Anno scolastico Primo Biennio. Classe: PRIMA INTERNAZIONALE. Disciplina: Inglese
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1 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Ann sclastic Prim Bienni Classe: PRIMA INTERNAZIONALE Disciplina: Inglese prf.ssa Patrizia Emanuelli Cmpetenze disciplinari: Utilizzare una lingua straniera per scpi cmunicativi ed perativi 1. Prduzine 2. Cmprensine 3. in cmune cn.. Esplicitazine delle cmpetenze di base disciplinari: 1. Prdurre brevi testi usand semplici enunciati ed utilizzand un lessic adeguat alla situazine. 2. Cmprendere glbalmente brevi testi di diversa tiplgia su argmenti nti inerenti la sfera persnale e sciale. Pian di lavr classe 1AI
2 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO: INTRODUCING YOURSELF TEMPI (re): 30 TEMPI (mesi): settembre- nvembre COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, le funzini cmunicative b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. c. Prdurre semplici testi su argmenti d interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. CONOSCENZE Cntenuti REVISION Unit 1: Vcabulary: persnal interviews family, cardinal numbers, expressins with TO BE (grammar reference), persnality traits, physical descriptins (Unit 3), weather. Grammar: t be, there is/there are, persnal prnuns(subject), pssessive adjectives, Whquestins, regular/irregular plurals. Unit 2: Vcabulary: rutine and habits Grammar: have/have gt, persnal prnuns (bject), pssessive case, pssessive prnuns, prepsitins f time, simple present, frequency adverbs, cardinal/rdinal numbers, the date, the time Cmpetenza 2: Cmprensine d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine, su argmenti di interesse persnale e qutidian Test (ttbre) writing (describing appearances/persnalità) Unit 3: Vcabulary: clthes Grammar: present cntinuus, simple present vs present cntinuus Unit 4: Vcabulary: directins, places: shps. Grammar: can, prepsitins f place, imperatives Unit 6: Vcabulary: fd and drinks, places: the huse Grammar:cuntables/uncuntables, sme/any/n, like/wuld like, mlt e trpp Test (fine nvembre)- writing infrmal letter EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Cnversazine: daily life/describing places and phts (PET)- persnality traits
3 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine
4 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO PAST EXPERIENCES TEMPI (re): 18 TEMPI (mesi): dicembre- gennai COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, le funzini cmunicative b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. c. Prdurre semplici testi su argmenti d interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian CONOSCENZE Cntenuti Unit 5: Grammar: simple past TO BE Unit 7: Vcabulary: bigraphies. Grammar: simple past regular verbs. Unit 8: Vcabulary: celebrities Grammar: past simple irregular verbs 9 re dicembre Cntenuti Grammar: past cntinuus, simple past vs past cntinuus Vcabulary: narratives/stries Verifica (metà febbrai): writing (bigraphies, past events) e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine, su argmenti di interesse persnale e qutidian EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Cnversazine: narrating events, stries
5 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine
6 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO LEISURE TEMPI (re): 20 TEMPI (mesi): fine marz COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, le funzini cmunicative b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. Cntenuti: Unit 9: Vcabulary: sprts and equipment, free time activities Grammar: present perfect, must/have t, cmparatives and superlatives, Verifica (fine marz): reading c. Prdurre semplici testi su argmenti d interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine, su argmenti di interesse persnale e qutidian EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Cnversazine: cllabrative task (PET), describing sprts.
7 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine
8 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale UNITÀ TEMATICA N. 4 TITOLO: PLANS AND PREDICTIONS TEMPI (re): 20 TEMPI (mesi): metà maggi COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 ABILITÀ/CAPACITÀ Cmpetenza 1: Prduzine a. Utilizzare in md adeguat le strutture grammaticali e lessicali, le funzini cmunicative b. Interagire in cnversazini brevi e semplici e/ descrivere esperienze ed eventi relativi all ambit persnale e qutidian, anche utilizzand strumenti multimediali. CONOSCENZE Cntenuti Unit 10: Vcabulary: film genres, plans Grammar: future: will/shall, present cntinuus, simple present, ging t, if and when with the future Verifica (metà maggi): listening + cnscenza c. Prdurre semplici testi su argmenti d interesse persnale e qutidian, anche in frmat multimediale. Cmpetenza 2: Cmprensine d. Cmprendere semplici testi rali riguardanti argmenti d interesse persnale e qutidian e. Ricercare infrmazini all intern di testi scritti multimediali di breve estensine, su argmenti di interesse persnale e qutidian EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Cnversazine: building up a better future
9 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine
10 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale UNITA TEMATICA TRASVERSALE TITOLO: *** TEMPI (re): TEMPI (mesi): MATERIE COINVOLTE: COMPETENZE TESTATE: ABILITÀ/CAPACITÀ *** *** CONOSCENZE *** *** *** [EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO] METODOLOGIE UTILIZZATE STRUMENTI UTILIZZATI lezine frntale team wrking debate mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) MODALITA DI VERIFICA interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine
11 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che sarann peridicamente ggett di valutazine) COMPETENZE DI CITTADINANZA 1. COLLABORARE E PARTECIPARE 2. IMPARARE A IMPARARE 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE LIVELLI DI PRESTAZIONE livell 6 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie e le altrui capacità livell 5 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie capacità livell 4 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista livell 3 nn sempre interagisce nel grupp in maniera funzinale alle attività prpste livell 2 nn interagisce nel grupp in maniera funzinale e crretta livell 1 si rifiuta di interagire nel grupp e nn cllabra affatt alle attività livell 6 rganizza in md pienamente adeguat alle situazini prpste il prpri apprendiment e attua un metd di studi crrett e funzinale livell 5 rganizza in md adeguat il prpri apprendiment nella maggir parte delle situazini prpste e attua un metd di studi crrett livell 4 rganizza in md sufficientemente adeguat il prpri apprendiment e attua un metd di studi nel cmpless accettabile livell 3 nn è pienamente autnm nell rganizzazine del prpri apprendiment e attua un metd di studi discntinu livell 2 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti in mlte situazini e attua un metd di studi cmplessivamente inefficace livell 1 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti e attua un metd di studi del tutt inefficace e imprduttiv livell 6 sa inserirsi in md attiv e cnsapevle nella vita sciale e far valere i prpri diritti ricnscend al cntemp quelli altrui, nel rispett delle regle livell 5 sa inserirsi in md cnsapevle nella vita sciale e rispetta le regle livell 4 sa agire nella dimensine sciale in md sufficientemente respnsabile e rispetta le regle fndamentali livell 3 nn sempre sa inserirsi in md respnsabile e talra nn rispetta le regle livell 2 nn agisce cn adeguata cnsapevlezza della dimensine sciale e spess nn rispetta le regle livell 1 adtta atteggiamenti eccessivamente individualistici e nn rispetta le regle
12 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale D. METODO DI INSEGNAMENTO L insegnament della lingua straniera pne al centr del prcess di apprendiment il cmunicare, tiene cnt dei diversi stili di apprendiment e delle necessità di frnire supprt metdlgic guidat. Gli alunni verrann sllecitati alla partecipazine attiva attravers la scperta guidata ed esercitazini di tip cmunicativ incentrate su lavri a cppie, team wrking, simulazini di dialghi ed interviste. L IPad sarà utilizzat da tutti gli studenti per reperire e selezinare infrmazini, per ricercare ed apprfndire cntenuti disciplinari e cme supprt per le attività di studi multimediali. (sl per le classi in cui ne è previst l utilizz) E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE UT 1: INTRODUCING YOURSELF UT 2: PAST EXPERIENCES UT 3: LEISURE UT 4: PLANS AND PREDICTIONS F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittre di abilità testat nelle diverse prve si attribuirà una valutazine articlata in 6 livelli. I livelli sn fasce di prestazine: l indicazine della crrispndenza cn il vt, dunque, nn è da intendersi in md meccanic, ma cme risultat di un attent e più articlat prcess di valutazine. Il vt viene attribuit in decimi e senza il mezz punt. Il vt finale viene attribuit alla fine di un perid di sservazini e di prve etergenee. La verifica nn è superata se viene cnseguit un livell gravemente insufficiente (livell 1 2) in una delle abilità testate. LIVELLO VOTO Data di apprvazine firma del dcente
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