il FRIU LI dossier scuola 17 gennaio 2014 n.2 costruisci il tuo avvenire

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1 il FRIU LI dossier scuola 17 gennaio 2014 n.2 costruisci il tuo avvenire

2 // 02 // regione Sono molte le strategie adottate per aiutare i ragazzi a non perdere la bussola Passo dopo passo, ecco come fare la scelta giusta I centri regionali per l orientamento offrono ai giovani il sostegno durante lo studio Contrastare l abbandono scolastico, recuperare i ragazzi a rischio, organizzare attività parallele, non in contrapposizione al percorso scolastico, per motivare gli studenti bisognosi: sono questi gli obiettivi dei centri regionali di orientamento. Centri che si occupano anche di fornire un servizio di formazione continua per mantenere il proprio profilo spendbile nel mercato del lavoro. L assessore regionale all Istruzione, Loredana Panariti, spiega nei dettagli il programma. Assessore, cosa fa l Amministrazione regionale per promuovere il diritto allo studio e per contrastare l abbandono scolastico in Regione FVG? La dispersione scolastica è una realtà purtroppo diffusa nelle scuole italiane e anche in Friuli Venezia Giulia si registrano casi di abbandono da parte di ragazzi e ragazze che molto spesso provengono da contesti familiari e sociali difficili, e che, perdendo il contatto con la scuola, rimangono privati di una importante agenzia educativa, che potrebbe dare loro l opportunità di progettare e costruire un futuro diverso. Nel contesto attuale, che è caratterizzato da incertezze e dubbi legatialla situazione di crisi, è spesso molto difficile per i ragazzi e le ragazze comprendere il valore dell istruzione e della formazione, ma sappiamo che solo attraverso un percorso educativo completo i giovani riusciranno, in futuro, ad aumentare le loro probabilità di inserimento e permanenza nel mondo del lavoro. La Regione Friuli Venezia Giulia, per supportare le persone nella formulazione ed attuazione consapevole delle proprie scelte formative e professionali, offre un servizio di orientamento pubblico e gratuito, che viene erogato presso i Centri Regionali di Orientamento (COR) da psicologi, dipendenti dell Amministrazione regionale. Con riferimento alla lotta alla dispersione scolastica, l amministrazione regionale, in accordo con l Ufficio scolastico territoria- Loredana Panariti le del Ministero dell istruzione, realizza interventi a favore delle scuole e, nello specifico, promuove percorsi per lottare contro l abbandono della frequenza a scuole di ogni ordine e grado. Si interviene sia con il sostegno finanziario alle scuole del territorio, sia con attività di consulenza e colloqui di rimotivazione erogati direttamente presso i Centri di orientamento regionali, sia ancora con progetti di formazionespecifici e personalizzati. Quali sono le caratteristiche di questi percorsi formativi dedicati a recuperare i ragazzi a rischio? Con l annualità è stato avviato un progetto biennale che prevede l organizzazione di percorsi formativi di rimotivazione e orientamento professionale, per aiutare i ragazzi più in difficoltà a riscoprire il valore dello stare a scuola. Si tratta di uno strumento per aiutare i ragazzi che hanno già subito più di una bocciatura, per aiutarli a portare a termine il loro percorso scolastico ed a capire cosa vogliono fare da grandi. Il progetto è reso possibile grazie ai finanziamenti del Fondo Sociale Europeo ed è gestito dalla Regione attraverso un gruppo di Enti di formazione professionale accreditati. Nella prima annualità il progetto ha coinvolto oltre 130 ragazzi e ragazze iscritti alle scuole secondarie di I grado (le medie ), che presentavano un rischio molto alto di abbandono scolastico. Questi ragazzi sono stati seguiti con attenzione e, attraverso le materie affrontate e le attività di laboratorio previste nei corsi di rimotivazione, hanno riscoperto di avere delle capacità manuali e intellettive importanti sia per lo studio che per il futuro lavoro. L esito del primo anno del progetto è molto incoraggiante, infatti il 93% dei ragazzi che hanno frequentato regolarmente i corsi di rimotivazione ha avuto successo anche in termini scolastici, con l ammissione alla classe superiore o con il superamento dell Esame di Stato e quindi il raggiungimento della licenza di scuola secondaria di I grado.

3 regione // // 03 Più nello specifico, cosa fanno i ragazzi durante queste attività di rimotivazione? I corsi previsti dal progetto durano 70 ore, nelle quali gli studenti, che sono individuati dai loro insegnanti di riferimento per una situazione di difficoltà particolare nei confronti della scuola, si spostano dalla sede scolastica a quella di uno degli Enti di formazione riconosciuti dalla Regione, per seguire attività che sono parallele e non in sovrapposizione a quelle del programma scolastico ministeriale. Non è perciò una sorta di doposcuola, ma un p e r c o r s o fatto in parallelo alle lezioni scolastiche, concordato con gli insegnanti dei ragazzi. Far uscire i ragazzi da scuola è una scelta ben precisa, per rimotivare i ragazzi che spesso sono segnati dai fallimenti delle bocciature e che solo in un contesto nuovo possono sperimentarsi e riscoprire le proprie capacità. Durante l attività, molto spazio è dedicato a far conoscere ai ragazzi il sistema della formazione professionale, anche attraverso esperienze pratiche di laboratorio. Per questo le lezioni si svolgono presso gli Enti di formazione, che hanno in dotazione laboratori ed attrezzature di qualità. Durante il percorso, però, non c è solo pratica: ai ragazzi si presentano temi importanti come la gestione delle emozioni e la prevenzione di comportamenti a rischio, inoltre viene affrontato il tema del metodo di studio, per far capire ai ragazzi che spesso le difficoltà incontrate a scuola possono essere risolte cambiando il proprio modo di affrontare impegni e scadenze, studio e verifiche, e, non da ultimo, la modalità di relazione con gli insegnanti e i compagni. Spesso infatti i ragazzi demotivati hanno una visione molto negativa di insegnanti e compagni, si lavora nel senso di far loro vedere anche gli aspetti positivi che possono esserci nel contesto scolastico. Come detto, l esito della prima annualità di progetto è stato positivo, abbiamo avuto anche il riscontro in termini di gradimento da parte dei ragazzi, che hanno dichiarato che l esperienza è stata molto utile per loro. La prospettiva per l anno scolastico è quella di continuare con questo progetto, allargandolo ad un numero ancora più alto di ragazzi e ragazze iscritti alle scuole medie di tutto il territorio regionale. Quali altri servizi per gli studenti sono forniti dai Centri di Orientamento Regionali? I servizi regionali di orientamento, attraverso consulenze orientative e la compilazione di questionari e test, offrono aiuto a tutti gli studenti(scuola di I e II grado, formazione professionale, studio universitario e superiore), per scegliere le tappe del proprio percorso formativo e per riflettere sulle proprie competenze di studio e sui propri interessi. Gli sportelli dei COR offrono anche informazioni utili per una scelta consapevole della scuola o dell università più vicina agli interessi ed al profilo di ciascuno. La Regione cura annualmente la pubblicazione di una guida informativa denominata L informascuole, distribuita gratuitamente a tutti gli studenti dell ultimo anno della secondaria di I grado, che nel 2013 è stata rivista nella sua impostazione per essere maggiormente fruibile dagli utenti. La guida è disponibile anche nella versione L informascuole online sulle pagine Studiare del Portale web regionale. Per gli studenti delle scuole secondarie di II grado in uscita dal sistema scolastico sono forniteinformazioni sulle opportunità formative superiori (università e altri percorsi di alta formazione) ed una panoramica degli strumenti per l inserimento nel mondo del lavoro. Agli studenti universitari, la Regione dedica, attraverso i COR, percorsi di consulenza per la messa a punto di un progetto di sviluppo professionale attraverso la conoscenza del mondo delle professioni.con l aiuto del consulente, lo studente può rileggere il suo percorso formativo, analizzare i propri interessi e progettare il proprio percorso di inserimento lavorativo.i consulenti utilizzano strumenti specifici, come test standardizzatio il softwaredi orientamento alle professioni S.or.prendo, che è innovativo ed aggiornato. Per aiutare l inserimento nel mondo del lavoro, presso gli sportellidi informazione dei CORc è la possibilità di compilare il proprio Curriculum Vitae con l aiuto dei consulenti. Agli studenti vengonodate anche utili indicazioni sulle opportunità di studio e lavoro all estero e sui premi,borse di studio o altri aiuti economici per continuare a studiare. Esistono servizi di orientamento per gli adulti, in particolare legati al mondo del lavoro? I COR non hanno il compito di pubblicare offerte di lavoro, di incrociare tra le offerte e le domande di lavoro o di erogare formazione professionale, infatti questi servizi sono svolti da altre strutture della Pubblica Amministrazione. L obiettivo dei servizi regionali di orientamentoè quello di rendere i cittadini più consapevoli e pronti ad affrontare la ricerca di lavoro, aiutando le persone nella conoscenza di sé, delle proprie capacità e dei propri interessi, per mettere a punto un progetto professionale realistico; dando loro tutte le informazioni disponibili sui corsi di formazione e di aggiornamento professionale realizzati con un finanziamento pubblico;dando, infine, il supporto e le consulenzenecessarie per conoscere ilsistema lavorativo di oggi, con leesigenze di disponibilità e flessibilità che pone, così che le persone sappiano comprendere e valutare tali richieste prima di accettarle. Vengono perciò offerti servizi quali la compilazione di un Curriculum Vitaeefficace e le informazioni per conoscere il funzionamento del mondo del lavoro. A questo fine, è stata realizzata una guida informativa completamente on-line, intitolata L Isola del Lavoro. I COR forniscono poi le informazioni sulle opportunità di formazione continua, perché non solo per i ragazzi, ma anche per gli adulti e lungo tutto l arco della vita, aggiornarsi e formarsi è di grande importanza per mantenere il proprio profilo spendibile nel mondo del lavoro.

4 // 04 // regione Presso gli sportelli di informazione dei COR, i cittadini possono reperire le notizie aggiornate sui corsi di formazione a finanziamento pubblico che vengono offerti dagli Enti di formazione professionale sul territorio regionale. Un servizio specialistico è quello delle consulenze di orientamento: sono offerte dall equipe di psicologi che opera nei Centri Regionali di Orientamento della regione ed è rivolta a giovani ed adulti che si trovano davanti alla scelta della professione o al tentativo di inserirsi o reinserirsi nel mondo del lavoro. Esistono consulenze breviche si focalizzano sull analisi della situazione della persona, per aiutarla a mettere a punto un progetto professionale e formativo personalizzato. Sono previsti poi percorsi di counseling, che aiutano la persona ad uscire da particolari situazioni di stallo, legate a difficoltà familiari, scolastiche e professionali. Infine, le consulenze più lunghe ed articolate prendono il nome di Bilancio di competenze, che aiutano le persone a fare il punto sulla propria esperienza lavorativa ed individuare gli eventuali cambiamenti da mettere inatto per un miglioramento della propria situazione. Come si accede ai servizi di Orientamento offerti dalla Regione? In regione operano i sei Centri Regionali di Orientamento (COR) che sono situati nei quattro capoluoghi di Provincia ed in altri due punti territorialmente strategici (Cervignano per il Basso Friuli e Gemona per l Alto Friuli). L accesso ai servizi è pubblico e gratuito, gli studenti, gli adulti, le famiglie possono accedere liberamente o su appuntamento, contattando i recapiti riportati sulle pagine Studiare del Portale regionale I questionari di orientamento per gli studenti delle scuole di I e II grado sono disponibili in versione cartacea presso i COR,ma anche online, nelle pagine Studiare del Portale web regionale. Le guide informative Informascuole e Vie al Futuro sono pubblicate in forma cartacea e possono essere richieste ai COR, inoltre sono visionabili online sempre nelle Pagine dedicate. La guida L isola del Lavoro è consultabile sempre dal sito internet dedicato e, per l aggiornamento professionale di chi fa orientamento (insegnanti, operatori dei servizi) viene pubblicata una rivista semestrale, Quaderni di Orientamento ed esiste un portale ricco di strumenti e di materiali utili, raggiungibile dal sito nella sezione Operatori di orientamento. Adulti e lungo tutto l arco della vita, aggiornarsi e formarsi è di grande importanza per mantenere il proprio profilo spendibile nel mondo del lavoro. Presso gli sportelli di informazione dei COR, i cittadini possono reperire le notizie aggiornate sui corsi di formazione a finanziamento pubblico che vengono offerti dagli Enti di formazione professionale sul territorio regionale. Un servizio specialistico è quello delle consulenze di orientamento: sono offerte dall equipe di psicologi che opera nei Centri Regionali di Orientamento della regione ed è rivolta a giovani ed adulti che si trovano davanti alla scelta della professione o al tentativo di inserirsi o reinserirsi nel mondo del lavoro. Esistono consulenze breviche si focalizzano sull analisi della situazione della persona, per aiutarla a mettere a punto un progetto professionale e formativo personalizzato. Sono previsti poi percorsi di counseling, che aiutano la persona ad uscire da particolari situazioni di stallo, legate a difficoltà familiari, scolastiche e professionali. Infine, le consulenze più lunghe ed articolate prendono il nome di Bilancio di competenze, che aiutano le persone a fare il punto sulla propria esperienza lavorativa ed individuare gli eventuali cambiamenti da mettere inatto per un miglioramento della propria situazione. Come si accede ai servizi di Orientamento offerti dalla Regione? In regione operano i sei Centri Regionali di Orientamento (COR) che sono situati nei quattro capoluoghi di Provincia ed in altri due punti territorialmente strategici (Cervignano per il Basso Friuli e Gemona per l Alto Friuli). L accesso ai servizi è pubblico e gratuito, gli studenti, gli adulti, le famiglie possono accedere liberamente o su appuntamento, contattando i recapiti riportati sulle pagine Studiare del Portale regionale I questionari di orientamento per gli studenti delle scuole di I e II grado sono disponibili in versione cartacea presso i COR,ma anche online, nelle pagine Studiare del Portale web regionale. Le guide informative Informascuole e Vie al Futuro sono pubblicate in forma cartacea e possono essere richieste ai COR, inoltre sono visionabili online sempre nelle Pagine dedicate. La guida L isola del Lavoro è consultabile sempre dal sito internet dedicato e, per l aggiornamento professionale di chi fa orientamento (insegnanti, operatori dei servizi) viene pubblicata una rivista semestrale, Quaderni di Orientamento ed esiste un portale ricco di strumenti e di materiali utili, raggiungibile dal sito nella sezione Operatori di orientamento. inserto del numero 2 del A cura di euronews testi A CurA di m.l. schinko e v. viviani direttore giovanni bertoli redazione PiAzzA 1 maggio, 4 udine, telefono: / euronews PubbliCità - telefono: euronews@ilfriuli.it

5 marinoni // // 05 Marinoni, l innovazione comincia a scuola Grafica e comunicazione si aggiunge ai percorsi tradizionali dell indirizzo Costruzioni ambiente e territorio Lo studente che frequenterà il Marinoni dal prossimo anno scolastico avrà nuove opportunità formative nei settori più innovativi delle tecnologie multimediali. Con il 2014 infatti l Istituto - che da più di 50 anni forma tecnici che si occupano di territorio - amplia i suoi orizzonti e, a fianco dei percorsi scolastici che fin qui lo hanno tipizzato, propone un nuovo indirizzo del settore tecnologico: Grafica e comunicazione. creatività e tecnologia Il nuovo indirizzo ha lo scopo di far acquisire le competenze per intervenire in modo consapevolmente creativo e tecnologicamente aggiornato nei processi produttivi del settore della grafica, dell editoria, della stampa e, più in generale, dei servizi collegati alla comunicazione. Si tratta di settori in pieno sviluppo in cui tutte le fasi della produzione sono oramai informatizzate. Per potervi operare è necessario integrare le conoscenze di informatica di base con quelle tecniche, relative agli strumenti hardware e software, grafici e multimediali in modo specifico nei diversi settori produttivi quali l industria della stampa, le comunicazioni multimediali, le realizzazioni fotografiche e audiovisive, la progettazione e gestione dei sistemi di comunicazione in rete. Il nuovo indirizzo arricchisce la tradizionale offerta formativa dell istituto che forma tecnici che si occupano del territorio. geometri contemporanei Nei percorsi di Costruzioni ambiente e territorio si prevedono tre possibilità di scelta: l indirizzo base, Costruzioni, ambiente e territorio, che risponde maggiormente alle esigenze dell edilizia e ricalca la tradizionale figura del geometra indirizzandolo a studi più contemporanei; l articolazione Geotecnico, che orienta in modo più specifico alla salvaguardia del territorio con materie che coinvolgono fortemente gli studenti più interessati all impatto geologico-tecnico e ambientale delle opere o delle attività sul territorio; l opzione Tecnologia del legno nelle costruzioni che costituisce infine una sfida interessantissima per la giovane utenza che intende specializzarsi in tecniche progettuali che prevedono l uso di materiali ecologici e sostenibili nell ambito della bioedilizia e della bioarchitettura.

6 // // 06 provincia di udine Un offerta formativa sempre più in sintonia con la vocazione territoriale e le esperienze svolte dagli istituti, al passo con i tempi e con gli sviluppi del contesto economico-produttivo ma anche rispondente alle esigenze delle famiglie. E il profilo che in questi anni ha assunto il piano di dimensionamento scolastico provinciale ricordano il presidente della Provincia di Udine, Pietro Fontanini e l assessore all istruzione Beppino Govetto - un provvedimento che il nostro ente ha elaborato attraverso un confronto diretto con le scuole, gli amministratori locali, le associazioni di categoria. Da questa interazione sono stati elaborati i piani che hanno contribuito a dare concretezza al lavoro e ai vari percorsi formativi intrapresi dalle nostre scuole superiori arricchendone o specializzandone l offerta. i vantaggi della periferia I programmi hanno puntato anche al progressivo potenziamento dei poli decentrati con l obiettivo di mantenere il più possibile gli studenti nelle scuole delle proprie aree di residenza per una migliore qualità della vita dei ragazzi stessi e delle loro famiglie, per decongestionare le scuole di Udine e contro l impoverimento delle zone periferiche. Ulteriore obiettivo, favorire un legame ancora più stretto e diretto tra il mondo della scuola e le realtà produttive, affinché le istituzioni scolastiche siano sempre più trampolino di lancio verso il mondo dell impresa per concorrere così all arricchimento e al futuro del territorio. Scuole pubbliche di ottimo livello aggiungono Fontanini e Govetto grazie all instancabile lavoro dei dirigenti scolastici e alla proficua collaborazione instaurata con la Provincia per una strutturazione dell offerta formativa sempre più adeguata alle richieste. scuole di alto valore La conferma del valore delle nostre scuole arriva dai brillanti risultati conseguiti dagli allievi nelle varie prove nazionali e internazionali. Per valorizzare quest eccellenza, la Provincia da cinque anni premia con una borsa di studio i diplomati con il In provincia di Udine l offerta formativa è legata al territorio I percorsi didattici degli istituti nascono dal confronto diretto con la realtà economica e sociale che caratterizza l intero Friuli Per scegliere il futuro filo diretto con il Centro Servizi Scolastici L impegno del Centro Servizi Scolastici della Provincia di Udine (con le sue due sezioni di Udine e Tolmezzo) prosegue con l intento di fornire informazioni e notizie che possano offrire un valido sostegno agli studenti, alle loro famiglie e agli operatori scolastici. Per raggiungere l obiettivo, oltre all aggiornamento continuo del sito cssp.provincia.udine.it e all organizzazione di incontri aperti al pubblico su argomenti di interesse per il mondo della scuola, sono stati pubblicati e consegnati agli studenti della provincia di Udine alcuni volumi che possono anche essere scaricati gratuitamente dal sito cssp.provincia.udine.it. Tra i progetti più corposi del Cssp del 2013 c è la seconda edizione dell Agenda per decidere la scuola adatta a te, la pubblicazione consegnata ai ragazzi dell ultimo anno delle scuole medie inferiori che offre una panoramica dettagliata sull offerta degli Istituti superiori del territorio. Oltre alle informazioni relative alle scuole, il Cssp si è impegnato anche ad effettuare approfondimenti di tematiche legate all apprendimento e ai disturbi ad esso correlati, con la realizzazione e la distribuzione alle scuole del territorio dei tre volumi Disgrafia. Prevenzione e rieducazione, La dislessia e i disturbi specifici dell apprendimento e I nostri ragazzi e la loro grafia. Considerazioni sulle risorse e criticità del crescere. Il Centro Servizi Scolastici dell Alto Friuli, che ha sede a Tolmezzo, si occupa invece con successo già da diversi anni di realizzare importanti progetti di teledidattica (SBILF) e contro la dispersione scolastica (M.EN.TO.RE.). i 22 studenti bravissimi premiati dal presidente fontanini e dall assessore govetto massimo dei voti e la lode. Ragazzi e ragazze che rappresentano la punta di diamante della nostra popolazione studentesca e che, conseguendo il diploma con il voto più alto e la lode, raccolgono i frutti di un percorso formativo personale, caratterizzato da costante impegno, lungo tutto il loro ciclo di studi. Oltre all impegno, questi ragazzi hanno dimostrato grande capacità di confrontarsi in maniera positiva e approfondita con gli insegnanti, raccogliendo gli stimoli offerti dalla scuola per ulteriore e personale ricerca. per il progresso L augurio che Fontanini e Govetto hanno rivolto ai ragazzi nella recente cerimonia che ha visto come protagonisti 22 studenti bravissimi è di contribuire al progresso del Friuli e alla sua forte tradizione di popolo salt onest e lavoradôr. Ci auguriamo hanno concluso il presidente e l assessore - che la nostra terra sappia creare le condizioni e le opportunità affinché questi ragazzi possano mettere a frutto le loro capacità e svolgere qui le loro future professioni.

7 provincia di udine Previsti nuovi indirizzi e articolazioni per gli istituti del territorio // // 07 Aria nuova nelle scuole superiori Tra le novità il liceo sportivo a Tarvisio, l indirizzo Scenografia al liceo artistico Sello e l indirizzo Grafica e Comunicazione all ITG Marinoni La proposta formativa delle scuole secondarie di secondo grado della provincia di Udine si arricchisce grazie alle novità introdotte con il nuovo Piano di Dimensionamento Scolastico, approvato dalla Giunta Regionale il 27 dicembre scorso tenendo conto dei Piani Provinciali elaborati sulla base delle linee guida regionali. Il Piano per la Provincia di Udine è stato approvato dalla Giunta a seguito di un percorso ampiamente discusso e concertato con le scuole, gli Amministratori locali, le organizzazioni sindacali e la Consulta Provinciale degli studenti. Varie le novità che caratterizzeranno l anno scolastico in partenza nel mese di settembre 2014: spicca il liceo scientifico sportivo di Tarvisio che costituisce il completamento di un percorso intrapreso da diversi anni per il potenziamento dell offerta formativa nel settore sportivo. Sono stati attivati, inoltre, nuovi indirizzi e articolazioni Se non ci saranno ulteriori slittamenti nell approvazione della normativa nazionale, l anno scolastico probabilmente porterà grandi cambiamenti anche nel campo dell istruzione per gli adulti, con una ridefinizione dell assetto organizzativo e didattico. I Centri territoriali permanenti (CTP), infatti, che fino a oggi hanno rappresentato una parte dell offerta formativa dedicata alla popolazione adulta, andranno a far parte dei nuovi Centri provinciali per l istruzione degli adulti (CPIA), istituzioni scolastiche autonome con un proprio Dirigente Scolastico e un Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi. All interno della nuova struttura organizzativa, inoltre, saranno inseriti anche i corsi serali che arricchiscono complessivamente la proposta formativa delle scuole del territorio provinciale. nuovi obiettivi Sono due gli Istituti che, a partire dall anno scolastico , avranno dei nuovi indirizzi. Il Liceo Sello inserirà nell offerta formativa l indirizzo di Scenografia (unico in regione), completando così l offerta formativa del liceo artistico della nostra provincia, che vanta già importanti collaborazioni con prestigiose realtà artistiche del territorio (tra cui il Teatro Nuovo Giovanni da Udine e l Accademia Nico Pepe). Ad arricchire invece la proposta didattica dell ITG Marinoni, storico istituto per geometri di Udine, sarà l indirizzo Grafica e comunicazione con lo scopo di far acquisire agli allievi le competenze per intervenire nei processi produttivi del settore grafico, dell editoria e, più in generale, dei servizi collegati alla comunicazione. La nuova articolazione che prenderà il via con il mese di settembre 2014 riguarderà, invece, l ISIS Fermo Solari di Tolmezzo. All interno del settore tecnologico, indirizzo Meccanica, meccatronica ed energia, sarà attivata, infatti, l articolazione Meccanica e meccatronica, contribuendo così a completare l offerta formativa delle scuole superiori della Carnia, dando contemporaneamente risposte al tessuto industriale del territorio che da anni richiede l attivazione di tali figure professionali. a tutto sport L ISIS Ingeborg Bachmann di Tarvisio diventa anche liceo sportivo, in sintonia con la storica e radicata vocazione sportiva del territorio. Grazie a questa importante novità, la specifica offerta formativa della scuola, Cambia anche la formazione degli adulti Le novità a partire dall anno scolastico per il conseguimento del titolo di studio, compresi i corsi della scuola dell obbligo e di istruzione secondaria superiore negli istituti di prevenzione e di pena. Sul territorio della provincia di Udine verranno istituti tre Centri provinciali per l istruzione degli adulti e con il Piano di Dimensionamento scolastico, approvato dalla Regione lo scorso dicembre, sono state definite le relative sedi: presso l ISIS Fermo Solari di Tolmezzo per il CPIA dell Alto Friuli, presso l ITC Cecilia Deganutti di Udine per quello del Medio Friuli e presso l ISIS Enrico Mattei di Latisana per il Basso Friuli. Ai Centri potranno iscriversi tutti coloro che hanno compiuto il sedicesimo anno d età, sia italiani che stranieri, anche se non sono in possesso del titolo di studio conclusivo del primo ciclo di istruzione. I corsi di istruzione degli adulti verranno riorganizzati e comprenderanno un percorso di primo livello, per conseguire il titolo di studio conclusivo del primo ciclo di istruzione, un percorso di secondo livello per il conseguimento del diploma di istruzione tecnica, professionale ed artistica e i percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana. che finora era imperniata sulla pratica degli sport invernali, darà la possibilità agli allievi di conoscere e praticare anche altre discipline sportive e di approfondire dal punto di vista teorico alcune materie (come diritto ed economia), che saranno declinate sullo sport e che potranno dare la possibilità di avere sbocchi occupazionali anche nei settori dell organizzazione di eventi sportivi o della direzione tecnica di società sportive. La nuova proposta inoltre, realizzabile anche grazie alla presenza di idonee strutture sportive e di personale docente qualificato, potrà offrire agli studenti anche la possibilità di avere degli sbocchi lavorativi sul territorio montano. Non da ultimo, l indirizzo sportivo potrà valorizzare la nuova e moderna struttura convittuale, inaugurata nell a.s. 2011/2012, dove i ragazzi provenienti da fuori zona possono trovare un accogliente ospitalità. accorpamenti Il Piano di Dimensionamento per l anno scolastico prevede anche l accorpamento di alcuni Istituti del territorio provinciale, decisione che è stata fortemente sostenuta e condivisa dalle competenti Amministrazioni Comunali. A Cividale l accorpamento riguarderà l ISIS Paolino D Aquileia e l IPSIA Antonio Mattioni, mentre a Gemona resteranno solo due autonomie scolastiche per gli Istituti di istruzione secondaria di secondo grado rispetto alle attuali tre; una comprendente l ISIS Raimondo D Aronco e l altra nata dall unificazione del Liceo Scientifico Luigi Magrini e dell ITCG Giuseppe Marchetti. Gli accorpamenti approvati dalla Regione determineranno un miglioramento dell assetto organizzativo e amministrativo delle scuole coinvolte oltre che una integrazione di ricchezza tecnologico-scientifica con grande beneficio di ricaduta sull utenza scolastica.

8 // 08 // provincia Novità tra gli istituti comprensivi: in città passano da cinque a sei Gli I.C. del territorio diventano 46. Il Centro Servizi Scolastici Provinciale ha realizzato una mappa per conoscerli tutti Con il Piano di dimensionamento approvato dalla Regione Friuli Venezia Giulia per l anno scolastico , il panorama delle scuole si arricchisce di un nuovo Istituto Comprensivo e il numero degli I.C. sul territorio provinciale sale così a 46. La novità è la creazione del sesto Istituto Comprensivo a Udine, che assorbirà alcune delle scuole attualmente incluse nel 2 e nel 4 I.C. La nuova autonomia scolastica, infatti, comprenderà le scuole dell infanzia Sorelle Agazzi, Pick (attualmente nel 2 I.C.) e Laipacco (4 I.C.), le scuole primarie P. Zorutti, L. Garzoni (2 I.C.) e S. Pellico (4 I.C.) e la scuola secondaria di primo grado P. Valussi (2 I.C.). Per fare maggiore chiarezza sul mondo degli Istituti Comprensivi e fornire uno strumento utile alle famiglie, il Centro servizi scolastici della Provincia di Udine ha realizzato un pieghevole che racchiude una mappa, nella quale è stata segnalata l ubicazione di ognuno dei 46 istituti, corredata da tutti i riferimenti utili per conoscere i plessi scolastici riuniti. Il pieghevole, che può essere scaricato gratuitamente dal sito cssp.provincia.udine.it, sarà distribuito a breve sul territorio provinciale. Comeglians Ampezzo PORDENONE 2 8 Paluzza Tolmezzo Trasaghis Majano S.Daniele Paularo Fagagna Martignacco 4 Gemona 17 Buja Sedegliano 14 7 Lestizza Codroipo Mortegliano Rivignano Latisana Pagnacco 24 Pasian di Prato Palazzolo dello Stella Gonars Tarcento 9 Tricesimo Faedis 37 Tavagnacco Cividale Cervignano Premariacco UDINE Pavia Manzano Pozzuolo Palmanova S.Giorgio di Nogaro Aiello Aquileia Lignano Sabbiadoro Tarvisio S. Pietro al Natisone GORIZIA TRIESTE 01. I.C. Destra Torre di Aiello del Friuli 02. I.C. Val Tagliamento di Ampezzo 03. I.C. Don Lorenzo Milani di Aquileia 04. I.C. di Buja 05. I.C. di Cervignano del Friuli 06. I.C. di Cividale del Friuli 07. I.C. di Codroipo 08. I.C. M. Gortani di Comeglians 09. I.C. di Faedis 10. I.C. Divisione Julia di Fagagna 11. I.C. di Gemona del Friuli 12. I.C. di Gonars 13. I.C. di C. Deganutti Latisana 14. I.C. Lestizza-Talmassons di Lestizza 15. I.C. G. Carducci di Lignano Sabbiadoro 16. I.C. di Manzano 17. I.C. di Martignacco 18. I.C. Majano e Forgaria di Majano 19. I.C. Mortegliano-Castions di Strada di Mortegliano 20. I.C. G. Battista Tiepolo di Pagnacco 21. I.C. C. Benso Conte di Cavour di Palazzolo dello Stella 22. I.C. di Palmanova 23. I.C. A. Matiz di Paluzza 24. I.C. di Pasian di Prato 25. I.C. Arta Terme e Paularo di Paularo 26. I.C. A. Coceani di Pavia di Udine 27. I.C. di Pozzuolo del Friuli 28. I.C. di Premariacco 29. I.C. Cuore dello Stella di Rivignano 30. I.C. di San Daniele del Friuli 31. I.C. Università Castrense di San Giorgio di Nogaro 32. I.C. D. Alighieri di San Pietro al Natisone 33. I.C. Bilingue di San Pietro al Natisone con lingua d insegnamento slovena 34. I.C. di Basiliano e Sedegliano 35. I.C. di Tarcento 36. I.C. Giovanni XXIII di Tarvisio 37. I.C. di Tavagnacco 38. I.C. di Tolmezzo 39. I.C. di Trasaghis 40. I.C. Giovanni XXIII di Tricesimo 41. I.C. Udine I 42. I.C. Udine II 43. I.C. Udine III 44. I.C. Udine IV 45. I.C. Udine V 46. I.C. Udine VI

9 EDUCAZIONE AMBIENTALE NELLA RISERVA FOCE ISONZO Isola della Cona Angelo Butera L a Riserva naturale regionale Foce Isonzo, gestita dalla cooperativa Rogos, offre alle scuole la possibilità di svolgere attività di educazione ambientale immergendosi in un contesto naturalistico unico. I sentieri schermati e gli osservatori consentono di ammirare numerose specie di uccelli ed i bianchi cavalli Camargue che vivono liberi nell area protetta. Presso i musei è possibile conoscere, attraverso diorami in scala reale e pannelli tematici, i diversi habitat della Riserva tra cui le velme, le barene e la boscaglia golenale ed approfondire temi quali la migrazione ed il comportamento alimentare e riproduttivo degli uccelli. L area laboratori consente di svolgere attività pratiche incentrate su temi quali ecologia e biologia mentre le attività sul campo sono incentrate sulla conoscenza della biologia degli stagni, migrazioni e botanica e molto altro ancora. Rogos organizza visite guidate e laboratori didattici per tutti i cicli scolastici: dalla scuola dell infanzia alla scuola superiore ed attività specifiche per studenti universitari. Da febbraio verrà attivato il progetto Educamente, finanziato dalla Fondazione Cassa di Risparmio di Gorizia, grazie al quale sarà possibile usufruire di attività di educazione ambientale gratuite nella Riserva Foce Isonzo. Il contributo è rivolto in particolare alle scuole dei Comuni ricadenti nel territorio della Riserva: Staranzano, Fiumicello, San Canzian d Isonzo e Grado. Per informazioni sul progetto e sulle attività svolte dalla Rogos nei siti naturalistici di cui si occupa rivolgersi ai seguenti contatti: soc. coop. Rogos inforogos@gmail.com - cell.: Orari centro visite e punto ristoro Riserva Foce Isonzo: dal 1 novembre al 28 febbraio dalle 9 alle 16 (chiusura il giovedì) - dal 1 marzo al 31 ottobre dalle 9 alle 17 tutti i giorni Il sito internet è in fase di predisposizione

10 // 10 // malignani L istituto è da sempre aperto a cambiamenti, sperimentazioni e miglioramenti nell offerta formativa L istituto di Udine ha sempre avuto in sé le energie e l entusiasmo necessari per accettare la sfida del futuro e affrontare con determinazione le novità. Spesso le ha anticipate, intrecciando rapporti con le realtà più dinamiche del territorio e con le istituzioni formative di eccellenza di tutta Europa, o accettando la sfida delle nuove tecnologie, avviando un cambiamento profondo della propria didattica e comunicazione con l utenza e l esterno. anno scolastico 2013/14: la scuol@ 2.0 diventà realtà Scuol@2.0, cioè la realizzazione di spazi di apprendimento nuovi che coniugano l innovazione digitale e la tradizionale programmazione didattica è realtà all I.S.I.S. Malignani, già selezionato dal MIUR nel 2011 come una delle 10 scuole italiane dove testare e diffondere il programma Scuol@ 2.0 che prevede l uso di nuovi strumenti tecnologici e la definizione di modelli didattici innovativi. Nel progetto Scuol@ 2.0 del Malignani di Udine l innovazione tecnologica e le tecnologie sono integrate nella didattica quotidiana. I materiali virtuali affiancano i testi cartacei e i supporti digitali personali degli studenti si aggiungono alle tecnologie d aula o di laboratorio per superare il modello didattico trasmissivo a favore di quello esperienziale e partecipativo. Le aule sono collegate alla rete e sono attrezzate con LIM o proiettori interattivi, computer e tablet. La tecnologia viene integrata nelle lezioni, anche i test svolti su supporto cartaceo sono fotografati e proiettati sulla LIM per la correzione partecipata. La consegna del task e la correzione degli elaborati da parte dell insegnante sono realizzate anche sulla piattaforma di istituto e sono visibili dallo studente e dal genitore. Si costruisce così un quaderno virtuale nel quale sono conservate tutte le versioni degli elaborati, i feedback del docente e le valutazioni. il malignani e il centro Formativo del legno arredo Nell ottica di una attenzione sia al valore della tradizione che alle sfide del nuovo, accanto ai corsi di studio della sede di Udine si pone ora la novità della sede di San Giovanni al Natisone. Nel 2013 l istituto professionale di San Giovanni al Natisone è divenuto una sede staccata dell I.S.I.S. A. Malignani di Udine. ll corso di formazione professionale Produzioni Industriali e Artigianali, qualifica operatore del legno e diploma opzione Arredo e Forniture di interni, mantiene la sua forza e validità in quanto coniunga la cultura dell ideare e progettare con quella del fare, attitudine alla creatività e capacità di operare. Le aziende del settore, non solo quelle del territorio più vicino, nel periodo più recente si sono impegnate nel processo di innovazione e riqualificazione della produzione e da ora in poi, in una prospettiva di turn-over del personale già in servizio, guardano con grande attenzione ai nuovi diplomati di questo settore, offrendo collaborazione che rende più vivo l apprendimento anche con lo scopo di facilitare il conseguimento di certificazioni (CAD, ECDL). Al percorso di scuola professionale si affiancherà il nuovo corso di studi Liceo Scientifico - opzione Scienze Applicate alle Tecnologie dell Arredo. La nascita di questo nuovo indirizzo di studi soddisfa il forte interesse del territorio per un percorso di istruzione orientato ai materiali dell arredo e a un profilo di diplomato in possesso di alte competenze trasversali nel campo industriale e del design. Ampio spazio viene dato all attività laboratoriale. Gli studenti oltre ad utilizzare i laboratori di informatica ai fini della certificazione per modellazioni CAD 3D, accederanno ai laboratori di chimica e fisica della vicina struttura

11 malignani // // 11 del CATAS che rappresentano una grande possibilità di fare esperienza nella ricerca applicata e sperimentale per la conoscenza dei materiali (plastica, metallo, legno, materiali di nuova generazioni) impiegati non solo nel settore dell arredo. I percorsi di studio nel settore informatico e linguistico verranno integrati da certificazioni di enti terzi che riconoscono le abilità acquisite dagli allievi (certificazione linguistica B1 e B2 e CAD/CAM). in costruzioni aeronautiche ai fini della Licenza di Manutentore Aeronautico (LMA) che rappresenta il patentino riconosciuto in Europa e nel mondo per svolgere tale attività. L I.S.I.S. A. Malignani è oggi l unica scuola pubblica presente in Italia in grado di garantire una formazione di base riconosciuta a livello europeo. lingue, certificazione energetica e sicurezza in cantiere la tradizione dell ampliamento dell offerta formativa Il legame stretto del Malignani con il territorio e con le imprese che compongono il tessuto industriale friulano fa parte della storia ed è opportunità di confronto e di arricchimento del percorso di apprendimento alternanza scuola-lavoro Progetti di Alternanza Scuola Lavoro sono normalmente avviati con aziende del Friuli Venezia Giulia e del Veneto. Oggi questo rapporto si traduce in più di 600 esperienze di Alternanza Scuola Lavoro in aziende della progettazione e produzione industriale e dei servizi, con enti pubblici e l Università. L obiettivo è accrescere le competenze scientifiche e multidisciplinari oltre ciò che fornisce il percorso didattico. Corposo il programma di alternanza scuola lavoro con il Gruppo Danieli che si svolge secondo un protocollo standard triennale che prevede l ideazione, la progettazione e la realizzazione di macchinari effetivamente inseriti nel processo produttivo. Similari progetti sono avviati anche con Officine Pittini mettendo in atto un effettiva co-progettazione tra la scuola e l azienda, dando ai giovani la possibilità di lavorare in stretta sinergia con lo staff di engineering aziendale. CETOP. La disponibilità di laboratori all avanguardia e di personale docente specializzato hanno permesso al Malignani di ottenere da ASSOFLUID l accreditamento per il rilascio della certificazione CETOP (Comitato Europeo delle Trasmissioni Oleoidrauliche e Pneumatiche). Questo permette di certificare, a seguito di superamento di regolare test, gli studenti di Meccatronica del 4 e 5 anno, collegando sinergicamente l offerta formativa e le esigenze delle imprese del settore. la licenza di manutentore aeronautico Nel 2010 il Malignani con il supporto di ENAC (l Ente Nazionale per l Aviazione Civile) ha ottenuto - primo in Italia - l accreditamento dei percorsi formativi Lo stesso modello didattico, che rinforza la formazione curricolare con certificazioni di enti esterni, ha portato ad avviare corsi di inglese (PET e CFE Cambridge), di informatica (ECDL), di saldatura e di certificazione energetica degli edifici, così come i corsi di edilizia sostenibile e sul risparmio energetico in collaborazione con A.P.E. l Agenzia per l Energia del Friuli Venezia Giulia per quanto relativo al progetto CasaClima FVG. In collaborazione con il CEFS Centro Edile per la Formazione e la Sicurezza di Udine vengono organizzati corsi didattico pratici che permettono l acquiszione delle certificazioni ASPP e RSPP per la sicurezza in cantiere, per l utilizzo corretto dei DPI e per prevenire le cadute dall alto.

12 // 12 // percoto Quattro indirizzi per un vero liceo al passo con i tempi Strada spianata verso il futuro con gli strumenti giusti in mano La realtà contemporanea non avrà più segreti per i ragazzi che s impegnano a fondo Il Liceo Caterina Percoto ha costruito, con la riforma della secondaria di II grado, una nuova identità formativa fondata su quattro indirizzi. Tutti gli indirizzi ruotano con le loro specializzazioni attorno alla modernità e alla contemporaneità. Si fondano, infatti, su un impianto umanistico-sociale e interculturale. lingue e scienze umane L indirizzo Linguistico infatti sottolinea e favorisce l interculturalità. Questo è possibile non solo tramite l apprendimento delle lingue, ma anche attraverso l incontro con culture diverse. L indirizzo delle Scienze umane si caratterizza per la centralità formativa delle Scienze Umane e dell indagine sociale nella realtà contemporanea. studi economici e giuridici L indirizzo Economico imprime a questo approccio un taglio di grande attualità. Questo è possibile grazie all attenzione rivolta agli studi economico-giuridici, oltre che sociologico-antropologici. musica nuova E con l indirizzo Musicale che il Percoto ha dato vita ad un percorso di studi assolutamente nuovo, finalizzato all apprendimento dei linguaggi musicali e della musica, maturando la necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teoroca e tecnica. progetti sperimentali Com è evidente, tutti gli indirizzi, pur nella loro specificità, ruotano attorno ai diversi approcci allo studio del presente e assicurano una formazione generale di carattere liceale. La compresenza di questi indirizzi Il biennio prevede una consistente presenza di discipline e programmi comuni accanto alle materie di indirizzo. Ciò permette a coloro che si rendono conto di aver fatto una scelta sbagliata di ri-orientarsi in un altro modo senza perdere tempo Caterina Percoto all interno di uno stesso istituto rappresenta concretamente un liceo moderno con specializzazioni interne che esprimono una forte sinergia a livello culturale e formativo. Per migliorare questo aspetto sono stati avviati diversi progetti sperimentali di approfondimento trasversali, progetti speciali, progetti di ricerca-azione che vedono coinvolti gli studenti di tutti gli indirizzi. seconda possibilità Inoltre, la presenza all interno dello stesso istituto di indirizzi diversi offre un vantaggio per gli studenti del biennio relativamente alle loro i ragazzi del liceo percoto in un immagine d archivio scelte rispetto alla scuola superiore. Il biennio infatti prevede una consistente presenza di discipline e programmi comuni accanto alle materie di indirizzo. Ciò permette a coloro che durante il biennio si siano resi conto di aver scelto un indirizzo non corrispondente alle loro attese di orientarsi in un altro indirizzo. Questo dà ai ragazzi che si rendono conto di aver fatto una scelta sbagliata e non corrispondente alle loro aspirazioni la possibilità di cambiare indirizzo senza perdere tempo. La varietà dell offerta formativa diviene quindi una reale possibilità di ri-orientamento. Info

13 percoto // // 13 Ecco, nei dettagli, i profili del Liceo Caterina Percoto di Udine. confronto aperto Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Guida o studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l italiano e per comprendere criticamente l identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse (art. 6 comma1). Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno, tra l altro, avere acquisito in due lingue moderne strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento; avere acquisito in una terza lingua moderna strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento; saper comunicare in tre lingue moderne in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali. sette note Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno, tra l altro, eseguire ed interpretare opere di epoche, generi e stili diversi, con autonomia nello studio Basta saper scegliere Si gettano a scuola le basi per diventare cittadini europei consapevoli e responsabili saggio del liceo musicale e capacità di autovalutazione; partecipare ad insiemi vocali e strumentali, con adeguata capacità di interazione con il gruppo; utilizzare, a integrazione dello strumento principale e monodico ovvero polifonico, un secondo strumento, polifonico ovvero monodico. identita e relazioni Il percorso del liceo delle scienze umane è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati alla costruzione dell identità personale e delle relazioni umane e sociali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le dei principali campi d indagine delle scienze umane mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e socioantropologica; aver raggiunto, attraverso la lettura e lo studio diretto di opere e di autori significativi del passato e contemporanei, la conoscenza delle principali tipologie educative, relazionali e, sociali proprie della cultura occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea. economico sociale Gli studenti, a conclusione del percorso abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi. i ragazzi del liceo percoto a lezione di solidarietà di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno, tra l altro, conoscere i significati, i metodi e le categorie interpretative messe a disposizione delle scienze Assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campo delle scienze umane (art.9 comma 1). Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno, tra l altro, aver acquisito le conoscenze economiche, giuridiche e sociologiche; comprendere i caratteri dell economia come scienza delle scelte responsabili sulle risorse di cui l uomo dispone (fisiche, temporali, territoriali, finanziarie) e del diritto come scienza delle regole di natura giuridica che disciplinano la convivenza sociale. Lucie courteau

14 // 14 // stellini Classico non è vecchio : l innovazione arriva tra i banchi Potenziamento dello studio di matematica e lingue straniere, registro elettronico e wifi, teatro e musica sono entrati a pieno titolo nell offerta di un istituto antico, ma che guarda con fiducia al futuro dei propri studenti Studiare le lingue antiche non significa essere fermi al medioevo. È spesso questo il pregiudizio che docenti e studenti dello Stellini devono sconfiggere per dimostrare che la propria scuola si rivela competitiva anche in tempi come i nostri. Registro elettronico e wifi nell area dell istituto sono solo alcune delle innovazioni - in questo caso tecnologiche- già introdotte nella quotidianità del classico. Ma non sono le uniche. la forza dei numeri Per esempio è attivo un percorso di potenziamento di matematica, rivolto agli studenti dell ultimo anno di corso che intendono iscriversi a corsi di laurea scientifici, che risponde all esigenza di promuovere la cultura scientifica all interno del liceo classico. C è più spazio anche per le lingue straniere, con corsi di inglese, tedesco e francese finalizzati anche al conseguimento delle relative certificazioni internazionali. I corsi (a pagamento) sono rivolti a tutti gli studenti del Ginnasio e del Liceo e si svolgono lungo tutto l arco dell anno scolastico in orario extra-curricolare per un numero di circa 40 ore ciascuno con l obiettivo di potenziare le competenze comunicative nelle tre lingue comunitarie, rinforzare la motivazione nei confronti dello studio delle lingue moderne e ampliare gli orizzonti culturali europei. si coltivano le arti Da anni lo Stellini partecipa anche al convegno internazionale European Summer School presso l Università degli studi di Trieste, che permette un confronto immediato e continuo su temi di attualità. Inerente al percorso di studi è il progetto Archeoscuola, realizzato La scuola s interroga sul domani Una tavola rotonda, in programma sabato 18 gennaio, mette a confronto diversi esperti per capire come sarà il liceo classico nel nuovo millennio Le statistiche lo confermano: il Liceo classico non è più in cima alle preferenze degli studenti alla fine della Terza media. I fattori che influiscono sull importante scelta della scuola superiore, si sa, sono numerosi e diversissimi: dall impegno richiesto al tipo di percorso scolastico previsto (chi inizia un liceo classico sa che avrà davanti almeno una decina d anni sui libri, contando anche l Università). Il trend è negativo, ma non preoccupa eccessivamente i docenti dello Stellini, che hanno pensato a cogliere lo spunto e a proporre un occasione di confronto a più voci con diversi esperti. Sabato 18 gennaio, alle 11, l aula magna del Liceo ospiterà la tavola rotonda sul tema E qui che nasce il futuro? a cui prenderanno parte Renato Quaglia, ex stelliniano e project manager in collaborazione con personale specializzato del museo di Cividale. basato sul coinvolgimento dei ragazzi nella sperimentazione di attività archeologiche ovviamente semplificate, ma condotte con assoluto rigore scientifico. Molto nutrito è il numero degli allievi che partecipano all attività teatrale e al palio studentesco cittadino e di quanti, spesso studenti anche del Conservatorio, partecipano al coro e all orchestra, che si distinguono anche fuori regione per il livello delle prestazioni e perché magistralmente diretti da studenti stessi. Sono attivi in istituto durante tutto l arco dell anno corsi e sportelli di consulenza, che consentono agli allievi di recuperare lezioni perse, ripassare e studiare in piccoli gruppi con il supporto di un insegnante e superare eventuali difficoltà. di Friuli Future Forum, il rettore Alberto Felice De Toni, Daniela Beltrrame, direttore dell Ufficio scolastico regionale, Stefano Quaglia, direttore dell Ufficio scolastico del Veneto, Agostino Longo, docente di greco e Giovanni Soramel, studente. A moderare l incontro sarà il dirigente della scuola, Giuseppe Santoro, che, provocatoriamente, porrà a tutti gli ospioti la stessa domanda. Ognuno degli interventi non dovrà durare più di dieci minuti. Dopo aver ascoltato il parere degli ospiti, ci sarà spazio per il dibattito e per l intervento del pubblico.

15 Stellini // // 15 In aula per imparare a imparare Per acquisire un metodo di lavoro valido nel tempo e idoneo ad affrontare qualsiasi sbocco post-diploma, si rivela fondamentale lo studio di greco e latino Forte della sua storia secolare (di una scuola pubblica di tipo letterario si parla a Udine già dal 1297, mentre la struttura attuale risale, salvo successive opere di restauro, al 1915), il Liceo Classico Jacopo Stellini si propone alle nuove generazioni attraverso le discipline che lo caratterizzano, ma al contempo arricchito da una serie di proposte, che ne dimostrano, in diverse forme, l apertura al presente. DiSciPline fondanti Le discipline fondanti sono il Greco e il Latino, che costituiscono il sostrato della nostra tradizione culturale e che, con la loro reciproca interazione, si rivelano da sempre un ottimo strumento per esercitare le abilità logiche, determinanti per la crescita culturale. Infatti, in vista dell acquisizione delle competenze chiave, secondo la Raccomandazione del Parlamento Europeo, è fondamentale la comunicazione corretta nella madrelingua da un lato, nelle lingue straniere dall altro, ed è basilare l aspetto metodologico per imparare ad imparare. Le lingue antiche continuano a dimostrare come l attenzione, la precisione e la pazienza, che il loro studio richiede, siano strumenti basilari per acquisire un serio metodo di lavoro, valido nel tempo e idoneo ad affrontare con successo qualsiasi sbocco postdiploma o facoltà universitaria. orario ScolaStico Con l ingresso della Riforma della Scuola Superiore l indirizzo classico è rimasto invariato quanto al curriculum di base, ma è stato potenziato nell ambito scientifico, con l introduzione delle scienze dal primo anno. Nel primo biennio si studia italiano, greco e latino, geostoria, matematica, inglese, scienze, scienze motorie e religione;. Dal terzo anno il quadro si arricchisce con l introduzione di filosofia, fisica, storia dell arte. Le Per conoscere direttamente la realtà dello Stellini, è possibile frequentare stage in istituto, trascorrendo una mattinata direttamente in classe, e partecipare a Scuola aperta sabato 18 gennaio dalle ore 15 alle ore 18. Per ulteriori informazioni e aggiornamenti si rimanda al sito, dove compaiono tutte le iniziative e i contatti della referente per l orientamento, prof. De Pauli, che rimane a disposizione anche direttamente a scuola ogni giovedì dalle 9.05 alle discipline vengono veicolate con metodi diversi per consentire agli studenti di strutturare un metodo di lavoro logico e razionale e per indurli ad un approccio al sapere che si fa via via più critico. offerta ampliata L offerta formativa viene ampliata e rinnovata grazie ad attività e progetti, che consentono di completare la formazione: è possibile affrontare lo studio di una seconda lingua straniera, conseguire certificazioni linguistiche per le lingue straniere, e frequentare, all inizio del secondo biennio, stages linguistici all estero. L istituto propone poi corsi di approfondimento di matematica, seminari per le diverse discipline di studio, progetti afferenti alla salute e al benessere proposti dal dipartimento di scienze e di scienze motorie, che aderisce alle attività del Centro Scolastico Sportivo. i ragazzi del Gruppo di teatro sulla scalinata d'ingresso all istituto Novità di quest anno sono il nuovo sito della scuola (www. stelliniudine.it) e l introduzione del registro elettronico, che consente alle famiglie di restare costantemente in contatto con la scuola, prenotare da casa colloqui ed incontri con gli insegnanti e prendere direttamente visione delle valutazioni e delle comunicazioni. Liceo Classico Jacopo Stellini Piazza Primo Maggio 26, Udine DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Giuseppe Santoro REFERENTE PER L ORIENTA- MENTO IN ENTRATA Prof.ssa Simona De Pauli TELEFONO SEGRETERIA FAX info@liceostellini.it SITO WEB:

16 // 16 // uccellis Si parte già dal primo anno con sette ore curricolari. L obiettivo è guardare sempre più lontano La Cina entra in classe Dal l Educandato statale attiverà una nuova sezione del liceo classico europeo, che comprenderà lo studio della lingua e della cultura cinesi Il liceo delle Scienze Umane affianca alle discipline di formazione generale lo studio delle Scienze Umane. Attraverso lo studio interdisciplinare della psicologia, pedagogia, sociologia e antropologia, guidare gli studenti alla conoscenza delle esigenze della società contemporanea, delle caratteristiche psicologiche di ogni fase della crescita, delle dinamiche dell apprendimento e della trasmissione culturale. L insegnamento di queste materie è approfondito con attività incentrate su temi sociali rilevanti come la comunicazione, la multimedialità, l integrazione delle persone diversamente abili, con l apporto di qualificati operatori esterni operanti in ambito pedagogico e sanitario. corpo e mente Il liceo Coreutico, attivo dal Dare la possibilità ai giovani di guardare più lontano, ben oltre l Europa. E questa la grande opportunità che offre l Educandato statale Uccellis di Udine, che dal prossimo anno scolastico attiverà una nuova sezione del Liceo classico europeo. Oltre all insegnamento del latino e del greco, dell inglese e del tedesco, della biologia e della geografia in inglese, offerta dal liceo Classico europeo, la nuova proposta comporterà lo studio della lingua e della cultura cinesi. Non una scelta facoltativa, quindi, ma un vero corso curricolare, che, già dal primo anno, comprenderà sette ore di lingue e cultura cinesi e un ora di geostoria dell Asia e della Cina in lingua cinese. Alla fine del liceo, gli studenti conseguiranno, quindi, oltre alla maturità classica, anche la preparazione per ottenere la certificazione internazionale Hsk per la lingua cinese e, ovviamente, quelle per le lingue inglese e tedesco, che già qualificano il liceo europeo dell Uccellis, unico classico a garantire la massima attenzione anche alle lingue straniere. La certificazione internazionale Hsk per la lingua cinese aprirà ai giovani le porte della Cina, Paese molto attento e disponibile A passo di danza I licei delle scienze umane e coreutico completano l offerta formativa 2010, è più comunemente noto come il liceo della danza. Il percorso di studi affianca alle materie umanistico-scientifiche comuni a tutti i licei, l apprendimento tecnico-pratico della danza e lo studio del suo ruolo nella storia e nella cultura. L iscrizione al Liceo coreutico prevede il superamento di un esame di ammissione per verificare le competenze specifiche e le potenzialità necessarie ad intraprendere lo studio della danza. Il piano di studi si articola in un primo biennio e in un triennio che prevede l opzione fra i due indirizzi di danza classica e danza contemporanea. L accesso ai due diversi indirizzi avviene attraverso un esame con il quale si evidenziano le attitudini dei singoli allievi, al fine di indirizzarli a proseguire gli studi nella disciplina artistica più consona. contacts@uccellis.ud.it tel ad accogliere e sostenere i giovani stranieri, impegnati nello studio del cinese, ma altrettanto esigente sulla loro preparazione. Il liceo classico Uccellis abbatte l ultima frontiere e apre ai suoi studenti le porte dell Estremo Oriente. illustre compagno di classe Non è un caso che l Educandato Uccellis sia il primo Liceo classico europeo a offrire questa possibilità. Recentemente, infatti, presso l istituto è stata inaugurata la Classe Confucio, autorizzata dal dall Hanban di Pechino e coordinata dall Istituto Confucio dell Università Ca Foscari di Venezia. L autorizzazione dell Hanban cinese riconosce l attività svolta dall Uccellis per l apprendimento della lingua e la diffusione della civiltà cinesi attraverso manifestazioni e corsi facoltativi di lingua già a partire della scuola primaria. Opportunità che l Uccellis dà anche agli adulti, interessati a imparare la ligua con corsi che spaziano dal principiante fino al Business Chinese. Non bisogna dimenticare, infatti, che il Friuli Venezia Giulia è legato da anni alle realtà imprenditoriali della Cina, quindi lo studio della lingua è utile sia agli adulti già occupati, sia ai giovani in procinto di entrare nel mondo del lavoro. Con una marcia in più.

17 COLLEGIO UCCELLIS,:$5;$&*" =<$*&<$& ;',"%+&<$&5 +$5$5#<&+" ;,>"!'5 ;>='<$"<$,"%($--" '('%-$,"%-&--$ &!A"5 &;;",$&?$"%' &**$%$;- =<'-"<$" TATALE LICEO LLISDELLE SCIENZE UMANE ;,>"!'5 SCUOLE APERTE LICEO CLASSICO EUROPEO!"#$%&'(#3'""'#D&%';='#E:1;'#-$DE/#1AA(;31# LICEO COREUTICO presso la sede di via Crispi 6, Udine DOMENICA1#,+,,%#%#"%&'%0#">188*';3%:';,(#,'&;%& / / / D':%B&(;2%,,(!"#$% &!!$'($ )&*$#!$' +",'%-$ Q,,%2%,R#'#8*(F',,% LICEO S%&'2%:';,% CLASSICO EUROPEO $ &!A"5 V1W &;;",$&?$"%' &**$%$;-<&?$"%' =<'-"<$" 1# 0# 0#!"#$%&'(#3'""'#D&%';='#E:1;'#-$DE/#1AA(;31# :1#8*(8(;'#+;#8'*&(*@(#3%#@,+3%#1,,+1"'0# F';'*1"'#"(#@,+3%(#3'""'#D&%';='#E:1;'??? ore LICEO D':%B&(;2%,,( COREUTICO SABATO Q,,%2%,R#'#8*(F',,% S%&'2%:';,%./ / D':%B&(;2%,,( Q,,%2%,R#'#8*(F',,% LICEO S%&'2%:';,% COREUTICO E@&%,'U';,*1,' V1W D&1:T%!"#$%&'(#)(*'+,%&(#-$)./0#1,,%2(#31"#45650#7# 8%9#&(:+;':';,'#;(,(#&(:'#%"#<"%&'(#3'""1# &!!$'($ )&*$#!$' +",'%-$,"%($--" '('%-$,"%-&--$ &!A"5 &;;",$&?$"%' &**$%$;-<&?$"%' =<'-"<$" V1W D&1:T%!"#$%&'(#)(*'+,%&(#-$)./0#1,,%2(#31"#45650#7# 8%9#&(:+;':';,'#;(,(#&(:'#%"#<"%&'(#3'""1# ore #,+,,%#%#"%&'%0#">188*';3%:';,(#,'&;%&(B??? tel D':%B&(;2%,,(!"#$%&'(#)(*'+,%&(#-$)./0#1,,%2(#31"#45 8%9#&(:+;':';,'#;(,(#&(:'#%"#<"%&' :1,'*%'#+:1;%@,%&(B@&%';,%A%&C'#&(: D':%B&(;2%,,( Q,,%2%,R#'#8*(F',,% S%&'2%:';,% E@&%,'U';,*1,' V1W 2%1#H?#31#E3%;'#45B44 II655#E3%;','"?#5JI4K56LII A1M#5JI4K5N454 FUTURO Q,,%2%,R#'#8*(F',,% S%&'2%:';,% DEL VERBO ESSERE V1W G@1:%#3%#1::%@@%(;'

18 // 18 // Destinazione lingue Oltre confine: per gli adolescenti viaggi mirati all apprendimento delle diverse culture Da Londra a New York: il mondo visto da vicino L agenzia udinese Destinazione lingue è specializzata in soggiorni studio per immergersi completamente nell atmosfera di Paesi stranieri In un mondo sempre più globale conoscere almeno una lingua straniera è fondamentale. Tanto più oggi, quando pensiamo che il futuro dei nostri figli è sempre più proiettato fuori dai confini nazionali. Per abituarli fin da piccoli a confrontarsi con divese culture e a conoscere un Paese straniero, l ideale è un soggiorno studio all estero, per qualche settimana, magari durante l estate, quando si è liberi dagli obblighi scolastici. Destinazione Lingue, a Udine, è un agenzia viaggi specializzata nell organizzazione di soggiorni studio all estero, di gruppo e individuali, fondata da Barbara Santuz. L offerta è rivolta anche agli adulti, ma particolare attenzione è riservata ai ragazzi, che possono godere di soggiorni in famiglia o nei campus. Come è nata questa impresa, l unica nel suo genere nella nostra regione? L agenzia è nata nel 2003, all interno di una scuola di inglese privata che offre corsi di lingua da oltre vent anni, a Udine e in tutta la regione. L idea era abbinare l insegnamento dell inglese alla pratica in Gran Bretagna. Col tempo abbiamo ampliato il ventaglio delle destinazioni ed oltre a tutti i paesi anglofoni (Irlanda, Stati Uniti, Canada, Australia, Nuova Zelanda, Malta e Sudafrica), proponiamo soggiorni studio anche in Germania, Austria, Francia, Spagna, Russia e Cina. Come selezionate le scuole vostre partner? L offerta in questo settore è vastissima. La selezione nel mare magnum dell offerta reperibile in rete noi l abbiamo fatta visitando di persona le scuole a cui ci appoggiamo. Abbiamo Barbara santuz (a sinistra) con la sua collaboratrice laura Mould così creato una rete di contatti e di riferimenti di fiducia, dove siamo certi di poter garantire l alta qualità del servizio. La nostra agenzia è accreditata come Study Travel Agency da IALC (International Association of Language Centres) e da Quality English, le due associazioni che rappresentano le migliori scuole di lingue del mondo a garanzia dell alto standard qualitativo dei servizi offerti. Come scegliere la destinazione e il corso più adatti? Non è facile orientarsi e trovare la soluzione ideale alle proprie esigenze: proprio per questo forniamo un assistenza personalizzata nella scelta. Sul nostro sito - troverete alcune delle nostre proposte, ma prepariamo preventivi su misura per ogni necessità. Inoltre, prenotando tramite il nostro ufficio avrete il vantaggio di avere sempre un referente italiano a vostra disposizione, che vi seguirà in tutte le fasi dell organizzazione: prima, durante e al termine del soggiorno studio. Ci occupiamo anche di tutti gli aspetti organizzativi del viaggio come i voli, i trasferimenti e le assicurazioni. Quali novità proponete per la prossima estate? La grande novità di quest anno è l Udinese Academy International Camp che si terrà a Dublino nel mese di luglio: un occasione unica per i ragazzi e le ragazze dagli 11 ai 18 anni che potranno studiare l inglese e al tempo stesso frequentare un corso intensivo di calcio secondo il metodo Udinese Academy. Vivranno un esperienza indimenticabile in un ambiente realmente internazionale, sotto l attenta supervisione dello staff qualificato di Udinese Academy e Destinazione Lingue che li accompagnerà nei momenti di studio, durante l attività sportiva e nei momenti di relax e divertimento ragazzi in un vero e proprio camp dedicato al calcio. Le offerte imperdibili: si vola anche negli States Barbara Santuz suggerisce alcune mete per la prossima estate. Molte altre sono presentate sul sito dove si trovano molte altre informazioni sull attività dell agenzia. -Bristol (dal 14 al 28 luglio) è una delle più importanti città della Gran Bretagna. E una città estremamente vivace, sede di una prestigiosa università, ricca di attrazioni culturali e ed è al centro di una zona di notevole interesse turistico. Da qui, infatti, si possono raggiungere facilmente Bath, Stonehenge, Oxford, il Galles. -Berlino, capitale della Germania, è la sede del campo estivo sche i svolge sul lago di Zeuthen, nel magnifico campus dell università di Teikyo, dove i ragazzi possono trovare un ambiente sicuro, tranquillo, immerso nel verde, con la possibilità di visitare la città. - Boston, presso il Wheelock College, il campo estivo per ragazzi si trova nel cuore della città. Gli studenti potranno così frequentare le lezioni mattutine e nel pomeriggio scoprire e godere di questa magnifica città in tutta sicurezza, con escursioni e visite organizzate.

19 E ASSISTENZA TECNICA OSPIT TECNICO TURISTICO ISTITUTO TECNICO PROFESSIONALE STATALE SANDRO PERTINI - MONFALCONE Via A. Boito, 56 - Tel / gois01100r@istruzione.it 19 UN SOGNO MENTE MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA I NOSTRI INDIRIZZI TECNICI I NOSTRI INDIRIZZI TECNICI GLI APPUNTAMENTI ISTITUTO TECNICO settore ECONOMICO indirizzo ISTITUTO TURISMO TECNICO settore ECONOMICO PER CONOSCERE IL NOSTRO ISTITUTO sede di indirizzo Monfalcone - via TURISMO B. Powell 2 - Tel PERTINI DAY ISTITUTO sede TECNICO di Monfalcone settore TECNOLOGICO - via B. Powell 2 - Tel. venerdì novembre 2013, ore indirizzo TRASPORTI E LOGISTICA nella sede di via B. Powell 2 - Monfalcone sede di Monfalcone - viale Cosulich 1 - via Boito, 56 - Tel ISTITUTO TECNICO settore TECNOLOGICO SCUOLA APERTA I NOSTRI INDIRIZZI PROFESSIONALI indirizzo TRASPORTI E LOGISTICA venerdì 15 novembre 2013, ore ISTITUTO PROFESSIONALE settore SERVIZI venerdì 17 gennaio 2014, ore sede di Monfalcone - viale Cosulich 1 - via indirizzo SERVIZI SOCIO-SANITARI venerdì Boito, 7 febbraio 56 - Tel. 2014, 0481 ore sede di Monfalcone - via B. Powell 2 - Tel nelle rispettive sedi ISTITUTO I NOSTRI PROFESSIONALE INDIRIZZI settore INDUSTRIA PROFESSIONALI ARTIGIANATO LABORATORI APERTI indirizzo ISTITUTO MANUTENZIONE PROFESSIONALE E ASSISTENZA TECNICA settore dal SERVIZI 30 novembre 2013 sede di Monfalcone - viale Cosulich 1 - via Boito, 56 - Tel indirizzo SERVIZI SOCIO-SANITARI su appuntamento telefonico ISTITUTO PROFESSIONALE settore SERVIZI sedi di Monfalcone: sabato mattina indirizzo sede SERVIZI di Monfalcone PER l ENOGASTRONOMIA - via B. Powell 2 - Tel. sede 0481 di Grado: giorno da concordare E l OSPITALITÀ ALBERGHIERA sede di Grado - via Zara 2 - Tel in TECNICO TRASPORTI E LOGISTICA in UNA PROFESSIONE TASCA TECNICO TURISTICO I NOSTRI INDIRIZZI TECNICI seguici su!! ISTITUTO TECNICO settore ECONOMICO indirizzo TURISMO sede di Monfalcone - via B. Powell 2 - Tel ISTITUTO TECNICO settore TECNOLOGICO indirizzo TRASPORTI E LOGISTICA sede di Monfalcone - viale Cosulich 1 - via Boito, 56 - Tel I NOSTRI INDIRIZZI PROFESSIONALI ISTITUTO PROFESSIONALE settore SERVIZI indirizzo SERVIZI SOCIO-SANITARI sede di Monfalcone - via B. Powell 2 - Tel ISTITUTO PROFESSIONALE settore INDUSTRIA ARTIGIANATO indirizzo MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA sede di Monfalcone - viale Cosulich 1 - via Boito, 56 - Tel ISTITUTO PROFESSIONALE settore SERVIZI indirizzo SERVIZI PER l ENOGASTRONOMIA E l OSPITALITÀ ALBERGHIERA sede di Grado - via Zara 2 - Tel ENOGASTRONOMIA E OSPITALITÀ ALBERGHIERA UN SOGNO MENTE ISTITUTO PROFESSIONALE settore INDUSTRIA ARTIGIANATO indirizzo MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA sede di Monfalcone - viale Cosulich 1 - via Boito, 56 - Tel ISTITUTO PROFESSIONALE settore SERVIZI indirizzo SERVIZI PER l ENOGASTRONOMIA E l OSPITALITÀ ALBERGHIERA sede di Grado - via Zara 2 - Tel MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA TECNICO TRASPORTI E LOGISTICA in TECNICO TRASPORTI E LOGISTICA in SERVIZI SOCIO-SANITARI seguici su UNA PROFESSIONE TASCA! GLI APPUNTAMENTI PER CONOSCERE IL NOSTRO ISTITUTO PERTINI DAY venerdì 29 novembre 2013, ore nella sede di via B. Powell 2 - Monfalcone SCUOLA APERTA venerdì 15 novembre 2013, ore venerdì 17 gennaio 2014, ore venerdì 7 febbraio 2014, ore nelle rispettive sedi TECNICO TURISTICO SERVIZI SOCIO-SANITARI LABORATORI APERTI dal 30 novembre 2013 su appuntamento telefonico SCUOLA APERTA SABATO sedi di Monfalcone: sabato mattina sede di Grado: giorno da concordare ENOGASTRONOMIA E OSPITALITÀ ALBERGHIERA SCUOLA APERTA dalle 14 alle 17 venerdì 17 gennaio 2014 ore venerdì 7 febbraio 2014 ore nelle rispettive sedi! Seguici su! SEDE: Pordenone Viale de la Comina, 25 GRAFICO OPERATORE MACCHINE UTENSILI ELETTRICISTA IDRAULICO OPERATORE CADCAM MECCANICO CARROZZIERE

20 UDINE ISM ASSOCIAZIONE SCUOLE DI INFANZIA PARITARIE PRE POST ACCOgLIENzA ATTIVITà DI LAbORATORIO, EDUCAzIONE MUSICALE, PSICOMOTRICITà, INgLESE, FRIULANO SEzIONI DI NIDO INTEgRATO E SEzIONI PRIMAVERA FISM UDINE Associazione Delle Scuole Autonome Dell Infanzia VIA TREPPO, UDINE Cod.Fisc.: TEL FAX segreteria@fism-udine.net