ANALISI DEI QUESTIONARI PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI SUI SINGOLI INSEGNAMENTI Anno Accademico 2015/ Semestre
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- Raimonda Marinelli
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1 SEZIONE ADESIONE AL QUESTIONARIO ANALISI DEI QUESTIONARI PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEGLI STUDENTI SUI SINGOLI INSEGNAMENTI Anno Accademico / Semestre RAPPORTO STATISTICO RIASSUNTIVO Corso di Laurea in Scienze dell'economia e della gestione aziendale Numero di questionari analizzati: Per questo CDS: (di cui frequenza regolare: - frequenza ridotta: ) Per l'intero Ateneo: (di cui frequenza regolare: - frequenza ridotta: )
2 INTRODUZIONE L'analisi delle risposte date dagli studenti dell Università della Valle d'aosta alle domande relative agli insegnamenti seguiti nell'anno accademico confluisce in due tipi di rapporti statistici: il rapporto per Unità Didattica che presenta l analisi dei giudizi sul singolo insegnamento/modulo(inteso come Unità Didattica) sottoposto a indagine, unitamente all analisi spettrale comparativa dei giudizi sui diversi insegnamenti dello stesso anno di corso di studio. il rapporto riassuntivo di Corso di Studio che presenta la sintesi dei giudizi forniti (domanda per domanda) per i diversi insegnamenti del corso di studio e l analisi spettrale di tutti gli insegnamenti. NOTE Il presente rapporto riassuntivo per Corso di Studio è suddiviso nelle seguenti sezioni: SEZIONE - TASSO DI ADESIONE alla valutazione da parte degli studenti suddivise per ogni attività didattica e raggruppate per anno di corso; SEZIONE - FREQUENZA, ovvero la ripartizione degli studenti che hanno compilato il questionario tra coloro che hanno dichiarato una frequenza regolare (frequenza > %) e studenti che hanno dichiarato una frequenza ridotta (frequenza < %), corredata, quest ultima dalle motivazioni addotte dagli studenti. La ripartizione è rappresentata a livello di singola unità didattica (insegnamento/modulo), preceduta opportunamente dal riepilogo a livello totale di corso di studio e di singolo anno di corso; SEZIONE - ANALISI SPETTRALE, ovvero, per ciascuna domanda, il confronto dei valori medi dei giudizi ottenuti dai diversi insegnamenti dello stesso anno di corso di studio, corredati dalla media del corso di studio in esame e la media dell anno di corso. SEZIONE - SUGGERIMENTI, ovvero la distribuzione percentuale dei suggerimenti, tra quelli proposti nel questionario, selezionati dagli studenti per migliorare il corso. SEZIONE-INDICISINTETICI,elaboraticonriferimentoallerisposteespressedaglistudentichehannodichiaratouna frequenza maggiore del %. Dal corrente anno accademico, per ogni risposta è calcolato un indice statistico ricavato mediante la formula dovef i èilvalorei-esimodellafunzionediripartizione(frequenzarelativacumulata)dellerispostedelsingoloquesito considerato. I suddetti indici concorrono alla determinazione degli indici sintetici descritti nella SEZIONE di questo report ad essi dedicata e alla quale si rimanda per i dettagli. N.B.: Tutte le domande oggetto del questionario sono riportate all interno della SEZIONE Analisi spettrale I dati e i grafici relativi a popolazioni inferiori alle unità non compaiono nelle sezioni,, e ma concorrono alla determinazione delle medie di anno e di Corso. Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
3 RIEPILOGO UNITA' DIDATTICHE afferenti al Corso di Studi UNITA' DIDATTICHE SOGGETTE A VALUTAZIONE N.B. In corsivo rosso sono evidenziate le UD che non raggiungono le schede né tra i frequentanti né tra i non frequentanti Anno Semestre ECO Organizzazione aziendale LEZ_STD PRETI Anno Semestre ECO Microeconomia LEZ_STD ALDERIGHI Anno Semestre ECO _A Istituzioni di diritto - Modulo diritto privato LEZ_STD CALVO Anno Semestre ECO _C Istituzioni di diritto - seminario di diritto privato LEZ_STD CALVO Anno Semestre ECO B Economia aziendale e bilancio - Modulo Economia aziendale LEZ_STD MERLO Anno Semestre ECO B Metodi quantitativi per il management - Modulo LEZ_STD GARELLO Anno Semestre ECO Economia delle amministrazioni pubbliche DIURNO PINTUS Anno Semestre ECO Economia delle amministrazioni pubbliche SERALE PINTUS Anno Semestre ECO Diritto commerciale DIURNO SFAMENI Anno Semestre ECO Diritto commerciale SERALE SFAMENI Anno Semestre ECO _B Economia e finanza pubblica - Modulo Scienza delle finanze DIURNO LEVEQUE Anno Semestre ECO _B Economia e finanza pubblica - Modulo Scienza delle finanze SERALE LEVEQUE Anno Semestre ECO _B Strategia e gestione delle imprese - Modulo Strategia aziendale DIURNO TRIPODI Anno Semestre ECO _B Metodi quantitativi per il management - Modulo LEZ_STD NAVA Anno Semestre ECO Sviluppo imprenditoriale dei distretti turistici LEZ_STD CATTANEO Anno Semestre ECO Economia e gestione delle relazioni imprese - PA LEZ_STD PINTUS Anno Semestre ECO Lingua francese commerciale LEZ_STD VERNETTO Anno Semestre ECO Mercato immobiliare LEZ_STD GORLA Anno Semestre ECO _A Temi speciali del diritto dell'impresa - Modulo I LEZ_STD SFAMENI Anno Semestre ECO _B Temi speciali del diritto dell'impresa - Modulo II LEZ_STD FRANZÈ QUESTIONARI ELABORATI PER OGNI UNITA' DIDATTICA N.B. Nel grafico non compaiono le UD non elaborate Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
4 SEZIONE ADESIONE AL QUESTIONARIO da parte degli studenti iscritti al Corso di Studi UNITA' DIDATTICHE DEL ANNO DI CORSO Iscritti al anno di corso: (dati aggiornati al giugno ) ATTIVITA' DIDATTICA STUDENTI CON AD A LIBRETTO TASSO DI ADESIONE QUESTIONARI COMPLETI % PARTIZIONAMENTO DI CUI: FREQUENZA ECO B Economia aziendale e bilancio - Modulo Economia aziendale (MERLO) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO _A Istituzioni di diritto - Modulo diritto privato (CALVO) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO _C Istituzioni di diritto - seminario di diritto privato (CALVO) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO Organizzazione aziendale (PRETI) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO Microeconomia (ALDERIGHI) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO B Metodi quantitativi per il management - Modulo (GARELLO) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: Il numero si riferisce solo agli iscritti "IN CORSO", pertanto esclude eventuali "ripetenti" o "fuori corso" Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
5 UNITA' DIDATTICHE DEL ANNO DI CORSO Iscritti al anno di corso: (dati aggiornati al giugno ) ATTIVITA' DIDATTICA STUDENTI CON AD A LIBRETTO TASSO DI ADESIONE QUESTIONARI COMPLETI % PARTIZIONAMENTO DI CUI: FREQUENZA ECO Economia delle amministrazioni pubbliche (PINTUS) % DIURNO: SERALE: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO _B Economia e finanza pubblica - Modulo Scienza delle finanze (LEVEQUE) % DIURNO: SERALE: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO Diritto commerciale (SFAMENI) % DIURNO: SERALE: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO _B Strategia e gestione delle imprese - Modulo Strategia aziendale (TRIPODI) % DIURNO: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO _B Metodi quantitativi per il management - Modulo (NAVA) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: Il numero si riferisce solo agli iscritti "IN CORSO", pertanto esclude eventuali "ripetenti" o "fuori corso" Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
6 UNITA' DIDATTICHE DEL ANNO DI CORSO Iscritti al anno di corso: (dati aggiornati al giugno ) ATTIVITA' DIDATTICA STUDENTI CON AD A LIBRETTO TASSO DI ADESIONE QUESTIONARI COMPLETI % PARTIZIONAMENTO DI CUI: FREQUENZA ECO Lingua francese commerciale (VERNETTO) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO Economia e gestione delle relazioni imprese - PA (PINTUS) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO Sviluppo imprenditoriale dei distretti turistici (CATTANEO) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO Mercato immobiliare (GORLA) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO _A Temi speciali del diritto dell'impresa - Modulo I (SFAMENI) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: ECO _B Temi speciali del diritto dell'impresa - Modulo II (FRANZÈ) % LEZ_STD: FREQUENTANTI: NON FREQUENTANTI: Il numero si riferisce solo agli iscritti "IN CORSO", pertanto esclude eventuali "ripetenti" o "fuori corso" Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
7 SEZIONE FREQUENZA ALLE LEZIONI da parte degli studenti iscritti al Corso di Studi FREQUENZA COMPLESSIVA AL CORSO DI STUDI Frequenza regolare ( > % ) Frequenza ridotta ( < % ) ; % ; % FREQUENZA AL ANNO DI CORSO Frequenza regolare ( > % ) Frequenza ridotta ( < % ) ; % ; % FREQUENZA AL ANNO DI CORSO Frequenza regolare ( > % ) Frequenza ridotta ( < % ) ; % ; % FREQUENZA AL ANNO DI CORSO Frequenza regolare ( > % ) Frequenza ridotta ( < % ) ; % ; % Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
8 UNITA' DIDATTICHE DEL ANNO DI CORSO Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti Frequenza regolare ( > % ) Frequenza ridotta ( < % ) ECO _A Istituzioni di diritto LEZ_STD (CALVO) ; % ; % Frequenza regolare ( > % ) ECO _C Istituzioni di diritto LEZ_STD (CALVO) Frequenza ridotta ( < % ) ; % ; % Frequenza regolare ( > % ) ECO B Economia aziendale e bilancio LEZ_STD (MERLO) Frequenza ridotta ( < % ) ; % ; % Frequenza regolare ( > % ) Frequenza ridotta ( < % ) ECO B Metodi quantitativi per il management LEZ_STD (GARELLO) ; % ; % Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
9 UNITA' DIDATTICHE DEL ANNO DI CORSO Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti ; % Frequenza regolare ( > % ) Frequenza ridotta ( < % ) ECO Diritto commerciale DIURNO (SFAMENI) ; % ; % Frequenza regolare ( > % ) Frequenza ridotta ( < % ) ECO _B Economia e finanza pubblica DIURNO (LEVEQUE) ; % Frequenza regolare ( > % ) Frequenza ridotta ( < % ) ECO _B Metodi quantitativi per il management LEZ_STD (NAVA) ; % ; % UNITA' DIDATTICHE DEL ANNO DI CORSO Frequenza alle lezioni e principale motivo della frequenza ridotta espresso dagli studenti Frequenza regolare ( > % ) Frequenza ridotta ( < % ) ECO Lingua francese commerciale LEZ_STD (VERNETTO) ; % ; % Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
10 SEZIONE. ANALISI SPETTRALE delle Unità Didattiche del anno di corso A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > % ) ) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?,,, Quartile Quartile ) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?,,, Quartile Quartile ) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?,,, Quartile Quartile ) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?,,, Quartile Quartile ) GLI ORARI DI SVOLGIMENTO DI LEZIONI, ESERCITAZIONI E ALTRE EVENTUALI ATTIVITÀ DIDATTICHE SONO RISPETTATI?,,, ) IL DOCENTE STIMOLA/MOTIVA L'INTERESSE VERSO LA DISCIPLINA?,,, Quartile Quartile Quartile Quartile ) IL DOCENTE ESPONE GLI ARGOMENTI IN MODO CHIARO? Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
11 ,,, Quartile Quartile ) LE ATTIVITÀ DIDATTICHE INTEGRATIVE PREVISTE PER QUESTO INSEGNAMENTO (ESERCITAZIONI, TUTORATI, LABORATORI, ETC...), OVE ESISTENTI, SONO UTILI ALL'APPRENDIMENTO DELLA MATERIA?,,, Quartile Quartile ) L'INSEGNAMENTO È STATO SVOLTO IN MANIERA COERENTE CON QUANTO DICHIARATO SUL SITO WEB DEL CORSO DI STUDIO?,,, Quartile Quartile ) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?, Quartile, Quartile, ) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?,,, Quartile Quartile ) E' COMPLESSIVAMENTE SODDISFATTO DI COME È STATO SVOLTO QUESTO INSEGNAMENTO?,,, Quartile Quartile Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
12 B) STUDENTI CON FREQUENZA RIDOTTA ( < % ) ) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?,,, Quartile Quartile ) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?,,, Quartile Quartile ) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?,,, Quartile Quartile ) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?, Quartile, Quartile, ) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?,,, Quartile Quartile ) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?,,, Quartile Quartile Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
13 SEZIONE. ANALISI SPETTRALE delle Unità Didattiche del anno di corso A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > % ) ) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?,,, Quartile Quartile ) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?,,, Quartile Quartile ) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?,,, Quartile Quartile ) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?,,, Quartile Quartile ) GLI ORARI DI SVOLGIMENTO DI LEZIONI, ESERCITAZIONI E ALTRE EVENTUALI ATTIVITÀ DIDATTICHE SONO RISPETTATI?,,, ) IL DOCENTE STIMOLA/MOTIVA L'INTERESSE VERSO LA DISCIPLINA?,,, Quartile Quartile Quartile Quartile ) IL DOCENTE ESPONE GLI ARGOMENTI IN MODO CHIARO? Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
14 ,,, Quartile Quartile ) LE ATTIVITÀ DIDATTICHE INTEGRATIVE PREVISTE PER QUESTO INSEGNAMENTO (ESERCITAZIONI, TUTORATI, LABORATORI, ETC...), OVE ESISTENTI, SONO UTILI ALL'APPRENDIMENTO DELLA MATERIA?,,, Quartile Quartile ) L'INSEGNAMENTO È STATO SVOLTO IN MANIERA COERENTE CON QUANTO DICHIARATO SUL SITO WEB DEL CORSO DI STUDIO?,,, Quartile Quartile ) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?, Quartile, Quartile, ) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?,,, Quartile Quartile ) E' COMPLESSIVAMENTE SODDISFATTO DI COME È STATO SVOLTO QUESTO INSEGNAMENTO?,,, Quartile Quartile Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
15 B) STUDENTI CON FREQUENZA RIDOTTA ( < % ) ) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?,,, Quartile Quartile ) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?,,, Quartile Quartile ) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?,,, Quartile Quartile ) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?,,, Quartile Quartile ) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?,,, Quartile Quartile ) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?,,, Quartile Quartile Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
16 SEZIONE. ANALISI SPETTRALE delle Unità Didattiche del anno di corso A) STUDENTI CON FREQUENZA REGOLARE ( > % ) ) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?,,, Quartile Quartile ) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?,,, Quartile Quartile ) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?,,, Quartile Quartile ) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?,,, Quartile Quartile ) GLI ORARI DI SVOLGIMENTO DI LEZIONI, ESERCITAZIONI E ALTRE EVENTUALI ATTIVITÀ DIDATTICHE SONO RISPETTATI?,,, ) IL DOCENTE STIMOLA/MOTIVA L'INTERESSE VERSO LA DISCIPLINA?,,, Quartile Quartile Quartile Quartile ) IL DOCENTE ESPONE GLI ARGOMENTI IN MODO CHIARO? Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
17 ,,, Quartile Quartile ) LE ATTIVITÀ DIDATTICHE INTEGRATIVE PREVISTE PER QUESTO INSEGNAMENTO (ESERCITAZIONI, TUTORATI, LABORATORI, ETC...), OVE ESISTENTI, SONO UTILI ALL'APPRENDIMENTO DELLA MATERIA?,,, Quartile Quartile ) L'INSEGNAMENTO È STATO SVOLTO IN MANIERA COERENTE CON QUANTO DICHIARATO SUL SITO WEB DEL CORSO DI STUDIO?,,, Quartile Quartile ) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?, Quartile, Quartile, ) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?,,, Quartile Quartile ) E' COMPLESSIVAMENTE SODDISFATTO DI COME È STATO SVOLTO QUESTO INSEGNAMENTO?,,, Quartile Quartile Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
18 B) STUDENTI CON FREQUENZA RIDOTTA ( < % ) ) LE CONOSCENZE PRELIMINARI POSSEDUTE SONO RISULTATE SUFFICIENTI PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI PREVISTI NEL PROGRAMMA D'ESAME?,,, Quartile Quartile ) IL CARICO DI STUDIO DELL'INSEGNAMENTO È PROPORZIONATO AI CREDITI ASSEGNATI?,,, Quartile Quartile ) IL MATERIALE DIDATTICO (INDICATO E DISPONIBILE) È ADEGUATO PER LO STUDIO DELLA MATERIA?,,, Quartile Quartile ) LE MODALITÀ DI ESAME SONO STATE DEFINITE IN MODO CHIARO?, Quartile, Quartile, ) IL DOCENTE È EFFETTIVAMENTE REPERIBILE PER CHIARIMENTI E SPIEGAZIONI?,,, Quartile Quartile ) E' INTERESSATO/A AGLI ARGOMENTI TRATTATI IN QUESTO INSEGNAMENTO?,,, Quartile Quartile Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
19 SEZIONE SUGGERIMENTI Lo studente può esprimere più di una preferenza SUGGERIMENTI COMPLESSIVI PER IL CORSO DI STUDI SUGGERIMENTI PER IL ANNO DI CORSO SUGGERIMENTI PER IL ANNO DI CORSO SUGGERIMENTI PER IL ANNO DI CORSO Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
20 UNITA' DIDATTICHE DEL ANNO DI CORSO Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti ECO Organizzazione aziendale LEZ_STD (PRETI) ECO Microeconomia LEZ_STD (ALDERIGHI) ECO _A Istituzioni di diritto LEZ_STD (CALVO) ECO _C Istituzioni di diritto LEZ_STD (CALVO) ECO B Economia aziendale e bilancio LEZ_STD (MERLO) ECO B Metodi quantitativi per il management LEZ_STD (GARELLO) Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
21 UNITA' DIDATTICHE DEL ANNO DI CORSO Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti ECO Economia delle amministrazioni pubbliche DIURNO (PINTUS) ECO Economia delle amministrazioni pubbliche SERALE (PINTUS) ECO Diritto commerciale DIURNO (SFAMENI) ECO _B Economia e finanza pubblica DIURNO (LEVEQUE) Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
22 ECO _B Strategia e gestione delle imprese DIURNO (TRIPODI) ECO _B Metodi quantitativi per il management LEZ_STD (NAVA) Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
23 Suggerimenti per il miglioramento della didattica espressi dagli studenti UNITA' DIDATTICHE DEL ANNO DI CORSO ECO Sviluppo imprenditoriale dei distretti turistici LEZ_STD (CATTANEO) ECO Economia e gestione delle relazioni imprese - PA LEZ_STD (PINTUS) ECO Lingua francese commerciale LEZ_STD (VERNETTO) ECO Mercato immobiliare LEZ_STD (GORLA) ECO _A Temi speciali del diritto dell'impresa LEZ_STD (SFAMENI) ECO _B Temi speciali del diritto dell'impresa LEZ_STD (FRANZÈ) Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
24 SEZIONE INDICI SINTETICI delle risposte degli studenti FREQUENTANTI (frequenza > %) INDICE SINTETICO "QUALITA' DELLA DIDATTICA" (QD),,,,,, Decile Quartile Quartile INDICE QD Media aritmetica semplice degli indici relativi alle domande,,,,. INDICE SINTETICO "QUALITA' DEL CORSO" (QC),,,,,, Decile Quartile Quartile INDICE QC Media aritmetica ponderata degli indici relativi alle domande,,,,,,,, (peso per le domande,, e peso, per le restanti) Report Riassuntivo - II SEM - - ECO - Pag. di
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