- L evoluzione dell apprendimento - CORSO DI APPRENDIMENTO RAPIDO E DI MEMORIA e non fa scienza sanza lo ritener aver inteso Dante Alighieri La Brain up, dal 1987 si occupa di Metodologie di studio e Tecniche di apprendimento Rapido utilizzando una didattica moderna e interattiva che affianca alla teoria, doverosa per spiegare i principi sui quali sono basate le tecniche, molta pratica, per permettere a tutti coloro che seguono il corso di non avere nessun dubbio circa l applicabilità di quanto appreso. Nicoletta Todesco, ha al suo attivo migliaia di ore d aula e in questi anni ha tenuto corsi: presso alcune università: POLITECNICO DI TORINO (facoltà d ingegneria meccanica ed elettronica), INGEGNERIA GESTIONALE DI VICENZA, FACOLTA DI PSICOLOGIA a PADOVA, presso alcuni istituti superiori: come ad esempio l I.T.I.S. Marzotto di Valdagno (VI), l istituto Don Bosco di Verona, Presso alcune Scuole medie ed elementari: scuola media Martini di Treviso, la scuola media Toti dal Monte di Mogliano Veneto, (sia per i genitori, che per i ragazzi che per gli insegnanti), i bimbi delle elementari di orsago durante il doposcuola. Inoltre molte strutture hanno organizzato i corsi presso le loro sedi: l ospedale di Monselice, il comune di Thiene, il comune di San Bonifacio, il comune di Limena, il CIMIC Group di Motta di Livenza, la regione Val D aosta, il Comune di mogliano Veneto, La CONFARTIGIANATO di Asolo e Montebelluna e moltissime aziende private a livello nazionale e locale
Finalità del corso La finalità del corso è di fornire utili strumenti e metodi per APPRENDERE meglio, in meno tempo e in maniera più efficace. Questo rende molto più motivati e sicuri. Il programma prevede una serie di temi, non solo legati all apprendimento, ma anche riguardanti la sicurezza in se stessi, l autostima, l atteggiamento, la comunicazione, l organizzazione del tempo e degli obiettivi personali. Gli strumenti e le metodologie proposti hanno come obiettivo la creazione di un corretto e moderno metodo di apprendimento rapido facilmente applicabile nel proprio quotidiano personale e professionale. Tale scopo lo si raggiunge insegnando strategie per ottimizzare le quattro fasi dell apprendimento. Strategie Nell ACQUISIZIONE si possono riscontrare diversi filtri e blocchi. I più comuni riscontrati riguardano : difficoltà a creare e mantenere la giusta concentrazione, eccessiva emotività e false credenze (riguardanti l apprendiemento e le proprie capacità). Vengono insegnate tecniche di concentrazione e rilassamento e giochi per sviluppare abilità di ascolto e sviluppo della fiducia nelle proprie capacità. In fase di COMPRENSIONE si interviene sullo sviluppo della capacità di sintesi ; questo avviene attraverso esercizi pratici di ricerca delle Parole Chiave e di creazione della rete concettuale, chiamata Mappa Mentale. Per quanto concerne l ORGANIZZAZIONE vengono insegnate tecniche di archiviazione mentale e di pianificazione del tempo in relazione allo studio. Le tecniche per memorizzare e le strategie di ripasso vanno a completare il ciclo dell apprendimento, cioè la RITENZIONE o ricordo. La MOTIVAZIONE è la scintilla che innesca il processo di apprendimento. Infatti tutto ciò si aggiunge una continua e costante attenzione agli aspetti motivazionali che inducono allo studio. Essa è forse l aspetto più rilevante. Si completa così il ciclo.
Tutto questo e tanto altro per sviluppare una straordinaria flessibilità e capacità a livello personale, professionale e lavorativo. Didattica Le tecniche e le metodologie presentate hanno fondamento scientifico. Le mnemotecniche hanno origine storica : Simonide di Ceo, Cicerone, Pico della Mirandola, Giordano Bruno e Leibnitz sono solo alcuni personaggi che hanno creato, sperimentato e diffuso i metodi. Negli Stati Uniti, in epoca recente (anni 50), sono state riprese, aggiornate e diffuse in ambito industriale, aziendale e professionale. Grossissime multinazionali, hanno addestrato i loro dirigenti all utilizzo di questi metodi. Successivamente, i corsi si sono diffusi nei migliori CAMPUS universitari di tutto il mondo. Moltissimi ricercatori, autori e formatori contribuiscono al continuo e costante aggiornamento e miglioramento di tutte le metodologie per apprendere. Attualmente, l esigenza di una sempre maggiore e rapida capacità di apprendimento, ha spinto scuole, università, ed aziende ad adottare questi metodi. E' bello vedere l'entusiasmo di coloro che scoprono di avere certe capacità. Questo fa nascere in loro un rinnovato entusiasmo nei confronti dell'apprendimento e in genere. a questo segue poi, non da ultima, un'autostima. Il metodo è efficace al punto che, come garanzia, viene data la rifrequenza gratuita a vita del corso, così come assistenza settimanale gratuita sull'applicazione dei metodi imparati. 1 MODULO: CORSO DI MEMORIA E METODOLOGIE DI STUDIO Contenuti del corso Psicologia dell apprendimento Lo studio e l atteggiamento mentale (verso di sé e verso l apprendimento stesso) Filtri e blocchi nell apprendimento
I principi di fondamento della memoria: immagini, associazioni, vivido, visualizzazione Le fasi dell apprendimento: acquisizione, comprensione, organizzazione e ricordo Tecniche di osservazione: la fotografia mentale Ciclo della creatività: sviluppare l emisfero destro del cervello, la fantasia; il brain storming; Come sviluppare capacità creative ed immaginative Tecniche di rilassamento, concentrazione e focalizzazione Cicli del sonno Come memorizzare numeri (date, pesi, misure ecc.) Ciclo delle formule Archivi mentali Memorizzare parole difficili, terminologie tecniche Memorizzazione lingue straniere: sintassi, vocalboli Sviluppo della comprensione e della sintesi Come prendere appunti efficaci Come schematizzare le idee Ciclo dell attenzione Come ricordare nomi propri Il calendario a memoria La lettura curiosa Come isolare i concetti chiave Costruire la rete concettuale (Mappa Mentale) Migliorare la capacità espositiva Il controllo dell emotività in sede di interrogazione L organizzazione del piano e del materiale di studio La preparazione del programma di studio La memoria a breve, medio e lungo termine: Strategie di ripasso Come costruire un piano dialettico/espositivo brillante e sicuro Metodologie di studio e di apprendimento rapido Applicazioni pratiche. Ogni parte teorica del corso viene seguita da un immediata parte pratica di esercitazione. GIA DURANTE IL CORSO VIENE RICHIESTO DI PORTARE CON SE IL PROPRIO MATERIALE D INTERESSE PER APPLICARE DIRETTAMENTE DA SUBITO LE METODOLOGIE E LE TECNICHE DI MEMORIA APPRESE. Questo porta a sperimentare da soli, in modo immediato, le potenzialità e l efficacia del metodo.
2 MODULO: CORSO DI LETTURA VELOCE Quante volte succede di non essere attenti durante la lettura? L occhio continua a scorrere le righe, mentre la mente vaga e pensa ad altro! Questo avviene perché leggiamo ancora come abbiamo imparato in prima elementare. Ognuno di noi ha infatti imparato a leggere verso i 5-6 anni : imparato un metodo di lettura, continuiamo poi a leggere con lo stesso metodo per tutta la vita, senza che mai nessuno ci abbia indicato il giusto movimento oculare, il modo attraverso cui allargare il nostro campo visivo, ecc... La lettura tradizionale è molto efficace per un bambino che si trova ai primi approcci con la lettura, ma si dimostra inefficace e lenta per un adulto che, essendo perfettamente in grado di riconoscere con immediatezza qualsiasi simbolo, potrebbe sfruttare meglio la capacità della sua mente e dei suoi occhi. I principali errori dovuti alla lettura sono : 1. lettura lenta ; 2. ripetizione mentale, o addirittura labiale, del testo letto ; 3. bassa concentrazione ed alta distrazione ; 4. rilettura di interi brani, perché l occhio ha sì letto, ma la mente pensava ad altro ; 5. scarsa comprensione e scarso ricordo del testo OBIETTIVI L obiettivo primario è quello di offrire un metodo veloce ed efficace di lettura a tutti coloro che quotidianamente sono chiamati, per motivi di studio, lavoro, aggiornamento o per piacere personale, a leggere molto, ed a tutti coloro che desiderano sfruttare al meglio, anche in questo campo, le proprie potenzialità. Le tecniche di lettura veloce sviluppano appieno le capacità dei nostri occhi e della nostra mente, applicate alla lettura. In particolare gli obiettivi sono : aumentare la velocità di lettura di almeno 5 volte la propria velocità iniziale ; aumentare la capacità di comprensione, e di ritenzione del testo; sviluppare diverse velocità di lettura, da adottare a seconda dei diversi testi letti e degli obiettivi che ci si prefigge nella lettura; lettura superveloce, scremante ed esplorativa ( ad una velocità di circa 5 o 6 volte maggiore rispetto alla velocità iniziale); lettura veloce di dettaglio ( ad una velocità di circa 3 o 4 volte maggiore rispetto alla velocità iniziale) ;
scegliere la lettura da adottare a seconda del testo letto: testo di studio, quotidiano, lettera commerciale, Gazzetta ufficiale, Sole 24 Ore, circolari, o testi di aggiornamento, ecc. I contenuti del seminario sono: - Test per quantificare la velocità di lettura, la comprensione e il ricordo - Come aumentare il campo visivo - Lettura scremante - Lettura veloce con sottolineatura - Come leggere velocemente formule e materie scientifiche - Lettura super veloce - Integrare la lettura con le metodologie di studio - Come aumentare al comprensione, aumentando la velocità - Ricordo e apprendimento - Test di lettura per quantificare il rendimento di lettura - Metodi di lettura per affrontare diversi tipi di testo ( testo di studio, libri d interesse personale, schemi ) - Esercitazioni pratiche La lettura veloce permette di quintuplicare ( come risultato minimo garantito a tutti) la velocità di lettura, aumentando la comprensione e il ricordo MATERIALE DIDATTICO e SERVIZI OFFERTI - rifrequenza gratuita del corso a tempo indeterminato in qualsiasi sede della Brain up (opera dal 1987 in veneto, dal 2007 in Ticino) - materiale didattico: manuale ed un eserciziario per ogni modulo - assistenza personalizzata sull applicazione delle tecniche e delle metodologie apprese. - 7 incontri monografici utilissimi per sviluppare certe capacità a livello personale ( in allegato i temi degli incontri, sul programma hpt). - Attestato di frequenza - assistenza giornaliera telefonica - assistenza giornaliera tramite posta elettronica all indirizzo: info@brainup.it STRUTTURA DEL CORSO
I corsi sono estremamente aggiornati alle più recenti metodologie di apprendimento rapido, grazie al supporto di studi sul funzionamento della memoria e sull efficacia delle metodologie di studio condotti da Psicologi della facoltà di Psicologia di Padova, e grazie ad un esperienza ventennale su campo. Il primo modulo ( memoria e metodologia di studio) si strutturerebbe idealmente in 20 ore. Il secondo modulo ( lettura veloce), si strutturano in tre incontri, a seconda delle Vostre esigenze, per una durata complessiva di circa 10 ore. Questa struttura può essere modificata a seconda delle vostre esigenze. Solitamente se c è l interesse da parte della struttura, mi rendo disponibile per una presentazione gratuita del corso, in modo che si possa capire in moda da poter creare l'interesse e la giusta motivazione nelle persone e per introdurre nel giusto modo il tutto. Rimango a disposizione per ogni approfondimento. Dott.ssa Nicoletta Todesco Brain up by Selling Master & Consulting Via Basse 4 30035 Mirano (VE) Telefono/ fax: 041/57.706.44 Cellulare: 328/4156836 e-mail: silvia.tietto@brainup.it sito internet: www.brainup.it