IL RUOLO DELL INSEGNANTE di SOSTEGNO Scuola Polo Liceo N.ROSA N.ROSA - SUSA Corso di Formazione per Docenti non specializzati 9 Dicembre 2010 Prof.ssa Rita Ponsetto
FORMAZIONE (molto diversificata)
QUALCHE DATO
L INSEGNANTE DI SOSTEGNO
L INSEGNANTE DI SOSTEGNO
1. CONOSCERE
1. CONOSCERE
2.SAPER FARE
2.SAPER FARE
2.SAPER FARE
2.SAPER FARE
2.SAPER FARE
3.SAPER ESSERE
3.SAPER ESSERE
3.SAPER ESSERE
IL DOCENTE di SOSTEGNO (tratto da quaderni di documentazione Uguali quindi diversi n.4 1998 CSA Forlì-Cesena)
BIBLIOGRAFIA Breda, Santanera, Handicap:oltre la legge quadro, Utet,, 1995 Pavone, Tortello, Handicap e scuola media superiore, Utet,1995 Tortello, L integrazione degli handicappati,, La Scuola, 1996 Venuti, Carelli, Il filo rosso della diversità, Euroedizioni,, 2001 Venuti, Carelli, Manuale per l integrazione l scolastica degli alunni disabili, Euroedizioni,, 2007 Case Editrici: Erikson,, Giunti, O.S.,Bollati.,Bollati Boringhieri