INTEGRAZIONE DELLE ALUNNE E DEGLI ALUNNI STRANIERI 13,0 %

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1 Comune di COMMISSIONE EDUCAZIONE 20,0% GLI 15,6% INTERVENTI 24,3% DI INTEGRAZIONE DELLE ALUNNE E 13,7% 15,4% DEGLI ALUNNI STRANIERI 13,0 % 13,3% 16,1% 14,7% 1 9 maggio 2014

2 Comune di I DATI STATISTICI 18,5% 18,2% 23,9% 28,8% 15,8% MILANO 19,5% 13,8 % 19,3% 16,1% 2 RESIDENTI STRANIERI PER ZONE DI DECENTRAMENTO 18%

3 Comune di I DATI STATISTICI Residenti Zona Residenti Stranieri ,5% ,2% ,9% 13,8 % RESIDENTI A MILANO al ,8% 15,8% 19,5% 19,3% TOTALE ,1% 80,5% ITALIANI STRANIERI 3 RESIDENTI STRANIERI PER ZONE DI DECENTRAMENTO 18%

4 Comune di I DATI STATISTICI con con Totale cittadinanza italiani A.S. 2013/14 italiani cittadinanza iscritti straniera % straniera % Scuola dell'infanzia 22,4% ,9% ,81% 79,19% Scuola primaria ,32% 78,68% Scuola secondaria di primo grado ,0% ,08% 78,92% 20,4% Totale ,0% ,12% 78,88% 4 Nazionalità Presenti Le prime 10 28,9% nazionalità presenti Filippina, Egiziana, Ecuadoregna,Cinese,Sri Lanka, Romena, Scuola dell'infanzia 105 Marocchina, Albanese Scuola primaria 131 Scuola secondaria di primo grado 110 Filippina,Egiziana, Cinese, Ecuadoregna,Romena, Marocchina, Sri Lanka, Salvadoregna 21,5% Filippina, Egiziana, Cinese, Peruviana, Ecuadoregna, Romena, Marocchina, Sri lanka

5 Comune di I DATI STATISTICI Alunni iscritti alle scuole del primo ciclo d' istruzione a. s. 2013/ ,4% 20,4% ,0% ,5% 33,9% infanzia primaria secondaria 1 19,0% ,9% italiani con cittadinanza straniera 2013/14 5

6 Comune di I DATI STATISTICI Alunni iscritti alle scuole del primo ciclo d' istruzione confronto a. s. 2011/ / ,4% 20,4% ,0% 33,9% Scuola dell'infanzia Scuola primaria Scuola secondaria di primo grado 19,0% con cittadinanza straniera 2013/14 con cittadinanza straniera 2011/12 6 con con 28,9% con con cittadinanza cittadinanza cittadinanza cittadinanza straniera straniera % straniera straniera % 2013/ / / /12 Scuola dell'infanzia ,81% ,13% Scuola primaria ,5% 21,32% ,64% Scuola secondaria di primo grado ,08% ,58% Totale ,12% ,76%

7 Comune di I DATI STATISTICI SCUOLA INFANZIA , ,49% ,51% 22,4% 33,9% SCUOLAPRIMARIA , ,40% ,60% SCUOLA SECONDARIA di PRIMO GRADO Totale Alunni Alunni stranieri Alunni stranieri % Alunni stranieri nati in italia Alunni stranieri nati in italia % Alunni stranieri nati all'estero % Alunni stranieri nati all'estero ,08 19,0% ,35% ,65% 20,4% 7 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 88,49% 11,51% 71,40% 11,0% 28,60% 54,35% 21,5% 28,9% 45,65% SCUOLA INFANZIA SCUOLAPRIMARIA SCUOLA SECONDARIA di PRIMO GRADO Alunni stranieri nati in italia % Alunni stranieri nati all'estero

8 Comune di I DATI STATISTICI ISCRITTI PER ZONA NEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE 33,9% 22,4% di cui con cittadinanza Zona Totale iscritti straniera 19,0% % ,4% , ,7 11,0% , ,4 28,9% , , , ,5% 19, ,8 8

9 Comune di I DATI STATISTICI 19,2% 25,8% 25,7% 20,7% 16,4% 8,9% 23,4 % 19,6% 9 Alunni stranieri nel primo ciclo scolastico (Scuole dell Infanzia, Primarie e Secondarie di 1 ) 19,0 % PERCENTUALE CITTADINA: 21,12

10 Comune di I DATI STATISTICI 38,60% 6,82% 15,47% > 50% >30%<50% 22,4% 39,10% 33,9% >10%<30% < 10% 10 20,4% 19,0% N di Scuole per percentuale 11,0% di presenza alunni stranieri 28,9% > 50% >30%<50% >10%<30% < 10% TOTALE INFANZIA PRIMARIE SECONDARIE 9 21,5% TOTALE Valore percentuale 6,82% 15,47% 39,10% 38,60%

11 IL PROGETTO START E I SUOI OBIETTIVI Comune di IL PROGETTO START E REALIZZATO IN COLLABORAZIONE DAL COMUNE DI MILANO ASSESSORATO EDUCAZIONE E ISTRUZIONE CON l UFFICIO SCOLASTICO TERRITORIALE E REGIONALE E LA RETE DELLE AUTONOMIE SCOLATICHE ATTRAVERSO IL PROGETTO SI VUOLE PROMUOVERE E IMPLEMENTARE LA MESSA A SISTEMA DELLE ATTIVITA DI PRIMA E SECONDA ACCOGLIENZA, DI INSERIMENTO SCOLASTICO E DI INSEGNAMENTO DELL ITALIANO COME SECONDA LINGUA 11 Comune di

12 IL PROGETTO START E I SUOI OBIETTIVI Comune di IL PROGETTO START E VOLTO: A FAVORIRE UNA EQUILIBRATA DISTRIBUZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI NELLE SCUOLE MILANESI AD AIUTARE IL PROCESSO DI INTEGRAZIONE A GARANTIRE A TUTTI I BAMBINI IL DIRITTO ALLO STUDIO E AL SUCCESSO FORMARIVO A SVILUPPARE LA PROGETTUALITA TERRITTORIALE PER L INTERCULTURA AD INDIVIDUARE BUONE PRASSI E FAVORIRNE LA DIFFUSIONE 12 Comune di

13 IL PROGETTO START Comune di POLI TERRITORIALI PER L ACCOGLIENZA 4 POLO 1 I.C.S. CASA DEL SOLE Zona 1, 2, POLO 2 I.C.S. CANDIA ZONE 4, 5 POLO 3 I.C.S. TOLSTOJ 3 POLO 4 ZONE 6, 7 I.C.S. SCIALOIA 2 ZONE 8, 9 5) Uff. Coord. Comunale Poli Start; Via Pastrengo, 6 13

14 IL PROGETTO START E I SUOI OBIETTIVI Comune di STRUTTURE TERRITORIALI PER L ACCOGLIENZA E L ORIENTAMENTO DEI MINORI STRANIERI E DELLE LORO FAMIGLIE I POLI COME PUNTI DI RIFERIMENTO PER LA PROGETTAZIONE INTEGRATA, PER LE AZIONI DI SUPPORTO E PER GLI INTERVENTI DA ATTIVARE NELLE RETI SCOLASTICHE E TERRITORIALI 4 POLI SU MACROAREE ZONALI ÉQUIPE INTEGRATE TRA PERSONALE DOCENTE STATALE E PERSONALE COMUNALE PER TUTTE LE ATTIVITA DI PRIMA E SECONDA ACCOGLIENZA 14 Comune di

15 LE AZIONI DEI POLI Comune di AZIONI DIRETTE AVVICINARE IL MINORE STRANIERO E LA SUA FAMIGLIA AL SERVIZIO EDUCATIVO SCOLASTICO ATTRAVERSO AZIONI NELLE SEGUENTI AREE D INTERVENTO: 1) AREA PRIMA ACCOGLIENZA 2) AREA SECONDA ACCOGLIENZA 3) INSEGNAMENTO DELL ITALIANO COME SECONDA LINGUA 15 Comune di

16 LE AZIONI DEI POLI Comune di 1) AREA PRIMA ACCOGLIENZA A. Attività volte ad avvicinare l utente straniero al servizio educativo, scolastico o sociale B. Ascolto e informazione (diretta o mediata da facilitatori linguistico-culturali) al minore e alla sua famiglia, per facilitare il miglior uso dei servizi presenti; 16 Comune di

17 LE AZIONI DEI POLI Comune di 2) AREA SECONDA ACCOGLIENZA A. Attività volte a incontrare bisogni specifici, emersi dopo la fase del primo contatto tra l utente straniero e il servizio B. Comunicazione sistematica tra operatori e/o insegnanti addetti all accoglienza C. Comunicazione tra il servizio e la famiglia immigrata D. Attività di laboratorio volte a prevenire il disagio e a migliorare risultati scolastici e abilità sociali degli alunni stranieri 17 E. Supporto all elaborazione di piani di studio educativi personalizzati

18 LE AZIONI DEI POLI Comune di 3) AREA INSEGNAMENTO ITALIANO L2 A. Rilevazione delle competenze dell alunno B. Insegnamento dell italiano L2 come lingua per comunicare fin dall infanzia C. Insegnamento dell italiano L2 come lingua per studiare D. Sostegno scolastico e extrascolastico per gruppi di livello individualizzato E. Certificazione L2 18 Comune di

19 LE AZIONI DEI POLI Comune di SERVIZI DI SUPPORTO PER LA RETE DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE A. SUPPORTARE LE SCUOLE NELLA PREDISPOSIZIONE DI OFFERTE FORMATIVE IDONEE ALL ACCOGLIENZA E DI QUALITA OMOGENEA SULL INTERA RETE B. OFFRIRE ALLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE MODELLI DI ACCOGLIENZA E D INTEGRAZIONE DA INSERIRE NEI PROPRI POF C. PROMOZIONE DI NUOVI CRITERI DI PRIORITA PER L ORIENTAMENTO DELLA SCELTA SCOLASTICA DELLE FAMIGLIE 19 Comune di

20 RISULTATI ATTESI Comune di 20 GOVERNO DEL SISTEMA CHE SI REALIZZA CON UN EQUILIBRATA DISTRIBUZIONE DELLE ISCRIZIONI DEI MINORI STRANIERI NELLE SCUOLE ATTRAVERSO LA DEFINIZIONE DI CRITERI DI PRIORITA PER L ORIENTAMENTO DELLA SCELTA SCOLASTICA DELLE FAMIGLIE AL FINE DI RIVITALIZZARE ALCUNI PLESSI SCOLASTICI E DI ALLEGGERIRNE ALTRI DA UNA FORTE PRESSIONE DELL UTENZA, GARANTENDO CONDIZIONI OMOGENEE DI VIVIBILITA DELLE AULE E DEI PLESSI UN SOSTEGNO DELLA GENITORIALITA DI FAMIGLIE STRANIERE ATTRAVERSO INTERVENTI DI PREVENZIONE AL RITARDO SCOLASTICO, ALL ESCLUSIONE E ALLA SVALORIZZAZIONE DELLA FAMIGLIA IN SITUAZIONE DI MIGRAZIONE UNO SVILUPPO DELLA RETE E VALORIZZZAIONE DELLA PROGETTUALITA TERRITORIALE ALLARGANDO LA RETE DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE ATTRAVERSO L EROGAZIONE DI CONTRIBUTI E ATTIVITA DI SUPPORTO UN COORDINAMENTO DELLE INIZIATIVE A FAVORE DELL INTEGRAZIONE SUL TERRITORIO UN COINVOLGIMENTO DEL PRIVATO SOCIALE

21 IL PROGETTO START Attività di Intercultura, AS 2011/12 Comune di 22,4% 33,9% ATTIVITA ALUNNI SPESA in Euro 20,4% 19,0% LAB. L2 (con docenti) 11,0% ,9% 21,5% 21

22 Comune di IL PROGETTO START Attività di Intercultura, AS 2012/13 22,4% 20,4% 33,9% ATTIVITA ALUNNI SPESA in Euro LAB. L2 (con docenti) LAB. L2 Estivi (con coop. Priv. Soc) 19,0% ,0% ,5% 28,9% Totali

23 Comune di IL PROGETTO START Attività di Intercultura, AS 2013/14 22,4% 33,9% ATTIVITA ALUNNI SPESA in Euro Scolarizzazione 20,4% e Integrazione per Minori Stranieri 11,0% (Lab. L2; mediazione linguistica e culturale) 19,0% ,9% 21,5% 23

24 Comune di IL PROGETTO START Attività di Mediazione Linguistico Culturale Sportello di Mediazione 22,4% 33,9% PoliStart Ore di attività con Famiglie e Minori nelle Scuole Periodo 2 dicembre ,0% Marzo ,4% POLO START 11,0% 1 28,9% ,5% Ore

25 Comune di IL PROGETTO START Attività di Mediazione Linguistico Culturale Sportello 22,4% di Mediazione 33,9% PoliStart Ore di attività con Famiglie, Minori Singoli e Piccoli Gruppi Periodo 16 Marzo ,0% Aprile ,4% 11,0% POLO START Ore 21,5% 28,9%

26 Comune di IL PROGETTO START Orientamento Alunni Stranieri 22,4% 33,9% A.S. 2011/12 A.S. 2012/13 A.S. 2013/14 20,4% 11,0% 19,0% ,9% 21,5% 26

27 Comune di IL PROGETTO START ACCREDITAMENTO Per parte dell AS 2013/14 e l intero AS 2014/15 è stata avviata la Procedura di Accreditamento 22,4% 33,9% per l Erogazione del Servizio di Integrazione ed Inserimento Scolastico Attraverso i Laboratori Educativi e Culturali per gli Allievi 19,0% 20,4% delle Scuole Statali Primari e Secondarie di Primo Grado 11,0% della Città di 28,9% 21,5% 27

28 Attività Realizzate con l Ausilio ex-lg 285/ 97 Comune di V Piano Infanzia. Città di PROGETTO AMBITO TERRITORIALE MINORI ATTIVITA Calimero 2 Zona 9 85 Laboratori e Sportello 22,4% 33,9% Stranieri 28 Cornici Cittadino 60 Laboratori e 19,0% Spazi di Ascolto 20,4% Sakadò Zona 5 11,0% 530 Laboratorio di 21,5% 28,9% Italiano e Ital- Studio Parkour Zona Laboratorio Ital 2 e Sostegno allo Studio Totale 1.040

29 Comune di Alunni ROM, Caminanti e Sinti 112 Inserimenti Scolastici 22,4% 33,9% e Centri Estivi in collaborazione con : (minori di nazionalità straniera) 19,0% 20,4% Assessorato Coesione Sociale, Integrazione e Sicurezza Centro di Emergenza Sociale Centro Autonomia Abitativa Centri Estivi del Comune di 11,0% 28,9% 21,5% 29

30 Comune di FIGURE DI INTEGRAZIONE Progetto del Fondo Europeo per l Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi Realizzato tra settembre 2012 e giugno 2013 : 22,4% 33,9% dal Comune di Assessorato Educazione e Istruzione (ente Capofila) con il Centro COME (cooperativa sociale Farsi Prossimo ) e dall associazione L Impronta 19,0% In collaborazione con: 20,4% del Gabinetto del Sindaco (Settore Relazioni 11,0% Internazionali), della Direzione Decentramento e Servizi al Cittadino (Settore Zone 2, 5, 8 e 9), 28,9% della Direzione Sicurezza Urbana e Coesione Sociale (Settore Sicurezza, Coesione Sociale, Protezione Civile e Volontariato). Finanziato dal Fondo Europeo per l Integrazione 21,5% dei Cittadini di Paesi Terzi (Azione 3, Annualità 2011) 30

31 Comune di FIGURE DI INTEGRAZIONE Progetto del Fondo Europeo per l Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi 22,4% 33,9% OBIETTIVO : promuovere e sostenere l integrazione positiva 19,0% dei bambini e dei ragazzi stranieri nel tempo scolastico ed extrascolastico 20,4% coinvolgere i genitori immigrati nel progetto 11,0% educativo dei loro figli. 28,9% 21,5% 31

32 Comune di AZIONI REALIZZATE Interventi in rete a favore dei minori e delle famiglie nelle zone 2, 5, 8 e 9 a favore del sostegno formativo e dell aggregazione di minori stranieri tra gli 1122,4% ed i 16 anni a favore delle famiglie immigrate 21,5% 33,9% 19,0% 20,4% Individuazione e formazione di tutor italiani e di origine straniera 11,0% da inserire in interventi a sostegno del successo formativo e dell integrazione sociale 28,9% Sportello centralizzato di mediazione linguistico-culturale per le scuole primarie e secondarie di primo grado della città Azioni di sistema 32

33 Comune di DOCUMENTAZIONE DEGLI ESITI report e relazioni per la documentazione del progetto, che riportano i dati, i contenuti e gli esiti principali degli interventi; 22,4% 33,9% un dossier di valutazione curato da un esperto esterno; un testo che racconta e descrive le buone 19,0% pratiche, individuate 20,4% come innovative e trasferibili, realizzate nelle scuole della città; 11,0% un database delle associazioni che si occupano dell integrazione 28,9% sociale, scolastica, linguistica e culturale dei minori e delle loro famiglie suddiviso per zone; i materiali prodotti nell ambito delle 21,5% singole azioni. 33

34 Comune di Destinatari raggiunti dal progetto Destinatari Azione Previsti Raggiunti Tutor italiani e di origine straniera Minori italiani e stranieri tra 11 e 16 anni Affiancamento ai minori in interventi scolastici, extrascolastici e di conoscenza del territorio 22,4% Interventi scolastici ed extrascolastici di: L2 (per neo-arrivati e per lo studio); sostegno allo 20,4% studio; preparazione all esame di terza media; conoscenza del territorio 11,0% 70 (35 italiani e 35 stranieri) 33,9% 19,0% 80 coinvolti 63 inseriti nelle attività (48 italiani e 15 stranieri) Famiglie immigrate Interventi di mediazione linguistico-culturale nelle scuole della città; ,9% 34 Famiglie immigrate attività a sostegno della genitorialità, e della 21,5% conoscenza del territorio nelle 4 zone Totale

35 Comune di I TUTOR DEL PROGETTO 35 Numero di giovani 22,4% contattati 33,9% 80 19,0% Numero di giovani 20,4% coinvolti 63 di cui ragazze 11,0% 56 ragazzi 28,9% 7 Nazionalità italiana 48 non italiana 21,5% 15 Età media 20

36 Comune di 22,4% 33,9% 20,4% 11,0% 19,0% 28,9% 21,5% 36