Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Indirizz: Relazini internazinali Classe: quinta Disciplina:Tedesc 2 prf.ssa Cmpetenze disciplinari: Padrneggiare la lingua per scpi cmunicativi e perativi e utilizzare i linguaggi settriali relativi ai percrsi di studi. 1. Prduzine 2. Cmprensine Esplicitazine delle cmpetenze di base disciplinari: - Riferire fatti, descrivere situazini e sstenere le prprie pinini cn pertinenza lessicale e in md sufficientemente crrett e ces. - Cmprendere i dati significativi e le cmpnenti fndamentali di un test di vari genere.
UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO: Umwelt TEMPI (re): 20 TEMPI (mesi): settembre ttbre COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md apprpriat lessic e strutture linguistiche ricrrenti nelle principali tiplgie testuali, scritte, rali multimediali. CONOSCENZE Umwelt Lesetexte aus S geht s zum DSD2, paschnet.de, Vitamin.de b. Interagire in cnversazini su argmenti di interesse persnale, sciale, di studi, di attualità e di lavr. c. Relazinare ralmente su esperienze, impressini, eventi e prgetti relativi ad ambiti d interesse persnale, d'attualità, di studi e di lavr, anche utilizzand strumenti multimediali. Online-Material zur Erweiterung und Vertiefung d. Prdurre testi scritti su tematiche di interesse persnale, sciale, di attualità e di lavr cn scelte lessicali e sintattiche apprpriate, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine e. Cmprendere testi rali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. f. Cmprendere testi scritti multimediali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. [EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO] Le tematiche verrann apprfndite dall insegnante di cnversazine (si veda PL dell insegnante) METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped libri riviste cmputer d aula registratre ipad tablet cmputer prtatile
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UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO: Digitale Medien TEMPI (re): 12 TEMPI (mesi): nvembre COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md apprpriat lessic e strutture linguistiche ricrrenti nelle principali tiplgie testuali, scritte, rali multimediali. b. Interagire in cnversazini su argmenti di interesse persnale, sciale, di studi, di attualità e di lavr. CONOSCENZE Digitale Medien: - Aktuelles zur Thematik Lesetexte aus Internet, S geht s zum DSD2, Kmplett 3 c. Relazinare ralmente su esperienze, impressini, eventi e prgetti relativi ad ambiti d interesse persnale, d'attualità, di studi e di lavr, anche utilizzand strumenti multimediali. d. Prdurre testi scritti su tematiche di interesse persnale, sciale, di attualità e di lavr cn scelte lessicali e sintattiche apprpriate, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine e. Cmprendere testi rali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. f. Cmprendere testi scritti multimediali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. [EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO] Le tematiche verrann apprfndite dall insegnante di cnversazine (si veda PL dell insegnante) METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped libri riviste cmputer d aula registratre ipad tablet cmputer prtatile
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UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO: Glbale Welt TEMPI (re): 20 TEMPI (mesi): dicembre-gennai COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md apprpriat lessic e strutture linguistiche ricrrenti nelle principali tiplgie testuali, scritte, rali multimediali. b. Interagire in cnversazini su argmenti di interesse persnale, sciale, di studi, di attualità e di lavr. CONOSCENZE - Vr-und Nachteile der Glbalisierung - Flgen der Glbalisierung Lesetexte und Online-Material zur Erweiterung und Vertiefung der Thematik c. Relazinare ralmente su esperienze, impressini, eventi e prgetti relativi ad ambiti d interesse persnale, d'attualità, di studi e di lavr, anche utilizzand strumenti multimediali. d. Prdurre testi scritti su tematiche di interesse persnale, sciale, di attualità e di lavr cn scelte lessicali e sintattiche apprpriate, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine e. Cmprendere testi rali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. f. Cmprendere testi scritti multimediali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. [EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO] Le tematiche verrann apprfndite dall insegnante di cnversazine (si veda PL dell insegnante) METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped libri riviste cmputer d aula registratre ipad tablet cmputer prtatile
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UNITÀ TEMATICA N. 4 TITOLO: Marketingstrategien TEMPI (re): 18 TEMPI (mesi):febbrai-marz COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md apprpriat lessic e strutture linguistiche ricrrenti nelle principali tiplgie testuali, scritte, rali multimediali. b. Interagire in cnversazini su argmenti di interesse persnale, sciale, di studi, di attualità e di lavr. c. Relazinare ralmente su esperienze, impressini, eventi e prgetti relativi ad ambiti d interesse persnale, d'attualità, di studi e di lavr, anche utilizzand strumenti multimediali. CONOSCENZE - Was ist Marketing - Marketingsfrmen - Werbung: alte und neue Werbeträger Online-Material zur Erweiterung und Vertiefung der Thematik d. Prdurre testi scritti su tematiche di interesse persnale, sciale, di attualità e di lavr cn scelte lessicali e sintattiche apprpriate, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine e. Cmprendere testi rali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. f. Cmprendere testi scritti multimediali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. [EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO] Le tematiche verrann apprfndite dall insegnante di cnversazine (si veda PL dell insegnante) METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped libri riviste cmputer d aula registratre ipad tablet cmputer prtatile
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UNITÀ TEMATICA N. 5 TITOLO: Deutschland im Wandel der Zeit TEMPI (re): 18 TEMPI (mesi): aprile-maggi COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md apprpriat lessic e strutture linguistiche ricrrenti nelle principali tiplgie testuali, scritte, rali multimediali. b. Interagire in cnversazini su argmenti di interesse persnale, sciale, di studi, di attualità e di lavr. c. Relazinare ralmente su esperienze, impressini, eventi e prgetti relativi ad ambiti d interesse persnale, d'attualità, di studi e di lavr, anche utilizzand strumenti multimediali. CONOSCENZE - Deutschland nach dem 2. Weltkrieg - Das deutsche Wirtschaftswunder - Zwei deutsche Staaten. Deutschland zwischen Westen und Osten - Der Bau und der Fall der Berliner Mauer - Deutschland aktuell Lesetexte und Online-Material zur Erweiterung und Vertiefung der Thematik d. Prdurre testi scritti su tematiche di interesse persnale, sciale, di attualità e di lavr cn scelte lessicali e sintattiche apprpriate, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine e. Cmprendere testi rali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. f. Cmprendere testi scritti multimediali, riguardanti argmenti di carattere sciale, d'attualità di lavr. [EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO] Le tematiche verrann apprfndite dall insegnante di cnversazine (si veda PL dell insegnante) METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped libri riviste cmputer d aula registratre ipad tablet cmputer prtatile
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C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che sarann peridicamente ggett di valutazine) COMPETENZE DI CITTADINANZA 1. COLLABORARE E PARTECIPARE 2. IMPARARE A IMPARARE 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE LIVELLI DI PRESTAZIONE livell 6 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie e le altrui capacità livell 5 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie capacità livell 4 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista livell 3 nn sempre interagisce nel grupp in maniera funzinale alle attività prpste livell 2 nn interagisce nel grupp in maniera funzinale e crretta livell 1 si rifiuta di interagire nel grupp e nn cllabra affatt alle attività livell 6 rganizza in md pienamente adeguat alle situazini prpste il prpri apprendiment e attua un metd di studi crrett e funzinale livell 5 rganizza in md adeguat il prpri apprendiment nella maggir parte delle situazini prpste e attua un metd di studi crrett livell 4 rganizza in md sufficientemente adeguat il prpri apprendiment e attua un metd di studi nel cmpless accettabile livell 3 nn è pienamente autnm nell rganizzazine del prpri apprendiment e attua un metd di studi discntinu livell 2 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti in mlte situazini e attua un metd di studi cmplessivamente inefficace livell 1 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti e attua un metd di studi del tutt inefficace e imprduttiv livell 6 sa inserirsi in md attiv e cnsapevle nella vita sciale e far valere i prpri diritti ricnscend al cntemp quelli altrui, nel rispett delle regle livell 5 sa inserirsi in md cnsapevle nella vita sciale e rispetta le regle livell 4 sa agire nella dimensine sciale in md sufficientemente respnsabile e rispetta le regle fndamentali livell 3 nn sempre sa inserirsi in md respnsabile e talra nn rispetta le regle livell 2 nn agisce cn adeguata cnsapevlezza della dimensine sciale e spess nn rispetta le regle livell 1 adtta atteggiamenti eccessivamente individualistici e nn rispetta le regle
D. METODO DI INSEGNAMENTO L insegnament della lingua straniera pne al centr del prcess di apprendiment-insegnament il cmunicare, tiene cnt dei diversi stili di apprendiment e delle necessità di frnire supprt metdlgic guidat. Gli alunni verrann sllecitati alla partecipazine attiva attravers la scperta guidata ed esercitazini di tip cmunicativ incentrate su lavri a cppie, team wrking, simulazini di dialghi ed interviste. Verrann individuate ed utilizzate le mderne frme di cmunicazine visiva e multimediale, anche cn riferiment alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della cmunicazine in rete, nelle attività di studi, ricerca ed apprfndiment. La riflessine sulla lingua sarà mirata alla cmpetenza cmunicativa ed includerà la riflessine sul rapprt lingua e cultura. Un prcedere metdlgic a spirale cnsentirà di prprre e ripresentare sistematicamente il materiale (lessic, funzini, strutture). Si darà particlare riliev alle attività di team wrking, nell ttica di favrire l svilupp di una cmunicazine il più pssibile efficace, di un metd di lavr cllabrativ e di una sempre maggire capacità di argmentazine in lingua straniera. Sarann favrite attività in aut-apprendiment anche cn l utilizz di strumenti multimediali. Il tablet sarà u lizzat da tu gli studen per reperire e selezinare infrmazini, per ricercare, apprfndire ed esprre cntenu disciplinari e cme supprt per le a vità di studi mul mediali. SOSTEGNO e RECUPERO Si attiverann strategie di sstegn in itinere per gli allievi cn maggiri difficltà, utilizzand anche materiali aggiuntivi e favrend la cllabrazine tra gli studenti della classe. L a vità di sstegn e recuper si svlgerà secnd i tempi e i criteri stabiliti nel dcument di prgrammazine dell istitut, avvalendsi, ltre che delle re di lezine specificamente dedicate, della smministrazine di materiali strutturati ed individualizzati, multimediali cartacei, da utilizzare autnmamente. E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE UT 1: UMWELT UT 2: DIGITALE MEDIEN UT 3: GLOBALE WELT UT 4: MARKETINGSTRATEGIEN UT 5: LANDESKUNDE: DEUTSCHLAND IM WANDEL DER ZEIT
F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittre di abilità testat nelle diverse prve si attribuirà una valutazine articlata in 6 livelli. I livelli sn fasce di prestazine: l indicazine della crrispndenza cn il vt, dunque, nn è da intendersi in md meccanic, ma cme risultat di un attent e più articlat prcess di valutazine. Il vt viene attribuit in decimi e senza il mezz punt. Il vt finale viene attribuit alla fine di un perid di sservazini e di prve etergenee. La verifica nn è superata se viene cnseguit un livell gravemente insufficiente (livell 1 2) in una delle abilità testate. LIVELLO VOTO 1 1-3 2 4 3 5 4 6 5 7-8 6 9-10 Data di apprvazine firma del dcente