CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI

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1 CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI Il Comitato di valutazione adotta i seguenti criteri per la valorizzazione del merito dei docenti e la conseguente attribuzione del bonus di cui ai commi 1 e 17 dell art. 1 della L.107/015, tenuto conto del dettato normativo, degli obiettivi strategici del POF (Piano Offerta Formativa), del PdM (Piano di Miglioramento) e del PTOF (Piano Triennale dell'offerta Formativa) di Istituto. Raccolta dati Sì ritiene opportuna la raccolta di elementi valutativi relativamente a tutti i docenti, alla luce dei criteri, declinati in indicatori, attraverso la consegna in segreteria di certificazioni ed atti a diretta cura dei singoli docenti. Si sottolinea che: le dichiarazioni mendaci rappresentano falso in atto pubblico perseguibili penalmente; tali dichiarazioni non escludono, anzi indirizzano, il controllo del Dirigente scolastico, cui spetta l'attribuzione del bonus alla luce di criteri stabiliti dal Comitato. Condizioni di accesso al bonus Per l accesso al bonus i docenti devono possedere i seguenti requisiti: a) Docenti a tempo indeterminato in servizio nella scuola, con superamento dell anno di prova b) Assenza di sanzioni disciplinari nel triennio di riferimento c) Per poter accedere alla valorizzazione del merito, è condizione necessaria che sia soddisfatto almeno un descrittore per ciascun ambito previsto dalla L. 107/015. Motivazione dell attribuzione L assegnazione del bonus, nel rispetto dei presenti criteri, è effettuata dal Dirigente Scolastico sulla base della tabella compilata dal docente. L entità del bonus assegnato scaturisce dalle evidenze dichiarate dai docenti nei tre ambiti, dalla convalida e da un accurato lavoro istruttorio del Dirigente. Il provvedimento di attribuzione del bonus dovrà essere emanato dal Dirigente entro il 31 agosto di ciascuna anno. Indicatori e descrittori per la valutazione del merito. Di seguito si riporta la tabella contenente, per ciascun ambito valutativo previsto dal comma 19 dell art.1 della L. 107/015, i relativi indicatori e i descrittori di funzione/attività valorizzabile, modalità/strumenti per l acquisizione di riscontri/evidenze e l indicazione dei punteggi attribuiti in rapporto alla loro attinenza con RAV, PdM, PTOF. 1

2 TABELLA DEI PUNTEGGI ATTRIBUIBILI A - I ambito della L.107/015: Qualità dell insegnamento e contributo al miglioramento dell istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti A1 - Qualità dell insegnamento Indicatori Descrittori Crocettare/ Ore-Classe (*) Ore Criteri Documentazione Punti (**) A1- Qualità dell insegnamento D1- Didattica inclusiva nello Da 10 a 0 ore - Progettazione didattica svolgimento delle attività - Verbali Agenda/C.d.C. didattiche, con attenzione alle Da 1 a 0 ore - Documentazione attività classi situazioni di disagio, di grave Oltre 0 ore - Coerenza lavoro con PEI e PDP disabilità e quelle di eccellenza - Verbali incontri Servizi NPI D - Innovazione dell azione Da 10 a 0 ore - Attestati frequenza corsi didattica grazie a costante Da 1 a 0 ore - Progettazione didattica RE attività di studio e formazione Oltre 0 ore - Documentazione didattica RE D3 - Didattica laboratoriale Da 5 a 10 ore - Documentazione didattica RE Da 11 a 15 ore Da 1 a 0 ore D - Collaborative learning/cooperative learning/ Flipped classroom D5 - Apertura alle proposte del territorio, in linea con il POF Da 5 a 10 ore - Documentazione didattica RE Da 11 a 15 ore Da 1 a 0 ore Da 5 a 10 ore - Documentazione didattica RE Da 11 a 15 ore - Report attività Da 1 a 0 ore D - CLIL Da 5 a 10 ore Da 11 a 15 ore Da 1 a 0 ore D7 - Presenza rilevante a scuola Max gg di assenza TOTALE PUNTI /38

3 A - Contributo al miglioramento dell istituzione scolastica Indicatori Descrittori Numero progetti o attività (*) Ore (*) Ore - Criteri Documentazione Punti (**) A- Contributo al miglioramento dell Istituzione scolastica D8 - Partecipazione attiva all elaborazione di RAV e PDM D9 - Partecipazione attiva all elaborazione di POF e PTOF D10 - Progettazione e attuazione di percorsi per il miglioramento (Progetti per la valorizzazione patrimonio culturale valtellinese, concorsi, gare, eventi, progetti per la valorizzazione delle eccellenze) D11 - Partecipazione attiva elaborazione rubriche valutative certificazione competenze Da 5 a 15 - Verbali commissioni Da 1 a 0 - Elaborazione documenti Oltre 0 Fino a 5 ore - Verbali commissioni Da a 10 ore - Elaborazione documenti Oltre 10 ore 1 progetto - Rendicontazione progettuale progetti - Allestimenti mostre - Eventi 3 progetti Fino a 8 ore Oltre le 8 ore TOTALE PUNTI - Verbali commissione - Autocertificazione predisposizione materiali / A3 - Contributo al miglioramento del successo formativo Indicatori Descrittori Numero (*) Ore (*) Ore - Criteri Documentazione Punti (**) A3 - Contributo al miglioramento del successo formativo D1 - Cura della relazione educativa e attivazione di percorsi di apprendimento personalizzati in funzione dei bisogni rilevati D13 - Realizzazione di UDA orientate alla didattica per competenze, -Piani lavoro individuali -Registro personale -Verbali C.d.C e agende modulo Da 3 a -Registro personale Da 5 a -Attività realizzate Oltre -Documentazione didattica 3

4 D1 - Utilizzo formativo della valutazione D15 - Impegno del docente in attività di recupero e potenziamento di conoscenze, abilità e competenze D1 - Costruzione e correzione di prove per classi parallele - Prove di verifica realizzate - Registro personale - Lettere incarico e rendicontazione finale - Verbali dipartimenti TOTALE PUNTI /1 (*) Da compilare a cura del docente (**) Da compilare a cura del Dirigente scolastico B - II ambito della L.107/015: Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche. Indicatori Descrittori Numero (*) Ore (*) Ore - Criteri Documentazione Punti (**) B1 Risultati ottenuti in relazione al potenziamento delle competenze degli studenti D17 - Realizzazione di attività finalizzate al potenziamento delle competenze (certificazioni Lingue,attività laboratoriali, attività interdisciplinari etc.) D18-70% degli studenti raggiunge buoni risultati in prove di certificazione esterne, competizioni/qualificazione di classi in concorsi D19 - Utilizzo di strumenti valutativi adeguati a rilevare lo sviluppo di competenze (prove autentiche) punti per ogni attività fino ad un massimo di punti punti per ogni attività fino a un massimo di punti - Programmazioni individuali - Esiti certificazioni - Esiti concorsi - -Documentazione RE - -Tipologia delle verifiche effettuate

5 B Contributo all innovazione didattica e metodologica e alla ricerca didattica B3 Condivisione e diffusione di buone pratiche/strumenti di lavoro D0 - Assistenza e consulenza ai colleghi nell uso delle nuove tecnologie D1 - Utilizzo delle TIC nella didattica quotidiana sia nell insegnamento sia come supporto professionale D - Impegno in progetti di ricerca metodologica e didattica, innovazione tecnologica (PON - Atelier digitali ICF Sperimentazione ministeriale PIPPI) D3 - Pubblicazione e diffusione di buone pratiche/strumenti di lavoro all interno dell istituto mediante sito o attivazione di piattaforme specifiche D - Produzione e documentazione di validi materiali didattici, messi a disposizione della comunità scolastica Da 5 a 10 ore - Autocertificazione Da 11 a 0 ore - Tutorial Oltre 0 ore - Documentazione RE - Autocertificazione Da 5 a 10 ore - Convocazioni Da 11 a 15 ore - Autocertificazione Da 1 a 0 ore - Documenti agli atti Da 1 a Autocertificazione: prodotti Da 3 a - utilizzo aree dedicate sito -blog didattici Oltre Da 1 a -Materiali didattici prodotti e Da 3 a condivisi -Coinvolgimento colleghi in Oltre iniziative didattiche innovative TOTALE PUNTI /38 5

6 C - III ambito della L.107/015: Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale. C1 Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico Indicatori Descrittori Crocettare la voce che interessa (*) Documentazione Punti (**) C1 - Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico: assume e gestisce efficacemente e in autonomia incarichi e responsabilità D5 - Collaboratore Ds -Azioni supporto organizzativo -Predisposizioni lavori collegiali -Attività in orario extrascolastico -Attività in periodo sospensione lezioni D - Funzione strumentale - Contributi elaborazione PTOF - Interpretazione esiti INVALSI - Contributi alla realizzazione dell offerta formativa D7 - Presidente - Nomina Interclasse/Intersezione D8 - Coordinatore di plesso - Nomina D9 - Coordinatore di - Conduzione di gruppi di lavoro dipartimento - Documentazione dipartimenti D30 - Coordinatore di classe - Verbali C.d.C S.Secondaria - Predisposizione materiali per C.d.C.. D31 -Coordinatore di team S. - Predisposizione materiali Primaria Verbali Agenda di modulo D3 -Responsabile di progetto - Progettazione e rendicontazione D33 - Responsabile di - Relazione laboratorio D3 - Segretario C.d.C./Interclasse/Intersezione - Atti D35 - Referente sito istituzionale - Aggiornamento sezione didattica e istituzionale. - Aggiornamento Amministrazione trasparente. - Supporto personale segreteria nella pubblicazione degli atti

7 D3 - Referente orientamento D37 - Referente Bes D38 - Referenti/accompagnatori viaggi di istruzione D39 - Referente progetti FSE - Relazioni fattive con il territorio - Organizzazione visite realtà produttive - Diffusione iniziative open day - Elaborazione dati iscrizioni/co - Elaborazione esiti studenti 1^ superiore in relazione all iscrizione effettuata - Supporto ai team docenti, consulenza e collaborazione fattiva con NPIA (Verbali). - Ascolto e delle famiglie nelle situazioni più complesse e paziente lavoro di accompagnamento verso la necessaria certificazione (Agenda, Verbali) 1 viaggio - Disponibilità ad accompagnare viaggi studenti nei viaggi d istruzione. Nomine - Collaborazione costante con Dirigente e segreteria nella gestione complessa dei FSE TOTALE PUNTI /5 C - Responsabilità assunte nella formazione del personale Indicatori Descrittori Crocettare la voce che interessa (*) Documentazione Punti (**) C Responsabilità nella formazione del personale D0 - Gestisce efficacemente compiti di responsabilità nell organizzazione delle attività di formazione del personale - Tabulazione esiti questionari valutazione interventi formativi - Raccolta di evidenze legate ai bisogni formativi del personale - Pianificazione interventi formativi D1 - Svolge efficacemente il ruolo di formatore del personale - Formazione docenti interni in relazione ad obiettivi di sviluppo - Documentazione e diffusione di 7

8 D - Svolge con responsabilità il ruolo di Animatore digitale D3 - Partecipa responsabilmente al Team digitale D - Svolge efficacemente le funzioni di tutor per docenti neoassunti (*)Da compilare a cura del docente (**) Da compilare a cura del Dirigente scolastico buone pratiche - Nomina - Partecipazione formazione specifica - Rilevazione competenze digitali docenti istituto - Nomina - Partecipazione formazione specifica Tutor di un neoassunto - Schede osservazione Tutor di neoassunti - Relazione finale sugli esiti - Verbali comitato valutazione TOTALE PUNTI /18 Tabella riassuntiva punteggi Punti Ambito I Punti Ambito II Punti Ambito III Punteggio Totale /7 /38 /7 /18 Validità dei criteri I presenti criteri sono da ritenere validi per il corrente anno scolastico I criteri potranno essere modificati o confermati all inizio di ciascuno dei successivi anni del triennio in considerazione del PTOF e del PdM della scuola. Approvati dal Comitato di valutazione in data