GARDEN CITY PUBLIC SCHOOLS 170 Rockaway Avenue, Garden City, NY

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1 GARDEN CITY PUBLIC SCHOOLS 170 Rockaway Avenue, Garden City, NY Tel: (516) Fax (516) Inspiring Minds Empowering Achievement Building Community Peter J. Giacalone 6-12 World Languages Coordinator Dear Student, Parent(s)/Guardian(s): In order to support the growth of our students over the summer and continue to foster the transition in World Languages Courses, we will continue with our commitment to develop a meaningful summer review packet for your child. The packets are designed to review key concepts necessary for success, not only for these courses, but also for future language courses. As you know, the ability to communicate in a second language enables us to know the hopes, dreams and visions of others around the world. The study of World Languages prepares today s youth for tomorrow s opportunities by supporting basic skills instruction, the development of cross cultural understanding and preparing our youth to enter the global marketplace. Language learning is a cumulative process. It can be compared to constructing a building out of blocks: you keep building on top of what you did the day before. If you don t keep at the job steadily, pretty soon you re trying to put new blocks on top of an empty space. Therefore, it is important to keep up with and learn what is being presented to you about a language day by day. Should your child need assistance, various resources are available via the Internet; however, your child should also utilize notes and worksheets that were received throughout the year. We suggest that the student complete the packet at his/her leisure but strongly recommend that the student not wait until the very last minute to do so. On Wednesday, September 12, students will be required to bring the packet to his/her language class and the packet will be reviewed. Please be advised that this assignment will count as two homework grades. Teachers will provide opportunities for students to ask questions and, since language is comprehensive, students will be tested on the material that was incorporated in the packets. This will serve as a diagnostic tool to continue to help your child s teacher assess his/her skills. The World Languages Department would like to take this opportunity to thank you for your support during the school year and we look forward to working with your child in the fall. Sincerely yours, Peter J. Giacalone Mr. Peter J. Giacalone

2 COLLEGE ITALIAN-4 SUMMER REVIEW 2018 Please complete the following worksheets by September 12, We ask that you bring them that day as they will be reviewed in class.

3 Summer Review 1 Sport e passatempi Abbina le parole della prima colonna con le attività della seconda colonna. 1. la gara 2. lo sci 3. il tifoso 4. la palestra 5. il gol 6. una partita 7. il biglietto 8. l escursionismo a. pareggiare b. l automobilismo c. allenarsi d. l alpinismo e. andare allo stadio f. il calcio g. scalare h. la prima 2 Cosa si mettono? Completa le frasi usando le parole della lista. l abito da sera il cappotto l impermeabile le infradito le scarpe da ginnastica il vestito da uomo 1. C è una festa formale questa sera. Mi metto. 2. Fa freddo fuori e nevica. Giulio si mette. 3. Per andare in palestra Carlo si mette. 4. Sulla spiaggia, noi ci mettiamo. 5. Il signor Rossi è sempre elegante; si mette. 6. Piove da due giorni; per uscire ci mettiamo. 3 Da bambini Completa con l imperfetto dei verbi tra parentesi. Da bambini, io e mio fratello Gianni (1) (campeggiare) in montagna con i nostri genitori durante l estate. Io e Gianni (2) (scalare) le rocce più alte senza paura e spesso (3) (giocare) a pallone con mamma e papà. Io stavo in porta, mamma faceva l arbitro e papà e Gianni erano i giocatori. Papà (4) (segnare) molti gol! Le partite erano divertenti. Quando Gianni (5) (vincere) era contento, ma quando (6) (perdere) era triste! Allora la mamma (7) (preparare) qualcosa di buono da mangiare e tutti (8) (applaudire) contenti!

4 4 Adesso a voi! Combina gli elementi delle quattro colonne e forma delle frasi al passato prossimo. A B C D 1975 i bambini vincere gara di scacchi la settimana scorsa la mia squadra giocare a molte scarpe giovedì io e Gabriele andare nascondino ieri voi due provarsi stadio questa mattina Maria e Marta allenarsi quattro gol domenica scorsa mio padre segnare palestra Il tempo giusto Completa le frasi con i verbi all imperfetto o al passato prossimo. 1. Quando giovane, mio padre sempre in palestra. (essere / allenarsi) 2. Da bambino io spesso alle mostre di pittura e una volta i quadri di Picasso. (andare / vedere) 3. Tutte le estati, io e la mia famiglia all estero e un anno anche la Cina! (viaggiare / visitare) 4. Ieri sera voi al ristorante e il pesce. (mangiare / ordinare) 5. Di solito noi il compleanno della mamma con una torta, ma l anno scorso lei le paste. (festeggiare / preferire) 6. Da piccola mia sorella i vestiti della mamma e una volta a scuola con le sue scarpe! (provare / andare) 7. La squadra per cui tu da piccolo, otto campionati. (tifare / vincere) 8. Durante i pranzi importanti, io e i miei cugini acqua minerale, ma una volta dello spumante! (bere / assaggiare)

5 6 Trasformazioni Riscrivi le frasi mettendo i verbi al passato prossimo. 1. Tu comprasti vestiti eleganti.. 2. La ragazza si provò molte scarpe.. 3. I turisti presero qualcosa da mangiare al bar.. 4. Gli spettatori applaudirono dopo il concerto.. 5. La signora si mise l abito da sera per la festa.. 6. Giocammo a calcio tutto il pomeriggio.. 7. Vi allenaste molto prima della gara.. 8. La zia festeggiò il suo compleanno al mare.. 9. Noi fummo molto felici di vedervi I miei nonni nacquero nel XIXsecolo.. 7 Scrittori per un giorno! Scegli una frase dall attività 6 e usala per scrivere una breve storia. Nella storia usa 4 verbi al passato prossimo e 4 verbi all imperfetto.

6 LETTURA Una passione sportiva vecchia cento anni Tra le passioni sportive degli italiani, il ciclismo occupa un posto speciale. Molti italiani, grandi e piccoli, usano la bicicletta in città per andare a scuola o al lavoro e altri amano passare il loro tempo libero sulle due ruote immersi nella natura. Negli ultimi anni, oltre alla bicicletta da strada, sono diventate molto popolari la mountain bike e la bici da cross. La passione per la bicicletta vive ogni anno un periodo di particolare splendore in primavera, nel mese di maggio, quando moltissimi appassionati, italiani e stranieri, seguono il Giro d Italia. Il Giro è una gara vecchia più di cento anni! È nata, infatti, nel 1909, quando da Milano un gruppo di 127 ciclisti partì per percorrere chilometri. Solo 48 riuscirono a finire la gara e il vincitore fu Luigi Ganna che vinse un premio di lire. Da allora, ciclisti italiani e stranieri hanno pedalato sulle strade di pianura, di collina e di montagna, attraversando città e paesi d Italia, alla conquista della «Maglia Rosa», cioè il trofeo e il simbolo del Giro d Italia. Tra il 1997 ed il 2007, ci sono stati solo campioni italiani, e questo ha contribuito alla diffusione del ciclismo tra i tifosi. Con gli anni sono migliorate le tecniche e i materiali delle biciclette e spesso ci sono stati momenti drammatici legati al doping, ma tutto questo non ha «inquinato» (polluted) la tradizione del Giro d Italia, una tradizione sportiva che esalta (exalts) il sacrificio fisico, e rende (make) questo sport unico! 8 Comprensione Rispondi alle domande con frasi complete. 1. Che rapporto hanno gli italiani con la bicicletta? 2. Che tipi di bicicletta sono popolari tra i ciclisti italiani? 3. In che periodo si corre il Giro d Italia? 4. Chi partecipa al Giro d Italia? 5. Che cos è la «Maglia Rosa»? 6. Che cosa rende questo sport unico? 9 A voi Scrivei una breve composizione di 50 parole su una partita (di calcio, football americano, baseball, tennis o altro) che hai visto di recente.

7 COMPOSIZIONE 10 Scrittura Scegli uno dei temi e scrivie una composizione di almeno tre paragrafi. Usa il passato prossimo e l imperfetto. Tema 1: Quali erano i tuoi sport e passatempi preferiti quando avevi 10 anni? Tema 2: Come è cambiato il modo di divertirsi per i giovani negli ultimi vent'anni? Fai esempi concreti.