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!!!"$%&'$()&*$,(%-",!L'-/7*7)-$)6*"%,')$)*$)&)%$$*()%"*&*//*,)"0%/*-)9)1 "::242:FB scrittura liva1 modulo di iscrizione/questionario Che cosa bisogna saper saper inserire negli spazi le informazioni richieste la capacità di scrivere i propri dati personali con l alfabeto latino si calcoli 1 p per ogni informazione, anche se la grafia non è corretta "::242:FG lettura liva1 comandi/istruzioni Che cosa bisogna saper saper abbinare immagine e frase il saper comprendere brevi comandi riconoscere i diversi formati di scrittura
!!!"$%&'$()&*$,(%-", lettura liva1 comandi/istruzioni "::242:FH Che Dubbi cosa sulla valuta? bisogna correzione saper Quale abilità? Quale il 1 p saper tipo a risposta di comprendere testo? saper brevi corretta: comandi abbinare attenzione immagine che lettura e la frase prima liva1-a2 risposta è un riconoscere esempio non i diversi va contata volantino/avviso formati di scrittura Che cosa bisogna saper rispondere a semplici domande chiuse e aperte il saper orientarsi dentro a un testo (qui un po complesso per la struttura a colonne) il saper riconoscere parole familiari ed espressioni molto elementari
!!!"$%&'$()&*$,(%-", lettura liva1-a2 volantino/avviso "::242:FI Dubbi Che cosa cosa sulla valuta? correzione bisogna saper Nell attività il saper orientarsi rispondere dentro a) la scelta a un testo n2 a presenta semplici (qui un domande po una complesso possibile chiusedifficoltà per e aperte la struttura a livello lessicale, a colonne) ecco perché viene valutata con il saper riconoscere 1p; parole familiari ed espressioni le domande aperte molto elementari dell attività c) risultano facili e non è richiesta una costruzione della frase con SVO ma basta l informazione
!!!"$%&'$()&*$,(%-", scrittura liva2 sms Che cosa bisogna saper saper scrivere brevi semplici messaggi e la comprensione della consegna in tutte le sue parti e il saper dare tutte le informazioni richieste in un breve testo "::242:FJ i punti sono distinti tra l efficacia del messaggio (cioè se si capisce quello che l alunno vuol dire) e se ci sono tutte le informazioni La correttezza richiesta è minima, cioè vengono segnalate solo espressioni ambigue per la comprensione del messaggio
!!!"$%&'$()&*$,(%-", lettura liva2 lettera/blog Che cosa bisogna saper capire le informazioni contenute in una lettera rispondendo a domande a scelta multipla e aperte l essere in grado di capire testi semplici di contenuto familiare scritti in una lingua che ricorre nella vita quotidiana Dubbi di correzione sorgono nell attività c),nelle due domande aperte Alla seconda vengono attribuiti più punti (3 su 5) in quanto la richiesta è molto specifica e fa riferimento a un unica informazione nel testo "::242:FK
!!!"$%&'$()&*$,(%-", scrittura livb1 lettera di risposta con consiglio Che cosa bisogna saper saper scrivere un testo lineare e coeso il saper scrivere un testo, riconoscibile come lettera o mail, dimostrando di aver capito la situazione personale che richiede un consiglio "::242:FL I punteggi dati seguono dei criteri specifici per questa richiesta, per cui oltre la correttezza del test si considera se sono state usate formule di apertura o di chiusura tipiche di una lettera e se è chiaro che un consiglio è stato formulato "::242:FM lettura livb1 brevi testi biografici di scienziati destinati a un pubblico di ragazzi Che cosa bisogna saper saper orientarsi all interno di una pagina che presenta diversi testi autonomi e rispondere a domande di comprensione a scelta multipla la comprensione generale di brevi testi a contenuto scolastico e la capacità di reperire in testi le informazioni necessarie a portare a termine un compito specifico di facile correzione perché tutte e 10 le domande sono a scelta multipla
!!!"$%&'$()&*$,(%-", lettura livb1 fiaba (senza parte finale) Che cosa bisogna saper avere un bagaglio lessicale e di espressioni che permettono la comprensione di un testo abbastanza lungo ma lineare e saper rispondere a domande aperte specifiche la comprensione di informazioni specifiche in punti diversi del testo "::242:FN 1p per ogni informazione data; correttezza ortografica e grammaticale corrette quanto basta affinché la risposta sia comprensibile scrittura livb1 testo narrativo creativo Che cosa bisogna saper saper raccontare il finale di una storia coerentemente con gli indizi della storia la familiarità con la stesura di testi creativi, coesi e coerenti il punteggio maggiore viene dato alla coerenza del testo, aspetto fondamentale del saper scrivere ; a questo si aggiungono un attenzione alla varietà lessicale e viene premiata anche la capacità di mantenere il registro della fiaba!/-%$$*()%"*&*//*t)9)1&),$)'$-
!!!"$%&'$()&*$,(%-", ]&) 0( *))&7$& 5&00& T)9)1 &),$)'$- % %$ %2''&),> ( %&*$5( 5&00(,&%,2(0,? )*@&%,(> 5& *),&)5*))&7$&$655(3))&$&45&$7(0(*630&%%,?5;2&%,((:0,?&$$=*(077()%$ 6($&)( 3)&3$5&)($,& %2'0 &))) ),')(=*" O,)(,,( 5 2$ )&$,(6&$, &5 1 *@() *@& 5( 2$ 32$, 5 4%,( ;2(0,(,4 1 63),($,& ($(077()& 0& 3)527$,&$&$5 ($*@& *$, 5&0 8$%K)/% 5&009(02$$>$3(),*0()&5&0,&6353&)6($&$7($/,(0(&5&009&,?" \&5(6*6&&%&63(0*2$&3)527$5&009^,,4,?c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