ANNO SCOLASTICO: 2018/2019 INDIRIZZO: Liceo Linguistico CLASSE: 4 SEZIONE: AL DISCIPLINA: Spagnolo Programma svolto DOCENTI: Emanuele Brigadeci; Liliana Rivero Hernández QUADRO ORARIO (N. ore settimanali nella classe): 4 (3 ore di docenza e 1 di conversazione) Ripasso Tutto l anno Tempi verbali a confronto - Pretérito indefinido, Imperfecto y plusquamperfécto - Condicional y subjuntivos (periodi ipotetetici) - Gli imperativi - Perifrasi volver a... - Uso futuro semplice y perifrasi ir a..+ infinito Frasi passive Subordinate concessive Alcuni modi di dire spagnoli Unidad 19 Un viaje a pie Settembre-ottobre Competenze comunicative Cinema teatro e letteratura - parlare di un romanzo, un film, uno spettacolo - raccontare storie - esprimere opinioni su un film, spettacolo o libro - Pronombres relativos - Oraciones subordinadas relativas - Oraciones subordonadas temporales - Sea como sea Unidad 20 Un viaje a pie Novembre Competenze comunicative Viaggi e trasporti - hablar de medios de transporte; organizare un viaje - Subordinadas concesivas - Subordinadas condicionales - también, tampoco, - ni siquiera, incluso
Unidad 21 Es mejor reutilizar Dicembre-Gennaio Competenze comunicative - Hablar de clima - Describir problemas medioambientales - Expresar acuerdo y desacuerdo - La voz pasiva - La voz pasiva refleja - Verbos de transformación Unidad 22 Podemos ahorrar Febbraio-Marzo-Aprile Competenze comunicative - hablar sobre temas básicos de economía y comercio - opinar sobre temas globales económicos - Subordinadas comparativas - Subordinadas modales Moduli letterari Oro Ottobre Novembre - Il Rinascimento e il Barocco i Contesto letterario e storico Citas p. 258-265 e PowerPoint (mappa concettuale con caratteristiche e generi) - La Vida de Lazarillo de Tormes - Attualizzazione della figura del pícaro y el Esperpento - Quevedo La vida del Buscón llamado don Pablos Ottobre Novembre - Dicembre - Garcilaso de la Vega Soneto XXIII (p. 41-43 Citas, Más autores y textos) la poesía - Luis de Góngora Mientras por competir con tu cabello (p. 41-46 Citas, Más autores y textos) La novela de Cervantes Gennaio - M. de Cervantes: biografia e produzione artistica. - La quijotización de Sancho Lettura e analisi approfondita di alcuni capitoli - La locura de Alonso Quijano - El episodio de la venta (pag. 56-59) - Los molinos - La muerte de Alonso Quijano
La novela de Cervantes Gennaio - M. de Cervantes: biografia e produzione artistica. - La quijotización de Sancho Lettura e analisi approfondita di alcuni capitoli - La locura de Alonso Quijano - El episodio de la venta (pag. 56-59) - Los molinos - La muerte de Alonso Quijano el teatro Febbraio- Marzo Aprile - Maggio - Lope de Vega Fuente Ovejuna (p. 119-123 Citas): studio ed analisi del monologo di Laurencia; el honor y la lo honra. - Tirso de Molina El burlador de Sevilla (p. 46-50, Citas, Más autores y textos). - Calderón de la Barca La vida es sueño (p. 88-91 Citas, Más autores y textos). - - La vida es sueño: riflessione sul tema del libero arbitrio, della realtà, del sogno (studio e analisi dei due monologhi di Segismundo). Artistico interdisciplinare Ottobre - Maggio - Citas con el arte p. 266-269 - Velázquez Las meninas - El Greco El caballero de la mano en el pecho
CONVERSAZIONE SPAGNOLO Classe 4AL Prof. Liliana Rivero Hernández in compresenza con il prof. Emanuele Brigadeci Libro: Citas MODULO 1 Simulazioni e dialoghi strutturati a partire di situazioni ipotetiche. MODULO 2 Ispanoamerica S.XX Linguaggio specifico: nel Pronto Soccorso dopo un incidente. Linguaggio specifico: fare una denuncia al commissariato. Linguaggio specifico: nella stazione di treni o nell aeroporto Comprensione riassunto e dibattito: Argentina: Jorge Bergoglio, el papa villero durante il Terrorismo di Stato (1976-1983) La Rivoluzione Cubana La Guerra Fredda in America Latina e le Dettature militari del Cono Sur Settembre/ dicembre Gennaio/ marzo Dibattito a partire dell esposizione in gruppi della situazione sociopolitica dei seguenti paesi Uruguay, Argentina, Chile, Cuba. Aprile /maggio Testi adottati: - A Bordo 2 Balboa Sánchez ELI/SGEL - Citas Gloria Boscaini - Loescher - Sin duda - Gramática activa del español Gloria Boscaini - Cideb - Schede personalizzate reperibili nella sezione didattica su Classe Viva ATTIVITA ESTIVE PER TUTTA LA CLASSE 4 AL Tutti gli Studenti della classe 4 AL sono tenuti a svolgere le seguenti attività di studio/approfondimento: Esercizi Gli studenti devono leggere il testo Bodas de Sangre di Federico García Lorca e scrivere un riassunto di 100 parole per ciascuno dei 3 atti della tragedia. (tot 300 parole per tutta l opera). Gli studenti devono inoltre completare tutti gli esercizi del Libro del Cuaderno de ejercicios di A Bordo 2 da p. 228 a p. 261).
ATTIVITA SPECIFICHE PER GLI STUDENTI CON SOSPENSIONE DI GIUDIZIO Disciplina: Spagnolo Classe: 4 AL La prova di Spagnolo consisterà in una prova di grammatica e letteratura che verterà sui seguenti argomenti: riconoscimento delle desinenze dei quattro tipi di passato (pretérito perfecto, indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto) e contrasto fra tempi; futuro semplice e composto; condizionale semplice; congiuntivo presente ed imperfetto; imperativo; discorso diretto e indiretto Per il riconoscimento delle desinenze dei quattro tipi di passato e contrasto fra tempi (pretérito perfecto, indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto); futuro semplice e composto; condizionale semplice; congiuntivo presente e imperfetto; imperativo vedi libro di testo Gramática activa e completa tutti gli esercizi pag.164 211 per tutti gli altri argomento sopraelencati vedi unità didattiche su A bordo 2 (unità da 18 a 22) completa tutti gli esercizi. Studiare tutto il modulo riguardante il teatro Barocco (vedi sopra) Come preparazione alla prova di verifica potrà venir richiesto lo svolgimento delle seguenti attività: Trattazione sintetica di argomenti Specifiche domande su un breve testo Quesiti a risposta singola Quesiti a risposta multipla e simili Esercizi di /completamento/trasformazione Produzione scritto-grafica Stesura di un testo scritto che prevede l uso del passato, futuro e condizionale Firma Rappresentanti di classe Anna Buriola Angelica Righetti Firma Docenti Prof. Emanuele Brigadeci Prof.sa Liliana Rivero Hernández Data: Verona, 04/06/2019