DOMANDE RISPOSTE 40. A1-Livello di condivisione della programmazione dell'offerta formativa

Documenti analoghi
AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO A.S.2012/ PDM:Piano di Miglioramento. CUSTOMER SATISFACTION:questionario di gradimento PER UN SERVIZIO MIGLIORE

Per una scuola migliore Componente Docenti

MONITORAGGIO GENITORI ISTITUTO

QUESTIONARIO PERCEZIONE - GENITORI *Campo obbligatorio

23/6/2018 Questionario gradimento genitori SAEE09100R A. S. 2017/18 - Moduli Google. Questionario gradimento genitori SAEE09100R A. S.

Funzione Strumentale area 3A): Caterina Vespoli

ALLEGATO 3 SINTESI RAV CUSTOMER SATISFACTION GIUGNO 2018

ALLEGATO 3 SINTESI RAV CUSTOMER SATISFACTION PONTECAGNANO FAIANO GIUGNO 2017

Sondaggio Questionario Gradimento ATA, Docenti e Genitori Anno Scolastico 2016/2017

MONITORAGGIO ESITI A.S. 2015/16

ISTITUTO COMPRENSIVO MODUGNO-GALILEI MONOPOLI (BA) AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO

CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI

PIANO DI MIGLIORAMENTO (2016/19)

Modalità di comunicazione all'interno dell'istituto (sito-circolarimodulistica).

Con l Europa investiamo nel vostro futuro Prot. n. 2134A/19 Gravina in Puglia, 25 agosto 2017

Circ. int 299 del 10/06/2016 OGGETTO: VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEL PERSONALE DOCENTE DI RUOLO (CRITERI E DOMANDA DI ASSEGNAZIONE)

Area dell organizzazione Elementi di positività Area di criticità Proposte di miglioramento

ISTITUTO COMPRENSIVO BASILE - DON MILANI TEL / FAX/ / TEL

SCHEDA DI DOCUMENTAZIONE

ISTITUTO COMPRENSIVO PRIMO MILAZZO

AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO A. S ISTITUTO COMPRENSIVO CIRIE II

CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI. a.s. 2016/17 COGNOME NOME ORDINE DI SCUOLA PLESSO/SEDE DI SERVIZIO

ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE L. PALMA - CORIGLIANO CALABRO QUEST. CS. DOCENTI

Questionario Annuale di Autovalutazione dell Istituto

QUESTIONARIO PER L AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO

Liceo scientifico e liceo scientifico OSA Scuola polo per la formazione ambito 08 FORMAT. DELLA RICERCA-AZIONE per UNITÀ FORMATIVA TITOLO:

MODELLO DI RICHIESTA ASSEGNAZIONE BONUS PREMIALE rev. 00_16

PIANO DI MIGLIORAMENTO

PIANO DI MIGLIORAMENTO

Oggetto: IMPEGNI INIZIO ANNO SCOLASTICO

Ministero dell istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO S. Ambrogio Via De Nicola, MILANO

DESCRITTORI INDICATORI PUNTI AUTOVALUTAZIONE DOCUMENTAZIONE h: 2p h: 3p. 1p per articolo, max 3p. Max 3p. 3p per responsabile max 6p

MANSIONI FUNZIONI STRUMENTALE ANNO SCOLASTICO Funzioni compiti

Direzione Didattica Statale 5 Circolo Via Pigna Giugliano in Campania

Questionario Docenti a.s.2017_2018

INDICE SEZIONI PTOF ORGANIZZAZIONE. Organizzazione PTOF / /22

FUNZIONIGRAMMA IC BOMBIERI

CRITERI PER LA VALUTAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI LEGGE 107/2015, COMMA 129, PUNTO 3 Criteri di accesso aggiornato al 23 ottobre 2017

Oggetto: IMPEGNI/ADEMPIMENTI INIZIO ANNO SCOLASTICO 2015/2016

Linee guida per la valutazione dei docenti Anno scolastico 2015/16 a cura del Comitato di valutazione

Comunicazione n. 1

MANSIONARIO PERSONALE

FUNZIONI STRUMENTALI AL PTOF- A.S.2019/2020 PROSPETTO REQUISITI E COMPITI

A) QUALITA DELL INSEGNAMENTO E CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO

FUNZIONI STRUMENTALI AL POF

Questionario di auto valutazione

istsc_moic aoomoic b.10.

QUESTIONARIO PER L AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO

Azioni del Piano di Miglioramento Istituto Comprensivo di Albignasego

Funzioni strumentali COMPITI. - Contribuisce a sviluppare una visione unitaria della progettualità di istituto.

IL COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEI DOCENTI

LICEO CLASSICO STATALE "VITTORIO EMANUELE II" P A L E R M O

Istituto Comprensivo n.5 Bologna

ESITI DEL MONITORAGGIO DELLA QUALITÀ DEI SERVIZI a.s 2010/2011 SCUOLA DELL'INFANZIA "MAURI" GENITORI SEZIONE A

ESITI DEL MONITORAGGIO DELLA QUALITÀ DEI SERVIZI a.s 2010/2011 SCUOLA DELL'INFANZIA "RASCHI" GENITORI SEZIONE A

1 A) QUALITÀ DELL INSEGNAMENTO 15/100 INDICATORI DESCRITTORI DOCUMENTABILITA

PROGETTO ANALITICO. SEZIONE 1 - DESCRITTIVA Progetto: ARGO.mentiamoci Scuola In.Formazione PNSD #28

Piano di Miglioramento (PDM) Dell'istituzione scolastica POIC ISTITUTO COMPRENSIVO NORD

PIANO DI MIGLIORAMENTO a. s. 2017/2018

SCHEDA DI MONITORAGGIO MIGLIORAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA PROGETTO N.

Cordiali saluti Prof. Stefano Manca (Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3, comma 2, del D.lgs. 39/93) CIRCOLARE N.

A.S. 2016/2017. Istituto Comprensivo Brolo. VALORIZZAZIONE DEL MERITO Dichiarazioni del Docente

DESCRITTORI INDICATORI PUNTI AUTOV ALUTA. Ore di aggiornamento 11-20h: 2p 21-30h: 3p Oltre 30h: 4p

Oggetto: IMPEGNI/ADEMPIMENTI INIZIO ANNO SCOLASTICO 2014/2015

Scheda illustrativa progetto P.T.O.F Anno Scolastico 2016/2017

Restituzione dati QUESTIONARIO VALUTAZIONE DOCENTI

DIREZIONE DIDATTICA DI ZOLA PREDOSA PIANO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO DEL PERSONALE DOCENTE TRIENNALE

Procedura GESTIONE DEL PTOF

PIANO ANNUALE ATTIVITA DOCENTI

SCHEDA VALORIZZAZIONE DELLA PROFESSIONALITA DOCENTE

Piano di Miglioramento per il triennio 2016/2019 (ai sensi del D.P.R. 80/2013)

7/6/2016 LICEO DELLE SCIENZE UMANE E LINGUISTICO "DANILO DOLCI" DI PALERMO Succursale Villabate QUESTIONARIO DOCENTI 2016 M... DOMANDE RISPOSTE 11

PIANO ANNUALE SCUOLA DELL INFANZIA 2017/18

CRITERI ATTRIBUZIONE BONUS PREMIALE a.s. 2016/17

Direzione didattica De Amicis COMISO (RG)

Autovalutazione di Istituto ANNO SCOLASTICO 2012/2013

Cod. Meccanografico: FGMM Codice Fiscale: P.E.C.:

PIANO DI LAVORO FUNZIONE STRUMENTALE AREA 1: GESTIONE DEL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA A.S. 2014/2015

PROGRAMMA TRIENNALE PER LA TRASPARENZA E L INTEGRITA 2016/2019 (PTTI) Approvato dal Consiglio di Istituto in data 26/04/2016 IL CONSIGLIO D ISTITUTO

Autovalutazione di Istituto ANNO SCOLASTICO 2012/2013

CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI

PIANO ANNUALE SCUOLA DELL INFANZIA 2018/19

Autovalutazione di Istituto del Piano dell Offerta Formativa. Anno scolastico 2013/2014

TABELLA DEI CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEI DOCENTI con punteggi (Allegato 2) Nome Cognome Scuola

I.I.S.S. MAZZEI- SABIN C.M. CTIS04600V C.F.

PROGRAMMA TRIENNALE PER LA TRASPARENZA E L INTEGRITA 2016/2019 (PTTI) Approvato con parere positivo dal Consiglio di Istituto in data 27/04/2016

INDICE SEZIONI PTOF ORGANIZZAZIONE. Organizzazione PTOF / /22

CRITERI DI VALUTAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI 2016/17

Prot Frosinone, 18 settembre 2019 Circ. 9

Piano di Miglioramento (PDM)

- BAVENO (VB) a.s. 2018/2019

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VIA ACERBI PAVIA PIANO DI MIGLIORAMENTO

Piano di Miglioramento

Il/La sottoscritto/a COGNOME NOME DATA DI NASCITA LUOGO DI NASCITA

CRITERI DI VALORIZZAZIONE DEI DOCENTI

ALLEGATO 2 al PTOF 2016/19 PIANO DI ATTUAZIONE DEL PNSD NEL PTOF 2016/19

I.C. ALESSANDRO MAGNO

CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEI DOCENTI

CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEI DOCENTI

Transcript:

QUESTIONARIO DI GRADIMENTO - Sezione Docenti DOMANDE RISPOSTE 0 RIEPILOGO INDIVIDUALI Accetta risposte Per una scuola migliore NOTE PER LA COMPILAZIONE QUALITA DELL OFFERTA FORMATIVA A-Livello di condivisione della programmazione dell'offerta formativa 0% 0% A-Livello di condivisione della programmazione del PDM (Piano di https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses /7

Miglioramento) %,% A-Livello di condivisione della programmazione del PAI (Piano Annuale per l Inclusione),% % A-Livello di condivisione delle modalità organizzative https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses /7

7,% A-Livello di condivisione delle procedure di attuazione 0% % 0% A6-Livello di condivisione delle procedure di valutazione,% 7,% 0% QUALITA DELLA COLLABORAZIONE https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses /7

B-Livello di collaborazione tra docenti di classe e/ o corso 7,% 7,% 7,% B-Livello di collaborazione tra docenti di plesso,% 7,% 0% B-Livello di collaborazione tra docenti dei vari ordini di scuola https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses /7

0% B-Livello di collaborazione tra docenti e DS,% 7,% B-Livello di collaborazione tra docenti e DSGA 7,% 7,% 0% 0% B6-Livello di collaborazione tra docenti e ATA(collaboratori) https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses /7

7,%,% 7,% B7-Livello di collaborazione tra docenti e staff (vicario, responsabili di plesso, funzioni strumentali) 6%,% 7,% QUALITA DELL APPRENDIMENTO C-Livello di partecipazione/frequenza degli alunni https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses 6/7

60% C-Livello di motivazione/coinvolgimento degli alunni 7,% 0% 0% C-Livello di formazione raggiunto dagli alunni in termini di abilità, conoscenze e competenze 7,% 7,% 0% C-Livello di formazione raggiunto dagli alunni nel comportamento https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses 7/7

,%,% QUALITA' DELL'INSEGNAMENTO D-Livello della qualità della motivazione e delle competenze individuali 0% 7,% % D-Livello di qualità delle attrezzature, dei sussidi e dei materiali utilizzati https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses 8/7

0% D-Livello di qualità delle attività programmate e realizzate 7,% 7,% 7,% D-Livello di qualità dei risultati raggiunti % 7,%,% QUALITA DELL AMBIENTE DI APPRENDIMENTO https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses 9/7

E-Livello di fruibilità/funzionalità degli spazi e degli ambienti a disposizione % 7,% % E-Livello di qualità/quantità delle attrezzature a disposizione % % 7,% E-Livello di qualità/quantità del materiale e degli strumenti a disposizione https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses 0/7

60% 0% E-Livello di fruibilità degli ambienti utilizzati (ordine, pulizia ) %,% 0% QUALITA DELL ESPERIENZA FORMATIVA F-Livello di ricaduta degli esiti formativi sui comportamenti degli alunni 7,% 0% https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses /7

F-Livello di ricaduta degli esiti formativi sulle conoscenze e competenze degli alunni 7,% 7,%,% F-Livello di ricaduta degli esiti formativi sul contesto familiare e sociale 7,% 0%,% QUALITA DELLA GESTIONE/COORDINAMENTO G-Livello di gestione/coordinamento Dirigente Scolastico https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses /7

7,% 7,% 0% G-Livello di gestione/coordinamento DSGA 7,% 7,% 7,% G-Livello di gestione/coordinamento collaboratore-vicario 6,% 7,% 7,% https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses /7

G-Livello di gestione/coordinamento responsabile di plesso 60%,%,% G-Livello di gestione/coordinamento funzioni strumentali e referenti,% 7,% QUALITA DELLA COMUNICAZIONE H-Livello di comunicazione Scuola e Famiglia https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses /7

,% 7,% 7,% H-Livello di comunicazione DS e docenti,% 7,%,% H-Livello di comunicazione DSGA e docenti 7,% 7,%,% 0% https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses /7

H-Livello di comunicazione Segreteria e docenti 0% 7,% % H-Livello di comunicazione Staff e docenti 0% 7,% % H6-Livello di chiarezza e accessibilità del sito https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses 6/7

% % https://docs.google.com/forms/d/iydsqefjd-xqp9tfljsyngz8xbwclpacotbdw/edit#responses 7/7