Elementi di disegno bidimensionale CAD

of 8 Elementi di disegno bidimensionale CAD Formazione Continua Individuale 2009 - Normale - In Compilazione Codice identificativo: ID52508 Profilo professionale di riferimento: Operatore CAD - Senza indirizzo Ore previste: 40 Edizioni: 2009 Note: Codice: Descrizione del corso di formazione: Il corso si pone l'obiettivo di fornire le basi del disegno assistito al computer, per poter così realizzare piante e proiezioni piane (bidimensionali), complete di riempimenti, testi, forme e blocchi. Alla fine del corso i partecipanti saranno realmente in grado di creare disegni progettuali in 2D, quotarne le parti alle varie scale di rappresentazione, inserirvi i retini e componenti per avere una corretta lettura grafica del disegno, stamparli in scala con le dovute accortezze e giuste impostazioni tecniche e visuali, anche per quanto riguarda la corretta metodologia delle impostazioni dello spessore per le linee. Ore Fad: Deroga ore: Sì Deroga requisiti: Percorso nuovo: Percorso invariato: Percorso variato solo perchè riscritto in funzione dell'evoluzione dei profili: Si No No Percorso variato nei seguenti punti: Collegamento ad altri percorsi: Annotazioni: Altri titoli di studio ammessi o richiesti: Prerequisiti: Attività preliminari: Non è richiesta alcuna conoscenza preliminare del disegno tecnico E' previsto un incontro informativo per la presentazione del percorso. Poichè il percorso richiede anche l'utilizzo di strumenti informatici è previsto un test iniziale per valutare il possesso delle competenze informatiche di base. Questa prova non ha valore selettivo, ma informativo rispetto al livello d'ingresso del singolo allievo e della classe nel suo complesso. ALBERO FASI/UF Nome Ore Elementi di disegno bidimensionale CAD 1 Configurazione 3

of 8 Disegno bidimensionale 34 Ore Stage Ore Prove Finali 0 2 Riassuntivo Ore Ore Ore Totali Percorso 40 Ore Previste dal Percorso 40 Differenza 0 ALBERO FASI/UF/STRUMENTI/MODALITÀ Nome Ore Elementi di disegno bidimensionale CAD 1 Lavagna Risorse per pari opportunità Risorse per sviluppo sostenibile Lezione frontale - Lezione frontale - Pari opportunità Configurazione 3 Laboratorio informatico - Autocad - Laboratorio Lavagna Supporti cartacei documentali - CAD Supporti digitali documentali - CAD Esercitazione guidata di gruppo - CAD Esercitazione individuale - CAD Lezione frontale - CAD Disegno bidimensionale 34 Laboratorio informatico - Autocad - Laboratorio Lavagna Supporti cartacei documentali - CAD

of 8 Supporti digitali documentali - CAD Esercitazione guidata di gruppo - CAD Esercitazione individuale - CAD Lezione frontale - CAD Ore Stage Ore Prove Finali 0 2 Riassuntivo Ore Ore Ore Totali Percorso 40 Ore Previste dal Percorso 40 Differenza 0 DETTAGLIO FASI/UF Fasi/UF/Att. Comp./Argomenti/Saperi/Strumenti/Modalità L unità formativa ha come obiettivo l introduzione dell allievo/a nell agenzia formativa e nel gruppo classe, la conoscenza dei contenuti, delle tappe, delle finalità del percorso formativo, delle modalità di erogazione, nonché del sistema di regole presente nell agenzia. Viene inoltre presentata l organizzazione dell agenzia formativa, figure/ruoli di riferimento per l allievo/a nel percorso, i servizi offerti. Il partecipante viene guidato alla conoscenza del contratto e composizione del patto formativo e all interazione d aula nel rispetto delle Pari Opportunità per tutti. Inoltre saranno illustrati i comportamenti da seguire per rispettare le norme di sicurezza e della sostenibilità ambientale. Ore UF 1 Reperire informazioni Ricercare informazioni sulle offerte di istruzione, formazione e di alternanza scuola/lavoro. Ricercare informazioni sulle opportunità lavorative. Ricercare informazioni sulle professioni e sul mercato del lavoro. Riconoscere Vincoli/Opportunità del Contesto Identificare i referenti significativi/autorevoli. Identificare le dimensioni del Contesto di riferimento. Identificare le fonti informative. Funzione e organizzazione dell'agenzia formativa; Il percorso formativo, le sue tappe e i suoi obiettivi didattici; Regole del gruppo-classe; Certificazioni nazionali/internazionali inerenti le competenze e le attività oggetto del corso; Il patto formativo; Comportamenti da seguire in merito alla "Sicurezza" e alla sostenibilità ambientale in relazione all'aula/laboratorio utilizzati. Risorse per pari opportunità N. allievi per strumento: 1 Risorse per sviluppo sostenibile N. allievi per strumento: 1 Lavagna N. allievi per strumento: 20 Lezione frontale - Lezione frontale - Pari opportunità Totale 1 Configurazione L'unità formativa ha come obiettivo l'apprendimento e la scelta della configurazione ottimale tra hardware e software e di conseguenza delle dotazioni tecniche minime da considerare. Si procede con l'installazione e 3

of 8 configurazione sia del programma CAD sia delle periferiche di stampa. Infine il docente spiega l'utilizzo dell'ambiente di lavoro del sistema operativo lato CAD. Nel corso della UF si svilupperanno concetti inerenti la sostenibilità ambientale. Configurare il sistema CAD Installare software CAD da utilizzare Installare periferiche (stampanti grafiche, plotter, tavolette grafiche, scanner, ) Utilizzare periferiche (stampanti grafiche, plotter, tavolette grafiche, scanner, ) Organizzare sistemi informatizzati Predisporre le caratteristiche del sistema Determinare l idoneità del sistema Ottimizzare la configurazione del sistema Determinare i comandi del sistema operativo Predisposizione hardware e software di una stazione grafica Come è fatto un computer: hardware, software, caratteristiche delle periferiche Predisporre la migliore configurazione della stazione di lavoro in relazione al programma CAD utilizzato: sistema operativo, cpu, ram, scheda video Installare e configurare le periferiche (plotter e stampanti) per la stampa degli elaborati grafici. Installazione e configurazione del programma CAD secondo le specifiche assegnate. Sistema operativo Lo schermo di Windows: Desktop, Icone, Mouse, Risorse del Computer Lavorare con Windows: Avvio, Barra delle Applicazioni, Finestre, Dischi, File, Cartelle, Uso del Tasto Destro, il Multitasking, l'uso degli Appunti Organizzazione dei Documenti: Gestione dei File e delle Cartelle (Copia, Spostamento, Cancellazione, Modifica del Nome), Creazione ed Utilizzo dei Collegamenti Cultura Generale: Virus e Sicurezza Dati, applicazioni Multimediali, le Reti Laboratorio informatico - Autocad - Laboratorio N. allievi per strumento: 20 Supporti cartacei documentali - CAD N. allievi per strumento: 1 Supporti digitali documentali - CAD N. allievi per strumento: 1 Lavagna N. allievi per strumento: 20 Esercitazione guidata di gruppo - CAD Esercitazione individuale - CAD Lezione frontale - CAD Totale 3 Disegno bidimensionale L'unità formativa ha come obiettivo di far apprendere all'allievo gli strumenti del disegno tecnico necessari per l'utilizzo dei dati di misura e di forma utili per la costruzione di manufatti fisici di vario genere. L'unità formativa fornisce al discente le competenze nell uso delle principali funzioni di un programma di disegno CAD per creare e per modificare entità grafiche bidimensionali. Intende inoltre dare le capacità necessarie per modificare le proprietà degli oggetti, di aver padronanza delle procedure di plottaggio e di stampa secondo le specifiche da rispettare per le tavole tecniche. Intende inoltre fornire le conoscenze nell uso di alcune funzioni avanzate dei programmi di disegno CAD, come ad esempio i comandi di disegno parametrico, le annotazioni, le librerie di simboli e blocchi dinamici, e i riferimenti di file esterni. Nel corso della UF si svilupperanno concetti inerenti la sostenibilità ambientale. 34 Realizzare elaborati grafici bidimensionali con sistemi CAD Costruire entità grafiche bidimensionali Modificare entità grafiche bidimensionali Trasferire entità grafiche bidimensionali su supporto cartaceo Produrre documentazione a supporto degli elaborati grafici Disegno tecnico Le proiezioni ortogonali Le assonometrie Sviluppare disegni tecnici Identificare le peculiarità del disegno tecnico Articolare soluzioni per i disegni tecnici secondo le specifiche richieste Correlare i comandi del CAD Presdiporre l ambiente di lavoro Interpretare dati e informazioni Riconoscere messaggi tecnici scritti/visivi

of 8 Le sezioni Il rilievo architettonico Il progetto Il disegno esecutivo La prospettiva Tecniche CAD per il disegno bidimensionale Controllo della visualizzazione Strumenti di selezione Disegno di oggetti 2d Proprietà degli oggetti Comandi di modifica La quotatura e la messa in tavola del disegno La stampa e la pubblicazione Identificare i comandi Rielaborare dati Laboratorio informatico - Autocad - Laboratorio N. allievi per strumento: 20 Supporti cartacei documentali - CAD N. allievi per strumento: 1 Supporti digitali documentali - CAD N. allievi per strumento: 1 Lavagna N. allievi per strumento: 20 Esercitazione guidata di gruppo - CAD Esercitazione individuale - CAD Lezione frontale - CAD Totale 34 Ore UF 38 Ore stage 0 Ore prove finali 2 Totale Percorso 40 Ore previste dal percorso 40 Differenza 0 COMPONENTI NON UTILIZZATI Oggetto Obiettivi di orientamento - Regione Piemonte Reperire informazioni Funzionamento dei servizi per l impiego Introduzione alle aree e settori professionali I contesti (Istruzione, Formazione, Apprendistato, Lavoro) e le loro regole. Deroga Utilizzo Viene inserito un argomento libero poiché l UF di un percorso di FCI è esclusivamente dedicata alla struttura del percorso. Non sono pertanto utilizzati i seguenti argomenti: - Funzionamento dei servizi per l impiego. - Introduzione alle aree e settori professionali. - I contesti (Istruzione, Formazione, Apprendistato, Lavoro) e le loro regole. COMPONENTI NON PROFESSIONALIZZANTI Oggetto Obiettivi di orientamento - Regione Piemonte Reperire informazioni Ricercare informazioni sulle offerte di istruzione, formazione e di alternanza scuola/lavoro. Ricercare informazioni sulle professioni e sul mercato del lavoro.

of 8 Ricercare informazioni sulle opportunità lavorative. Riconoscere Vincoli/Opportunità del Contesto Identificare le dimensioni del Contesto di riferimento. Identificare le fonti informative. Identificare i referenti significativi/autorevoli. STAGE E PROVA DI VALUTAZIONE Nessuno Stage definito INTRODUZIONE: DESCRIZIONE: DURATA ORE PROVA STANDARD O CON CRITERI UNIFICATI: La prova di valutazione è strutturata in una prova tecnico-operativa congruente con i focus di valutazione previsti dal profilo professionalizzante. La prova, valutata in centesimi tramite griglia di osservazione standard, si considera superata con un punteggio superiore od uguale a 60/100. 2 DEROGA PROVA FINALE: Sì ALLEGATO MODALITÀ Nome Esercitazione guidata di gruppo - CAD Esercitazione individuale - CAD Lezione frontale - Lezione frontale - CAD Lezione frontale - Pari opportunità Lezione frontale CAD - Sviluppo sostenibile ALLEGATO STRUMENTI Descrizione A seguito della lezione frontale, viene somministrata al discente una esercitazione che ha come oggetto gli stessi saperi della lezione frontale, con l'obiettivo di consolidare le competenze collegate. L'esercitazione viene svolta dal discente singolarmente, passo a passo in contemporanea agli altri discenti, con il supporto attivo del docente, che conferma la bontà del singolo passaggio. A seguito della lezione frontale e della eventuale esercitazione guidata di gruppo, viene somministrata al discente una esercitazione che ha come oggetto gli stessi saperi della lezione frontale, con l'obiettivo di consolidare le competenze collegate. L'esercitazione viene svolta per intero dal discente in autonomia, con il supporto attivo del docente solo su richiesta del discente per risolvere eventuali difficoltà. La metodologia si basa sulla illustrazione di materiale informativo sulla Agenzia e sul percorso formativo e sulla presentazione e sottoscrizione del patto formativo. Il formatore presenta le finalità del percorso, il calendario delle lezioni e le principali modalità didattiche che verranno adottate. La lezione frontale viene realizzata attraverso l'interazione didattica basata sulla comunicazione tra formatore/allievo/gruppo classe. A inizio lezione, il docente esplicita gli obiettivi della lezione stessa, conseguiti attraverso la realizzazione di un progetto, che viene strutturato sui saperi necessari per l'acquisizione delle competenze collegate. Il docente proietta tramite videoproiettore dal proprio pc su un ampio schermo a motore tensionato. Ogni discente segue la realizzazione del progetto passo passo, replicando le azioni del docente sul pc in dotazione (rapporto allievo/strumento 1:1). Il docente interagisce con la classe, su richiesta dei singoli discenti, per rispondere a domande di chiarimento o per risolvere difficoltà emerse. Il docente riassume a fine lezione le competenze acquisite. Nel corso della UF, verrà evidenziata la corretta interazione tra gli attori della formazione in aula, nel rispetto delle Pari Opportunità. Il docente utilizzerà tale situazione per sviluppare una maggiore sensibilità dei discenti in seno alle tematiche delle Pari Opportunità esponendone i principi fondamentali. Il docente spiega i concetti di base dello sviluppo sostenibile relativi alla applicazione di elementi di ecologia quotidiana (buone pratiche)

of 8 Nome Descrizione Tipo Ubicazione Cap Localita Prov Sede Laboratorio informatico - Autocad Lavagna Risorse per pari opportunità Risorse per sviluppo sostenibile Supporti cartacei documentali - CAD Supporti digitali documentali - CAD Il laboratorio informatico Autocad ha la seguente dotazione: - Postazione Docente: n. 1 Notebook Core Duo 1,86Ghz, 1Gb Ram, 120Gb Hd, 15,4TFT, Sk Wireless (o superiore); il notebook ha funzione di server per la gestione file server, web server, server di posta n. 1 Licenza Windows XP pro n. 1 Licenza Autocad 2010 n. 1 LICENZA MICROSOFT OFFICE 2003 / OPEN OFFICE 3.1 Software di posta elettronica utilizzato: Outlook 2003 Browser internet: Internet Explorer 6.0 o superiore n. 1 Videoproiettore SVGA/XGA collegato a postazione docente n. 1 Ampio schermo a motore tensionato per la proiezione delle lezioni - Postazioni Discenti Rapporto PC/allievo pari a 1:1 Ogni postazione discente ha in dotazione 1 Notebook Core Duo 1,86Ghz, 1Gb Ram, 120Gb Hd, 15,4TFT, Sk Wireless (o superiore) Ogni postazione discente ha la Licenza Windows XP pro Ogni postazione discente ha la Licenza Autocad 2010 Ogni postazione discente ha la LICENZA MICROSOFT OFFICE 2003 / OPEN OFFICE 3.1 Software di posta elettronica utilizzato: Outlook 2003 Browser internet: Internet Explorer 6.0 o superiore I notebook sono collegati tramite Rete locale in wireless per lo scambio di documenti e per l'esecuzione di applicazioni client/server - Stampante di rete condivisa - Collegamento Internet ADSL condiviso tramite router wifi Lavagna tradizionale (pennarelli cancellabili e cancellino) o a fogli mobili Viene distribuito un pieghevole, contenente link a siti web e indice bibliografico, che trattano dell'argomento pari opportunità. Viene distribuito un pieghevole, contenente link a siti web e indice bibliografico, che trattano dell'argomento sviluppo sostenibile. Schede per le esercitazioni, manuali tecnici e riviste specializzate connessi agli obiettivi dell'uf ed in uso ai formatori e/o agli allievi Ogni discente riceve un cd codificato con codice e titolo del corso. Il cd contiene le dispense in formato digitale con copyright CampusLab che hanno come argomenti le UF del percorso di informatica. Il cd viene progressivamente integrato con i progetti e gli esercizi svolti durante le lezioni Laboratorio CampusLab - via Lungo Piazza d'armi, 6 10034 Chivasso TO Accreditata

of 8 PROFILO DI RIFERIMENTO Operatore CAD Utilizzo: Parziale C1 C2 C3 A1 A2 A3 Legenda ID Utilizzo Nome A1 A2 A3 C1 C2 C3 Configurare il sistema CAD Realizzare elaborati grafici bidimensionali con sistemi CAD Realizzare elaborati grafici tridimensionali con sistemi CAD Interpretare dati e informazioni Organizzare sistemi informatizzati Sviluppare disegni tecnici