Wii Sport ALTRI MATERIALI IMPIEGATI: - Videoproiettore - Telo di proiezione - Stereo - Macchina fotografica digitale - Videocamera TEMPI L attività è partita in via sperimentale tramite progetto di studio e ricerca universitario nell arco dell anno 2012 ed è proseguito lungo tutto il corso dell anno 2013 ed è attualmente in corso (2014). Frequenza settimanale: una volta alla settimana il martedì mattino dalle ore 10,30 alle ore 12,00 circa Durata attività : 1h 30 minuti circa

3 SPAZI L attività si svolge nello spazio laboratorio dedicato alle attività educative ed animative, situato a piano terra dell Rsa OPERATORI Personale sanitario (Medico ed I.P. di riferimento) e personale riabilitativo(fkt e PMT) coinvolti come consulenti degli educatori e degli animatori per la selezione dell utenza da coinvolgere nel progetto. Educatore professionale ed Animatori per la conduzione dell attività, per l osservazione e per la valutazione in itinere e finale. MODALITA DI SVOLGIMENTO VALUTAZIONE o Preparazione nello spazio con allestimento degli strumenti tecnologici utilizzati e delle postazioni di gioco adatte alle singole esigenze degli utenti coinvolti. o Regolazione delle luci e dei suoni o Invito e accompagnamento degli utenti coinvolti nell attività (e graduale allargamento della proposta anche ad altri anziani che ne dimostrassero interesse anche solo partecipando inizialmente come osservatori) o Impostazione di gioco e assegnazione dei personaggi o Inizio attività o Alternanza dell utenza nelle varie fasi di gioco ( in caso di gioco singolo es. Bowling o Golf ogni anziano avrà a disposizione a rotazione un tempo dedicato ai tiri e alla fine della partita il confronto dei risultati e la proclamazione del vinictore; in caso di sfide tra più utenti come il tennis, due utenti giocheranno simultaneamente sfidandosi direttamente) o Conclusione e proclamazione dei risultati ed aggiornamento della classifica dei partecipanti o Saluti ed appuntamento alla settimana seguente

4 In itinere una volta al mese e conclusiva una volta all anno ( vedi in allegato scheda di OSSERVAZIONE/VALUTAZIONE) PROGETTO A CURA DI: Dott.ssa Silvia Bianchi (Educatore Professionale) Dott.ssa Federica Carlone (Educatore Professionale) Matteo Brumana (Animatore) Como, Gennaio 2014

5 Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano Facoltà di Scienze della Formazione Facoltà Corso di di Laurea Scienze in Scienze della Formazione Pedagogiche Corso di Laurea in Scienze Pedagogiche ANZIANI DIGITALI. METODI E TECNICHE PER L INTEGRAZIONE MEDIALE NELLA TERZA ETA Relatore: Prof. Pier Cesare Rivoltella Tesi di Laurea di: Francesca Giani Matricola n Anno accademico

8 «Educare non significa solo mantenere il pollice in esercizio ma imparare a ribaltare la mano, se necessario.» (Luppi 2008) Videogame education RSA Don Guanella (Como) La Nintendo Wii We (noi) Il progetto fasi analisi del contesto selezione del campione tempi e luoghi osservazione

9 Osservazione iniziale (prime 2 settimane) Quasi mai osservazione iniziale Entra nel setting con puntualità Si mostra interessato Qualche Abbastanza L osservazione volta Osservazione 1 2 intermedia (primi 2 mesi) Contatto verbale con gli altri utenti Scarso 1 3 Spesso 4 Sempre 5 Sufficiente 2 Buono 3 osservazione intermedia Ottimo 4 Si mostra d accordo, accetta e comprende Espone opinioni, valutazioni Contatto verbale con il personale Chiede informazioni, chiarimenti, spiegazioni Si rifiuta di partecipare Rapporto con il videogioco Abilità verso il mezzo Note osservazione finale Concentrazione Partecipazione Interesse Movimento Il questionario Note:

11 «Mi è piaciuto lo stare insieme in modo diverso buttare giú i birilli, soprattutto quando ho fatto strike, mi sono sentito felice. Sembrava di essere veramente lí» N. T. 78 anni «Mi piace la simulazione veritiera e l originalità. Mi sono sentito stimolato e interessato. P. C. 75 anni

12 G. R. mentre prova per la prima volta il videogioco «Mi sono sentito felice. Vedere me dentro il gioco è stato come giocare dentro» I. B. 65 anni «Mi sentivo molto bene tornavo in camera contenta» T. C. 82 anni

13 «Mi sono sentito bene felice» A. M. 70 anni «Volevo che fosse sempre il mio turno mi sono divertita tanto» G. Z. 79 anni «Quando gioco, ci metto il cuore» V. V. 82 anni

14 «Questo è amore. Significa dividere la gioia con la gente. Quando vedete qualcosa di bello, andate e ditelo.» (Buscaglia, 1984)

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