Anno scolastico 2018/2019. Indirizzo: Relazioni Internazionali per il Marketing. Classe: 4. Disciplina: Diritto

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1 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Ann sclastic 2018/2019 Indirizz: Relazini Internazinali per il Marketing Classe: 4 Disciplina: Diritt prf. Cmpetenze disciplinari: Cmpetenze 1. Individuare e accedere alla nrmativa civilistica e fiscale, cn particlare riferiment alle attività aziendali Abilità a) Ricercare le nrme relative ad una categria di argmenti e individuare le parti che afferiscn ad una precisa fattispecie. b) Individuare le diverse strutture e tiplgie di imprese 2. Individuare e utilizzare gli strumenti di cmunicazine e di team wrking più apprpriati per intervenire nei cntesti rganizzativi e prfessinali di riferiment c) Applicare le dispsizini nrmative a situazini date d) Analizzare, interpretare e utilizzare schemi cntrattuali Esplicitazine delle cmpetenze di base disciplinari: Per cnseguire l accettabilità nella disciplina, l alunn dvrà aver raggiunt, cmplessivamente, livelli sufficienti nelle cmpetenze n. 1 e 2

2 UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO: L imprenditre e l azienda TEMPI (re): 14 TEMPI (mesi): settembre/ttbre COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 1a. Ricercare le nrme relative ad una categria di argmenti e individuare le parti che afferiscn ad una precisa fattispecie 2c. Applicare le dispsizini nrmative a situazini date U.D. 1 Impresa e azienda L imprenditre e la sua attività Classificazine degli imprenditri L impresa familiare Disciplina dell imprenditre cmmerciale La disciplina dell azienda Il trasferiment dell azienda I segni distintivi dell azienda U.D. 2 Le imprese e la cncrrenza La cncrrenza sleale Le limitazini della cncrrenza La legislazine sulla cncrrenza [EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO] lezine frntale team wrking debate mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

3 UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO: : Le scietà nazinali TEMPI (re): 28 TEMPI (mesi): nvembre/dicembre/gennai/febbrai COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 1b. Individuare le diverse strutture e tiplgie di imprese 2c. Applicare le dispsizini nrmative a situazini date 2d. Analizzare, interpretare e utilizzare schemi cntrattuali [EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO] U.D. 1 Le scietà Il cntratt di scietà U.D. 2 La scietà semplice La natura della scietà - Mdalità di cstituzine e cnferimenti La partecipazine agli utili L amministrazine e la rappresentanza della scietà La respnsabilità della scietà e dei sci L scigliment del rapprt sciale U.D. 3 La scietà in nme cllettiv La natura della Snc La cstituzine della scietà La respnsabilità dei sci L amministrazine e la rappresentanza Il capitale sciale L scigliment del rapprt sciale U.D. 4 La scietà in accmandita semplice La disciplina della Sas U.D. 5 La scietà per azini La cstituzine della scietà per azini La nullità della scietà per azini Gli rgani della scietà per azini Gli strumenti finanziari: azini e bbligazini U.D. 6 La scietà a respnsabilità limitata lezine frntale team wrking debate mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

4 UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO: Le imprese transnazinali TEMPI (re): 18 TEMPI (mesi): Marz/Aprile/Maggi COMPETENZE DISCIPLINARI: 1 e 2 1b. Individuare le diverse strutture e tiplgie di imprese 2c. Applicare le dispsizini nrmative a situazini date [EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO] U.D. 1: Le imprese transnazinali (cd. Multinazinali) L imprenditre peratre cn l ester Impresa e diritt cmunitari La nazinalità delle scietà cmmerciali Individuazine del diritt applicabile alle scietà di capitali (lex scietatis) e questini di giurisdizine Le scietà di capitali ed il lr diritt di stabiliment nella UE (L esperienza giurisprudenziale della UE L armnizzazine del diritt nazinale delle scietà Il diritt scietari della UE Specifiche vicende legate all svilupp su scala transnazinale delle scietà italiane) I gruppi transnazinali La respnsabilità della hlding Case study: il cas Amazn lezine frntale team wrking debate mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

5 UNITA TEMATICA N. 4 (TRASVERSALE) TITOLO: Il lavr TEMPI (re): 6 MATERIE COINVOLTE: Diritt Ecnmia aziendale PERIODO: Febbrai/marz/aprile COMPETENZE TESTATE: 1 e 2 in ambit giuridic; Redigere il CV e simulare cllqui di lavr in ambit ecnmic-aziedalistic 1a. Ricercare le nrme relative ad una categria di argmenti e individuare le parti che afferiscn ad una precisa fattispecie 2d.Analizzare, interpretare e utilizzare schemi cntrattuali U.D. 1 L impresa e il lavr Il lavr subrdinat e il lavr autnm La cntrattazine cllettiva La cstituzine e l svlgiment del rapprt di lavr Il cntratt di lavr a termine I diritti e gli bblighi delle parti La sspensine e la cessazine del rapprt di lavr L apprendistat, il lavr a prgett ed ccasinale EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO La tematica verrà trattata in un più incntri, anche eventualmente tenuti da esperti esterni, cn test/verifica finale team wrking mdalità flipped challenge based learning debate libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile testing prduzine scritta prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

6 C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che sarann peridicamente ggett di valutazine) COMPETENZE DI CITTADINANZA 1. COLLABORARE E PARTECIPARE 2. IMPARARE A IMPARARE 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE LIVELLI DI PRESTAZIONE livell 6 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie e le altrui capacità livell 5 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie capacità livell 4 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista livell 3 nn sempre interagisce nel grupp in maniera funzinale alle attività prpste livell 2 nn interagisce nel grupp in maniera funzinale e crretta livell 1 si rifiuta di interagire nel grupp e nn cllabra affatt alle attività livell 6 rganizza in md pienamente adeguat alle situazini prpste il prpri apprendiment e attua un metd di studi crrett e funzinale livell 5 rganizza in md adeguat il prpri apprendiment nella maggir parte delle situazini prpste e attua un metd di studi crrett livell 4 rganizza in md sufficientemente adeguat il prpri apprendiment e attua un metd di studi nel cmpless accettabile livell 3 nn è pienamente autnm nell rganizzazine del prpri apprendiment e attua un metd di studi discntinu livell 2 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti in mlte situazini e attua un metd di studi cmplessivamente inefficace livell 1 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti e attua un metd di studi del tutt inefficace e imprduttiv livell 6 sa inserirsi in md attiv e cnsapevle nella vita sciale e far valere i prpri diritti ricnscend al cntemp quelli altrui, nel rispett delle regle livell 5 sa inserirsi in md cnsapevle nella vita sciale e rispetta le regle livell 4 sa agire nella dimensine sciale in md sufficientemente respnsabile e rispetta le regle fndamentali livell 3 nn sempre sa inserirsi in md respnsabile e talra nn rispetta le regle livell 2 nn agisce cn adeguata cnsapevlezza della dimensine sciale e spess nn rispetta le regle livell 1 adtta atteggiamenti eccessivamente individualistici e nn rispetta le regle

7 D. METODO DI INSEGNAMENTO Ci si prpne di far acquisire le cmpetenze relative agli argmenti ggett di studi utilizzand, quant più pssibile, un apprcci per prblemi, per un apprendiment nn meccanic dei cntenuti. Si favrirà la discussine in aula di situazini reali e si svlgerann esercitazini in piccli gruppi, per abituare gli studenti all analisi e al cnfrnt. E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE 1. L imprenditre e l azienda 2. Le scietà nazinali 3. Le imprese transnazinali 4. Il lavr F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittre di abilità testat nelle diverse prve si attribuirà una valutazine articlata in 6 livelli. I livelli sn fasce di prestazine: l indicazine della crrispndenza cn il vt, dunque, nn è da intendersi in md meccanic, ma cme risultat di un attent e più articlat prcess di valutazine. Il vt viene attribuit in decimi e senza il mezz punt. Il vt finale viene attribuit alla fine di un perid di sservazini e di prve etergenee. LIVELLO VOTO Data di apprvazine firma del dcente