ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data: / / Pag. di

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1 INDIRIZZO SCOLASTICO DISCIPLINA DOCENTE / I CLASSE / I PROGRAMMAZIONE ANNUALE A.S / 2017 MECCANICA e MECCATRONICA ELETTRONICA LOGISTICA e TRASPORTI LICEO SCIENTIFICO ELETTROTECNICA ed ELETTRONICA AMATA SERGIO, SCAPATO MICHELANGELO 3^ AO MANUTENZIONE e ASSISTENZA TECNICA RISULTATI DI APPRENDIMENTO Applicare i procedimenti dell elettrotecnica e dell elettronica nello studio e nella progettazione di circuiti analogici e digitali. Utilizzare la strumentazione di laboratorio e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli e collaudi. Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali.

2 COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE TEMPI METODOLOGIA Saper analizzare teoricamente, sperimentalmente e con simulazioni circuitali il funzionamento dei circuiti resistivi con segnali continui e variabili nel tempo. Saper analizzare e progettare semplici circuiti combinatori, anche con integrati MSI, per via teorica, con strumenti di laboratorio e tramite Multisim Acquisire padronanza dei concetti di base. Analizzare semplici circuiti resistivi di tipo serieparallelo e di media complessità. Primo uso degli strumenti di laboratorio e relativi limiti di precisione. Comprendere la differenza tra mondo analogico e mondo digitale. Saper operare con il sistema di numerazione binario. Saper usare le regole dell algebra di Boole e analizzare semplici circuiti combinatori, anche con integrati MSI. I circuiti elettrici e le relative misure Nozioni introduttive Componenti e circuiti elettrici Introduzione alle misure e ai segnali elettrici Le basi dell elettronica digitale Introduzione all elettronica digitale Numerazione binaria Algebra di Boole e circuiti combinatori Le famiglie logiche (cenni) Recupero carenze del primo trimestre / potenziamento (circa 10 giorni alla ripresa delle lezioni a gennaio) Metodi di risoluzione delle reti elettriche I circuiti combinatori con integrati MSI settembre / dicembre gennaio gennaio / febbraio Lezioni frontali interattive ed esercitazioni di laboratorio TIPI DI PROVE scritta, orale e di laboratorio

3 Comprendere le leggi base dell elettrostatica e il funzionamento del condensatore elettrico in comportamento statico e dinamico. Saper analizzare e progettare circuiti sequenziali con integrati SSI e MSI in situazioni di media complessità Conoscere le leggi dell elettrostatica e comprendere i fenomeni elettrici che ne conseguono. Comprendere il funzionamento del condensatore e dei fenomeni di polarizzazione elettrica. Saper valutare analiticamente, sperimentalmente e tramite software di simulazione i fenomeni transitori di tipo RC. L elettrostatica e il condensatore L elettrostatica Il condensatore Fenomeni transitori nei circuiti RC I circuiti sequenziali Latch e flip-flop Contatori Registri marzo/ metà aprile Saper valutare i diagrammi temporali. Saper progettare semplici contatori. Conoscere i fenomeni elettromagnetici e la loro utilità Conoscere i fenomeni magnetici e usare le relative leggi. Conoscere la legge dell induzione elettromagnetica. Saper valutare analiticamente, sperimentalmente e tramite software di simulazione i fenomeni transitori di tipo RL. L elettromagnetismo Il magnetismo e l elettromagnetismo (cenni) Induzione elettromagnetica e induttanza (autoinduzione) Fenomeni transitori nei circuiti RL metà aprile / fine aprile

4 Saper analizzare i circuiti monofase a regime sinusoidale Saper usare il calcolo vettoriale e i numeri complessi per l analisi dei circuiti a regime sinusoidale. Conoscere le potenze attive, reattive ed apparenti. Il regime sinusoidale I componenti e le reti in regime sinusoidale Le potenze a regime sinusoidale maggio

5 MATERIA / SETTORE ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA CRITERI DI VALUTAZIONE INDICATORI FASCIA DI PUNTEGGIO CONOSCENZE frammentarie e/o scorrette 1-2 essenziali 3 complete 4 non sa applicare le conoscenze, anche se guidato 0 ABILITÀ sa applicare le conoscenze, se guidato 1 sa applicare in autonomia le conoscenze 2 non sa impostare un compito assegnato 0 COMPETENZE imposta il compito assegnato, ma non riesce a risolverlo senza aiuto 1 2 sa risolvere in autonomia il compito assegnato 3 4 Conoscenze: Abilità: assimilazione attraverso l apprendimento di un insieme di fatti, principi, teorie e pratiche relative ad un settore di studio o di lavoro. capacità di applicare conoscenze per portare a termine compiti e problemi. Competenze: capacità di utilizzare combinazioni di conoscenze e abilità appropriate, per impostare e risolvere i compiti assegnati in autonomia.