EDUCAZIONE DEGLI ADULTI

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Valeria Moretti
10 anni fa
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1 EDUCAZIONE DEGLI ADULTI La proposta EDA, al fine di consentire una personalizzazione ed una differenziazione dei percorsi, è stata costruita secondo una logica modulare e flessibile, strutturata su un offerta articolata di percorsi formativi, alcuni a carattere individualizzato, altri di gruppo. L offerta complessiva del corso presenta un ventaglio di opportunità, all interno delle quali ogni singolo utente può scegliere e definire il proprio percorso personalizzato, strutturato ed snodato secondo le proprie esigenze. In particolare, la scuola serale offre l opportunità di frequentare il corso completo in tutti i suoi insegnamenti (al fine di conseguire un titolo di studio di scuola superiore) oppure un limitato blocco di materie di (con rilascio, al termine del percorso, di un certificato attestante le conoscenze e le competenze raggiunte). Gli obiettivi conseguimento in tempi ragionevolmente brevi della qualifica professionale e del diploma di Stato da parte dell utenza locale; conversione in un diploma riconosciuto dalla legislazione italiana ed europea del bagaglio scolastico, culturale e professionale conseguito in alcuni stati europei ed extra europei; rinforzo della cultura di base al fine di fornire all utenza interessata strumenti idonei per orientarsi, vivere e lavorare in una società complessa e multietnica, in continua e rapida evoluzione; rafforzamento delle abilità professionali al fine di facilitare il rientro e la permanenza attiva sul mercato del lavoro da parte delle fasce più deboli; ampliamento, aggiornamento ed integrazione delle conoscenze tecniche e delle abilità professionali. sviluppo delle capacità di autoformazione permanente, indispensabili per sopravvivere alle continue sfide provenienti dalla globalizzazione e dalla caotica evoluzione dei mercati I destinatari L offerta si rivolge a persone occupate interessate alla propria crescita umana, culturale e professionale e a soggetti in situazione di difficoltà o di transizione occupazionale, alla ricerca di inserimento o reinserimento lavorativo In pratica la proposta educativa è rivolta soprattutto a: adulti occupati interessati ad ampliare il proprio bagaglio umano e culturale; adulti disoccupati o sottoccupati interessati ad arricchire le proprie competenze professionali; lavoratori in cassa integrazione e lavoratori in mobilità; giovani in cerca di prima occupazione diplomati e laureati; casalinghe e pensionati intenzionati a rientrare sul mercato del lavoro; giovani che hanno registrato insuccessi formativi e scolastici negli anni dell adolescenza; cittadini stranieri che intendono convertire in un diploma riconosciuto dalla legislazione italiana ed europea il proprio bagaglio scolastico, culturale e professionale.

L offerta complessiva del corso presenta un ventaglio di opportunità, all interno delle quali ogni singolo utente può scegliere e definire il proprio percorso personalizzato, strutturato ed snodato

2 Metodologia didattica La didattica del corso serale è necessariamente breve modulare e personalizzata. La metodologia, caratterizza dall approccio modulare, è incentrata sull apprendimento e sullo sviluppo di competenze polivalenti e flessibili, grazie al consolidamento della cultura di base ed alla crescente apertura verso alcune materie e verso comportamenti funzionali agli obiettivi di crescita professionale, occupabilità e reinserimento lavorativo del soggetto fruitore (sviluppo delle capacità di aggiornamento, autoformazione e formazione permanente). Per le attività di recupero, necessarie per la messa a livello, saranno predisposti moduli realizzati con attività individuali o di gruppo. Sono inoltre previste attività dì rinforzo. I contenuti e i tempi del servizio non standardizzabili, saranno stabiliti, di volta in volta, in base alle necessità individuali. Considerate le reali difficoltà familiari e lavorative dell utenza, è in fase di realizzazione un progetto finalizzato a potenziare la didattica on line. Su una piattaforma virtuale, flessibile ed interattiva, ( sono stati resi disponibili materiali e spazi per favorire l apprendimento a distanza, la parziale autoformazione dei discenti ed un costante tutoraggio da parte degli insegnanti. Per quanto concerne i sussidi didattici, è previsto il costante utilizzo di laboratori informatici e linguistici, l accesso ad internet ed alla biblioteca Crediti scolastici formativi e professionali Saranno riconosciute come crediti: 1. conoscenze e competenze acquisite in precedenti percorsi scolastici o formativi; 2. conoscenze e competenze rappresentate da esperienze lavorative; 3. conoscenze e competenze acquisite in ambiti non formali. Agli utenti in possesso delle risorse previste nei punti due e tre, prima di procedere all accreditamento, saranno somministrate prove di accertamento. I modi e i tempi saranno stabiliti dal consiglio di classe. Per determinare la classe di riferimento dei soggetti che non rientrano nella casistica esaminata la scuola affiderà alla Commissione valutazione crediti tutto il materiale prodotto dall utenza e le valutazioni riportate in eventuali prove di accertamento. Attività di stage Per gli studenti che ne faranno richiesta saranno organizzate attività di stage. Il numero di ore e il periodo sarà definito dal competente Consiglio di Classe in accordo con l interessato. Orario L orario è strutturato su cinque sere, dal lunedì al venerdì. Le lezioni iniziano alle e finiscono alle 21,55. Le ore svincolate dalle rigidità del quadro orario tradizionale sono, comunque, utilizzate per recuperi individualizzati, sportelli a favore degli studenti, tutoraggio, guida all'autoformazione, progettazione di percorsi personalizzati e lavori di ricerca. Il corso funziona a classi aperte: gli studenti potranno pertanto frequentare lezioni in classi diverse da quella in cui è stato formalmente inserito. I crediti rilevati in ingresso, oltre a determinare la classe di riferimento, potranno essere utilizzati per frequentare solo alcuni degli insegnamenti previsti.

crescente apertura verso alcune materie e verso comportamenti funzionali agli obiettivi di crescita professionale, occupabilità e reinserimento lavorativo del soggetto fruitore (sviluppo delle

3 OFFERTA FORMATIVA Attestati di frequenza a blocchi tematici specifici (computer, contabilità computerizzata, inglese, marketing e commercio estero) potranno essere rilasciati a studenti che scelgano di frequentare solo alcune materie del corso serale. Con un sufficiente numero di partecipanti e con l autorizzazione della Dirigenza Scolastica e della Direzione Regionale, saranno altresì attivabili corsi tradizionali (con esame di stato finale) per tecnici dell impresa turistica e per operatori sociali. Sarà infine possibile attivare corsi di lingua italiana per stranieri e corsi ECDL. Patente europea ECDL Tutti gli iscritti possono conseguire la patente europea per il computer (titolo atto a certificare le competenze informatiche dei candidati ai concorsi pubblici, riconosciuto come credito presso le facoltà universitarie e spendibile in tutta l Unione Europea).Materie di studio del corso di qualifica Per l ammissione alla classe successiva, oltre ad aver riportato valutazioni sufficienti in tutte le materie, è necessario aver frequentato almeno il 75% del monte orario annuo. Sono previste deroghe per motivi di lavoro e di salute (personali o familiari) adeguatamente documentati. Quadro orario a) NUOVO ORDINAMENTO 1 1 Per l anno scolastico 2011/2012 il nuovo ordinamento riguarderà solo le classi del biennio.

Con un sufficiente numero di partecipanti e con l autorizzazione della Dirigenza Scolastica e della Direzione Regionale, saranno altresì attivabili corsi tradizionali (con esame di stato finale) per

b) VECCHIO ORDINAMENTO 2 alla fine del terzo anno è possibile conseguire la qualifica in Operatore della gestione aziendale o di Operatore della grafica pubblicitaria (validi anche ai fini della

4 b) VECCHIO ORDINAMENTO 2 alla fine del terzo anno è possibile conseguire la qualifica in Operatore della gestione aziendale o di Operatore della grafica pubblicitaria (validi anche ai fini della partecipazione a concorsi pubblici); a conclusione del quinto anno è possibile ottenere il diploma di Stato in Tecnico della gestione aziendale ad indirizzo informatico o di Tecnico della grafica pubblicitaria (validi per carriere di concetto nel settore privato e nel pubblico impiego e per l accesso a tutte le facoltà universitarie). Materie di studio del corso di qualifica Indirizzo aziendale: Italiano, Storia, Matematica, Inglese, coprono circa metà dell orario, la parte restante è coperta da Economia aziendale, Geografia, Francese (sostituibile dallo studio della lingua spagnola), Diritto ed economia, Informatica, Educazione fisica e Laboratorio informatico. Indirizzo grafico: Italiano, Storia, Matematica, Inglese, coprono circa metà dell orario, la parte restante è coperta da Disegno Professionale, Disegno Grafico, Tecnica Fotografica e Storia delle Arti Visive. 2 Per l anno scolastico 2011/2012 il vecchio ordinamento riguarderà solo le classi 3 a, 4 a e 5 a

pubblicitaria (validi per carriere di concetto nel settore privato e nel pubblico impiego e per l accesso a tutte le facoltà universitarie).

5 Materie di studio del biennio post-qualiflca Indirizzo aziendale Italiano, Storia, Matematica, Inglese, coprono circa metà dell orario, mentre Economia aziendale, Geografia, Diritto ed economia., Educazione fisica, Informatica e Applicazioni gestionali occupano la restante metà dell orario. Indirizzo grafico Italiano, Storia, Matematica, Inglese, coprono circa metà dell orario, mentre l altra metà è coperta da Progettazione Grafica, Pianificazione Pubblicitaria, Psicologia, Storia delle Arti Visive e Tecnica Fotografica.

, Educazione fisica, Informatica e Applicazioni gestionali occupano la restante metà dell orario.

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