TITOLO. autore. lezione multimediale

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1 La TITOLO lezione multimediale Costruire in classe un ambiente di apprendimento cooperativo Esposizione del metodo didattico. E spunti di lavoro con Mac O X che cos è? In questo Opuscolo proponiamo un metodo alla portata di tutti gli insegnanti per realizzare un ambiente di apprendimento dalla classe fino a Internet. Questo it non è una guida tecnica, ma un piccolo giro di orizzonte per stabilire un primo approccio, imparare un metodo di lavoro e valutare gli strumenti necessari. e l insegnante si sente in difficoltà, non deve scoraggiarsi: ci sarà sempre un valido allievo che lo potrà aiutare... Infatti l insegnante quasi mai è colui che sa, specialmente nel campo delle tecnologie E sufficiente che sia colui che dirige: il regista della didattica. NOTE: L impaginazione è realizzata per essere stampata su carta A4; stampata su lucido per lavagne luminose; proiettata dal computer; inserita nel web. i consiglia di piegare le schede lungo la linea e di plastificarle per garantire un uso senza usura. autore Alberto Pian Didattica Per insegnanti piegare e incollare [email protected]

2 1 1. ara Ecco i nostri strumenti: un computer portatile ibook; una tavoletta grafica; un videoproiettore; uno scanner leggero e la videocamera digitale. Abbiamo una rete di istituto collegata a Internet e il sito sul quale lavoriamo. Non ci serve un aula informatica, basta l aula tradizionale. E al posto del videoproiettore è sufficiente la vecchia lavagna luminosa prende il mio posto alla cattedra e scrive al computer. Prepara grafici, tabelle, schemi, testi analitici. 3 crive le sintesi delle discussioni e delle analisi che avvengono in classe. In pratica si occupa degli appunti elettronici della lezione. I l 2 2 posto di ara è in realtà quello di un allievo, che a turno si assume questa responsabilità O gni allievo prende i suoi appunti, ovviamente, che però può confrontare e integrare con quanto scritto da ara, che viene proiettato sul nostro lenzuolo. Gli Ecco stessi ragazzi preparano le lezioni al mio posto. al lavoro i due hacker della 5B: Andrea e Marco stanno installando una complessa e riuscita lezione su Leonardo da Vinci, che ha richiesto un lavoro di alcune settimane. ovente gli allievi utilizzano le figurine per prendere appunti sul quaderno. Lo abbiamo chiamato Il metodo Panini I o intervengo con ulteriori approfondimenti e spiegazioni. Alla fine il testo che ne risulta è un vero prodotto della classe. 7 pesso 4 5 la nostra lavagna è la tavoletta grafica. 6

3 1. I l calendario delle presentazioni è gestito con gli allievi. Insieme a loro stabiliamo le date, la successione degli argomenti, la distribuzione delle lezioni durante la mattinata. 9 A ggiorno il sito molto sovente perchè è diventato un vero pilastro per il nostro lavoro. I ragazzi si collegano e scaricano le lezioni e i materiali anche con largo anticipo. In molti casi non facciamo uso dei libri di testo. L impiego degli strumenti informatici direttamente in classe ci permette di avere in Internet le lezioni, gli appunti, le slide, gli schemi e ogni tipo di materiale che può essere utile nello studio. 3 10

4 1. siamo ancora fermi all aula informatica? L aulainformaticanon è molto flessibile. Ci obbliga a lavorare a una postazione, non ci consente di alternare forbici, colla e computer, di cercare sui libri, di lavorare in gruppo e con il Web contemporaneamente. oluzioni possibili? l aula polimediale oppurel aula sul carrello, osemplicementeun ibook, un computer portatile. Un gruppo lavora al COMPUTER e un altro al tavolo: aula polimediale (IP Paravia, Torino). 4Alternanza MANUALE - digitale Classe sul carrello (Apple computer)

5 1. linea del tempo cegliere e distribuire le informazioni alla classe (testi, documenti, siti, ecc.) tabilire un calendario di lezioni degli allievi 5 L allievo espone la lezione su lucidi, slide, lavagna tradizionale... distribuisce le figurine o i documenti La lezione viene consegnata su cd, o inviata per posta all insegnante o a un compagno esperto 1 tabilire gli argomenti e organizzare i contenuti L insegnante presenta una sintesi generale e distribuisce le figurine (Il metodo Panini ) Un allievo (il segretario ) prende gli appunti multimediali della classe La lezione viene caricata sul sito in Internet, tutti studiano tutto e ben realizzata, con materaili ricchi e interessanti, l esperienza può essere diffusa nella scuola sotto forma di it.

6 1. Hai capito? egnalafrasepiùadatta Inizialmente è meglio che la sintesi di un argomento: venga fornita subito dall insegnante venga ricavata dagli allievi attraverso una discussione Ogni allievo presenta: un argomento, una parte di un argomento L esposizione: deve essere videoproiettata, è sufficiente un lucido, non importa, purchè sia un sostegno visivo Completailtesto Tre caratteristiche dell aula polimediale :......,...,..., Tre funzioni di ara ( l allievo segretario):...,...,..., Come si usano le figurine?:..., Il dizionario 6 Caricare sul sito Videoproiezione, lavagna luminosa piegaiconcetti Appunti della classe Lucidi, slide ul sito Internet mettiamo:...