INTERNET, NONNI E NIPOTI INSIEME Classe V Liceo Scientifico, Istituto Omnicomprensivo Sandro Pertini Centro Ricreativo Anziani Magliano Sabina, Rieti Anni scolastici 2016-17-18
Il progetto All interno del percorso di Alternanza Scuola-Lavoro è stato portata avanti un attività incentrata sulla comunicazione tra le diverse generazioni, le quali in maniera reciproca hanno trasmesso le conoscenze proprie della loro realtà. In questa maniera i nonni sono venuti a contatto con le nuove tecnologie, mentre gli studenti hanno potuto apprezzare svariate conoscenze pratiche, come le dinamiche che stanno alla base delle creazione di un centro ricreativo Anziani e le attività che vi si svolgono.
Il progetto (2) Il progetto vuole promuovere iniziative che favoriscano la diffusione di buone prassi e di scambio tra le generazioni. Superamento delle problematiche della terza età come l isolamento e l emarginazione della persona anziana e lo scambio di esperienze tra gli anziani e i giovani e viceversa anche attraverso progetti originali e creativi.
Fase 1 Sono stati i giovani - appositamente formati - ad insegnare agli adulti ad usare il computer, capire l uso di Internet, la posta elettronica ed imparare ad usufruire dei principali servizi digitali presenti sulla rete, come scaricare cosiddette App (applicazioni dedicate ai dispositivi mobili).
Il Corso sulle nuove tecnologie Essendo Magliano Sabina, una piccola realtà, le diverse generazioni sono molto a contatto, anche se spesso solo dal punto di vista geografico. Abbiamo deciso di approfittare di questa vicinanza per unire giovani e anziani; il primo passo è stato organizzare un corso di informatica gestito dai ragazzi del liceo, per insegnare ai grandi i rudimenti nell so di PC, smartphone e tablet. Il progetto ha avuto luogo durante le vacanze estive del 2017, nelle prime settimane di Giugno. Da bravi esaminatori a fine corso gli studenti hanno tenuto un esame e certificato il corso con un attestato.
Fase 2 Sono stati gli anziani a spiegare ai giovani come significa Centro Sociale e Associazionismo, Invecchiamento attivo e benessere della persona. Cosa si intende per percorsi intergenerazionali, interculturali ; ed infine come promuovere la solidarietà tra generazioni per l apprendimento permanente. PER i momenti di alternanza scuola-lavoro si è lavorato per dare significato alla comunicazione intergenerazionale affinché questa non risultasse vuota e si è deciso di illustrare cosa significa: associazione - associazionismo - Terzo Settore mondo Non Profit, ecc.
Fase 2 LA VISITA AL CENTRO ha permesso ai ragazzi di: - partecipare alle attività socio-ricreative culturali organizzate dal Centro. E STATO POSSIBILE VEDERE che i locali possono essere utilizzati per varie attività e iniziative culturali come la Mostra Fotografica. ASSICURARE uno scambio di esperienze e di capacità dell alunno alla persona anziana e viceversa. IL CENTRO SOCIALE: Uno spazio, quindi, nel quale le persone, di tutte le età, possono fare volontariato e svolgere attività di pubblica utilità per gli associati e per l intera comunità cittadina. Impegnarsi nella cittadinanza attiva e nella solidarietà. Lavorare e collaborare con le Istituzioni pubbliche, scolastiche e le altre Associazioni.
Le Mostre Diffuse La seconda parte del progetto è stata svolta nell anno scolastico 2017/18 nel mese di Ottobre. Nel primo incontro con il presidente del Centro Anziani Gianni Capparuccia, Alida Poeta, e la fotografa Teresa Mancini è stato possibile mettere a confronto passato e presente, sottolineando la differenza tra i valori di ieri e quelli di oggi. E stato possibile parlare di momenti culturali che coinvolgono più associazioni e l intero Comune, grazie a MOSTRE DIFFUSE, un progetto di Evento Culturale fotografico, patrocinato Dott.ssa Mancini, che ha permesso di ri-utilizzare dei locali di negozi in parte abbandonati, del nostro paese per delle esposizioni fotografiche in occasione delle celebrazioni della festa del Santo Patrono.
Creare un associazione Gli studenti non sono stati gli unici a insegnare: gli anziani hanno fatto da maestri e hanno mostrato come creare un associazione no profit. La docente è stata la signora Alida Poeta, accompagnata da Lisena D Ubaldo e Clementina Latini, rispettivamente ex presidente del Centro Anziani e attuale membro del comitato direttivo del Centro. L oggetto di questa lezione è stato mostrare come trovare e creare lavoro come operatore di un associazione no profit.
il gioco delle bocce A chiusura del Progetto è stato deciso di optare per qualcosa di più pratico: il gioco delle bocce. Approfittando della presenza nel centro anziani di un campo da bocce regolamentare e gli studenti hanno imparato dal signor Emanuele Magnifica le regole del gioco. Questo per dimostrare che le conoscenze da condividere non sono solo applicabili al mondo del lavoro (es.: l uso del PC) ma anche all ambito ludico.
Conclusioni Le finalità dell alternanza scuola-lavoro sono state quelle di scambiare abilità e competenze tra vecchie e nuove generazioni. Gli anziani hanno mostrato le bellezze di ciò che è stato, mentre gli studenti hanno insegnato a stare al passo con le nuove tecnologie. I ragazzi sono stati incoraggiati a guardare con occhi diversi il mondo del Terzo Settore: l associazionismo, il volontariato, la cooperazione, il Non Profit. SETTORI nei quali è possibile trovare sbocchi professionali sia come Operatori, sia come Imprenditori.
Conclusioni I ragazzi sono stati incoraggiati a non avere paura di inventare nuove professioni che partano dalla riscoperta delle nostre tradizioni: - Vecchi mestieri (artigianato, design Made in Italy ), che i ragazzi sappiano muoversi dall identità dei grandi, sapere cosa essi sono, per guardare al loro futuro; - Vecchi Sapori per la realizzazione di un agricoltura e un allevamento con l uso di tecniche meno inquinanti e biologiche che richiedono comportamenti individuali e collettivi più sostenibili e corretti; - Per un Futuro diverso nel quale al progresso e alle innovazioni scientifiche e tecniche, proprie del Terzo Millennio, siano portati avanti anche i concetti della solidarietà e del sostegno reciproco per una società equa più giusta che tuteli le persone fragili e tra queste: i minori, le donne e gli anziani.
Realizzato da Classe V A Liceo Scientifico Mario Tagliacozzo, Istituto Omnicomprensivo Sandro Pertini di Magliano Sabina (RI) e Centro Sociale Anziani di Magliano Sabina (Ri) (affiliato a A. N. Ce. S. C. A. O. di Rieti)