prot. del 23/03/2016 Ai docenti coordinatori di classe Alla prof.ssa Meli Maria Rosaria e dott.ssa Leone Rosa Anna

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Ernesto Casati
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1 CIRCOLARE N. 256/ a.s ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE " MARIO RUTELLI" Piazzale Giangiacomo Ciaccio Montalto. n PALERMO tt t34 FAX C.F Cod.mec. pais l e-meli oa!s026q06@istruzione.it Sito web prot. del 23/03/2016 Ai docenti coordinatori di classe Ai docenti specializzati sul sostegno Alla prof.ssa Meli Maria Rosaria e dott.ssa Leone Rosa Anna AIDSGA Al Sito WEB OGGETTO: Progetto di sensibilizzazione " Le impronte della solidarietà" 31 marzo I n occasione della IX edizione della Giornata Mondiale della consapevolezza sull'autismo, accolta la proposta del Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca- nota prot. N _03/03/2016- di promuovere iniziative informative e/o formative al fine di potenziare il livello di conoscenza e consapevolezza e favorire la qualità dell'inclusione scolastica, il nostro Istituto propone, nella giornata di giovedì 31 marzo 2016, il progetto di sensibilizzazlone "Le impronte della solidarietà" che si allega alla presente. Il progetto coinvolge glì studenti della classe 2ALS. Si invitano i docenti specializzati sul sostegno e i docenti coordinatori di classi a presentare l'iniziativa agli studenti a favorirne la partecipazione. Per ulteriori informazioni rivolgersi ai referent i del progetto: prof.ssa Meli Maria Rosaria e dott.ssa Leone Rosa Anna. Si ringrazia per la collaborazione.

2 , -..v,.,., ~ :...-..; Wor"l..d... ~ ~-.. ::~...)~ ~ :i.. :-:.: m.. ~ -., ( a wa :c- e'x':t-<3 :-:y:g à&y. ' <., «..,..:_... ~:~ '.;. n * ZSJ --.: "''"'~--~ ; ;,,: PROGETTO DI SENSIBILIZZAZIONE: "LE IMPRONTE DELLA SOLIDARITA'" 31 MARZO 2016, ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE "MARIO RUTELLI", PALERMO. GIORNATA MONDIALE DELL'AUTISMO PREMESSA Nel 2007 I'ONU ha istituito una giornata dedicata all'autismo per promuovere la conoscenza di questa complicata condizione, che colpisce un bambino su 68 con una netta prevalenza dei maschi rispetto alle femmine. In Sicilia ci sono 5000 autistici, 1800 dei quali solo a Palermo e provincia. l dati in costante aumento fanno prevedere che i disturbi dello spettro autistico diventeranno nel prossimo decennio un'emergenza sociale.

3 INTRODUZ.IONE ALLA PROBLEMATICA L'autismo, chiamato originariamente Sindrome di Kanner (1934), è considerato dalla comunità scientifica un disturbo neuro-psichiatrico che interessa la funzione cerebrale. La persona affetta da tale patologia esibisce un comportamento tipico caratterizzato da una marcata diminuzione dell'integrazione socio-relazionale e della comunicazione con gli altri con un parallelo ritiro interiore. Benché siano state fatte diverse ipotesi le cause dell'autismo restano ignote e le terapie anche quelle più accreditate a livello internazionale non portano ad una guarigione, piuttosto servono a migliorare le aspettative della vita della persona autistica. Data la varietà di sintomatologie e la complessità nel fornire una definizione clinica coerente e unitaria, si parla di disturbi dello spettro autistico, che comprende tutta una seria di patologie o sindromi aventi come denominatore comune le suddette caratteristiche comportamentali sebbene a vari livelli o gradi di intensità. L'autismo è riconoscibile dai sintomi che impediscono o pongono delle serie difficoltà al bambino nel suo processo di entrata nel linguaggio, nella comunicazione e nel vincolo sociale. l principali sintomi sono: Isolamento dal mondo esterno e rifiuto del contatto con gli altri (tanto al livello della voce come dello sguardo) Disturbi di linguaggio che possono variare da una assenza totale della parola ad un chiacchierio incomprensibile, un soliloquio o un modo di parlare che non entra in un dialogo e nemmeno si dirige a qualcuno. Assenza di interazione con gli altri Assenza di gioco simbolico Stereotipie Rituali Timore ai cambiamenti e insistenza nel mantenere una immobilità di tutto ciò che lo circonda.

4 FINALITA' DEL PROGETTO Educare alla solidarietà, alla tolleranza, al rispetto dell'alt ro e far conoscere agli studenti, il disturbo dello spettro autistico. REALIZZAZIONE DEL PROGETTO Il progetto è rivolto a tutti gli studenti dell'istituto; in particolare verranno coinvolti nell'attività della giornata i compagni dell'alunno autistico incluso nella classe 2 A Liceo Scientifico dello stesso Istituto. L'idea fondamentale alla base del progetto è quella di sensibilizzare e far conoscere la tematica dell'autismo attraverso la distribuzione di brochure che avverrà durante l'intera mattinata del 31 marzo presso l'atrio principale della sede centrale dell'istituto, dalle ore 8.00 alle ore l compagni e l'alunno saranno coinvolti in piccoli gruppi di 4 persone che si alterneranno durante le ore di lezione dell'arco della mattinata; essi allestiranno una postazione costituita da un banchetto con il materiale da distribuire e da un grande manifesto illustrativo sulla giornata mondiale dell'autismo. Durante lo svolgimento dell'attività, proporranno a tutti i ragazzi che volontariamente si avvicineranno alla postazione di lasciare un'impronta con i colori a dita su un cartellone a testimonianza della loro partecipazione. Il cartellone realizzato verrà portato alla manifestazione che si terrà a piazza Politeama nel pomeriggio del 2 Aprile.

5 STRUMENTI Manifesto sulla Giornata Mondiale dell'autismo; Materiale di sensibilizzazione (brochure, volantini); Cartellone bianco; Colori a dita; Spugne; Vaschette d'acqua; Carta assorbente; TEMPI DI REALIZZAZIONE L'attività si svolgerà dalle ore 8.00 alle ore durante le ore di lezione del31 marzo RISORSE Le attività saranno proposte a titolo gratuito e il materiale sarà fornito dall'associazione "Parlautismo" di Palermo. REFERENTE DEL PROGETTO: Dott.ssa Rosa Anna Leone, Assistente all'autonomia dell'alunno D. G.

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