ANNO SCOLASTICO 2014/2015. LICEO SCIENTIFICO STATALE A. VOLTA Via Juvarra, 14 - Torino

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1 ANNO SCOLASTICO 2014/2015 LICEO SCIENTIFICO STATALE A. VOLTA Via Juvarra, 14 - Torino Obiettivi minimi Informatica Prime Conoscere il sistema di numerazione binaria e la sua importanza nella codifica delle informazioni Saper descrivere gli elementi principali di un Personal Computer. Saper utilizzare foglio di calcolo in modo adeguato nelle sue principali funzionalità Saper definire la nozione di algoritmo e le sue proprietà. Sapere descrivere semplici algoritmi in flow-chart. Saper codificare semplici algoritmi in linguaggio C++ con due dei tre costrutti fondamentali della strutturata:sequenza, selezione. Seconde Saper codificare algoritmi base in linguaggio C++ che utilizzino le selezioni multiple ed il costrutto iterativo. Saper definire dati strutturati con le principali operazioni che si svolgono su di essi Reti:riconoscere i principali componenti costituenti una rete, utilizzare la terminologia corretta e riconoscere le diverse tipologie/topologie di rete. Internet: conoscere i principali servizi e la terminologia Saper utilizzare in modo adeguato un di presentazione. Terze Saper definire dati strutturati con le principali operazioni che si svolgono su di essi Applicare su semplici la metodologia top-down (scomposizione funzionale) Conoscere i principi della ad oggetti. Saper trasformare semplici diagrammi concettuali di un DB in uno schema Quarte Distinguere le operazioni relazionali su una base di dati Utilizzare le basi del linguaggio SQL per interrogare una base di dati Conoscere e utilizzare i fondamenti dei linguaggi di Mark-Up Quinte Saper classificare sistemi Riconoscere un automa e la macchina di Turing quale modello di calcolo. Saper descrivere le reti di tramite le tecniche di implementazione, i protocolli, i collegamenti fisici e logici. Saper definire gli errori computazionali e la loro propagazione Saper utilizzare le principali funzionalità di un per il calcolo numerico. Obietttivi minimi Informatica Liceo Alessandro Volta di Torino Anno Scolastico

2 PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2014/2015 Informatica: classi prime opzione scienze applicate Tema Conoscenze Abilità Competenze Il sistema (settembre dicembre) Office Automation (dicembre marzo) Basi di (marzo-giugno) Struttura logico funzionale di un Funzioni di un sistema operativo Sistemi di numerazione e conversioni in basi diverse Aritmetica binaria e codifica dell informazione Concetti base legati alla terminologia e alle tecniche di editoria elettronica Funzionalità e potenzialità del foglio Fasi di un processo logico/tecnologico per giungere alla risoluzione di un problema in ottica informatica Metodo della progettazione del Algoritmi e strutture di controllo Fondamenti di linguaggi di Comprendere la struttura logico funzionale e quella fisica di un Saper creare e gestire file e cartelle con un Sistema Operativo Saper operare con numeri binari e convertire numeri decimali in basi diverse Comprendere ed utilizzare le tecniche per la rappresentazione dei dati all interno del Padroneggiare i più comuni strumenti di produzione applicandoli in una vasta gamma di situazioni, soprattutto nell indagine scientifica Saper cogliere le interazioni tra esigenze di vita e processi tecnologici Saper realizzare algoritmi per la risoluzione di Saper codificare un algoritmo in un linguaggio di Comprendere le ragioni che hanno prodotto lo sviluppo tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative delle conquiste scientifiche Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Comprendere in modo completo quali sono gli ambiti di applicazione delle tecniche di office automation e acquisire capacità di realizzazione e progettazione di prodotti specifici Comprendere la valenza metodologica dell informatica nella formalizzazione e modelizzazione dei processi complessi e nell individuazione di procedimenti risolutivi Architettura del Il sistema operativo L aritmetica del La codifica dell informazione Utilizzo word processor Calcolo con foglio Informatica, e algoritmi La strutturata (costrutti di sequenza e selezione) Algebra booleana Testo: Informatica App 1 Primo Biennio Liceo Scientifico opzione scienze applicate Piero Gallo P.Sirsi Ed. Minerva Scuola

3 PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2014/2015 Informatica: classi seconde opzione scienze applicate Tema Conoscenze Abilità Competenze Basi di Programmazione (settembre marzo) Fasi di un processo logico/tecnologico per giungere alla risoluzione di un problema in ottica informatica Metodo della progettazione del Algoritmi e strutture di controllo Fondamenti di linguaggi di Saper cogliere le interazioni tra esigenze di vita e processi tecnologici Saper realizzare algoritmi per la risoluzione di Saper codificare un algoritmo in un linguaggio di Comprendere la valenza metodologica dell informatica nella formalizzazione e modellizzazione dei processi complessi e nell individuazione di procedimenti risolutivi La programmazion e strutturata: costrutti di selezione multipla e costrutti iterativi Linguaggi e traduttori Office Automation (febbraio-marzo) Il mondo di Internet (aprile maggio) Funzionalità e potenzialità del foglio Tecniche di realizzazione di presentazioni interattive Terminologia legata alla Rete e ai servizi di Internet Campi di applicazione e potenzialità delle tecnologie ipermediali e della rete Internet Padroneggiare i più comuni strumenti di produzione applicandoli in una vasta gamma di situazioni, soprattutto nell indagine scientifica Riconoscere il ruolo di Internet nella vita quotidiana e nello studio Saper utilizzare con criterio e consapevolezza gli strumenti che ruotano intorno al mondo di Internet Comprendere in modo completo quali sono gli ambiti di applicazione delle tecniche di office automation e acquisire capacità di realizzazione e progettazione di prodotti specifici Essere in grado di utilizzare criticamente strumenti informatici e telematici nelle attività di studio o di approfondimento Calcolo con foglio Utilizzo di presentazione Trasmissione dei dati e reti di comunicazione Internet come risorsa universale Internet: navigazione e servizi Testo: Informatica 1 Primo Biennio Licei Scientifici opzione scienze applicate Piero Gallo Fabio Salerno Ed. Minerva Scuola

4 Tema Metodologie di (settembre gennaio) PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2014/2015 Informatica: classi terze opzione scienze applicate Conoscenze Abilità Competenze Scomposizione dei Metodologia top - down Strutture dati Metodologie, fasi di sviluppo e qualità del Applicare la metodologia top - down Gestire consapevolmente i passaggi dei parametri Implementare strutture dati Costruire oggetti sfruttando la tecnica OOP Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare situazioni problematiche, elaborando soluzioni Utilizzare il linguaggio e i metodi della matematica per organizzare e valutare informazioni qualitative e quantitative L approccio Top- Down I dati strutturati Fondamenti di a oggetti Office Automation (febbraio-marzo) Basi di Dati (febbraio-giugno) Funzionalità e potenzialità del foglio Concetti base dei principali modelli, linguaggi e sistemi per basi di dati Modello E/R e modello Funzione di un DBMS Gestire fogli di calcolo avanzati Saper trasformare un diagramma concettuale in uno schema Saper effettuare operazioni dell algebra su uno schema Comprendere in modo completo quali sono gli ambiti di applicazione delle tecniche di office automation e acquisire capacità di realizzazione e progettazione di prodotti specifici Saper analizzare un problema di archiviazione e progettare una base di dati nell ambito di una realtà di interesse Calcolo con foglio Introduzione alle basi di dati La progettazione concettuale La progettazione logica Software per la gestione di data base Testo: Informatica 2 Secondo Biennio Licei Scientifici opzione scienze applicate Piero Gallo Pasquale Sirsi Ed. Minerva Scuola

5 Tema Basi di Dati (settembre-novembre) PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2014/2015 Informatica: classi quarte opzione scienze applicate Conoscenze Abilità Competenze Linguaggio SQL Utilizzare il linguaggio per creare e interrogare la base di dati Saper analizzare un problema di archiviazione e progettare una base di dati nell ambito di una realtà di interesse Lo standard SQL Software per la gestione di data base Il Web (dicembre-giugno) Struttura di un sito web e tecniche di costruzione Usabilità e accessibilità di un sito Web Fondamenti dei linguaggi HTML, XHTML, XML Progettare ipermedia a supporto della comunicazione Progettare e realizzare pagine web statiche Implementare pagine web statiche con i linguaggi XHTML, XML Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare e nella vita professionale La progettazione di un sito Web I linguaggi per il Web XML Testo: Informatica 2 Secondo Biennio Licei Scientifici opzione scienze applicate Piero Gallo Pasquale Sirsi Ed. Minerva Scuola

6 PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2014/2015 Tema Teoria della computazione (settembre dicembre) Informatica: classi quinta opzione scienze applicate Conoscenze Abilità Competenze Concetto di sistema quale astrazione utile alla comprensione della realtà Concetto di informazione per la comprensione dei procedimenti di soluzione dei Automa quale modello di calcolo Metodi computazionali e macchina di Turing Complessità computazionale e ordine di grandezza dei Intelligenza artificiale Saper classificare sistemi Riconoscere e utilizzare modelli utili per la rappresentazione della realtà Costruire automi Utilizzare la macchina di Turing Saper valutare un algoritmo in termini di efficienza e di costi Saper distinguere pregi e potenzialità dei sistemi di intelligenza artificiale Utilizzare strumenti metodologici per porsi con atteggiamento razionale e critico di fronte a sistemi e modelli di calcolo Sistemi e modelli Teoria degli automi Teoria della calcolabilità Complessità computazionale Intelligenza artificiale e reti neurali Fondamenti di telematica (gennaio-marzo) Le reti di Tecniche di implementazione di reti telematiche Collegamenti fisici e logici Tipologie e topologie di rete Dispositivi harware e di rete Protocolli a livelli architetturali Il modello ISO/OSI Interconnessione tra reti Tecniche di implementazione di reti Indirizzi IP e classi di indirizzi Comprendere le modalità di gestione Hw e Sw di una rete Saper collegare due in rete Comprendere e analizzare le differenze tecnicooperative degli strumenti HW legati all implementazione di una rete Saper impostare indirizzi IP Padroneggiare i più comuni strumenti Hw e Sw per la comunicazione in rete Le reti di L implementazione di una LAN Calcolo numerico (marzo-giugno) Errori computazionali e propagazione dell errore Vettori e matrici Tecniche di utilizzo di per il calcolo numerico Metodi di Gauss Polinomio di interpolazione di Newton Saper risolvere situazioni problematiche inerenti l algebra matriciale e vettoriale attraverso opportuni Acquisire la padronanza di strumenti dell informatica utilizzare tali strumenti per la soluzione di significativi in generale, ma in particolare connessi allo studio della matematica Acquisire la consapevolezza dei vantaggi e dei limiti dell uso degli strumenti e dei metodi informatici e delle conseguenze scientifiche e culturali di tale uso Teoria dell errore Elementi di algebra lineare Software per il calcolo numerico Metodi per la soluzione di sistemi lineari e interpolazione Testo: Informatica 3 Quinto Anno Licei Scientifici opzione scienze applicate Piero Gallo Pasquale Sirsi Ed. Minerva Scuola