Alcol e droghe nella circolazione stradale

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1 Schede didattiche per la promozione della sicurezza Safety Tool n. 4 Alcol e droghe nella circolazione stradale anni upi Ufficio prevenzione infortuni

2 Alcol e droghe nella circolazione stradale Safety Tool n. 4 Argomento guida sotto l influsso di sostanze stupefacenti è punita con la multa o l incarcerazione e comporta il ritiro della licenza di condurre per un periodo minimo di tre mesi. Consumo misto Un rischio particolare è costituito dal cosiddetto consumo misto di sostanze, ovvero l assunzione contemporanea o immediatamente successiva di differenti sostanze psicoattive (ad es. droghe e alcol). Guida sotto l effetto di alcol e droghe: una causa frequente d incidente. Altre informazioni dettagliate nel nostro sito internet alla pagina Sono diverse le sostanze che possono limitare la capacità di guida dei conducenti. Alcol Gli incidenti dovuti all alcol si verificano in modo particolarmente frequente di notte. Durante i fine settimana, praticamente un incidente su due è correlato all alcol. Sui giovani l alcol ha un effetto fortemente disinibitore e può peggiorare notevolmente atteggiamenti fuori luogo già in atto. Da diversi studi è emerso che fra i giovani conducenti già un tasso di alcolemia dello 0,3 per mille comporta un rischio d incidente sensibilmente accresciuto. Per i neopatentati l alcol può essere particolarmente fatale, poiché spesso ne sottovalutano gli effetti sulla capacità di guida. Sostanze illegali e medicamenti La capacità di guida può essere limitata anche da sostanze che agiscono sul sistema nervoso centrale. Oltre all alcol, si tratta di sostanze illegali frequentemente assunte (cannabis, anfetamine, oppiacei, cocaina) e medicamenti (come le benzodiazepine [sedativo]). Gli effetti concreti del consumo di droghe sullo stile di guida dipendono dalla quantità di sostanza attiva e spesso sono difficilmente valutabili. Ecco perché vige la tolleranza zero: chi guida non può assumere droghe. Inoltre, la Prevenzione degli infortuni Prevenzione strutturale e comportamentale Per ottimizzare la sicurezza occorre lavorare sulla struttura e sul comportamento. Nella circolazione stradale, per struttura s intendono fra le altre cose la configurazione viaria, i veicoli e la legislazione, ovvero quegli ambiti sui quali è difficile influire a breve termine. Per contro, il comportamento sicuro dei conducenti può essere consolidato rafforzando in modo mirato gli atteggiamenti opportuni (es. chi guida non beve). La sicurezza dei futuri e dei nuovi conducenti può essere aumentata esortando i giovani a tradurre in realtà le nozioni acquisite in materia di cause e rischi d incidente.

3 Alcol e droghe nella circolazione stradale Safety Tool n. 4 Obiettivi didattici Gli allievi vengono sensibilizzati sulla problematica dell alcol e delle sostanze illegali nella circolazione stradale attraverso la visione di alcuni cortometraggi, discutono le ragioni di una guida sotto l influsso di alcol e droghe, riconoscono i nessi tra guida sotto l influsso di alcol e sostanze stupefacenti e rischio d incidente, elaborano insieme possibili soluzioni per un rapporto sicuro con l alcol e le sostanze illegali nella circolazione stradale. preoccupa di permettere ai ragazzi di confrontare le loro opinioni divergenti con i propri comportamenti, e non di veicolare il maggior numero possibile di contenuti sul tema dell alcol e delle sostanze illegali. Tematizza in modo esemplare le difficoltà, piuttosto di puntare alla completezza dei contenuti. È il «coraggio della lacuna». La moderazione dell insegnante stimola gli allievi a tematizzare l alcol e le droghe nella circolazione stradale sotto differenti angolazioni. L insegnante guida la classe attraverso domande opportune, senza giudicare, né interpretare, né giustificare. 1. Approccio didattico e metodologico La partecipazione degli allievi Questa unità didattica mette in primo piano l «apprendimento dai coetanei». Affinché sia possibile, agli allievi bisogna offrire sufficiente spazio di partecipazione attiva. 2. La moderazione dell insegnante Il ruolo dell insegnante consiste nell accompagnare gli allievi e moderare le differenti situazioni didattiche. Si 3. Offrire spazi di riflessione Occorre assolutamente prevedere tempo sufficiente per le riflessioni con gli allievi (procedura orientata alle necessità). È una premessa indispensabile per consentire il lavoro su se stessi e le riflessioni personali. I tempi suggeriti sono puramente indicativi. 4. Attività di approfondimento Questa scheda didattica è una lezione «preconfezionata», ma singoli testi e attività si prestano anche per essere utilizzati in differenti materie d insegnamento. In sintesi Tre consigli fondamentali Chi guida non beve! Utilizzate i mezzi pubblici oppure Birra Vino Liquore Superalcolico Alcopop organizzate prima della festa un 1 bicchiere 1 bicchiere 1 bicchiere 1 bicchiere (2,75 dl) (3 dl) (1,5 dl) (0,5 dl) (0,2 dl) «trasporto sobrio». * 5º * 11º * 18º * 40º * 4º Evitate assolutamente di mescolare droghe, medicamenti e alcol! * gradazione alcolica Tenore alcolico di una bevanda secondo il sesso e l età: 0,2 0,4 Riduzione dell alcolemia in un ora, secondo il sesso e il peso: ca. 0,1 0,2 Calcolatore del tasso di alcolemia:

4 Alcol e droghe nella circolazione stradale Safety Tool n. 4 Struttura della lezione anni Materiale di lavoro Cortometraggi upi Schede di lavoro n. 4.1 e cartoncini e 4 pennarelli 15 Gruppi Introduzione dell argomento Suddividere la classe in tre gruppi. Ogni gruppo visiona una o due volte uno dei cortometraggi dell upi sul tema «Alcol e droghe nella circolazione stradale». Durante o subito dopo la visione del cortometraggio, gli allievi prendono nota di ogni idea, spunto oppure osservazione che sorge loro spontaneo. Un allievo legge la lista di osservazioni del suo gruppo. Quali spunti si desidera discutere in classe? I concetti sono annotati su cartoncini. 20 Classe Approfondimento L insegnante assume il ruolo di moderatore. Ogni gruppo presenta brevemente alla classe i propri concetti. Dapprima i cartoncini sono organizzati secondo il contenuto, poi si concorda l ordine in cui i temi saranno approfonditi. Segue la discussione in classe. Al termine del dibattito gli allievi formulano una domanda sul cortometraggio visionato all inizio della lezione (attività 3a). Poi annotano le possibili ragioni all origine delle formulazioni «Lo sapevi che» (attività 3b). 10 Singolo Conclusione Ogni allievo annota nell attività 4 le sue proposte per ridurre i rischi nella circolazione stradale. Le risposte possono anche essere annotate su dei fogli da esporre in classe.

5 Alcol e droghe nella circolazione stradale Safety Tool n. 4 L alcol al volante è unitamente alla velocità eccessiva una delle cause più frequenti d incidente della circolazione. Gli incidenti dovuti all alcol sono molto più spesso causati da uomini che da donne, e la metà circa si verifica durante il fine settimana. La metà degli incidenti alcolcorrelati con danni alle persone avviene in curva. Oltre all alcol, si consumano anche sostanze stupefacenti. In Svizzera il numero degli utenti del traffico che guida sotto l influsso di droghe è in costante aumento.

6 Ulteriori informazioni Per la tua sicurezza. Il tuo upi. L upi è il centro svizzero di competenza per la prevenzione degli infortuni al servizio della popolazione. Svolge ricerche negli ambiti della circolazione stradale, dello sport, della casa e del tempo libero e ne divulga i risultati attraverso consulenze, formazioni e campagne destinate tanto agli ambienti specializzati quanto al vasto pubblico. Il sito offre maggiori informazioni. L upi consiglia i seguenti Safety Tool: dai 6 ai 12 anni Controllo della sicurezza in acqua CSA Percorso casa-scuola Fatti vedere! Escursioni Cadute Calcio dai 9 ai 12 anni Sci e snowboard Escursioni Gite in bicicletta Cadute Calcio dai 13 ai 15 anni Tecnica e creatività Sci e snowboard Escursioni Gite in bicicletta Calcio dai 16 ai 18 anni Velocità nella circolazione stradale Alcol e droghe nella circolazione stradale Sci e snowboard Gite in bicicletta Calcio I Safety Tool possono essere ordinati gratis oppure scaricati in formato PDF: upi 2010, riproduzione gradita con indicazione della fonte upi Ufficio prevenzione infortuni, casella postale 8236, CH-3001 Berna Tel , fax , info@upi.ch,

7 Scheda di lavoro per la promozione della sicurezza 4.1 Safety Tool n. 4 Alcol e droghe nella circolazione stradale anni Obiettivi Alcuni cortometraggi, interrogativi e affermazioni su alcol e sostanze illegali nella circolazione stradale ti sensibilizzeranno su questa problematica. In classe elaborerai delle tattiche per ridurre i rischi sia come conducente, sia come passeggero. Sarai in grado di riconoscere i nessi tra guida sotto l influsso dell alcol e/o di sostanze illegali e rischio d incidente. Discuterai sui motivi che inducono a guidare sotto l influsso dell alcol e di sostanze illegali. Sintesi dei cortometraggi Film 1 Per iniziare bene la giornata Durata: 4 minuti e 56 secondi Marcel è seduto in una sala d attesa d ospedale. Ma che cosa è successo?!? È sabato. Marcel è strafelice che il fratello gli abbia prestato l auto. Verso sera incontra gli amici nel solito locale, dove c è anche una ragazza che gli piace, e si rolla un giunto. Inspira profondamente, poi fa circolare il «cannone». La sua «musa» sbianca e lascia il locale. Marcel se ne va e sale sulla macchina del fratello, solo, stanco morto e fatto d erba. Una volante della polizia lo sorpassa e lo fa accostare. Film 2 Un incubo! Durata: 4 minuti e 45 secondi Paolo si sveglia al mattino nei suoi vestiti sporchi. È stupito di vedere la sua macchina sotto casa, ma non nel solito parcheggio. Ma che cosa è successo?!? La settimana di lavoro è finita, finalmente! Paolo va con un amico all osteria del paese per bere qualcosa in compagnia. Poi gli amici si spostano in un altro bar e in un night club e bevono parecchio alcol. Mentre rincasa Paolo esce di strada. Non c è da stupirsi che la testa gli ronzi in quel modo! Alla pagina è possibile scaricare le schede di lavoro Safety Tool nel formato di testo e adattarle alle proprie esigenze. upi Ufficio prevenzione infortuni

8 Scheda di lavoro 4.1 Alcol e droghe nella circolazione stradale Safety Tool n. 4 Film 3 Insieme sì che ci divertiamo! Durata: 4 minuti e 59 secondi Sabrina rincasa a notte fonda con un mezzo pubblico. Ma che cosa è successo?!? La sera prima cena a casa con un amica, poi le ragazze escono. Due ragazzi le accompagnano a una festa. Si balla, si beve e si consumano diverse droghe. Quando Sabrina esce dal bagno, l amica sta andando via in macchina con i due ragazzi. Delusa, rincasa da sola con i mezzi pubblici. Il bus notturno passa accanto a un incidente della circolazione. Ora tutto è chiaro! Attività 1a Cortometraggi Consegna: la classe è suddivisa in tre gruppi di 4 6 allievi. Ogni gruppo visiona una o due volte uno dei tre cortometraggi. Durante o subito dopo la visione, prendi appunti su qualsiasi idea o spunto che ti sorge spontaneo! Attività 1b Cortometraggi Attività: leggi nel gruppo la tua lista di spunti e osservazioni! Quali idee dovrebbero essere successivamente discusse in classe? Annota questi spunti su cartoncini! Pagina 2

9 Scheda di lavoro 4.1 Alcol e droghe nella circolazione stradale Safety Tool n. 4 Attività 2 Discussione Consegna: presentate brevemente alla classe i cartoncini allestiti nel gruppo! In classe, definite la sequenza dei temi da approfondire tutti insieme. Ecco alcuni esempi per il dibattito nel plenum: consumo di alcolici prove dell alito stimoli alcolemia residua Attività 3a Domande sui cortometraggi Consegna: formula una domanda sul cortometraggio visionato! Film 1 Per iniziare bene la giornata Film 2 Un incubo! Film 3 Insieme sì che ci divertiamo! Pagina 3

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11 Scheda di lavoro per la promozione della sicurezza 4.2 Safety Tool n. 4 Alcol e droghe nella circolazione stradale anni Attività 3b Lo sapevi che Consegna: riesci a motivare le seguenti affermazioni? Film 1 Per iniziare bene la giornata Lo sapevi che... sopravvalutare le proprie capacità e condizioni è un importante fattore di rischio fra i giovani?... negli ultimi anni i controlli di polizia sono divenuti più frequenti?... il contesto sociale dei giovani influisce sul loro comportamento nella circolazione stradale?... con la loro propensione al rischio unita all inesperienza di guida e al consumo di droghe i giovani conducenti diventano un gruppo ad alto rischio? upi Ufficio prevenzione infortuni

12 Scheda di lavoro 4.2 Alcol e droghe nella circolazione stradale Safety Tool n. 4 Film 2 Un incubo! Lo sapevi che il tuo corpo smaltisce l alcol in misura dello 0,1 0,2 per mille ogni ora circa? gli uomini causano quasi il doppio di incidenti rispetto alle donne? da un alcolemia dello 0,3 per mille, per un giovane conducente il rischio d incidente aumenta sensibilmente? almeno un incidente stradale su sei è riconducibile all alcol? Film 3 Insieme sì che ci divertiamo! Lo sapevi che nella circolazione stradale i giovani uomini assumono più rischi che le donne? dietro l alcol e le sostanze illegali si cela uno stato di ebbrezza imprevedibile che influisce sullo stile di guida? Pagina 2

13 Scheda di lavoro 4.2 Alcol e droghe nella circolazione stradale Safety Tool n. 4 Attività 4 Discussione finale Consegna: come puoi contribuire a ridurre i rischi nella circolazione stradale connessi all alcol e alle droghe? La seguente lista contiene già alcune proposte. Discutine con i compagni, motiva le tue affermazioni e completa l elenco! Ecco come evitare incidenti o mitigare le conseguenze di un incidente della circolazione: Abbi il coraggio di non salire a bordo di una vettura guidata da una persona ubriaca! Se un conducente non guida in modo adeguato, abbi il coraggio di farglielo notare! «Erba» e volante non sono conciliabili! Non permettere ai passeggeri di indurti a una guida rischiosa! Sii sempre corretto nei confronti degli altri utenti della strada! Nel dubbio, non sorpassare! Allaccia sempre le cinture di sicurezza anche per tratte brevi! I mezzi pubblici notturni ti accompagnano a casa in tutta sicurezza! Pagina 3

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