OBIETTIVI SPECIFICI DEL PRIMO BIENNIO - CLASSE PRIMA settore ECONOMICO: NUCLEI FONDANTI, CONOSCENZE E COMPETENZE NB per ciascuno dei moduli di insegnamento/apprendimento viene indicato il tempo di trattazione previsto espresso in settimane (il totale dà 33 settimane) Modulo 1 Concetti generali 4 settimane Conoscenze: conoscere i termini fondamentali dell informatica e della struttura dell elaboratore, conoscere le caratteristiche della comunicazione informatica, linguaggio, algoritmo. Competenze: hardware e software; il sistema operativo; i sistemi operativi Windows e gestione file e cartelle; algoritmi e diagrammi di flusso e connettivi logici. Modulo 2 Word processor 1 4 settimane Conoscenze: conoscere la struttura, le principali funzioni di un programma per il trattamento di testi. Competenze: avvio di WORD, immettere e correggere testo in un documento; salvare file, muoversi all interno di un file, stampare file, manipolare il testo. Modulo 3 Word processor 2 4 settimane Conoscenze: conoscere le principali procedure di WORD. Competenze: formattazione della pagina e impostazione estetica della stessa: marginazione, uso di paragrafo e carattere, selezione blocchi di testo, inserimento immagini,anteprima e stampa documento. Modulo 4 Spreadsheet 7 settimane Conoscenze: conoscere la struttura e le funzionalità di EXCEL. Competenze: inserimento dati, formule, funzione somma, funzione media, calcoli percentuali. Modulo 5 Programmi di presentazione 6 settimane Conoscenze: conoscere le potenzialità del programma POWERPOINT e saper utilizzare le funzioni principali. Competenze: saper creare una presentazione multimediale. Modulo 6 Comunicazioni e Internet 8 settimane Conoscenze: conoscere Internet, origini, evoluzione, caratteristiche, requisiti e servizi;conoscere la topologia della reti. Riconoscere i motori di ricerca e le modalità di navigazione e di ricerca con un browser, conoscere le potenzialità della posta elettronica:conoscere le tecniche per prelevare testo, immagini e file dal Web. Competenze: saper descrivere le caratteristiche di Internet, gli elementi costitutivi di una finestra del browser, le caratteristiche dei diversi tipi di rete; utilizzare il browser per la navigazione; saper 1
ricercare informazioni su Internet usando i motori di ricerca, saper scaricare le pagine Web visitate, saper inviare e ricevere messaggi via e-mail, prelevare file ed effettuare download. - CLASSE SECONDA settore ECONOMICO: NUCLEI FONDANTI, NB per ciascuno dei moduli di insegnamento/apprendimento viene indicato il tempo di trattazione previsto espresso in settimane (il totale dà 33 settimane) Modulo 1 Word processor 1 3 settimane Conoscenze: conoscere la struttura del testo e diverse tipologie di scrittura. Competenze: riconoscere le forme di testo orale da quelle del testo scritto, riconoscere la funzione testuale, trasformare messaggi dal registro informale a quello formale. Modulo 2 Word processor 2 3 settimane Conoscenze: conoscere, comprendere e applicare funzioni e comandi per la revisione e la modifica del testo. Creare impaginazioni che siano funzionali ai contenuti linguistici, comprendere e interpretare il contenuto linguistico dei testi. Competenze: controllo ortografico, ricerca testo e parti di testo, sostituzioni parti di testo, elenchi puntati e numerati, saper intervenire sull ortografia. Modulo 3 Word processor 3 3 settimane Conoscenze: comprendere la tipologia di un testo allo scopo di presentarlo nel modo più appropriato. Competenze: bordi, sfondi, immagini, caselle di testo, forme, oggetti WordArt e file audio. Modulo 4 Word processor 4 3 settimane Conoscenze: progettare e produrre relazioni, documenti complessi e verbali. Competenze: saper produrre un testo, sintetizzare informazioni, produrre mappe e scalette, sunti automatici, commenti, Thesaurus, note, colonne, file grafici, creazione stili; saper comporre un verbale. Modulo 5 Word processor 5 3 settimane Conoscenze: tabulazioni e rappresentazione in forma tabellare. Competenze: saper gestire tabelle; saper ordinare, ricercare e tabulare dati. Modulo 6 Word processor 6 3 settimane Conoscenze: conoscere gli elementi della lettera commerciale, modelli principali, ricostruire modelli, creare lettere commerciali personalizzate e comprendere la terminologia commerciale. Competenze: saper valutare gli elementi principali e accessori di una lettera, la disposizione estetica, l autocomposizione; saper utilizzare la carta intestata, la stampa unione, la ricostruzione dei vari modelli; saper comporre un testo commerciale. Saper utilizzare modelli dot, creare glossari; saper utilizzare la stampa unione e manipolare il testo. 2
Modulo 7 Spreadsheet 1 3 settimane Conoscenze: conoscere la struttura e i comandi essenziali relativi alla creazione di un foglio di lavoro, conoscere i comandi e le opzioni di Excel. Competenze: saper avviare il programma e spostarsi nel foglio di lavoro, salvare una cartella di lavoro, essere in grado di copiare e allineare il contenuto delle celle, saper visualizzare in anteprima di stampa un foglio di lavoro, saper stampare un foglio di lavoro. Modulo 8 Spreadsheet 2 4 settimane Conoscenze: acquisire il concetto di funzione, saper proteggere il contenuto di un foglio di lavoro, conoscere il significato di indirizzo assoluto e relativo, conoscere gli elementi basilari relativi alla disposizione estetica di una tabella. Competenze: saper inserire le formule tramite digitazione diretta, saper utilizzare la funzione somma, media, saper proteggere un foglio, saper distinguere tra riferimenti assoluti, relativi e misti, essere in grado di elaborare tabelle con adattamenti automatici degli indirizzi di cella all interno di una formula, essere in grado di costruire tabelle con i bordi e con la formattazione automatica. Modulo 9 Spreadsheet 3 4 settimane Conoscenze: conoscere le tecniche e la procedura per la creazione e la stampa di grafici presenti in un foglio di lavoro, conoscere le diverse tipologie di grafici. Competenze: saper individuare gli oggetti da relazionare nel grafico presenti in un foglio di lavoro, conoscere i passaggi da seguire per creare un grafico incorporato o indipendente, saper individuare gli elementi costitutivi di un grafico, saper individuare il tipo di grafico più adatto per la rappresentazione di un foglio di lavoro. Modulo 10 Comunicazioni e Internet 4 settimane Conoscenze: conoscere le potenzialità, i principali servizi di Internet e le modalità di navigazione con un browser; conoscere le potenzialità della posta elettronica, conoscere l importanza dei processi comunicativi, creare pagine Web con il software Dreamweaver o direttamente con i tag HTML. Competenze: saper avviare un programma di navigazione, saper modificare la pagina iniziale caricata all apertura del browser, saper ricercare informazioni su Internet usando i motori di ricerca, saper scaricare le pagine Web visitate, saper inviare e ricevere messaggi via e-mail, saper utilizzare il newsgroup. Essere in grado di individuare i fattori della comunicazione, significanti e significati. Saper utilizzare il programma Dreamweaver o direttamente i tag HTML per creare un sito Web, con eventuale pubblicazione. - CLASSE PRIMA settore TECNOLOGICO: NUCLEI FONDANTI, NB per ciascuno dei moduli di insegnamento/apprendimento viene indicato il tempo di trattazione previsto espresso in settimane (il totale dà 33 settimane) Modulo 1 Concetti generali 4 settimane Conoscenze: informazioni, dati e loro codifica. Architettura e componenti di un computer. 3
Competenze: saper individuare e descrivere le caratteristiche funzionali di un computer (calcolo, elaborazione, comunicazione); distinguere i dati dalle informazioni; essere in grado di trasformare un numero da base decimale ad altra base (codice binario). Modulo 2 Sistema operativo 4 settimane Conoscenze: conoscere le funzioni di un sistema operativo. Competenze: saper utilizzare le funzioni di un sistema operativo. Modulo 3 Word processor e spreadsheet 7 settimane Conoscenze: software di utilità e software applicativi. Competenze: saper utilizzare le funzioni principali di programmi largamente diffusi di scrittura, calcolo e grafica. Modulo 4 Problemi e algoritmi 6 settimane Conoscenze: concetti di problema e di algoritmo. Competenze: saper raccogliere, organizzare e rappresentare informazioni. Saper individuare, descrivere e rappresentare la soluzione di un problema nelle diverse fasi. Modulo 5 Programmi 6 settimane Conoscenze: fondamenti di programmazione. Competenze: saper descrivere e risolvere semplici problemi utilizzando un linguaggio di programmazione. Modulo 6 Internet 4 settimane Conoscenze: caratteristiche principali di Internet. Competenze: saper utilizzare Internet per ricercare dati e fonti. Saper utilizzare la Rete per attività di comunicazione interpersonale. Modulo 7 Informazioni riservate e tutela della privacy 2 settimane Conoscenze: normativa sulla privacy e il diritto d autore. Competenze: conoscere i limiti e i rischi dell uso della Rete con particolare riferimento alla tutela della privacy. - COMPETENZE MINIME CLASSE PRIMA settore ECONOMICO - Conoscere la struttura di un elaboratore - Conoscere il sistema operativo Windows - Conoscere le caratteristiche di base di Word - Conoscere le caratteristiche di base di Excel - Conoscere le potenzialità di PowerPoint - Saper utilizzare la posta elettronica - Conoscere Internet 4
- Conoscere i principali motori di ricerca. CLASSE SECONDA settore ECONOMICO - Saper utilizzare le funzioni principali di un word processor - Saper utilizzare le funzioni principali di uno spreadsheet - Saper utilizzare Internet e posta elettronica - Conoscere i principali social network - Saper effettuare ricerche con i principali search engine - Saper creare semplici pagine Web e saperle collegare. CLASSE PRIMA settore TECNOLOGICO - Conoscere le parti fondamentali del computer - Conoscere le funzioni di base del sistema operativo - Saper gestire file e cartelle con Windows - Conoscere e utilizzare le funzioni fondamentali di un word processor - Conoscere e utilizzare le funzioni fondamentali di uno spreadsheet - Conoscere e utilizzare le funzioni fondamentali di un software di presentazione - Conoscere le caratteristiche principali di Internet - Conoscere i principali motori di ricerca - Saper utilizzare la posta elettronica. OBIETTIVI SPECIFICI DEL SECONDO BIENNIO - CLASSE TERZA settore ECONOMICO, indirizzo AFM: NUCLEI FONDANTI, DISCIPLINA: INFORMATICA Modulo 1 Il sistema informativo e la comunicazione 6 settimane Conoscenze: il sistema informativo aziendale e la contabilità integrata; la comunicazione; la comunicazione in azienda; gli aspetti giuridici dell informazione e della comunicazione. Competenze: Saper passare dai dati alle informazioni; padroneggiare alcuni strumenti informatici per la gestione aziendale (software gestionali e contabilità integrata); selezionare le modalità e gli strumenti della comunicazione nell era digitale; definire obiettivi, strumenti e metodi della comunicazione aziendale interna ed esterna; concretizzare il diritto all informazione e alla comunicazione, la normativa a tutela della privacy e del diritto d autore. Modulo 2 Le basi di dati 15 settimane Conoscenze: cos è una base di dati; database (DB) e database management system (DBMS); definizione e progettazione di basi di dati relazionali; gestione di una base di dati. Competenze: individuare gli obiettivi e la funzionalità di una base di dati; caratterizzare il modello per la progettazione di una base di dati; sviluppare la progettazione concettuale di basi di dati (modello Entità/Relazioni); saper passare dal modello concettuale al modello relazionale; saper utilizzare le funzionalità di un DBMS. 5
Modulo 3 Interrogare le basi di dati 12 settimane Conoscenze: cos è una query; strumenti per la definizione di una query; definizione, struttura, parole chiave dell SQL (Structured Query Language). Competenze: saper definire una query; saper utilizzare le varie opzioni dell istruzione SELECT; saper individuare i comandi di manipolazione. - CLASSE QUARTA settore ECONOMICO, indirizzo AFM: NUCLEI FONDANTI, DISCIPLINA: INFORMATICA Modulo 1 Le reti di computer 6 settimane Conoscenze: principi delle telecomunicazioni; reti telematiche e apparati di rete; protocolli di comunicazione; reti locali, reti aziendali, Internet; principali servizi di Internet: WWW, posta elettronica. Competenze: saper individuare la struttura di una rete e i suoi principali componenti; saper distinguere le reti dal punto di vista dell estensione geografica e dell utilizzo; saper utilizzare i principali servizi di Internet. Modulo 2 Multimedialità e ipermedia 6 settimane Conoscenze: multimedialità, ipertesti e ipermedia; ricerche e navigazione nel Web; comunità virtuali e social networks; il Web a servizio delle aziende; presentazioni multimediali. Competenze: saper progettare e produrre oggetti multimediali di tipo economico-aziendale rivolti ad ambiti nazionali e internazionali. Modulo 3 Linguaggi per il web 15 settimane Conoscenze: caratteristiche e obiettivi di un sito Web; fondamenti del linguaggio HTML e cenni sui CSS (Cascading Style Sheet). Competenze: saper progettare semplici siti Web statici. Modulo 4 English for ICT 6 settimane Conoscenze: lettura di testi in ambito ICT e acquisizione di lessico specifico. Competenze: saper comprendere ed esporre il contenuto dei testi analizzati. - CLASSE TERZA settore ECONOMICO, indirizzo RIM: NUCLEI FONDANTI, DISCIPLINA: TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE Modulo 1 Il sistema informativo e la comunicazione 6 settimane 6
Conoscenze: il sistema informativo aziendale e la contabilità integrata; la comunicazione; la comunicazione in azienda; gli aspetti giuridici dell informazione e della comunicazione. Competenze: Saper passare dai dati alle informazioni; padroneggiare alcuni strumenti informatici per la gestione aziendale (software gestionali e contabilità integrata); selezionare le modalità e gli strumenti della comunicazione nell era digitale; definire obiettivi, strumenti e metodi della comunicazione aziendale interna ed esterna; concretizzare il diritto all informazione e alla comunicazione, la normativa a tutela della privacy e del diritto d autore. Modulo 2 Le basi di dati 15 settimane Conoscenze: cos è una base di dati; database (DB) e database management system (DBMS); definizione e progettazione di basi di dati relazionali; gestione di una base di dati. Competenze: individuare gli obiettivi e la funzionalità di una base di dati; caratterizzare il modello per la progettazione di una base di dati; sviluppare la progettazione concettuale di basi di dati (modello Entità/Relazioni); saper passare dal modello concettuale al modello relazionale; saper utilizzare le funzionalità di un DBMS. Modulo 3 Interrogare le basi di dati 12 settimane Conoscenze: cos è una query; strumenti per la definizione di una query; definizione, struttura, parole chiave dell SQL (Structured Query Language). Competenze: saper definire una query; saper utilizzare le varie opzioni dell istruzione SELECT; saper individuare i comandi di manipolazione. - CLASSE QUARTA settore ECONOMICO, indirizzo RIM: NUCLEI FONDANTI, DISCIPLINA: TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE Modulo 1 Le reti di computer 6 settimane Conoscenze: principi delle telecomunicazioni; reti telematiche e apparati di rete; protocolli di comunicazione; reti locali, reti aziendali, Internet; principali servizi di Internet: WWW, posta elettronica. Competenze: saper individuare la struttura di una rete e i suoi principali componenti; saper distinguere le reti dal punto di vista dell estensione geografica e dell utilizzo; saper utilizzare i principali servizi di Internet. Modulo 2 Multimedialità e ipermedia 6 settimane Conoscenze: multimedialità, ipertesti e ipermedia; ricerche e navigazione nel Web; comunità virtuali e social networks; il Web a servizio delle aziende; presentazioni multimediali. Competenze: saper progettare e produrre oggetti multimediali di tipo economico-aziendale rivolti ad ambiti nazionali e internazionali. Modulo 3 Linguaggi per il web 15 settimane Conoscenze: caratteristiche e obiettivi di un sito Web; fondamenti del linguaggio HTML e cenni sui CSS (Cascading Style Sheet). 7
Competenze: saper progettare semplici siti Web statici. Modulo 4 English for ICT 6 settimane Conoscenze: lettura di testi in ambito ICT e acquisizione di lessico specifico. Competenze: saper comprendere ed esporre il contenuto dei testi analizzati. CLASSE TERZA settore ECONOMICO- OPZIONI AFM E RIM - COMPETENZE MINIME definizione di sistema informativo aziendale; i principali aspetti della comunicazione in azienda; sintesi degli aspetti giuridici dell informazione e della comunicazione definizione di base di dati e database management system; operazioni e fasi della progettazione di basi di dati relazionali; definizione di query; definizione di SQL e conoscenza della sintassi generale completa del comando SELECT CLASSE QUARTA settore ECONOMICO- OPZIONI AFM E RIM - COMPETENZE MINIME concetti fondamentali sulle reti di computer; concetti fondamentali di Internet; definizione di WWW; utilizzo base della posta elettronica; predisposizione di semplici presentazioni multimediali; conoscenza e utilizzo dei principali tag HTML; costruzione di semplici pagine HTML collegate - CLASSE TERZA settore ECONOMICO, indirizzo AFM, opzione Sistemi Informativi Aziendali: NUCLEI FONDANTI, DISCIPLINA: INFORMATICA Modulo 1 Algoritmi e basi della programmazione 11 settimane Conoscenze: conoscere i problemi esistenti nella comunicazione tra l uomo e l elaboratore; acquisire i primi elementi di programmazione; conoscere la rilevanza dei dati e la loro classificazione; sapere che cos è un algoritmo e che cos è un programma; conoscere i diversi tipi di operandi, operatori ed espressioni; apprendere la classificazione delle diverse istruzioni rappresentative delle operazioni di un algoritmo; conoscere le principali forme di rappresentazione di un algoritmo (PDL e flow chart); conoscere il paradigma della programmazione strutturata e le strutture di controllo consentite. Competenze: riconoscere il ruolo esecutivo dell elaboratore; sviluppare il modello dati, e l algoritmo risolutivo di semplici problemi relativi all ambito scientifico ed economico; rappresentare un algoritmo, saperlo leggere e testare. 8
Modulo 2 Le tecniche di programmazione 11 settimane Conoscenze: sapere che cosa sono i sottoalgoritmi; conoscere la progettazione top-down; conoscere la classificazione di procedure e funzioni per rappresentare sottoalgoritmi;acquisire i concetti di variabile locale e globale e la loro visibilità; capire che cosa sono i parametri e la loro valenza nelle procedure. Competenze: saper applicare e comprendere l utilità dell approccio top down; saper scrivere funzioni e procedure ed individuarne le diverse tipologie; capire e applicare le regole di visibilità sui dati; impiegare il passaggio di parametri. Modulo 3 Alcune strutture dati 11 settimane Conoscenze: conoscere i dati e la loro struttura nella programmazione; sapere che cosa sono gli array (vettori e matrici); conoscere gli algoritmi notevoli (anche sort e ricerche) relativi agli array; conoscere il tipo record e le operazioni relative; conoscere lacune strutture dati composte. Competenze: capire la differenza fra dati semplici e strutturati; utilizzare consapevolmente le diverse strutture dati proposte per la risoluzione di problemi complessi; applicare opportunamente gli algoritmi notevoli. Modulo 4 L'ambiente di programmazione visuale (LABORATORIO) 30 settimane in parallelo agli altri moduli nel corso dell intero anno scolastico Conoscenze: conoscere in generale l ambiente di programmazione visuale; imparare le principali istruzioni per la codifica di algoritmi; distinguere i diversi tipi di dato e che cosa consiste il casting; codificare e testare programmi nell ambiente di programmazione. Competenze: saper utilizzare le principali funzionalità dell ambiente di programmazione; essere in grado di sviluppare programmi gradualmente sempre più articolati, coerentemente con il modello dati e l algoritmo sviluppati nell attività di progettazione. - COMPETENZE MINIME i contenuti teorici (le conoscenze) devono essere acquisiti interamente in quanto frutto di studio mnemonico e condizione necessaria per approcciare gli aspetti applicativi della programmazione con forte caratterizzazione logica; definizione/dichiarazione di diversi tipi di dati semplici, array mono e bidimensionali con tipo base semplice; conoscenza dei diversi tipi di istruzioni e delle strutture di controllo sequenziale, di selezione, iterativa definizione/dichiarazione del tipo record, array monodimensionali di record; lo sviluppo in proprio almeno di algoritmi semplici, almeno la riproduzione di algoritmi articolati conoscenza dei diversi metodi di sort/ricerca conoscenza dell interfaccia dell ambiente di programmazione scelto e utilizzo elementare; gestione di semplici progetti. - CLASSE QUARTA settore ECONOMICO, indirizzo AFM, opzione Sistemi Informativi Aziendali: NUCLEI FONDANTI, DISCIPLINA: INFORMATICA 9
Modulo 1 Multimedialità 11 settimane Conoscenze: oggetti multimediali; software per la produzione e gestione di oggetti multimediali; ipermedia per la comunicazione aziendale. Competenze: saper riconoscere i vari tipi di oggetti multimediali, saperne valutare le caratteristiche; saper utilizzare i software per la produzione e gestione di oggetti multimediali; saper progettare ipermedia per la comunicazione aziendale. Modulo 2 Files e databases 11 settimane Conoscenze: definizione di files costituiti da record e non costituiti da record (multimediali); caratteristiche dei file; tracciato record; definizione e concetti fondamentali sui database; caratteristiche e funzioni base del linguaggio SQL. Competenze: saper leggere un tracciato record; saper completare un tracciato record lacunoso; saper costruire un tracciato record a partire dalla proposta di un problema applicativo da informatizzare; saper progettare semplici database comprendenti alcuni file; saperne definire la struttura, le chiavi, le relazioni; saper scrivere semplici istruzioni SQL per estrarre e ordinare dati da un database relazionale. Modulo 3 Databases in rete 11 settimane Conoscenze: definizione di database accentrato e database distribuito; concetto di struttura clientserver; definizione di programmazione lato server e lato client; principali linguaggi di programmazione lato server e lato client; pagine web statiche e dinamiche. Competenze: saper progettare un semplice database distribuito; saper utilizzare le istruzioni e strutture principali di un linguaggio per la programmazione lato server e lato client; saper progettare e realizzare una semplice pagina Web dinamica. Modulo 4 L'ambiente di programmazione (LABORATORIO) 30 settimane, in parallelo agli altri moduli nel corso dell intero anno scolastico Conoscenze: conoscere le istruzioni specifiche e gli schemi di programmazione utili per la gestione dei file, per la definizione e il collegamento di pagine web, per la definizione, la gestione e l utilizzo di database sia accentrati che distribuiti. Competenze: saper utilizzare le funzioni principali per scrivere programmi atti a lavorare con i file (creazione, apertura, scrittura, modifica, cancellazione, visualizzazione/stampa, svuotamento, distruzione), saper scrivere programmi per lavorare con i database sia accentrati che distribuiti. - COMPETENZE MINIME lettura di tracciati record esistenti; completamento di tracciati record lacunosi; conoscenza dei concetti fondamentali dei database, accentrati e distribuiti; realizzazione di semplici query in SQL; conoscenza e capacità di utilizzo delle strutture fondamentali dei linguaggi di programmazione per la scrittura di pagine multimediali, statiche e dinamiche. conoscenza e capacità di utilizzo delle strutture fondamentali dei linguaggi di programmazione per la gestione dei database, accentrati e distribuiti. 10
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA E OBIETTIVI ESSENZIALI DISCIPLINARI QUINTA PROGRAMMATORI DISCIPLINA: INFORMATICA PARTE TEORICA Analisi e documentazione di procedure complesse: a fronte di un problema, saperlo analizzare correttamente, e saper individuare e applicare gli strumenti informatici adatti alla soluzione del problema stesso Database e DBMS SQL MS/Access (o altro gestore di database equivalente) Telematica: reti locali e geografiche (Internet) Software di base e Sistemi Operativi Informatica e lavoro, informatica e società (stato attuale delle applicazioni informatiche nel mondo del lavoro e nella vita quotidiana) LABORATORIO Progettazione e documentazione di procedure informatiche anche complesse e articolate, che prevedano l utilizzo di file tradizionali e di database relazionali Linguaggi di programmazione: a) approfondimento di Visual Basic, per ciò che riguarda la gestione dei file, di HTML ed eventualmente di PHP: b) studio e applicazione del linguaggio SQL (Structured Query Language) LIVELLO DI SUFFICIENZA - Capacità di risolvere problemi di media complessità tramite strumenti informatici - Conoscenza dello stato dell arte nel settore informatico - Conoscenza della struttura e delle funzionalità fondamentali di un Sistema Operativo. - Conoscenza dei fondamenti teorici dei database e utilizzo corretto di un DBMS (DataBase Management System) e delle principali istruzioni del linguaggio SQL (Structured Query Language) - Capacità di progettare, nel contenuto e nella forma, alcune semplici pagine Web tra loro collegate. Tipologie e numero delle prove di verifica BIENNIO SETTORE ECONOMICO/SETTORE TECNOLOGICO: almeno due prove per periodo, in una qualunque delle forme scritta, scritto/pratica, orale. SECONDO BIENNIO AFM e RIM: almeno due prove per periodo, in una qualunque delle forme scritta, scritto/pratica, orale. SECONDO BIENNIO SIA: almeno due prove scritte o scritto/pratiche per periodo e almeno due prove orali o valide per l orale. PROGRAMMATORI (5 a pre riforma) : almeno due prove scritte o scritto/pratiche per periodo e almeno due prove orali o valide per l orale. 11