PROGETTO EDUCATIVO di GRUPPO

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1 Perché ne goda insieme chi semina e chi miete (Gv 4, 31-38) AGESCI GUIDONIA 3 PROGETTO EDUCATIVO di GRUPPO AGESCI Guidonia 3 P.E.G Pagina 1 di 6

2 La stesura del progetto educativo di gruppo (P.E.G.) è un momento molto importante per ogni Comunità Capi (Co.Ca.) perché, dopo aver analizzato il percorso fatto, si "getta il cappello oltre l'ostacolo e si scelgono le future linee educative che orienteranno il proprio gruppo scout nei prossimi tre anni. Il P.E.G. steso di seguito è frutto del lavoro dell'intera Co.Ca. che, con la progettualità che la caratterizza, ha individuato i nuovi obiettivi educativi del gruppo scout AGESCI Guidonia 3 e le relative modalità per perseguirli. Si tratta perciò di uno strumento concreto di azione, per definire i programmi delle singole unità, e di un documento rilevante anche per i genitori che affidano allo scautismo un ruolo educativo significativo per la crescita dei propri figli. La Comunità Capi La Co.Ca. negli ultimi anni ha attraversato momenti di forte instabilità dovuti alla presenza di capi-meteore che, rimasti per poco tempo in Co.Ca., non hanno garantito progettualità e continuità di servizio. Allo stesso tempo tuttavia, l'apertura ad accessi extra-associativi, ha consentito l'inserimento di nuovi capi che rendono oggi la Co.Ca. numericamente più solida nonostante ci sia ancora un'inevitabile scollamento tra capi esperti e capi alle prime armi. All'entusiasmo e alla partecipazione è seguita infatti la necessità di una formazione metodologica e, ancor più, l'acquisizione dell' arte del capo, cammino formativo costituito da tempo ed esperienza sul campo. Attualmente età diverse, formazioni ed esperienze di vita differenti, rendono necessario per la nostra Co.Ca. un dialogo ed uno scambio continuo nel clima di un'arricchente correzione fraterna. Importante risulta essere il lavoro d'équipe, il confronto inter-branca ed il passaggio graduale delle consegne al momento del cambio degli staff per offrire ai ragazzi un percorso educativo coerente. Tra le emergenze strutturali l'assottigliamento della presenza maschile in Co.Ca., problema prioritario da risolvere per le necessarie esigenze di cogestione. Tra le emergenze formative, oltre al completamento della formazione metodologica per i nuovi capi, un particolare approfondimento della spiritualità legata al ruolo di capo-testimone, ruolo ancor più necessario dato il persistere dell'assenza di un'assistente spirituale di gruppo. Lettura Nello stendere il progetto abbiamo scelto di individuare tre grandi aree di impegno definendo come valori di riferimento tre articoli specifici della Legge Scout e le relative modalità di intervento che si inseriranno nei programmi annuali di unità. AGESCI Guidonia 3 P.E.G Pagina 2 di 6

3 1^ AREA DI IMPEGNO: I RAGAZZI Analisi Valori Modalità AMBIENTALE Il gruppo risulta composto da branche sempre meno numerose (ad eccezione della branca E/G il cui numero risulta stabile) a causa del calo di iscrizioni e dell'uscita dall'associazione nel passaggio dalla branca E/G alla branca R/S. EDUCATIVA Tra le emergenze risulta in primo piano la necessità di riscoprire il valore dell'impegno, nella propria vita e rispetto agli altri, in una realtà che sempre più deresponsabilizza. Si rendono utili e aiutano gli altri (art.3): Aiutare il ragazzo a sviluppare le proprie capacità riconoscendo attitudini e potenzialità perché possa metterle al servizio degli altri. Allo stesso tempo educarlo a sviluppare una sensibilità nei confronti della realtà, facendo leva su uno spirito di osservazione capace di percepire i bisogni del prossimo. Sono leali (art.2): Educare il ragazzo all'alto valore della legalità e della responsabilità civica. Sono laboriosi ed economi (art.9): Riscoprire il lavoro manuale, l'essenzialità e la sobrietà. Riscoperta del valore della Buona Azione quotidiana Approfondimento delle figure evangeliche di uomini e donne al servizio di Dio e degli altri. Far comprendere al ragazzo l'importanza delle regole per il buon andamento della branca di cui è parte e della sua sestiglia o squadriglia. Far acquisire al ragazzo la consapevolezza di essere parte di una comunità più ampia della quale è responsabile e alla quale può e deve dare il suo contributo. Scoperta ed approfondimento del riciclo, della sobrietà e del consumo critico. Svolgere servizi di cura della base scout attraverso un calendario preciso con tempi ed incarichi progettati. Usare l'autofinanziamento come strumento educativo per valorizzare competenze e sempre finalizzato al raggiungimento di scopi precisi. AGESCI Guidonia 3 P.E.G Pagina 3 di 6

4 2 AREA DI IMPEGNO: LA FAMIGLIA Analisi Valori Modalità AMBIENTALE Le famiglie dei ragazzi sono famiglie prevalentemente unite. Iniziano ad inserirsi bambini di genitori provenienti da altri paesi ma il numero è ancora limitato. Si rendono utili e aiutano gli altri (art.3): Riscoprire il dialogo con le famiglie in un'ottica di aiuto e sostegno reciproco nell'educazione dei ragazzi. Trasmettere al genitore un messaggio preciso sullo scautismo come vera e propria attività educativa realizzata da adulti che svolgono il loro servizio con gratuità e passione. Incontri più frequenti con le famiglie Incontri tematici aperti alle famiglie sulle linee educative dello scautismo (se possibile anche con esperti o testimoni). Le famiglie risentono di una situazione economica critica. Il rapporto dei capi con i genitori è variato molto nel tempo: ad oggi vi è prevalentemente un distacco e si fatica a mantenere una condivisa linea educativa. Sono leali (art.2): Riscoprire il senso della legalità e della sobrietà dei consumi. Sostegno del consumo critico e del commercio equo e solidale (nella programmazione delle uscite, dei campi, nell'acquisto dei materiali). EDUCATIVA Si evince un sempre maggior rifiuto del sistema delle regole: urge un approfondimento della legalità e della cittadinanza responsabile. Sono laboriosi ed economi (art.9): Rendere partecipi le famiglie delle scelte economiche del gruppo e dell'educazione dei ragazzi all'essenzialità come stile di vita. Economia di rete: proposta dei G.A.S., rete delle professionalità, mercatini del riciclo e dello scambio. Puntare all'essenzialità e alla sobrietà nella gestione delle branche. AGESCI Guidonia 3 P.E.G Pagina 4 di 6

5 3^ AREA DI IMPEGNO: IL TERRITORIO Analisi Valori Modalità AMBIENTALE Il rapporto con la parrocchia sembra essere finalizzato ai sacramenti per i più piccoli e alle sole attività scouts per i più grandi. EDUCATIVA Si rendono utili e aiutano gli altri (art.3): Recuperare il senso della gratuità del servizio verso gli altri, che non mira alla ricompensa o al tornaconto personale. Ogni branca animerà un momento liturgico importante all'interno della parrocchia in accordo con il parroco stesso. La catechesi di branca, in linea con la catechesi di gruppo (PUC), verterà sul servizio al prossimo secondo la propria specifica metodologia. Ogni branca individuerà delle occasioni di servizio sul territorio In un territorio in continua trasformazione dove è sempre più evidente la presenza di cittadini stranieri (così come emerge dall'esperienza scolastica dei nostri ragazzi) traspare un senso di cittadinanza ancora non ben sviluppato nei nostri ragazzi. Sono leali (art.2): Riscoperta della legalità e dell'essere cittadini attivi Far conoscere al ragazzo atteggiamenti concreti di rispetto della legalità nella sua quotidinaità sottolineandone l'importanza per l'intera comunità. Far acquisire al ragazzo la consapevolezza di essere parte di una società che ha delle regole necessarie per il suo giusto funzionamento. Sviluppare attività di conoscenza delle culture con le quali i nostri ragazzi entrano in contatto. Si rileva un rapporto dei ragazzi con la scuola conflittuale e gravoso. L'obbligo scolastico e lo studio sono vissuti come pesi insopportabili. Sono laboriosi ed economi (art.9): Nell'ottica di una laboriosità come impegno, si riscoprirà il valore del conoscere e dell'importanza di una formazione permanente, non finalizzata esclusivamente al raggiungimento di un risultato concreto ma ad una evoluzione personale continua. Ogni branca inserirà nel proprio programma un'attività di Civitas. Incontrare persone o realtà che si impegnano per la legalità Offrire, attraverso la conquista di specialità e competenze, un modo alternativo di acquisizione delle conoscenze, slegato dalle modalità scolastiche e caratterizzato dall'imparare facendo. AGESCI Guidonia 3 P.E.G Pagina 5 di 6

6 La Guida e lo Scout: 1 - Pongono il loro onore nel meritare fiducia 2 - Sono leali 3 - Si rendono utili e aiutano gli altri 4 - Sono amici di tutti e fratelli di ogni altra Guida e Scout 5 - Sono cortesi 6 - Amano e rispettano la natura 7 - Sanno obbedire 8 - Sorridono e cantano anche nelle difficoltà 9 - Sono laboriosi ed economi 10 - Sono puri di pensieri, parole ed azioni AGESCI Guidonia 3 Parrocchia San Filippo Neri Chiesa Tempio degli Angeli Via delle Palme Collefiorito di Guidonia (Roma) Per approfondimenti: AGESCI Guidonia 3 P.E.G Pagina 6 di 6