MITOSI E MEIOSI Esercizio n.1 Disegna in modo schematico i cromosomi nei diversi stadi di mitosi di una cellula diploide con un numero di cromosomi n = 1. Indica il cromosoma o il cromatidio con una linea, il centrometro con un tondo. Cromosomi diversi vanno distinti per la diversa lunghezza e per la posizione del centromero e contrassegnati con una diversa lettera. Cromosomi omologhi vanno distinti indicando diversamente i centromeri con cerchio pieno o vuoto e mediante la lettera maiuscola o minuscola. G1 Profase Metafase Anafase Cellule figlie
Esercizio n. 2 Schematizza il processo di meiosi di una cellula diploide con n = 1 interfase profase I metafase I anafase I telofase I metafase II anafase II gameti
Esercizio n. 3 Considera un organismo diploide con n = 4. Quanti cromosomi (conta i cromatidi come cromosomi) ci sono in ogni cellula in: a) metafase della mitosi b) metafase I della meiosi c) metafase II della meiosi d) telofase della mitosi e) telofase I della meiosi f) gameti
Geni, alleli, genotipo, fenotipo, dominanza e recessività, segregazione dei caratteri, probabilità composta e test del chi quadrato per il problema n. 6. 1- Schematizza la meiosi di un ipotetico organismo diploide in cui n = 1 e sul cromosoma è localizzato il gene A. L individuo è omozigote dominante per A Interfase Profase I Metafase I Anafase I Telofase I Metafase II Anafase II Gameti
2- Quali tipi di gameti e in che proporzioni vengono fatti da individui dai seguenti genotipi: a) genotipo AA b) genotipo Aa c) genotipo aa
Esercizio n. 3 Determina per ogni incrocio le classi genotipiche e fenotipiche attese nella progenie e le relative frequenze. Genotipo individui gameti primo gameti secondo genotipo fenotipo incrociati individuo individuo progenie progenie a) AA x AA b) AA x aa c) Aa x Aa
Esercizio n. 4 Ricava i genotipi degli individui incrociati, conoscendo il loro fenotipo e le classi fenotipiche della loro progenie Fenotipo degli individui Incrociati classi fenotipiche della progenie a) A x a A ; a b) A x a A c) A x a A ; A
Esercizio n. 5 Osserva gli incroci riportati sotto e assegna un genotipo agli individui incrociati. Fenotipo dei genitori n di individui della progenie Neri bianchi a) nero x bianco 200 0 b) nero x bianco 100 100 c) nero x nero 50 0 d) bianco x bianco 0 80
Esercizio n. 6 La Drosophila di tipo selvatico ha il corpo grigio. Esistono mutanti che hanno il corpo nero. Sono stati fatti i seguenti incroci : fenotipo dei genitori n di individui della progenie grigi neri a) grigio x grigio 93 27 b) grigio x grigio 47 53 c) nero x nero 0 63 d) grigio x grigio 220 60 e) nero x grigio 75 65 Determina il genotipo degli individui incrociati Usa il metodo del chi quadro per verificare le ipotesi fatte al n. 6
ASSORTIMENTO INDIPENDENTE Esercizio n. 1 Schematizza la meiosi di un ipotetico organismo di cui n = 2 Un cromosoma porta il gene A, l altro il gene B. L individuo è eterozigote per entrambi i geni Interfase Profase I Metafase Anafase I Telofase I Metafase II
Anafase II Gameti OPPURE Metafase I Anafase I Telofase I Metafase II Anafase II Gameti
Esercizio n. 2 Sapendo che i geni A, B e C segregano in modo indipendente, determina quali tipi di gameti e in che proporzioni vengono fatti da individui dal seguente genotipo: a) Aa bb Cc b) Aa Bb Cc
Esercizio n. 3 Determina per ogni incrocio le classi genotipiche e fenotipiche attese nella progenie e le relative frequenze. a) Aa Bb x Aa Bb b) Aa Bb Cc x Aa Bb Cc
Esercizio n. 4 Calcola la frequenza attesa per le classi fenotipiche della progenie indicate nei seguenti incroci. Incrocio classe fenotipica a) Aa BB x aa bb ab b) Aa Bb x aa bb ab c) AA Bb x aa bb AB d) AA Bb Cc x aa bb cc ABC e) Aa Bb Cc x aa BB CC ABC
Esercizio n. 5 Ricava i genotipi degli individui incrociati conoscendo il loro fenotipo e le classi fenotipiche della loro progenie. Fenotipo degli individui Incrociati classi fenotipiche della progenie a) AB x ab AB ; ab b) AB x ab AB; ab; Ab; ab c) AB x ab AB d) AB x Ab AB; ab; Ab; ab e) AB x AB AB; ab; Ab; ab
Esercizio N 6 L altezza di una pianta è controllata dal gene N: l allele dominante determina pianta alta, l omozigote recessivo è nana. Il colore è controllato dal gene B: l allele dominante determina fiori rossi, il recessivo fiori bianchi. Determina il genotipo delle piante incrociate. Fenotipo dei genitori classi fenotipiche della progenie Alte alte nane nane Rosse bianche rosse bianche a) alta rossa x nana bianca 300 0 0 0 b) alta rossa x nana bianca 50 50 0 0 c) alta rossa x alta rossa 180 60 60 20 d) alta rossa x nana bianca 70 70 70 70 e) nana rossa x alta bianca 100 100 100 100
Esercizio n. 7 In una razza di cani, il gene R determina il colore del pelo, mentre il gene S controlla la colorazione del mantello uniforme o a macchie. Determina il genotipo degli individui incrociati. Fenotipo dei genitori n di individui della progenie Neri neri rossi rossi Unif. Macchie unif. Macchie a) nero uniforme x rosso macchie 37 0 0 0 b) nero uniforme x rosso macchie 18 17 22 23 c) rosso uniforme x nero uniforme 46 14 43 17 d) nero macchie x rosso uniforme 25 23 22 30
Esercizio n. 8 Verifica con il X 2 le ipotesi fatte al n. 7
Esercizio n. 9 Determina come sono controllati geneticamente la forma e il colore del frutto e attribuisci un genotipo alle piante incrociate. Verifica con il χ 2 le ipotesi fatte. Fenotipo degli individui incrociati n di piante della progenie con frutto Tondo tondo allung. Allung. Giallo bianco giallo bianco a) tondo giallo x allungato bianco 145 0 0 0 b) tondo bianco x tondo bianco 0 125 0 35 c) tondo giallo x tondo bianco 62 57 18 23 d) allungato giallo x allungato giallo 0 0 58 22 e) tondo giallo x tondo giallo 175 62 60 23