Certificat FSEA frmatre/trice di pratica Descrittiv mdulare FFA FP Accmpagnare individualmente nell apprendiment Cmpetenza perativa Cntrll delle cmpetenze acquisite Nella prpria disciplina preparare, realizzare e valutare accmpagnamenti individuali nella pratica e nella frmazine cn adulti sulla base di prgetti, piani e supprti didattici già esistenti. Sstenere adulti nel prcess di apprendiment e infrmarli sulle pssibilità di frmazine cntinua nella prpria disciplina. Parte A e B Attestazine delle cmpetenze perative nell ambit dell accmpagnament nella pratica nella frmazine. Parte C Prduzine di una dcumentazine e analisi scritta di un accmpagnament individuale nella pratica nella frmazine (sequenza di apprendiment), rispettivamente un cllqui individuale sul prcess di apprendiment su dmande inerenti la frmazine cntinua cn la valutazine della preparazine, realizzazine e riflessine (valid per ttenere il Certificat FFA-APF-M3, di cnseguenza si applica il descrittiv mdulare FFA-APF-M3). Psizinament Alle persne che hann asslt il crs base di frmatre/trice attiv/a in aziende di tircini secnd il prgramma quadr d insegnament SEFRI 1 sn cmputate 4 girnate 26 re in presenza per il mdul FSEA di frmatre/trice di pratica. Pssn di cnseguenza accedere direttamente alla parte B del percrs frmativ. Il percrs frmativ di frmatre/trice di pratica è cmpst di alcune parti del mdul FFA-APF-M1 Animare crsi per adulti che sn state adattate all svilupp delle cmpetenze messe in att in situazini individuali. Fa parte di quest percrs frmativ anche l inter mdul FFA-APF- M3 Sstenere prcessi individuali di apprendiment. Il percrs frmativ asslt cn success e la pratica prfessinale richiesta prtan al Certificat FSEA frmatre/trice di pratica. Il certificat FSEA di frmatre/trice d adulti (mdul FFA-APF-M1) può essere cnseguit dp aver asslt un mdul cmplementare (FP-C) press un istitut accreditat. 1 frmatre/trice attiv/a in aziende di tircini secnd il prgramma quadr d insegnament SEFRI sulla base della Legge sulla frmazine prfessinale art. 45 e all Ordinament della Legge sulla frmazine prfessinale art. 44: hann frequentat il crs di 40 re il percrs per il Diplma di 100 re. FFA-FP CGQ 28.02.2017 Pagina 1 / 8
Il certificat mdulare FFA-APF-M3 ha validità di 5 anni entr i quali si può far richiesta per l tteniment dell Attestat prfessinale federale (APF) di frmatre/trice. Schema FFA-FP CGQ 28.02.2017 Pagina 2 / 8
Istituti di frmazine Requisiti Cmpetenze Il Certificat FSEA frmatre/trice di pratica può essere un fferta mdulare delle istituzini. La struttura dell fferta deve essere reglata nel prcess di ricnsciment mdulare. Agli istituti è lasciata la libertà di decidere se ricnscere la frmazine di frmatre/trice attiv/a in aziende di tircini se richiedere a tutti i partecipanti di seguire l inter percrs frmativ di 90 re. Il mdul FFA-APF-M3 può essere ffert e seguit in maniera separata. Gli istituti che vglin ffrire la frmazine si devn sttprre a una prcedura di ricnsciment da parte della Cmmissine garante della qualità (CGQ). È richiesta una cmpetenza prfessinale nella prpria disciplina. Esperienze pregresse nell accmpagnament di adulti (apprendisti/studenti/cllabratri) favriscn il success nella frmazine. È vivamente cnsigliat essere attivi nell accmpagnament nella pratica nella frmazine di un adult al più tardi all inizi del mdul parallelamente alla frequenza dell stess. Parte A e B Applicare gli biettivi glbali, gli apprcci andraggici e le altre direttive rganizzative all accmpagnament nella pratica e nella frmazine. Cnciliare biettivi e i cntenuti cn le esigenze e i bisgni della singla persna da accmpagnare. Frmulare gli biettivi per unità didattiche insieme alla persna accmpagnata e verificare le cmpetenze acquisite cn metdi apprpriati. Pianificare unità didattiche secnd criteri andraggici e mtivare la scelta dei metdi per la persna accmpagnata, anche in riferiment alla disciplina e al settre prfessinale. Pianificare il prcediment di accmpagnament in md da favrire l autrganizzazine e l autefficacia della persna accmpagnata. Dare alla persna accmpagnata riscntri frmativi sui prgressi ttenuti secnd criteri stabiliti. Impstare e gestire relazini e interazini tra il/la frmatre/trice di pratica e la persna accmpagnata. Riflettere sul prpri md di agire nel rul di frmatre/trice di pratica e trarne le dvute cnclusini. Parte C Cndurre cllqui di sstegn individuale cn adulti. Percepire cmprtamenti di apprendiment, identificare difficltà di apprendiment e sstenere la persna accmpagnata nell svilupp di sluzini ai prblemi. Identificare capacità e prgressi della persna accmpagnata e FFA-FP CGQ 28.02.2017 Pagina 3 / 8
dargli feedback d incraggiament. Infrmare la persna accmpagnata sulle pssibilità di frmazine e di certificazine nella prpria disciplina. Cndurre cllqui individuali avend cnsapevlezza del prpri atteggiament e dei ruli. Cntenuti I cntenuti sttstanti sn da cnsiderare cme linee guida per gli istituti di frmazine (vedi anche il prfil Cmpetenze-Risrse del mdul). Gli istituti pssn mettere certi cntenuti in riliev cmpletarli puntualmente. Parte A Frmare nella pratica prfessinale (le persne in pssess del titl di frmatre/trice in azienda di tircini pssn essere esnerate, nta 1). 26h / almen 4 girni Stili di cnduzine e prpri rul. Impstare e gestire la relazine cn la persna da accmpagnare. Accmpagnament differenziat per adulti junir e senir. Repertri di base di metdi d insegnament in azienda. Dare riscntri sui prgressi d apprendiment cmpiuti. Nzini di base di cmunicazine e gestine degli elementi di disturb. Cnscere le dispsizini del diritt del lavr e dei principi inerenti alla sicurezza e alla salute per la frmazine. Cncetti di base della diversity. Parte B Accmpagnare adulti nella pratica 38h / almen 6 girni Nzini di base di apprendiment andraggic. Frmulazine degli biettivi. Scelta dei cntenuti. Riflessine sul transfer dei principi generali della didattica nel prpri ambit specific. Ampliament del repertri di metdi per il sstegn individuale. Allestire materiali didattici per il sstegn individuale. Frmulazine delle cnsegne. Semplice verifica degli biettivi e analisi dei metdi per l accmpagnament individuale. Nzini di base e apprfndite della cmunicazine e gestine degli elementi di disturb. Cndurre, valutare e riflettere su cllqui di sstegn nella pratica. Basi e apprfndimenti del cncett di diversty. FFA-FP CGQ 28.02.2017 Pagina 4 / 8
Parte C Sstenere prcessi individuali di apprendiment (identic al mdul FF-APF-M3 ricnsciut cme parte per l tteniment dell Attestat prfessinale federale) 26h / almen 4 girni Teria della cmunicazine, in particlare riguard a cllqui individuali. Analisi della situazine di cllqui e del prpri rul in diversi cntesti di cllqui, ad es. una cnsulenza specializzata, un feedback sull'apprendiment, cllqui di valutazine di cllcament in un crs, un cllqui infrmativ, etc. Cllcazine della prpria attività frmativa nel panrama della frmazine. Strutture di frmazine esistenti nella prpria disciplina e lr cllcazine all'intern del sistema frmativ svizzer. Tecniche di cllqui, ad es. frmulazine di dmande, asclt attiv. Prcessi individuali di apprendiment, tecniche di apprendiment e di lavr. Atteggiamenti, strategie e prblemi di apprendiment individuale. Diversity in relazine a prcessi individuali di apprendiment. Riflessine sul prpri md di agire durante un cllqui individuale. Durata del mdul Durata minima (inter crs cstituit delle parti A, B e C) 90 re nette di presenza (almen 14 girnate) su almen 4 mesi. 165 re di apprendiment autgestit (prprzinale alle fferte mdulari). 150 re di esperienza pratica nell accmpagnament di prcessi frmativi di adulti per un perid minim di 2 anni. Circa metà del temp indicat cme apprendiment autgestit è accmpagnat dal frmatre dalla frmatrice di mdul. Fann parte dell apprendiment autgestit letture di apprfndiment, la riflessine persnale reglare e la preparazine del cntrll delle cmpetenze acquisite. Il mdul crrispnde a 13,5 crediti ECTS. Direttive per il cntrll delle cmpetenze acquisite Per il mdul Frmatre/trice di pratica devn essere prdtti due cntrlli delle cmpetenze. Per le parti A e B L attestazine rale pratica delle cmpetenze d accmpagnament. L istituzine può decidere se far svlgere il cntrll delle cmpetenze ralmente stt frma di cllqui, cn una dimstrazine pratica durante la quale il/la candidat/a è sservat/a. L istituzine infrma il/la candidat/a sulla frma di FFA-FP CGQ 28.02.2017 Pagina 5 / 8
valutazine scelta, sul prcediment e sui criteri di valutazine. L istituzine definisce e cmunica i criteri di valutazine delle cmpetenze e dei cntenuti della frmazine. Criteri di valutazine Per la parte C Realizzazine di un dssier cn dcumentazine e analisi scritta di un prcess di accmpagnament individuale nella pratica nella frmazine (sequenza di accmpagnament), rispettivamente un cllqui individuale sul prcess di apprendiment su dmande inerenti la frmazine cntinua. Per il cntrll delle cmpetenze valgn le seguenti direttive: Il cllqui dcumentat / l accmpagnament nella pratica nell apprendiment è tratt dalla prpria esperienza cme frmatre frmatrice di pratica rispettivamente cme frmatre/trice. Il lavr si cmpne di un minim di 10'000 caratteri e di un massim di 20'000 caratteri (spazi inclusi). Il lavr è strutturat in maniera adeguata e cntiene i seguenti punti: Sl nell accmpagnament nella pratica e nella frmazine: descrizine dell incaric e del rul cme frmatre/trice di pratica nel cntest aziendale dell istituzine. Presentazine e valutazine della situazine di partenza. Obiettivi del cllqui rispettivamente dell accmpagnament della pratica e nella frmazine. Descrizine dei ruli. Svlgiment e risultati del cllqui rispettivamente dell accmpagnament della pratica e nella frmazine. Riflessine sull impstazine della situazine, sul prpri rul e sul prpri md di agire durante il cllqui cme anche su eventuali cmprtamenti alternativi. Cnclusini tratte riguard al prpri rul nel sstegn di prcessi individuali di apprendiment. Il cntrll delle cmpetenze della parte C si basa sui seguenti criteri: Le direttive sn state rispettate. La situazine di partenza, l svlgiment del cllqui/del prcess di accmpagnament e i risultati sn espsti in md cmprensibile. Viene fatt riferiment a principi e mdelli di base nel camp della cmunicazine e della cnduzine di cllqui e dei supprti dei prcessi di apprendiment. Le richieste dell'interlcutre/dell'interlcutrice rispettivamente FFA-FP CGQ 28.02.2017 Pagina 6 / 8
della persna accmpagnata sn state acclte in md adeguat. Le prpste per il prsiegu sn adeguate alla situazine. La riflessine mstra che il frmatre la frmatrice è cnsapevle del su atteggiament e dei ruli assunti nel cllqui rispettivamente nel prcess di accmpagnament. La valutazine è espressa cn superat nn superat. Il cntrll delle cmpetenze acquisite riprta il giudizi superat se tutti i criteri sn sddisfatti almen nelle parti principali. La valutazine delle cmpetenze acquisite è cnsegnata per iscritt dal frmatre dalla frmatrice del mdul secnd i criteri di valutazine ed è chiara e trasparente per terzi. Rimedi di diritt e nuva valutazine Certificat FSEA di frmatre/trice di pratica FP Cntr la valutazine finale nn superat si può inltrare ricrs per iscritt alla direzine dell'istitut di frmazine, entr 30 girni dall'intimazine della decisine, indicand la mtivazine. L'istitut decide: a) l apprvazine del ricrs (quindi cntrll delle cmpetenze acquisite valutat cn superat ); b) una nuva valutazine; c) il rigett del ricrs. Cntr la decisine dell'istitut può essere inltrat, entr 30 girni, un ricrs per iscritt alla CGQ, indicand la mtivazine. La CGQ esamina se il prcediment si è svlt frmalmente in md crrett. La prcedura di ricrs è gratuita. Per il rilasci del Certificat FSEA di frmatre/trice di pratica e del certificat di mdul FFA-APF-M3 Sstenere i prcessi di apprendiment individuali (parte C) devn essere sddisfatte le seguenti cndizini: 1. Frequenza almen dell'80 % cn partecipazine attiva. 2. Cntrll delle cmpetenze acquisite da parte del frmatre della frmatrice di mdul cn il giudizi superat. 3. Riflessine sul prcess persnale di apprendiment (diari di apprendiment). La riflessine è cnsegnata per iscritt ed è attestata dal frmatre dalla frmatrice del mdul. Nn cntiene valutazini; un feedback è facltativ. 4. 150 re di esperienza pratica nell accmpagnament di prcessi di apprendiment cn adulti su un perid minim di 2 anni, di cui massim 50 re cn gruppi. Il Certificat FSEA di frmatre/trice di pratica ha validità illimitata. Chi, al termine del mdul e dp aver superat il cntrll delle cmpetenze acquisite, nn può ancra cmprvare le re di pratica prfessinale richieste per il rilasci del Certificat FSEA, riceve in un prim temp un attestat di frequenza al mdul. FFA-FP CGQ 28.02.2017 Pagina 7 / 8
Il certificat di mdul FFA-APF-M3 Sstenere prcessi di apprendiment individuali ha una validità di 5 anni per l ammissine alla verifica centrale per l tteniment dell attestat prfessinale federale di frmatre/trice. Attenzine Verifica finale centralizzata Il cntrll delle cmpetenze della parte C (identica a quell richiest per il mdul FFA-APF-M3), in cas di ammissine alla Verifica centrale per l tteniment dell Attestat prfessinale federale, sarà valutat nuvamente. Il cntrll delle cmpetenze deve essere valutat, datat e vidimat dall istituzine e cnsegnat al/ alla candidat/a Questi dcumenti devn essere cnservati cn cura dal candidat/a in quant richiesti dal segretariat generale FFA per la verifica finale centralizzata (esame prfessinale). FFA-FP CGQ 28.02.2017 Pagina 8 / 8