SPORT FOR ALL YES WE CAN

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1 SPORT FOR ALL YES WE CAN. Vi invita all evento gioco SPORT PER TUTTI Lo sport è un linguaggio universale. Attraverso lo sport, tutti possono trovare gli strumenti per sviluppare le proprie abilità. Venerdì 24 Novembre ore Palazzetto Rogoredo Casatenovo

2 Sport per tutti Occorre andare oltre ciò che l occhio vede, occorre abbattere i pregiudizi, per aprire la porta della relazione e quindi dell integrazione e inclusione sociale. Lo sport è un mezzo molto efficace per trasmettere ai giovani i valori che permettono di crescere e diventare grandi : la passione, il divertimento e l aggregazione, il rispetto dell avversario, la dedizione, il sacrificio.

3 All evento parteciperanno: 4 classi scuola secondaria Agnesi LE CLASSI DOVRANNO PORTARE I QUADRI DI SPORT REALIZZATI NEL LABORATORIO.

4 La classe ha bisogno del tuo supporto per dare il massimo! Non importa che tu sia in campo, in panchina o sugli spalti. Facciamo tutti parte dello stesso gioco di squadra.

5 PROGRAMMA DELL EVENTO Ore accoglienza (al loro arrivo i partecipanti saranno collocati a lato della palestra in corrispondenza del posto assegnato) presentazione della mattinata e spiegazione dei giochi. Ore Esercitazione : tutti in campo Ore Primo gioco: gimkana bendata Giocano tutte le classi contemporaneamente Ore Secondo gioco: sport paralimpico Giocano tutte le classi contemporaneamente Ore PAUSA e esposizione delle coreografie realizzate da ogni classe. Ore Terzo gioco: come se fossi cieco Giocano tutte le classi contemporaneamente Ore Quarto gioco: passa la palla Giocano tutte le classi contemporaneamente Ore Riflettiamo insieme e chiudiamo la mattinata di gioco Gioco di riserva gli anelli Durante la mattinata gli educatori proporranno delle prove speciali per genitori e insegnanti. Ricordarsi di portare I MATERIALI PER LA COREOGRAFIA E PER IL TIFO N.B. Ai ragazzi è richiesto di presentarsi con abbigliamento sportivo per poter gareggiare. I genitori disponibili possono partecipare alla mattinata giocando o aiutando gli Educatori.

6 Gioco: TUTTI IN CAMPO TEMPO max 15 minuti OBIETTIVO DELLA SPERIMENTAZIONE AL BUIO I bambini prendono confidenza con il buio. ESERCIZIO Guidati dalla voce e dalle indicazioni dell educatore, tutti i bambini si posizionano in palestra. Il silenzio calerà in palestra e solo allora si inizierà l esercizio prima con la possibilità di vederci e successivamente indossando la propria mascherina. Un racconto guiderà i ragazzi sulle azioni da realizzare.

7 Gioco: GIMKANA BENDATA TEMPO max 20 minuti OBIETTIVO DEL GIOCO Fidarsi dei compagni, capacità di ascoltare, collaborazione e fiducia. IL GIOCO Le classi sono disposte sul campo di gioco delimitato. Si formano le coppie unendosi con un elastico. I bambini devono effettuare un percorso gimkana prestabilito facendo attenzione a non abbattere gli ostacoli. Il gioco si effettuerà in due modalità : la prima provando l esercizio con la possibilità di vederci La seconda eseguendo l esercizio con la benda sugli occhi PUNTEGGIO: ad ogni squadra verrà assegnato un punteggio in base ai percorsi eseguiti nel tempo a disposizione. SIGNIFICATO DEL GIOCO: Fiducia, ascolto e attenzione all altro, concentrazione, contatto fisico e rispetto personale.

8 Gioco: SPORT PARALIMPICO TEMPO max 20 minuti OBIETTIVO DEL GIOCO Sperimentare la fatica e una forza diversa. IL GIOCO Le classi sono disposte sul campo di gioco delimitato. Con l aiuto di un elastico si rimane su una gamba. I bambini devono effettuare un percorso gimkana prestabilito palleggiando con una palla all interno della corsia ad ostacoli. Realizzando il percorso porteranno la palla al compagno successivo. Contemporaneamente ci saranno in campo due ragazzi alla volta della stessa classe. PUNTEGGIO Ad ogni squadra verrà assegnato un punteggio in base ai percorsi eseguiti nel tempo a disposizione tenendo conto delle penalità. SIGNIFICATO DEL GIOCO: La forza del gruppo, il talento personale si mette a disposizione della squadra.

9 Gioco: COME SE FOSSI CIECO TEMPO max 40 minuti OBIETTIVO DEL GIOCO Vivere la quotidianità in modo diverso da non vedenti. IL GIOCO Nello spazio a disposizione verrà creato un percorso con delle postazioni simulate. In ogni postazione si svilupperà un gioco a tempo. In ogni postazione i ragazzi avranno le indicazioni del gioco. Nella singola postazione giocano 5 ragazzi alla volta. Nella successiva postazione giocano altri 5 ragazzi e così il gioco arriva al termine. La voce del conduttore scandirà i tempi di gioco. 1. LA CITTA : percorso ad ostacoli 2. LO SPORT: percorso con la palla da basket 3. LA CUCINA: riconosciamo gli attrezzi 4. I PROFUMI: riconosciamo i profumi 5. IL TEMPO: riconosciamo l orario 6. I SUONI: riconosciamo i suoni Nb. Tutti i giochi avranno due fasi, la prima ci sarà la possibilità di utilizzare la vista, nella seconda fase i 5 ragazzi dovranno bendarsi.

10 Gioco: COME SE FOSSI CIECO LA CITTA : percorso ad ostacoli. Verrà simulato un percorso stradale con 5 ostacoli da non spostare che simulano la realtà: butto la carta nel cestino, la buccia di banana per non scivolare, la cacca del cane da non calpestare, il palo in mezzo alla strada da non abbattere, la strettoia da percorrere. LO SPORT: percorso ad ostacoli. Verrà simulato un momento di gioco con la palla e prova a canestro bendati con guida fatta da un compagno. LA CUCINA: riconosciamo gli attrezzi. Su un tavolo verranno posizionati molti attrezzi da cucina. Prima fase con vista: possono capire senza toccare i vari attrezzi. Seconda fase bendati: devono indovinare i 5 attrezzi lasciati sul tavolo attraverso il tatto. I PROFUMI: riconosciamo i profumi. Su un tavolo verranno posizionati molti profumi quotidiani da far visionare ai 5 ragazzi che faranno l esercizio,. Prima fase con vista: possono capire senza toccare i vari profumi. Seconda fase bendati: devono indovinare i 5 profumi lasciati sul tavolo.

11 Gioco: COME SE FOSSI CIECO IL TEMPO: riconosciamo l orario Su un tavolo verrà posizionato un orologio, i ragazzi devono dire stop allo scadere dei 15 secondi, con tolleranza di un secondo in più o in meno per ottenere un punto. I SUONI: riconosciamo i suoni Su un tavolo verranno posizionati 10 oggetti da far suonare con un legnetto Prima fase con vista: possono capire il suono Seconda fase bendati: devono indovinare il suono PUNTEGGIO: ad ogni squadra verrà assegnato un punteggio in base ai percorsi ottenuti nelle varie postazioni. SIGNIFICATO DEL GIOCO: Fare esperienze da un altro punto di vista allenando i diversi sensi.

12 Gioco: PASSA LA PALLA TEMPO max 20 minuti OBIETTIVO DEL GIOCO il valore del gruppo IL GIOCO Le classi sono disposte sul campo di gioco delimitato, i ragazzi si devono sedere in fila indiana. Verrà consegnata una palla al primo della fila: solo dopo aver eseguito un giro di 360 gradi ruotando sul sedere potrà passare la palla al compagno posizionato dietro di lui. Il gioco prosegue fino al termine della fila. I genitori verranno inserite nelle classi con il numero di bambini inferiore In base all andamento del gioco gli educatori inseriranno alcuni ragazzi bendati all interno della fila. PUNTEGGIO: ad ogni squadra verrà assegnato un punteggio in base all ordine di arrivo della palla. SIGNIFICATO DEL GIOCO: Il valore del gruppo

13 sfide speciali Genitori e insegnanti Durante la mattinata verranno proposti dei giochi di collaborazione o prove speciali tra genitori e insegnanti. Sport da un altro punto di VISTA