Liceo Ego. rtistico. Bianchi

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1 Liceo Ego rtistico Bianchi

2 ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO a.s Liceo Artistico Ego Bianchi di Cuneo 3 classi e GRAFICA ARTI FIGURATIVE ARCHITETTURA E AMBIENTE

3 Alternanza scuola-lavoro a.s Liceo Artistico Ego Bianchi di Cuneo La legge 107 del 13 luglio 2015 prevede il potenziamento dell'offerta formativa in alternanza scuola-lavoro in tutti gli indirizzi della scuola secondaria di secondo grado, come parte integrante dei percorsi di istruzione. La stessa legge stabilisce inoltre un monte ore obbligatorio che dall'a.s. 2015/2016 coinvolgerà (a partire dalle terze), tutti gli studenti del secondo ciclo di istruzione con: 200 ore nei licei e 400 ore negli Istituti Tecnici e Professionali, da svolgersi nell'arco dell'ultimo triennio. La legge lascia ampie possibilità di stipulare convenzioni per l'alternanza, con Aziende, Ordini Professionali, Scuole, Enti che svolgono attività afferenti al patrimonio artistico, culturale e ambientale. Alle scuole è affidato il compito di organizzare corsi di formazione sulla sicurezza nei luoghi di lavoro e nel nostro Istituto si sono svolti gratuitamente per le classi terze, il 15,16 e 17 marzo. Quest'anno abbiamo esteso la possibilità di frequentare i corsi anche alle classi quarte, per via delle numerose richieste, senza nessun vincolo orario; unico vincolo, l'effettuazione obbligatoria del corso sulla sicurezza, prima dell'avviamento del percorso di alternanza scuola-lavoro. Ogni allievo sarà libero di attivare in autonomia il proprio Stage (o tirocinio), tenendo conto dell'attinenza al proprio indirizzo di studio e se possibile della vicinanza al luogo di residenza. Inoltre la scuola ha attivato numerose collaborazioni con enti, scuole, associazioni, sul territorio, che verranno progettate con il tutor interno all'istituto e si svolgeranno poi all'esterno della scuola, soprattutto durante l'estate (periodo preferito dagli studenti in quanto più liberi dagli impegni scolastici). Prima di avviare lo Stage (o tirocinio) sarà necessario provvedere alla firma della Convenzione e degli altri documenti che gli allievi potranno trovare sul sito della scuola. I documenti firmati saranno poi consegnati al Coordinatore di classe e da quel momento si potranno avviare i percorsi di alternanza. Ogni Ente/Azienda ospitante metterà a disposizione un tutor (esterno) che si occuperà di seguire i ragazzi sul luogo di lavoro, firmerà giornalmente il registro delle presenze e redigerà una semplice relazione sul lavoro svolto sul modulo che verrà consegnato dal tirocinante. La nostra scuola ha preparato questo documento informativo ad uso delle Aziende, delle Scuole, delle Associazioni ed Enti che vorranno ospitare i nostri ragazzi, per conoscere le attività che si svolgono in particolare nelle materie di indirizzo, caratterizzanti i vari corsi del Liceo Artistico. Speriamo che questo invito alla collaborazione divenga una risorsa per nostro territorio e un prezioso dono per i nostri studenti.

4 ARTI FIGURATIVE GRAFICA ARCHITETTURA E AMBIENTE

5 DISCIPLINE GRAFICHE - LABORATORIO DI GRAFICA CLASSE 3 E Al termine dell'anno in corso l'allieva/o della classe terza dell'indirizzo di Grafica deve conoscere e gestire, in maniera sempre più autonoma, i processi progettuali e operativi inerenti la grafica, individuando, sia nell'analisi sia nella propria produzione gli aspetti comunicativi, estetici e funzionali che interagiscono e caratterizzano la comunicazione visiva. Deve sviluppare le conoscenze ed essere in grado di impiegare in modo appropriato le diverse tecniche e le diverse tecnologie che gli vengono offerte, gli strumenti, i materiali, le strumentazioni fotografiche e informatiche costituite da quest'ultimo dal disegno vettoriale e dal fotoritocco. L'allieva/o deve saper comprendere e applicare i principi della composizione e le teorie essenziali della percezione visiva. In funzione delle esigenze progettuali, espositive e di comunicazione del proprio operato, deve sviluppare e possedere le competenze adeguate nell'uso del disegno a mano libera, dei software grafici ed essere in grado di individuare e coordinare le interconnessioni tra il linguaggio grafico ed il prodotto da valorizzare. Deve infine iniziare, in maniera sempre più consapevole, a cogliere dalla produzione grafico-visiva del passato e dalla contemporaneità di tutti i giorni quelle proficue interazioni ed interconnessioni che sono alla base della propria crescita culturale e tecnica. GRAFICA

6 GRAFICA

7 GRAFICA laboratorio di grafica progetto cover musicale

8 GRAFICA laboratorio di grafica progetto editoriale

9 GRAFICA laboratorio di grafica progetto restyling edilizio

10 GRAFICA laboratorio di grafica progetto editoriale

11 GRAFICA laboratorio di grafica logo associazione persone come noi

12 GRAFICA laboratorio di grafica laboratorio della fotografia digitale

13 GRAFICA laboratorio di grafica laboratorio della calcografia

14 GRAFICA discipline grafiche dicotomie

15 GRAFICA discipline grafiche dall immagine al simbolo

16 GRAFICA discipline grafiche logo personale

17 GRAFICA discipline grafiche ricetta

18 GRAFICA discipline grafiche still life

19 DISCIPLINE PLASTICHE - LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE PLASTICA CLASSE 3 D, 3 F Nel secondo biennio e nell'ultimo anno del corso di Discipline Plastiche e Laboratorio della Figurazione, l'allievo consolida le proprie competenze in particolare nell'ambito della modellazione, applicata allo studio e alla copia di modelli anatomici o dal vero, oppure allo sviluppo di progetti grafico-plastici. Nella nostra scuola è presente un laboratorio specifico per l'approfondimento delle tecniche ceramiche, dotato di 6 postazioni per la foggiatura dell'argilla al tornio e altre specifiche attrezzature per la produzione di vari manufatti con tecnica a lastre, colombino e trafilati. L'uso di un forno specifico ci permette inoltre di sperimentare le tecniche di cottura e decorazione dei manufatti. A fianco delle attività di modellazione condotte principalmente attraverso l'uso di argille, si approfondiscono le tecniche di formatura e riproduzione tramite l'uso del gesso e di altri materiali. Spesso la nostra scuola collabora con enti e associazioni presenti sul territorio, ideando e realizzando scenografie, modelli, bassorilievi, sculture o installazioni.la frequente partecipazione a concorsi ed esposizioni stimola inoltre a ricerca di nuovi materiali e nuove tecniche da sperimentare. Tutte le attività proposte seguono un preciso iter progettuale che si consolida nel tempo, dall'ideazione all'esecuzione di modelli grafico-plastici,fino alla realizzazione dei manufatti tridimensionali in completa autonomia, nell'ultimo anno di corso. ARTI FIGURATIVE

20 ARTI FIGURATIVE discipline plastiche laboratorio della figurazione plastica

26 DISCIPLINE PITTORICHE - LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE PITTORICA CLASSE 3 D, 3 F Nel corso del secondo biennio (classe terza e quarta) e nell'ultimo anno del corso figurativo (classe quinta), gli allievi consolidano le tecniche del disegno figurativo, della resa chiaroscurale e prospettica. Si consolidano e approfondiscono inoltre le tecniche di riproduzione grafica da immagini figurative bidimensionali, da modelli in gesso tridimensionali o dal vero. Lo studio grafico viene poi ampliato e approfondito con l'introduzione delle varie tecniche pittoriche (tempera, acquerello, gouache, china, acrilco, olio ). Nella scuola è presente inoltre un laboratorio fotografico e un nuovo spazio dedicato alle tecniche dell'incisione. In particolare nell'ultimo anno vengono affrontati autori tratti dal programma di storia dell'arte moderna e contemporanea. Nell'ultimo triennio inoltre si consolidano le abilità di pianificazione progettuale, infatti le classi partecipano spesso a concorsi su temi che vengono analizzati e riproposti con personali rielaborazioni grafico-pittoriche. Le classi partecipano inoltre ad esposizioni pittoriche organizzate in collaborazione con enti esterni. ARTI FIGURATIVE

27 ARTI FIGURATIVE discipline pittoriche laboratorio della figurazione pittorica

32 DISCIPLINE PROGETTUALI ARCHITETTURA E AMBIENTE - LABORATORIO DI ARCHITETTURA CLASSE 3 A Linee generali e competenze Al termine del percorso liceale lo studente del corso di Architettura e ambiente conosce e sa gestire, in maniera autonoma, i processi p r o g e t t u a l i e o p e r a t i v i i n e r e n t i all'architettura ed il contesto ambientale, individuando, sia nell'analisi, sia nella propria produzione, gli aspetti estetici, concettuali, espressivi, comunicativi, funzionali e conservativi che interagiscono e caratterizzano la ricerca architettonica. Pertanto, conosce ed è in grado di impiegare in modo appropriato le diverse tecniche e tecnologie, gli strumenti e i metodi della rappresentazione; comprende e applica i principi e le regole della composizione architettonica e del design. Nel corso del suo percorso formativo lo studente acquisisce inoltre la consapevolezza dei fondamenti culturali e storico stilistici che interagiscono con il proprio processo creativo analizzando la principale produzione architettonica ed u r b a n i s t i c a d e l p a s s a t o e d e l l a contemporaneità. In funzione delle esigenze progettuali, espositive e di comunicazione del proprio operato, lo studente acquisisce le competenze adeguate nell'uso del disegno geometrico e quello mediato dalla grafica digitale del disegno assistito. ARCHITETTURA E AMBIENTE

33 ARCHITETTURA E AMBIENTE

40 Finito di stampare nel mese di marzo 2016

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