Galleria S. Lucia 1 35100 Padova tel. 049.650303 CORSO CAS LI 211/212 terzo e quarto semestre di italiano Prof.ssa Claudia Baldelli (baldelli@bu.edu). Orario di ricevimento: ogni giorno su appuntamento. Orario delle lezioni: lunedì-giovedì dalle 9.30 alle 13.15 (con pausa di mezz ora). OBIETTIVI DEL CORSO E APPROCCIO DIDATTICO Presentazione del corso. Il corso svilupperà le conoscenze grammaticali e lessicali su argomenti nuovi e rafforzerà le conoscenze già possedute dagli studenti con attività di ripasso e rinforzo. Inoltre l insegnante stimolerà al massimo le abilità di comprensione e produzione, sia scritte che orali, oltre ad introdurre alcuni elementi pragmatici, funzioni comunicative ed elementi di fraseologia. Il corso prevede 3 uscite di classe che fanno parte integrante del corso e sono obbligatorie. Il metodo Il metodo utilizzato in classe è flessibile, stimola e spinge lo studente ad attivare le conoscenze acquisite e ad osservare, analizzare e ragionare sulla lingua. In questo modo lo studente, individualmente o in gruppo, arriva a fare ipotesi sui funzionamenti linguistici che vengono successivamente verificati e confermati. In fase finale si consolida la conoscenza acquisita con esercizi e attività dapprima guidate dall insegnante e poi portate a termine dagli studenti in autonomia. Si ricorre all approccio funzionale-comunicativo come a fasi di analisi contrastiva e di approccio grammaticale. In classe si utilizzano materiali autentici (testi scritti, audio e video) e si utilizzano giochi ed attività didattiche per il consolidamento e la pratica delle strutture linguistiche, oltre che attraverso esercizi, composizioni, presentazioni orali e attività di produzione orale e scritta. Materiali didattici Il corso adotta una dispensa che contiene materiale grammaticale, lessicale e letture. Materiale integrativo potrà essere aggiunto nel caso in cui l insegnante lo ritenesse importante in base all andamento della classe. A casa gli studenti sono impegnati in esercizi, composizioni e letture da preparare e poi discutere in classe, con il relativo lessico. I compiti vengono assegnati e corretti regolarmente. L insegnante è a disposizione degli studenti su appuntamento. Le attività in classe e i compiti per casa specificati nel sillabo sono indicativi e potranno subire cambiamenti o spostamenti a discrezione dell insegnante. Valutazioni, prove, esami finali: il corso complessivamente prevede: - 4 presentazioni orali; - 4 composizioni scritte; - 4 quiz di verifica; - 2 esami finali orali. I
I criteri di valutazione sono i seguenti: Partecipazione Quiz scritti Presentazioni orali Compiti e composizioni Esame finale Partecipazione: puntualità, partecipazione attiva in classe con interventi e riflessioni, nell apprendimento rispetto all inizio del corso, regolarità nei compiti. progressi Quiz scritti: argomenti linguistici (grammatica, lessico, funzioni comunicative) Presentazioni orali: saranno di diverse tipologie. Avranno durata di 5, al massimo 10 minuti, e possono essere integrate con foto e power-point. Non si possono usare appunti da leggere durante le presentazioni. Si valutano i seguenti aspetti: lessico (), scioltezza (fluency) (), coesione (), morfosintassi/grammatica (), chiarezza (). Composizioni scritte: le composizioni scritte devono essere in carattere Times New Roman 12, interlinea doppia, lunghezza 1 pagina e mezza. Devono essere inviate come allegato via email all insegnante entro le ore 18.00 del giorno della consegna (baldelli@bu.edu). Sulla composizione devono comparire il titolo, la data e il nome dello studente. Verranno seguiti i seguenti criteri di valutazione: contenuto (25%), coerenza e coesione (25%), lessico (25%), morfosintassi/grammatica (25%). Esami finali: Si compongono di 4 parti: - Quiz grammaticale scritto - Domande e dialogo con l insegnante relativi alle letture 5 minuti - Dialogo per simulazione comunicativa (per esempio al bar, un un negozio, alla stazione, ecc.) 5 minuti - Monologo a scelta dello studente (basato sulle attività in uscita Osservo e Imparo) 5 minuti La tabella dei voti Grade Honour Points A 4.0 93-100 A- 3.7 90-92 B+ 3.3 87-89 B 3.0 83-86 B- 2.7 80-82 C+ 2.3 77-79 C 2.0 73-76 C- 1.7 70-72 D 1.0 60-69 F 0.0 Below 60 II
DATA Lun 17 Giu, Mar 18 giu Mer 19 giu GRAMMATICA, LESSICO, FUNZIONI COMUNICATIVE Presentazione del corso e criteri di valutazione; ripasso verbi piacere, mancare, servire, bastare; pronomi indiretti; Passato prossimo: forme ed usi; scelta ausiliare; controllo dell errore: sapere/conoscere/potere/riuscire (appunti dalla lezione) lessico: abbigliamento ripasso pronomi diretti; passato prossimo e pronomi diretti; lessico: descrizione fisica; controllo dell errore: ce l ho/ce li ho (appunti dalla lezione) Corso CAS LI 211-212 Summer Program 2013 ATTIVITA IN CLASSE COMPITI PER CASA QUIZ, PRESENTAZIONI, ESAMI, EVENTI, APPUNTAMENTI presentazione del gruppo; attività PO su piacere; attività di CO da CD. funzioni comunicative: cosa dico/rispondo quando.? attività lessicale sull abbigliamento attività PS: descrivi le persone; forma di cortesia: l'essenziale + ripasso verbi riflessivi al presente e passato prossimo + ripasso presente irregolare -4.00-5.00 pm Homestay orientation; -Student stipend disbursement -3.00 pm questura to be confirmed Presentazione orale 1: roleplay Gio 20 giu Lezione dalle 13.30-16.45 Lun 24 giu Imperfetto: forme ed usi; controllo dell errore: non lo vedo da un mese ; ANDARE vs VENIRE (appunti dalla lezione); lessico: descrizione fisica Passato prossimo ed imperfetto a confronto; controllo dell errore: posizione avverbi di frequenza/tempo; attività in uscita: osservo e imparo le persone: aspetto fisico e abbigliamento (con foto) Resoconto su osservo e imparo; riscontro su lettura assegnata; esercizi su argomenti trattati in cerca l immagine di 2 persone (foto tue o riviste o web) da descrivere a lezione; LETTURA: Città, di E. Carofiglio -9.15 tour of the markets and the piazzas with Prof. Costa; -Quiz 1 (+presenti irregolari + verbi riflessivi) Composizione scritta 1 (entro le 18.00 via email) Mar 25 giu Mer 26 giu Presente progressivo; stare per + infinito vs stare + gerundio; controllo dell errore: bene, bravo, buono, bello lessico: la città, i luoghi comparativi e superlativi regolari e irregolari; la particella pronominale CI; controllo dell errore: è + aggettivo + infinito (appunti dalla lezione); lessico: la città, i negozi PS Le due pettegole ; attività PO: commenta un video; f unzioni comunicative PO: cosa dico rispondo quando... (anch'io/neanch'io/anche a me/ a meno)?; attività: editing a griglia Presentazione orale 2: commenta un video; - 4.00 pm boat trip around Padova III
Gio 27 giu Lun 1 lug Mar 2 lug Il futuro: forme ed usi; la preposizione temporale fra; controllo dell errore: dovere avere bisogno di (appunti dalla lezione) Il trapassato prossimo; la particella pronominale NE; Pronomi doppi; frase ipotetica della realtà; lessico: il cibo: fare la spesa Mer 3 lug Congiuntivo presente; imperativo diretto VOI ; lessico: cibo, acquistare cibo RIPASSO PER ESAME 211 attività CO: ascolto da CD: canzone di Jovanotti Quando sarò vecchio con analisi lessicale; attività: Il gioco dei tarocchi; attività in uscita: osservo e imparo i luoghi della città (con foto) resoconto su osservo e imparo; attività su lettura assegnata; attività PO: il cadavere squisito per tempi passati; Funzioni comunicative: cosa dico/rispondo quando..? attività CO: ascolto da CD attività PS imperativo con TU: prepara la descrizione di una ricetta Lettura da libro di testo; esercizi su argomenti trattati in classe LETTURA I Cook Italian da Le Cuoche che Volevo Diventare di R. Corradin scrivi una lettera o un email; LETTURA Ricci non capricci, tratto da Le Cuoche che Vorrei Diventare di R. Corradin Quiz 2 Visit to Palazzo Bo (to be confirmed) Composizione scritta 2 (entro le 18.00 via email): Gio 4 lug ESAME FINALE 211 -JULY 4TH program dinner Lun 8 lug Mar 9 lug Mer 10 lug Gio 11 lug Ven 12 lug Lun 15 lug congiuntivo imperfetto + alcune espressioni con cong imperf; Imperativo diretto TU Condizionale presente; controllo dell errore: anche, infine, alla fine, finalmente; I pronomi relativi I parte (cui, che); la frase ipotetica della possibilità; lessico: i segnali discorsivi aggettivi e pronomi indefiniti: molto/poco/troppo/abbastanza; qualche verbo pronominale idiomatico; lessico i segnali discorsivi; Imperativo indiretto LEI; aggettivi e pronomi indefiniti Attività PO: scegli le tessere ed inventa una storia (ripasso passati indicativi) in preparazione a PO3 Attività PS sul condizionale (se fosse) + funzioni comunicative: proporre, accettare, rifiutare anche con uso del condizionale Video: i gesti italiani; attività: pratica i gesti italiani (da Ricette); attività CO: testo audio estratto da Contatto 2a funzioni comunicative: cosa dico/rispondo quando..? attività in uscita: osservo e imparo le abitudini GITA DEL PROGRAMMA: Aquileia e Gorizia Resoconto su osservo e imparo; attività: editing tra pari scrivi un decalogo per praticare imperativo diretto VOI esercizi su argomenti trattati in scegli una parola da descrivere a lezione; LETTURA: Topolino -Student stipend disbursement; -Visit to Botanic Garden (time to be confirmed) Presentazione orale 3 dare istruzioni Composizione scritta 3 (entro le 18.00 via email): Quiz 3 Mar 16 lug Il SI impersonale e passivante; Attività CO: istruzioni per un gioco a IV
lessico: il corpo umano e la salute carte (imperativo/si impersonale) Attività PO: Chi sono? Mer 17 lug i pronomi relativi II parte (che, chi); controllo dell errore: qualcosa da vs qualcosa di Attività PS: crea indovinelli con si impersonale e relativi. Quiz 4 Gio 18 lug lun 22 lug I verbi impersonali; lessico: il corpo umano e la salute il condizionale passato; lessico: il linguaggio giovanile Attività: taboo; attività CO: ascolto da CD Attività CO: l italiano del 3 millennio (da Universitalia p. 166) Attività PO sul linguaggio giovanile Mar 23 lug Ripasso esame finale 212 Attività PS: un fumetto da completare Mer 24 lug ESAME FINALE 212 esercizi su argomenti trattati in LETTURA estratto da Mangia, Prega, Ama di E. Gilbert Presentazione orale 4: analisi sito FAI Composizione scritta 4 (entro le 18.00 via email): crea un itinerario V
COMPORTAMENTO STUDENTI IN CLASSE E A BUPD La frequenza è obbligatoria. I cellulari devono essere spenti. Si chiede di non portare cibo né bevande diverse dall acqua a lezione. Rispetto nei confronti dei compagni e dei docenti. Quando si è in un paese diverso dal proprio i codici comportamentali sono diversi. Ritardo nei compiti: non è accettato. Ogni ritardo porta a un (minus) Terms and Conditions Promptness and punctuality are expected, and they will affect your participation grade. Attendance at all classes, field trips and class visits is mandatory; you will be docked a minus for missing any session, unless ill (medical certificate necessary). Please notice that weekend trips and family visits are not acceptable reasons for either lateness or absence. Attendance Boston University Padova students are expected to attend each and every class session, tutorial, and field trips required for the class. Students should note that attendance will be taken into account by faculty when determining final grades. Students absent from class for medical reasons need to provide a local doctor s note. Plagiarism Simply stated, plagiarism is taking another s work and presenting it as you own. Dictionary definitions of plagiarism frequently include terms such as theft or steal. Plagiarism is, in fact, intellectual theft. It is one of the most serious forms of academic misconduct. Plagiarism committed by a student will certainly result in course failure and may result in suspension or dismissal. For more details please see Boston University s Code of Student Responsibilities: http://www.bu.edu/lifebook/university-policies/policies-code.html Religious Holidays Boston University s Office of the University Registrar states: The University, in scheduling classes on religious holidays and observances, intends that students observing those traditions be given ample opportunity to make up work. Faculty members who wish to observe religious holidays will arrange for another faculty member to meet their classes or for cancelled classes to be rescheduled. See Chapter 151C of the General Laws, Commonwealth of Massachusetts. Prof.ssa Claudia Baldelli Summer 2013 VI