Topografie della Memoria

Documenti analoghi
Percorsi di confine. Trieste / Gorizia / Nova Gorica Redipuglia / Caporetto

Percorsi didattici ed educativi

Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia

ADM Associazione Didattica Museale. Progetto Vederci Chiaro!

Uffizi Virtual Experience

Programmazione didattica per l insegnamento della religione cattolica (Scuola Primaria)

In viaggio col treno

Riservato agli alunni delle scuole Primarie, Secondarie di primo grado e Secondarie di secondo grado della Regione Marche.

Archeologia a scuola

IL CURRICOLO DI SCUOLA ARTE E IMMAGINE

SCUOLA DELL INFANZIA PARITARIA ISTITUTO SACRO CUORE BITONTO (BA)

sms museo d arte per bambini e servizi educativi

Progetto. a cura di. Massimo Merulla

Profilo dello studente della formazione professionale in esito al biennio dell obbligo di istruzione ed al terzo anno

ISTITUTO COMPRENSIVO V.O.CENCELLI SABAUDIA RELAZIONE FINALE FUNZIONE STRUMENTALE

Proposte di attività con le scuole

3. PROGETTO CURRICOLARE (Nuovo Ordinamento)

Scuola dell Infanzia Santa Caterina

Alternanza scuola lavoro: che cosa significa

Evento: "REWIND - percorso espositivo multimediale sulle Migrazioni di Napoli", a Città della Scienza

ISTITUTO MARCO POLO Legalmente riconosciuto Via Ferrando Brescia Tel Fax

PROGETTO DIDATTICO LAVORARE IN CONTINUITA

Griglia di progettazione dell Unita Didattica di Competenza di STORIA

BIOBLITZ Italia 2012:

Prima parte: LA COSTRUZIONE DEGLI SCENARI. La visione comune: SCUOLA SOSTENIBILE NEL 2014

FAMIGLIE AL CENTRO: Dott. Paola Mosa Roma 24 maggio 2013

Curricolo di Geografia Scuola Primaria

SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO

Multicanalità e voce per il turismo

Cà Dotta Le Vie del Fumo

CALENDARIO EVENTI 2013 Scuole Secondarie di primo Grado

Apriamo gli occhi sul mondo dei bambini. Per una nuova cultura della disabilità.

ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Magistri Intelvesi San Fedele Intelvi (Como) Anno Scolastico PROGETTO CINEMA

Il Museo per la Scuola Open Day


ML 119 X- PIANO DI LAVORO CONSUNTIVO LABORATORIO ARTISTICO CLASSI SECONDE MATERIA: LABORATORIO ARTISTICO CLASSE 2^H A.S. 2014/2015

FILOSOFIA: AUTORI TESTI TEMI

Differenze e diversità - Si può essere diversi e uguali? La Giornata dell Intercultura nella scuola

DIRITTI UMANI E CULTURA DI PACE L.R. 55/1999 VOUCHER EDUCATIVI VOLONTARIATO INTERNAZIONALE PER LO SVILUPPO CARATTERISTICHE DEL PERCORSO

Percorsi di Crescita Percorsi di Ricerca

UN NUOVO MODO DI VIAGGIARE

ISTITUTO TECNICO STATALE COMMERCIALE GEOMETRI -TURISMO P. BRANCHINA - A D R A N O -

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO-BICOCCA. Facoltà di Psicologia

I. P. S. S. S. E. DE AMICIS METODOLOGIE OPERATIVE

RACCONTIAMO IL GIUBILEO

Il master è in collaborazione con

PROGETTARE UNA GITA. A tale scopo i bambini dovranno ricercare la documentazione che permetta di scegliere la META della gita.

137 CIRCOLO DIDATTICO ANNO SCOLASTICO 2011/2012 PROGETTO SITO WEB ( PROSECUZIONE 2011/2012) PROGETTO DI CIRCOLO

L ORGANISMO PASTORALE CARITAS

mantova tra illuminismo e positivismo un percorso inedito tra arti, scienze, luoghi e collezioni

PROPOSTA FORMATIVA ANNO PASTORALE 2016/2017

Insegnare con il blog. Materiale tratto da:

PERCORSO di EDUCAZIONE all AFFETTIVITA e ai DIRITTI per le CLASSI PRIME

PICENTINI IN LUCE Antica Ramiera,

Ministero dell Istruzione, Università e Ricerca (Alta Formazione Artistica e Musicale) Conservatorio di Musica L. Refice Frosinone A.A.

SCUOLA DELL INFANZIA VILLETTA

YouLove Educazione sessuale 2.0

PIANI DI STUDIO D ISTITUTO INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA AS 2012

Istituto Comprensivo Cepagatti anno scolastico

Europa per i cittadini

STATUTO << ART. 1 ART. 2

CURRICOLO DI ARTE E IMMAGINE Scuola Primaria CLASSE 1^ (MONOENNIO) COMPETENZE CONOSCENZE ABILITÀ

MATEMATICA: PENSIERO E REALTA

CORSO DI INFORMATICA PER ADULTI

Art Stories, Castello Sforzesco, il ponte levatoio

Regolamento per il riconoscimento crediti del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria (LM 85-bis)

ISTITUTO TECNICO E. Mattei DECIMOMANNU (CA)

LA PARTECIPANZA AGRARIA DI NONANTOLA: MILLE ANNI DI STORIA TRA ARCHEOLOGIA E AMBIENTE

RACCONTARE LA CITTÀ INDUSTRIALE

Profilo delle scuole universitarie d arti visive e di arti applicate (SUAAV)

ISTITUTO OBERDAN TREVIGLIO 1-INDIRIZZI DI STUDIO DELL ANNO SCOLASTICO

LA GESTIONE DELL ATTIVITÀ FIERISTICA PRESENTAZIONE DEL PROGETTO FIERE A MEDIDA A CURA DELLA CCI - BARCELLONA

POLO ARCHIVISTICO DEL COMUNE DI RONCIGLIONE

Regolamento Approvato dal Consiglio di Amministrazione del CSI-Piemonte il 16 luglio 2007

REGOLAMENTO PER LA DISCIPLINA DEI CORSI PER MASTER UNIVERSITARI E DEI CORSI DI PERFEZIONAMENTO E DI AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE


SCUOLA DELL INFANZIA SANTA LUCIA - ISTITUTO COMPRENSIVO «GABRIELE ROSSETTI» IN COLLABORAZIONE CON LA CLASSE 4 C DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE

ISTITUTO COMPRENSIVO DI FRANCAVILLA DI SICILIA PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE VIVERE IL TERRITORIO A.S. 2013/14

Scuola Primaria Statale Falcone e Borsellino

Scuola Primaria B.Lugli Calcinelli Classe 1^ - sez. B - 27 ore

Transcript:

Topografie della Memoria Museo diffuso dell area di confine Gorizia / Nova Gorica Visite guidate 2013-2014

Un museo a cielo aperto che recupera la memoria storica rivolgendosi ai giovani con linguaggi e tecnologie innovativi 10 tappe che uniscono Gorizia e Nova Gorica Topografie della memoria è il primo esempio, in Italia, di museo transfrontaliero a cielo aperto. Un percorso interattivo e multimediale attraverso i complessi e spesso tragici eventi che caratterizzarono la Venezia Giulia dall ascesa del fascismo fino alla creazione della frontiera. Il nucleo centrale dell iniziativa è rappresentato dalla raccolta di più di 50 videointerviste a cittadini italiani e sloveni che hanno vissuto nell area di confine nella prima metà del Novecento. A partire da questi racconti di vita sono stati selezionati e riattivati una serie di luoghi sensibili sotto il profilo della memoria pubblica e privata, luoghi che acquisiscono profondità storica proprio grazie all interazione con le testimonianze orali. Si è creata così una nuova mappa storica ed emotiva del territorio: una topografia della memoria dell area di confine. I visitatori possono percorrere un itinerario composto da 10 tappe (6 a Gorizia e 4 a Nova Gorica) in cui sono stati collocati dei totem interattivi in ferro battuto. Attraverso i totem è possibile intraprendere un viaggio all interno dei luoghi della memoria e delle memorie dei luoghi. 2 Associazione Quarantasettezeroquattro

I TOTEM INTERATTIVI Ogni tappa del museo rappresenta uno spazio da scoprire e approfondire. I totem offrono innanzitutto la possibilità di esplorare il territorio circostante attraverso alcune didascalie trilingui e dei fori (dei veri e propri punti di vista) che indirizzano lo sguardo verso prospettive insolite. L intento è quello di stimolare una visione, attiva e curiosa, a 360 gradi. Per visitare il museo diffuso da casa: confine.todm.it Ma il vero nucleo del museo diffuso è rappresentato dai codici QR che consentono l accesso immediato a una serie di contenuti multimediali e audiovisivi da fruire su smartphone e tablet. Si entra così in uno spazio virtuale in cui l interazione tra interviste, filmati e fotografie permette di cogliere molteplici memorie e ricordi, immergendosi nelle vite degli altri. Si possono osservare gli spazi come sono oggi e al contempo ascoltare i racconti dei testimoni, lasciandosi guidare dalle loro percezioni. 3 Associazione Quarantasettezeroquattro

Le tappe del museo 1. Parco della Rimembranza (ITA) 2. Trgovski Dom Giardini Pubblici (ITA) 3. Via Roma (ITA) 4. Piazza Vittoria (ITA) 5. Valico di Rožna Dolina (SLO) 6. Valico del Rafut (ITA) 7. Kostanjeviška Cesta (SLO) 8. Piazzale della Transalpina (ITA) 9. Trg Evrope (SLO) 10. Bevkov Trg (SLO) 4 Associazione Quarantasettezeroquattro

Percorsi guidati attraverso le tappe del museo appositamente pensati per le scuole dei diversi ordini e gradi VISITE GUIDATE La durata e le tappe potranno essere concordati col fine di adattarli ai programmi di studio. Le modalità di fruizione offerte dal museo e la varietà dei contenuti proposti rendono Topografie della memoria uno strumento didattico ed educativo particolarmente originale. In queste visite guidate i partecipanti ricopriranno un ruolo attivo, agendo direttamente con i propri smartphone e tablet: potranno visualizzare filmati e linee del tempo interattive, ascoltare le voci dei testimoni e contribuire allo sviluppo del museo stesso lasciando dei post-it virtuali con i propri ricordi. La visita virtuale si accompagnerà all esplorazione fisica del territorio cittadino e al confronto/dialogo con le guide e i docenti. L intento è quello di fare un viaggio comunitario attraverso i luoghi, le testimonianze e le immagini che caratterizzarono l area di confine nella prima metà del Novecento. Un percorso che consentirà agli studenti di comprendere alcuni dei complessi eventi che segnarono queste terre in un periodo che va dalla fine della Prima guerra mondiale fino alla firma dei Trattati di pace di Parigi (1947). Un percorso che si focalizzerà, oltre che sui fatti, anche sui sentimenti delle persone, sulle speranze e le paure, sui rapporti tra le diverse comunità e sui segni che la storia ha lasciato nella città odierna. 5 Associazione Quarantasettezeroquattro

CHI SIAMO Le guide Alessandro Cattunar è dottore di ricerca in Storia Contemporanea (Istituto Italiano di Scienze Umane) e ha conseguito un titolo di perfezionamento in Media education: media, storia, cittadinanza presso l Università Cattolica di Milano. È presidente dell Associazione Quarantasettezeroquattro e responsabile scientifico di Topografie della memoria. Le sue ricerche si focalizzano sulle problematiche della memoria e dell identità nelle zone di confine, sull analisi delle fonti orali e sul rapporto tra ricerca storica e media. Paola Tarantelli Associazione Quarantasettezeroquattro Corso Italia 182 34170, Gorizia www.quarantasettezeroquattro.it www.topografiedellamemoria.it Per informazioni e prenotazioni: è dottore di ricerca in Storia dell arte presso l Università degli studi di Udine. Si è specializzata in editoria e letteratura per l infanzia e l adolescenza presso l Accademia Drosselmeier di Bologna. All interno dell Associazione Quarantasettezeroquattro si occupa di didattica (Percorsi nelle memorie del Novecento; visite guidate con le scuole sul territorio di confine) e ha collaborato alla realizzazione di Topografie della memoria. dott. Alessandro Cattunar Cell: 338.1411435 segreteria@quarantasettezeroquattro.it In collaborazione con Raffaella Canci, responsabile dell Archivio della memoria e co-curatrice di Topografie della memoria.