La Appdi Finger Talksper la comunicazione visiva in entrata Immaginario Obiettivo: sostenere la comunicazione verbale in entrata nei disturbi dello spettro autistico, della comunicazione e nelle altre disabilità intellettive Rilasciata: marzo 2013 Piattaforma: ios Device: ipod, iphone, ipad Prezzo:free15gg/da 14, 99 Realizzata con la consulenza dello studio logopedico di Milano Parole Tue e di Silvia Cattaneo
Montuschi M.F. Convegno Autismi. Novità dalla ricerca scientifica. Percorsi di formazione specialistica. Proposte operative per scuola e servizi 14 e 15 novembre 2014 Nata per i Disturbi dello Spettro Autistico come risposta ad un bisogno produzione del linguaggio spesso, ma non necessariamente, compromessa comprensione del linguaggio invariabilmente deficitaria Vivanti, 2010 Boucher, Bigham, Mayes &Muskett, 2008 Rapin & Dunn, 2003 Dalla carta alle nuove tecnologie
Vantaggi ampiezza del lessico visivo reale portabilità tempestività accettabilità sociale Immaginario: un vocabolario di immagini5 ma non basta! Avere molte immagini a disposizione non vuol dire disporre di parole comprensibili
Correlazione tra ComFor e Immaginario Partire dal ComForper la scelta del formato e delle modalità di utilizzo Il test ComFor stabilisce il livello di attribuzione del significato e dà indicazioni su ciò che il bambino è in grado di comprendere.
FRASI IMMAGINI AGENDA http://www.fingertalks.it/immaginario/funzionalita/ IMMAGINI
Immagini Per creare e ricercare velocemente le carte più di 60 categorie, con 1200 simboli(symbolstix) crearenuovecarte con fotosalvateo scattateal momento modificarecarte personalizzare le carte con audio creare cartelle personalizzate CREA FRASI
VISUALIZZA FRASI Frasi Per creare istruzioni e regole visive creare combinazioni di carte personalizzare le frasi con l audio salvare e modificare frasi già create (creare tabelle di scelta)
Parole Mie Per ricercare e visualizzare le frasi ricorrenti ricerca velocemente le frasi salvate modalità visualizzazione Pensare in immagini Mettiil pennarello nell astuccio Prendi il pennarello nell astuccio
e ilverbo? Concetto più astratto Difficile da rappresentare Non essenziale per la comprensione contestuale Training sulle azioni
Le regole AGENDA
Agenda Per organizzare il tempo, pianificare attività e insegnare autonomie Creareagendecon 7 carte per ogni livello (primo livelloe 3 sottolivelli per ogni carta) Girare la carta o inserire la spunta per visualizzare il termine dell attività Inserire la X per comunicare che l attività non sarà svolta Modificare la posizione delle carte Fare scegliere tra due opzioni Salvare e caricare giornate o gruppi ricorrenti Agenda
23 A chi tocca? Training sul turno 24 Quanto manca?
Quanto manca? Il racconto L agenda come REPORT
27 Il racconto L agenda come TRACCIA VISIVA Le logopediste di collaborano con:
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